Teori belajar Skinner didasarkan atas gagasan bahwa 

belajar adalah fungsi perubahan

perilaku individu secara jelas. Perubahan perilaku tersebut diperoleh sebagai hasil respon
individu terhadap kejadian (stimulus) dari lingkungan.

a. Dalam proses pembelajaran, laporan atau hasil proses belajar harus segera diberitahukan pada siswa,
jika salah satu dibetulkan dan jika benar di beri penguat.

b. Dalam proses belajar dan pembelajaran, guru harus mengikuti irama siswa yang belajar. Dengan kata
lain, pendidik tidak dapat memaksakan kehendaknya kepada siswa.

c. Pelaksanaan proses pembelajaran ada baiknya materi materi pelajaran disusun dan dilaksanakan
sesuai mengunakan sistem modul.

d. Apabila tingkah laku yang diinginkan pendidik muncul, siswa dengan segera diberi hadiah sebagai
bentuk penguatan.

e. Dalam pembelajaran digunakan shaping, yaitu pembentukaan pembiasaanpembiasaan atas dasar

pengala8iman belajar dari rangkain stimulus dan respons.