T i c k e t T o V i c t o r y | 245

SOALAN 2

JUMLAH KESELURUHAN RADAS DAN BAHAN YANG DISEDIAKAN

BAGI 20 CALON PER SIDANG PER MAKMAL
JUMLAH MAKSIMUM SIDANG YANG DIPERLUKAN IALAH 4 SIDANG

Bil. Radas dan bahan Kuantiti

No. Apparatus and material Quantity
Bikar 250 ml
1 unit per calon per sidang
1. 250 ml beaker
1 unit per candidate per session
Penunu Bunsen
1 unit per calon per sidang
2. Bunsen Burner
1 unit per candidate per session
Tungku kaki tiga
1 unit per calon per sidang
3. Tripod stand
1 unit per candidate per session
Termometer 1oC
1 unit per calon per sidang
4. Thermometer 1oC
1 unit per candidate per session
Jam randik analog 0.2 s
1 unit per calon per sidang
5. Analog Stopwatch 0.2 s
1 unit per candidate per session
Kaki retort
1 unit per calon per sidang
6. Retort stand
1 unit per candidate per session
Kasa dawai
1 unit per calon per sidang
7. Wire gauze
1 unit per candidate per session
Pengacau
1 unit per calon per sidang
8. Stirrer
1 unit per candidate per session
Mancis 1 unit per calon per sidang
9.
Matches 1 unit per candidate per session

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
 T i c k e t T o V i c t o r y | 246

ARAHAN PERSEDIAAN
1. Pastikan setiap meja pelajar terdapat sumber air seperti pili atau bekas takungan air
2. Pastikan bacaan awal penunjuk jam randik ialah sifar
3. Pastikan penunu bunsen sentiasa di periksa kebolehfungsiaannya pada setiap
sidang
4. Pastikan mancis berfungsi untuk menghasilkan nyalaan pada penunu bunsen.

ARAHAN PERSEDIAAN TAMAT

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
 T i c k e t T o V i c t o r y | 247

SOALAN 2

SENARAI SEMAK CALON

CANDIDATES’ CHECK LIST

ARAHAN
Anda tidak dibenarkan bekerja dengan radas bagi lima belas minit yang pertama. Tempoh ini
hendaklah digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang
eksperimen yang akan dijalankan. Tandakan (√) pada ruang kotak yang disediakan untuk
menyemak bahan dan radas yang disedia dan dibekalkan.

INSTRUCTIONS
You are not allowed to work with the apparatus for the first fifteen minutes. This period should
be used to review the apparatus list, read the questions and plan the experiments to be
conducted. Tick (√) in the box space provided to check the materials and apparatus provided and
supplied.

Bil. Radas dan bahan Kuantiti Ada (√) / Tiada (X)

No. Apparatus and material Quantity Yes (√) / No (X)
Bikar 250 ml
1. 250 ml beaker 1

Penunu Bunsen
2. Bunsen Burner 1

Tungku kaki tiga

3. Tripod stand 1

Termometer 1oC
4. Thermometer 1oC 1

Jam randik analog 0.2 s

5. Analog Stopwatch 0.2 s 1

Kaki retort
6. Retort stand 1

Kasa dawai
7. Wire gauze 1

Pengacau
8. Stirrer 1

Mancis 1 kotak
9.
Matches 1 box

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
 T i c k e t T o V i c t o r y | 248

SOALAN 2

Anda dikehendaki menjalankan suatu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara masa pemanasan
dengan perubahan suhu bagi 200 g air.
You are required to conduct an experiment to investigate the relationship between the time of heating
and the change in temperature of 200 g water.

Rajah 2.1
Diagram 2.1

Rajah 2.2
Diagram 2.2

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
 T i c k e t T o V i c t o r y | 249

Jalankan eksperimen dengan menggunakan langkah-langkah di bawah:

Carry out the experiment by using the steps below:

(i) Masukkan 200 g (200 ml) air ke dalam bikar yang disediakan.
Pour 200 g (200 ml) of water in the provided beaker.

(ii) Susun radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2.1.

Set up the apparatus as shown in Diagram 2.1.

(iii) Catat suhu awal air, θi

Record the water initial temperature, θi.

(iv) Nyalakan penunu bunsen seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2.2 dan hidupkan jam
randik.
Lit up the bunsen burner as shown in Diagram 2.2 and start the stopwatch.

(v) Kacau air menggunakan pengacau dan catat bacaan suhu akhir, θf pada masa,
t = 60 s ,120 s, 180 s, 240 s dan 300 s.
Stir the water using stirrer and record the final temperature, θf at time, t = 60 s, 120 s,
180 s, 240 s and 300 s.

(vi) Kira dan rekod nilai perubahan suhu, θ

Calculate and record the change in temperature, θ

a) (i) Catat Suhu awal air

Write Initial temperature of water

θi = ..............
[1 markah/mark]

(ii) Nyatakan pemerhatian anda terhadap panjang turus merkuri termometer apabila penunu
bunsen dinyalakan.
State your observation regarding the length of mercury in the thermometer when the bunsen
burner lit up.

…………………………………………………………………………………………
[1 markah/mark]

b) Nyatakan inferens bagi eksperimen ini.

State an inference for this experiment.

…………………………………………………………………………………………
[1 markah/mark]

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
 T i c k e t T o V i c t o r y | 250

c) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

State a hypothesis for this experiment.

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
[1 markah/mark]
d) Nyatakan :
State :

i) Pembolehubah dimanipulasikan
Manipulated variable

…………………………………………………………………………………………
[1 markah/mark]
ii)
Pembolehubah bergerak balas
Responding variable

…………………………………………………………………………………………
[1 markah/mark]

iii) Pembolehubah dimalarkan

Constant variable

…………………………………………………………………………………………
[1 markah/mark]

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
 T i c k e t T o V i c t o r y | 251

e) Jadualkan bacaan suhu akhir, θf, perubahan suhu, θ bagi setiap nilai masa pemanasan t.
Record the final temperature, θf, temperature changes, θ for each value of time heating, t in
the table.

[3 markah/marks]
f) Pada kertas graf yang disediakan, plot graf θ melawan t.
On the graph paper provided, plot a graph of θ against t
[2 markah/marks]

g) Berdasarkan graf anda, tentukan nilai perubahan suhu, θ pada masa t = 250 s.
Based on your graph, determine the change in temperature, θ at time t = 250 s.

…………………………………………………………………………………………
[1 markah/mark]
h) Nyatakan definisi secara operasi bagi perubahan suhu air, θ dalam eksperimen yang telah
dijalankan.
State the operational definition of the change in temperature of water, θ in the experiment that
has been carried out.

…………………………………………………………………………………………
[1 markah/mark]
i) Cadangkan satu penambahbaikan yang perlu dilakukan untuk meningkatkan kejituan
keputusan eksperimen yang telah dijalankan.
Suggest one improvement that needs to be done to improve the accuracy of the experimental
results that have been carried out.

…………………………………………………………………………………………
[1 markah/mark]

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
θ/⁰ C T i c k e t T o V i c t o r y | 252
θ melawan t
θ against t

t/s

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
 T i c k e t T o V i c t o r y | 253

KERTAS SOALAN TAMAT

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
 T i c k e t T o V i c t o r y | 254

SKEMA PEMARKAHAN UAS FIZIK 3 SPM TICKET TO VICTORY JPN PERAK

SOALAN 2

NO KRITERIA PEMARKAHAN SUB TOTAL

MARKAH
2(a) (i) 31.0oC 1

(ii) Panjang turus merkuri termometer akan meningkat 1

Length of mercury column will increase

(b) Masa pemanasan mempengaruhi perubahan suhu 1

Time of heating influences change in temperature

(c) Semakin meningkat masa pemanasan, semakin meningkat 1

perubahan suhu
When the time heating increases, the change in temperature
increases

(d) (i) Masa pemanasan 1 3

Time of heating/ t

(ii) Perubahan suhu 1

Change in temperature / θ

(iii) Isipadu air 1 1

Volume of water

(e) 1 3
t/s θf/oC θ/oC
60.0 34.0 3.0 1
120.0 37.0 6.0
180.0 41.0 10.0 1
240.0 45.0 14.0
300.0 50.0 19.0

M1 – label & unit betul / correct label & unit

M2 – semua bacaan suhu betul / correct all the
temperature value
M3 – tekal 1 tp/ consistent 1dp

Rujuk lampiran graf jawapan 2 2

Refer to answer graph appendix

√1 skala seragam (tidak ganjil)

uniform scale(not odd)

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
 T i c k e t T o V i c t o r y | 255

√2 3 atau 4 titik dipindahkan betul

3 or 4 points transferred correctly
√3 5 titik dipindahkan betul
correct transferred of 5 points
√4 garis lurus penyesuaian terbaik / best fitted line

3 – 4 √ : 2M
1 – 2 √ : 1M

(g) 16.2 s Jawapan dan unit betul/answer with correct unit 1 1

(h) Perubahan suhu dikira dengan mencari perbezaan antara suhu 1 1

akhir dan suhu awal
Temperature changes calculated by finding the difference
between final temperature and initial temperature

θ = θf - θi

(i) Aras mata sentiasa berserenjang dengan skala bacaan 1 1

termometer
Eyes should be perpendicular to the thermometer reading scale
to prevent parallax error

TOTAL 15

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
 T i c k e t T o V i c t o r y | 256

SEKTOR PEMBELAJARAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
 T i c k e t T o V i c t o r y | 257

SEKTOR PEMBELAJARAN t/s

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK