NAMA : MASNA

NIM : 221612010105

KELAS :D

MATKU : FILSAFAT ILMU

1. Buatlah sebuah analisis yang kompetensif tentang konstruksi filsafat ilmu ,yang
konstruksinya memiliki 7 unsur

a. Pondasi bangunan ilmu

b. Dinding pengembangan ilmu
c. Atap bangunan ilmu
d. Jendela khasana ilmu pengetahuan
e. Pintu pengembangan ilmu pengetahuan
f. dapur pengelolaan ilmu pengetahuan
g. penerapan ilmu pengetahuan

JAWABAN

A. Pondasi bangunan ilmu adalah suatu sifat kebenaran ilmu pengetahuan

adalah positif dan nisbi ilmu pengetahuan dimulai dengan keraguan atau
bertanya ,sesudah meyakini kebenarannya lalui menyetujuinya dan
sesudah menyetujuinya lantas bertanya lagi yang dimanifestasikan
dalam bentuk riset,pengalaman (empirik) dan percobaan (exprimen)
itulah sebabnya ,ilmu pengetahuan itu berkembangan terus sebagai hasil
dinamika .
kebenaran mendasarkan dirinya kepada kriteria kebenaran :yaitu
koherensi korespondensi dan pragmatisme .koherensi merupakan teori
kebenaran yang mendasarkan diri kepada kriteria kebenaran tentang
konsistensi suatu argumentasi sekitarnya terdapat konsistensi dalam
berfikir,maka kesimpulan yang ditarikny adalah benar sebaliknya ,
jika terdapat argumentasi yang bersifat konsisten ,maka kesimpulan
yang ditariknya adalah salah.Kebenaran positif (berlaku sampai dengan saat
ini )kebenaran filsafat adalah kebenaran spekulatif (dugaan yang dapat
dibuktikan secara empiris ,riset dan ekperimental ).baik kebenaran ilmu
maupun kebenaran filsafat ,kedua adalah nisbi (relatif)Sains lahir dari
kekaguman para filsuf yang berusaha mencari kepuasan atas jawaban dan
rasa penasarannya. Sains melengkapinya dengan hal hal yang
 tidak hanya mengdepankannya logika.sains sudah berusaha bangkit dari
kemendegen yang selama ini menjadi predikat tetap filsafat .sains sudah
mulai merambah rana yang lebih yang lebih praktis dan logis yang di peroleh
nya dengan berbagai cara yang cukup sistematis,namun ,manusia tetap
saja tidak dapat tenang dan bahagia hanya dengan berbekal sains dalam
kehidupanya.filsafat sendiri sebenarnya juga menjadi kajian ilmu .namun
dalam definisi yang umumya diakui ,ada perbedaan antara ilmu dengan
filsafat salah satu catatan yang perlu diberikan disini adalah bahwa sifat
rasional perlu dibedakan dari sifat “masuk akal”(reasonable ) sifat rasional
terutama berlaku kebenran ilmiah.sifat”masuk akal”ini terutama berlaku
bagi kebenaran tertentu yang berbeda diluar lingkup pengetahuan
contohnya tindakan menangis,marah dan lainnya yang sangat masuk akal
walaupun mungkin tidak rasional atau “banyak anak banyak rejeki”
kebenaran dari dunia yang dilihat ,didengar dan dipikirkan merupakan
kebenran yang hendak dicari oleh manusia .manusia belum puas dengan
kenyataan yang dihadapinya secara lansung dengan lancar inderanya .ia
mencari kebenaran yang tersembunyi dibaliknya .manusia akan berusaha
mendapatkan kebenaran yang iacari dengan pengetahuan yang di milikinya
sifat kebenaran ilmu pengetahuan adalah positif dan nisbi ilmu pengetahuan
dimulai dengan keraguan atau bertanya ,sesudah menyetujuinya lantas berta
nya.lagi yang dimanipestasikan dalam bentuk riset ,pengalaman (empiri)dan
percobaan (experimen).itulah sebabnya ,ilmu pengetahuan itu berkembang
terus sebagai hasil dinamika.
Ada dua pandangan tentang kebenaran ,kebenaran secara rasional atau
Kebenaran berdasarkan akal budi dan kebenaran secara empirsi berdasarkan
pengetahuan .
Jadi pada kajian logika kebenaran ilmu pengetahuan ini.kita akan bergelut
Dengan kegiatan berpikir yang mangsa kemampuan intelektual mulai dari
Kegiatan yang sederhana seperti mengingat sampai pada pemecahan
masalah
(promblem solfing).
Puncak kebenaran itu sendiri sebenarnya adalah allah yang maha benar (al
haq),itulah sebabnya para pezikir senantiasa mengucapkan “alhamdulillah”
(segala puji bagi allah)pada setiap penyelesaian penemuan ilmiah ataupuun
ketika selesai melaksanakan sholat fardhu sebanyak 33 kali.

Macam-macam filosofi pada bangunan

 sebuah banguan terdiri dari banyak macam material yang saling
mendukung sehingga dapat berdiri dengan indah serta kuat .disini ada
nilai persatuan dari keaneka ragaman sehingga dapat tercipta sesuatu
 yang bagus .untuk dapat menyelasaikan proyek bangunan dengan
baik juga diperlukan persatuan dan kerja sama antar bermacam
bidang keahlian misalnya tukang bangunan ,insinyur ,keamanan
akutansi DLL.
 Pondasi selalu bekerja tanpa lelah untuk menahan agar bangunan
diatasnya tetap dapat berdiri kokoh ditempat yang lebih
mengagumkan lagi adalah sang pondasi letaknya seringkali
tersembunyi sehingga tidak perlu memamerkan kinerja yang
menghasilkan sesuatu yang bagus.
 Meskipun bangunan dibangun dengan bagus ,jika kita yang berada
didalamnya tidak akan ada rasa nyaman ,hal ini ada persamaan
dengan kita sebgai manusia juga tidak akan merasa nyaman jika hanya
sibuk membangun tubuh dan materi disekitar badan tanpa menata
hati dan diri yang menghuni tubuh tersebut .
 Dilihat bagaimana kerja atap yang ada diatas banguan.sering
kehujanan serta kepanasan untuk melindungi dan memberi rasa aman
pada seluruh elemen bangunan yang berada dibawahnya .begitulah
seharusnya seorang pemimpin perlu banyak berkorban untuk
mensejahterakan yang dipimpin.

B. Dinding pengembangan ilmu, adalah sebuah keyakinan bahwa ilmu itu ada
ilmu adalah suatu objek ilmiah yang memiliki sekelompok prinsip ,dalil rumus
yang melalui percobaan sistematis dan dilakukan berulang kali,telah teruji
kebenaranya ;prinsip prinsip ,dalil dalil ,rumus –rumus mana dapat diajarkan
dan dipelajari (sondang p.siagian).
Ilmu adalah pengetahuan yang tersusun sistematis dengan menggunakan
kekuatan pemikiran ,pengetahuan mana selalu dapat diperiksa dan ditelaah
dengan kritis oleh setiap orang lain yang mengetahuinya (soerjono
soekanto).itulah sebabnya syarat syarat ilmu harus memiliki objek,terminologi
metodologi ,filsafat dan teori yang khs (prajudi atmosudirjo)atau memiliki
objek,metode ,sistematik yang khas dan musti universal (hadari nawawi)Ilmu
adalah setiap kesatuan pengetahuan dimana masing masing bagian
bergantungan suatu sama lain yang teratur secara pasti menurut azas-azas
tertentu (van poelje).ilmu sebagai sekelompok pengetahuan teratur yang
membahas sesutau sasaran tertentu dengan pemustaan perhatian kepada
satu atau segolongan masalah yang terdapat pada sasaran itu untuk
memperolrh keterangan keterangan yang mengandung kebenaran (the liang
gie).
Disamping itu dalam penkajian ilmu ilmu keislman ditemukan pula antara lain
yaitu berbagai ilmu nahwu (seperti persoalan fi,il dan ijmi ),berbagai ilmu
taksir (seperti tafsir hadits ,tafsir AL Qur,an dengan persoalan nasikh
mansukh mutasyabiah ,tanzil dan ta,wil),berbagai ilmu tajwid
(pronunciation),Qira,ah dan balaqhah (seperti bayan ,ma,ani dan
badii),berbgai ilmu fiqih dan ushul fiqih,berbgai ilmu hadits (seperti persoalan
kandungan hadits dan perawi hadits)berbagai ilmu tasawuf (seperti
pengetahuan tentang sufi ,tarekat mistisisme dalam islam ,filsafat
islam)berbagai ilmu qalam (bentuk huruf al qur,an ) berbagai ilmu arudh
(poets atau syair syair al qur,an dan berbagai ilmu syarf (grammar ,kata kata
dan morfologinya ).
Dalam penerapannya ilmu dapat dibedakan atas berikut dibawah ini
1) Ilmu murni (pure science)
2) Ilmu praktis (applied science)
3) Ilmu campuran.

 Yang dimaksud dengan ilmu murni adalah ilmu tersebut hanya

murni bermanfaat untuk ilmu itu sendiri dan berorientasi
pada teroritasi dalam arti ilmu pengetahuan murni tersebut
terutama bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan
ilmu pengetahuan secara abstrak yakni untuk mempertinggi
mututnya
 Yang dimaksud dengan ilmu praktis adalah, ilmu tersebut
praktis lansung dapat diterapkan kepada masyarakat karena
ilmu itu sendiri bertujuan untuk mempergunakan hal ikhwal
ilmu pengetahuan tersebut dalam masyarakat mengatasi
masalah masalah yang dihadapinya .
 Yang dimaksud dengan ilmu campuran dalam hal ini adalah
sesuatu ilmu yang selain termasuk ilmu murni juga merupakan
ilmu terapan yang praktis karena lansung dapat dipergunakan
dalam kehidupan masyarakat umum.
Filsafat ilmu bertugas memberi landasan filosofi untuk minimal
memahami berbgai konsep dan teori sesuatu disiplin ilmu
sampai membekalkan kemampuan untuk membangun ilmiah
teori ilmiah secara substantif ,fungsi pengembangan tersebut
memperoleh pembekalan dari disiplin ilmu masing masing
agar dapat menampilkan substansi selanjutnya secara teknis
diterapkan dengan dibentuk metodologis pengembngan ilmu
dapat mengoperasionlkan pengembangan konsep tesis .dan
teori ilmiah dari disiplin ilmu masing masing .ilmu akan sangat
menambah wawasan bagi yang mengelutinya artinya orang
yang mendalami filsafat ilmu akan berwawasan luas .baik
 dalam arti filosofi teoritik metodologis .maupun teknis
operasional.
Ilmu merupakan salah satu cabang dari filsafat manusia
diartikan sebagai hewan yang berakal, oleh karena itu manusia
berupaya dengan sedemikian rupa untuk memenuhi
kebutuhan akalnya.

C. Atap bangunan ilmu adalah kelestarian yang ada diatas bangunan ,sering
Kehujanan serta kepanasan untuk melindungi dan memberi rasa aman pada
seluruh elemen bangunan yang berbeda dibawahnya.sementara itu material
yang digunakan untuk menutup atap banguan harus bersifat isolasi sehingga
dapat menahan panas dingin dan bunyi material ini wajib rapat terhadap air
hujan tidak tembus air dan tidak mengalami perubhaan bentuk akibat
pergantian cuaca disamping itu,bhan penutup atap ini juga gampang dirawat
tidak mudah terbakar bobotnya ringan kedudukannya mantap serta tahan
lama.secara prinsip kerangka atap tipe kuda-kuda dibuat dengan
menghubungkan batang penyangga sedemikian rupa sehingga membetuk
bangun segitiga yang terbalik kebutuhan akan konstruksi kuda-kuda ini
berbeda beda tergantung pada berat pada atap dan bahan penutup yang
digunakan namun satu hal yang sama setiap susunan batang penopang ini
harus saling mengingat dan membentuk satu kesatuan yang kokoh sehingga
sanggup bekerja sama dalam memikul beban yang mengenainya tanpa
mengalami perubahan .
Pembuatan atap rumah yang baik:
a) Kontruksinya harus benar benar kuat sehingga mampu menhan berat
sendiri dan semua badan yang mengenainya
b) Bentuknya sesuai dengan konsep desain rumah yang sudah
direncanakan sedari awal
c) Bahan penutup yang dipilih wajib disesuaikan dengan tujuan
pendirian bangunan dari tahan terhadap cuaca yang ekstrim
d) Sebaliknya perancangan modelnya mengambil inspirasi dari kekayan
budidaya setempat
e) Tingkat kemiringan memperhatikan jenis bahan penutup yang dipakai
D. Jendela khasana ilmu pengetahuan adalah sebuah cakrawalah yaitu pemikiran
islam yang menghendaki antara akal dan wahyu harus ada hubungan hierarkis
artinya wahyu sebagai kebenaran mutlak butuh kemampuan akal
menjabarkannya dalam tataran kehidupan manusia padasisi lain ,akal
membutuhkan wahyu untuk meliruskannya jika ia mengalami kebingunan
 Dan filsafat membuka cakrawala berpikir yang baru ide ide yang lebih kreatif
dalam memecahkan setiap persoalan lewat penalaran secara logis tindakan
dan pemikiran yang koheren,juga penilaian argumen dan asumsi secara kritis .
E. Pintu pengembangan ilmu pengetahuan adalah tabir dan ilmu pengetahuan
memiliki batasan ,kebenaran ilmu pengetahuan adalah kebenaran positif
(berlaku sampai dengan saat ini),ilmu pengetahuan sendiri mempunyai
pengertian sebagai hasil usaha pemahaman manusia yang disusun dalam satu
sistematika mengenai kenyataan ,struktur ,pembagian. bagian bagian dan
hukum hukum tentang hal ihkwal yang diselidikinya (alam ,manusia dan juga
agama)sejauh yang dapat dijangkau daya pemikiran manusia yang dibantu
penginderaanya,yang kebenarannya di uji secara empiris, riset dan
experimental.dan ilmu pengetahuan sangat penting sebab ilmu pengetahuan
menawarkan jawaban bagi pertanyaan pertanyaan fundamental
filsafat.diantara pertanyaannya adalah bagaimana kita dapat memperoleh
pengetahuan yang berlawanan dengan kepercayaan murni dan opini.
F. Dapur pengelolaan ilmu pengetahuan adalah sebuah pengelolaan atau bisa
dikatakan sebagai proses.ilmu pengetahuan secara nyata dan khas adalah
suatu aktivitas manusiawi ,yaknii perbuatan melakukan sesuatu yang
dilakukan oleh manusia. Ilmu tidak hanya satu aktivitas tunggal saja,
melainkan suatu rangkaian aktivitas sehingga merupakan suatu
prosess.rangkaian aktivitas itu bersifat rasional kognitif dan teleologis .
Aktivitas rasional berarti kegiatan yang mempergunakan kemampuan pikiran
untuk menalar, berbeda dengan aktivitas berdasarkan perasaan atau
naluri.berpangkat pada hasrat keingin tahuan dan kebetuhan intelektual
manusia melakukan rangkaian pemikiran dan kegiatan rasional selanjutnya
melahirkan ilmu .pemikiran rasional atau rasionalitas manusia merupakan
sumber utama dari ilmu pengetahuan .benih ilmu pengetahuan dalam
masyarakat manusia terletak diusaha manusia yang tak henti hentinya untuk
memahami dan menguasai dunia tempat dia hidup dan menggunakan
pemikiran rasional.pemikiran rasional adalah kegiatan pemikiran yang
dilakukan secara optimal yaitu digunakan secara kritis(terarah pada usaha
untuk memperoleh pengetahuan yang benar),logis (memtuhi kaidah kaidah
logika),serta sistematis (menyusun hasilnya dalam kerangka pemikiran yang
konsisten dan koheren.

G. Penerapan ilmu pengetahuan adalah bukan sekedar pengetahan(know

leadge), tetapi merangkum sekumpulan pengetahuan berdasarkan teori-teori
yang disepakati dan dapat secara sistematik di uji dengan seperangkat metode
yang diakui dalam bidang ilmu tertentu. Dipandang dari suduk filsafat, ilmu
terbentuk karena manusia berusaha berpikir lebih jauh mengenai
pengetahuan yang dimiliki nya. Ilmu pengetahan adalah produk dari
epistemologi dengan kata lain ilmu terbentuk dari 3 cabang filsafat yakni
ontologi, epistemologi dan aksiologi, jika ketiga cabang itu terpenuhi berarti
sah dan di akui sebagai sebuah ilmu.
Ilmu alam hanya bisa menjadi pasti setelah lapangannya dibatasi kedalam hal
yang bahani (material saja), atau ilmu psikologi hanya bisa meramalkan
perilaku manusia jika lingkup pandangannya di atasi kedalam segi umum dari
perilaku manusia yang konkret.
Dalam filsafat, ilmu termasuk jenis aksiden dalam kategori relasi. Dalam ilmu ,
terdapat subjek yang mengetahui dan objek yang diketahui. Relasi antara
kedua hal tersebut disebut sebagai ilmu.