Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.

com
Teknik Statistik dalam
BISNIS&
EKONOMI
 Seri McGraw-Hill/Irwin dalam Ilmu Operasi dan Keputusan

MANAJEMEN RANTAI PERSEDIAAN PERAMALAN BISNIS STATISTIK BISNIS

Benton Keating dan Wilson Bowerman, Drougas, Duckworth, Froelich,
Pembelian dan Manajemen Peramalan Bisnis Hummel, Moninger, dan Schur
Rantai Pasokan Edisi Ketujuh Statistik Bisnis dan Analisis dalam
Edisi ketiga Praktik
STATISTIK LINIER DAN REGRESI Edisi Kesembilan
Bowersox, Closs, Cooper, dan
Bowersox Kutner, Nachtsheim, dan Neter Doane dan Seward
Manajemen Logistik Rantai Pasokan Model Regresi Linier Terapan Statistik Terapan dalam Bisnis dan
Edisi Kelima Edisi keempat Ekonomi
Burt, Petcavage, dan Pinkerton Edisi keenam
DINAMIKA SISTEM BISNIS
Manajemen pasokan Doane dan Seward
sterman
Edisi Kedelapan Statistik Penting dalam Bisnis dan
Dinamika Bisnis: Pemikiran Sistem dan
Johnson Ekonomi
Pemodelan untuk Dunia yang Kompleks
Manajemen Pembelian dan Pasokan Edisi Edisi ketiga
keenam belas MANAJEMEN OPERASI Lind, Marchal, dan Wathen
Simchi-Levi, Kaminsky, dan Simchi-Levi Cachon dan Terwiesch Statistik Dasar untuk Bisnis dan
Merancang dan Mengelola Rantai Menyesuaikan Pasokan dengan Ekonomi
Pasokan: Konsep, Strategi, Studi Kasus Permintaan: Pengantar Manajemen Edisi Kesembilan
Operasi Edisi kedua Lind, Marchal, dan Wathen Teknik
Edisi ketiga Cachon dan Terwiesch Statistik dalam Bisnis dan Ekonomi
Manajemen operasi
MANAJEMEN PROYEK
Edisi kedua Edisi kedelapan belas
Brown dan Hyera Jaggia dan Kelly
Jacobs dan Chase
Mengelola Proyek: Pendekatan Statistik Bisnis: Berkomunikasi dengan
Operasi dan Manajemen
Berbasis Tim Angka
Rantai Pasokan
Larson Edisi Kelimabelas Edisi ketiga
Manajemen Proyek: Proses Jaggia dan Kelly
Jacobs dan Chase
Manajerial Esensi Statistik Bisnis:
Operasi dan Manajemen
Rantai Pasokan: Inti Berkomunikasi dengan Angka
MANAJEMEN OPERASI LAYANAN
Edisi Kelima Edisi kedua
Bordoloi, Fitzsimmons dan
Schroeder dan Goldstein Manajemen Jaggia, Kelly, Lertwachara, dan Chen
Fitzsimmons
Operasi dalam Rantai Pasokan: Analisis Bisnis: Berkomunikasi dengan
Manajemen Layanan: Operasi,
Keputusan dan Kasus Angka
Strategi, Teknologi Informasi Edisi
Kesembilan Edisi Kedelapan McGuckian
Stevenson Connect Master: Statistik Bisnis
ILMU MANAJEMEN Manajemen operasi
Hillier dan Hillier Edisi keempat belas
Pengantar Ilmu Manajemen: Swink, Melnyk, Cooper, dan Hartley
Pendekatan Pemodelan dan Studi Mengelola Operasi di seluruh Rantai
Kasus dengan Spreadsheet Pasokan
Edisi keenam Edisi keempat
Stevenson dan Ozgur
MATEMATIKA BISNIS
Pengantar Ilmu Manajemen dengan
Spreadsheet Slater dan Wittry
Matematika untuk Bisnis dan
Edisi pertama
Keuangan: Pendekatan Aljabar
METODE PENELITIAN BISNIS Edisi kedua
Schindler Slater dan Wittry
Metode Penelitian Bisnis Prosedur Matematika Bisnis Praktis
Edisi Ketigabelas Edisi Ketigabelas
Teknik Statistik dalam
BISNIS&
EKONOMI
EDISI DELAPAN BELAS

DOUGLAS A. LIND
Universitas Coastal Carolina dan Universitas Toledo

WILLIAM G.MARCHAL
Universitas Toledo

SAMUEL A. WATHEN
Universitas Carolina Pesisir
TEKNIK STATISTIK BISNIS & EKONOMI

Diterbitkan oleh McGraw-Hill Education, 2 Penn Plaza, New York, NY 10121. Hak Cipta © 2021 oleh McGraw-Hill Education.
Seluruh hak cipta. Dicetak di Amerika Serikat. Tidak ada bagian dari publikasi ini yang boleh direproduksi atau didistribusikan
dalam bentuk apa pun atau dengan cara apa pun, atau disimpan dalam basis data atau sistem pengambilan, tanpa izin
tertulis sebelumnya dari McGraw-Hill Education, termasuk, namun tidak terbatas pada, dalam jaringan apa pun atau jaringan
lainnya. penyimpanan atau transmisi elektronik, atau siaran untuk pembelajaran jarak jauh.

Beberapa tambahan, termasuk komponen elektronik dan cetak, mungkin tidak tersedia untuk pelanggan di luar
Amerika Serikat.

Buku ini dicetak di atas kertas bebas asam.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 LWI 24 23 22 21 20

ISBN 978-1-260-57048-9
MHID 1-260-57048-7

Gambar Sampul: ©FreshPaint/Shutterstock

Semua kredit yang muncul di halaman atau di akhir buku dianggap sebagai perpanjangan dari
halaman hak cipta.

Alamat Internet yang tercantum dalam teks akurat pada saat publikasi. Dimasukkannya situs web
tidak menunjukkan dukungan dari penulis atau McGraw-Hill Education, dan McGraw-Hill
Pendidikan tidak menjamin keakuratan informasi yang disajikan di situs-situs tersebut.

mheducation.com/highered
DEDIKASI

Untuk Jane, istri dan sahabat saya, dan putra kami, istri mereka, dan cucu
kami: Mike dan Sue (Steve dan Courtney), Steve dan Kathryn (Kennedy,
Jake, dan Brady), dan Mark dan Sarah (Jared, Drew, dan Nata).
Douglas A. Lind

Untuk Margaret Marchal Nicholson dan Andrea.

William G. Marchal

Untuk keluargaku yang luar biasa: Barb, Hannah, dan Isaac.

Samuel A. Wathen
PENULIS

Selama bertahun-tahun, kami menerima banyak pujian pada teks ini dan memahami bahwa itu adalah
favorit di antara siswa. Kami menerima itu sebagai pujian tertinggi dan terus bekerja sangat keras
untuk mempertahankan status itu.
Tujuan dariTeknik Statistik dalam Bisnis dan Ekonomiadalah untuk memberikan siswa
jurusan manajemen, pemasaran, keuangan, akuntansi, ekonomi, dan bidang administrasi
bisnis lainnya dengan survei pengantar statistik deskriptif dan inferensial. Untuk
mengilustrasikan penerapan statistik, kami menggunakan banyak contoh dan latihan
yang berfokus pada aplikasi bisnis, tetapi juga berhubungan dengan dunia mahasiswa
saat ini. Kursus statistik sebelumnya tidak diperlukan, dan persyaratan matematikanya
adalah aljabar tahun pertama.
Dalam teks ini, kami menunjukkan kepada siswa pemula setiap langkah yang diperlukan
untuk berhasil dalam kursus statistik dasar. Pendekatan langkah demi langkah ini
meningkatkan kinerja, mempercepat kesiapan, dan secara signifikan meningkatkan motivasi.
Memahami konsep, melihat dan melakukan banyak contoh dan latihan, serta memahami
penerapan metode statistik dalam bisnis dan ekonomi adalah fokus dari buku ini.
Edisi pertama teks ini diterbitkan pada tahun 1967. Pada saat itu, sulit untuk
menemukan data bisnis yang relevan. Itu telah berubah! Saat ini, mencari data tidak
menjadi masalah. Jumlah barang yang Anda beli di toko kelontong secara otomatis dicatat
di konter checkout. Perusahaan telepon melacak waktu panggilan kami, lama panggilan,
dan identitas orang yang dihubungi. Perusahaan kartu kredit menyimpan informasi
tentang nomor, waktu dan tanggal, dan jumlah pembelian kita. Perangkat medis secara
otomatis memantau detak jantung, tekanan darah, dan suhu dari lokasi terpencil.
Sejumlah besar informasi bisnis dicatat dan dilaporkan hampir seketika. CNN,Amerika
Serikat Hari Ini, dan MSNBC, misalnya, semuanya memiliki situs web yang melacak harga
saham secara real time.
Saat ini, praktik analitik data diterapkan secara luas pada “data besar”. Praktik analisis data
membutuhkan keterampilan dan pengetahuan di beberapa bidang. Keterampilan komputer
diperlukan untuk memproses sejumlah besar informasi. Keterampilan analitis diperlukan untuk
mengevaluasi, meringkas, mengatur, dan menganalisis informasi. Keterampilan berpikir kritis
diperlukan untuk menafsirkan dan mengkomunikasikan hasil pengolahan informasi.
Teks kami mendukung pengembangan keterampilan analisis data dasar. Dalam edisi ini,
kami menambahkan bagian baru di akhir setiap bab yang disebut Analisis Data. Saat Anda
mengerjakan teks, bagian ini memberikan kesempatan kepada instruktur dan siswa untuk
menerapkan pengetahuan statistik dan perangkat lunak statistik untuk menjelajahi beberapa
lingkungan bisnis. Interpretasi hasil analisis merupakan bagian integral dari latihan ini.
Berbagai perangkat lunak statistik tersedia untuk melengkapi teks kita. Microsoft Excel
menyertakan add-in dengan banyak analisis statistik. Megastat adalah add-in yang tersedia untuk
Microsoft Excel. Minitab dan JMP adalah paket perangkat lunak statistik yang berdiri sendiri yang
tersedia untuk diunduh baik untuk komputer PC atau MAC. Dalam teks kami, Microsoft Excel, Minitab,
dan Megastat digunakan untuk menggambarkan analisis perangkat lunak statistik. Teks sekarang
menyertakan referensi atau tautan ke tutorial Excel di Connect. Ini memberi pengguna demonstrasi
yang jelas menggunakan perangkat lunak statistik untuk membuat statistik grafis dan deskriptif dan
analisis statistik untuk menguji hipotesis. Kami menggunakan tangkapan layar di dalam bab, sehingga
siswa menjadi terbiasa dengan sifat keluaran perangkat lunak.
Karena ketersediaan komputer dan perangkat lunak, tidak perlu lagi berkutat pada
perhitungan. Kami telah mengganti banyak contoh perhitungan dengan yang
interpretatif, untuk membantu siswa dalam memahami dan menafsirkan hasil statistik.
Selain itu, kami lebih menekankan pada sifat konseptual dari topik statistik. Sambil
melakukan perubahan ini, kami tetap terus menyajikan, sebaik mungkin, konsep-konsep
kunci, beserta contoh-contoh pendukung yang menarik dan relevan.

vi
 APA YANG BARU DI EDISI DELAPAN BELAS?
Kami membuat beberapa peningkatan signifikan pada teks kami. Pertama, berdasarkan saran
pengulas, Bab 18, sekarang berjudul "Peramalan dengan Analisis Deret Waktu", ditulis ulang
sepenuhnya. Bab ini menunjukkan cara membuat model peramalan yang meniru tren dan pola deret
waktu musiman. Bab ini menunjukkan bagaimana menerapkan rata-rata bergerak sederhana,
pemulusan eksponensial sederhana, regresi, dan pengindeksan musiman untuk membuat model.
Kesalahan peramalan, dengan menggunakan deviasi absolut rata-rata, disertakan untuk setiap model
peramalan. Selain itu, bab ini mencakup diskusi tentang autokorelasi dan statistik Durban-Watson.
Meskipun ada beberapa kesamaan dengan edisi sebelumnya, semua contoh/solusi dan tinjauan
mandiri adalah baru; semua memiliki file data terkait. Semua 36 latihan itu baru; 28 memiliki file data
terkait dan memerlukan perangkat lunak statistik untuk menyelesaikan tanggapan. Beberapa file data
dibuat oleh penulis; yang lain menggunakan data nyata yang bersumber dari situs web Biro Sensus
AS,www.census.gov. Semua file data tersedia di Connect. Kami berharap bab ini memenuhi
kebutuhan pengguna untuk memasukkan peramalan deret waktu dalam kursus mereka.

Kedua, teks sekarang menggunakan serangkaian tutorial Excel yang sangat baik untuk mendemonstrasikan
cara menggunakan Excel untuk melakukan analisis statistik dalam teks. Daripada mengacu pada satu set
prosedur tertulis, pengguna akan dapat melihat presentasi yang terorganisir dengan baik yang
dengan jelas menunjukkan cara menggunakan berbagai alat statistik, fungsi, dan analisis di
Excel. Referensi tutorial ditunjukkan oleh ikon unik yang ditempatkan di margin kiri
dan selaras dengan prosedur atau analisis dalam teks. Di eBook, ikon-ikon ini akan
langsung ditautkan ke tutorial. Pengguna buku teks akan mengakses tutorial melalui
Connect.
Ketiga, Bab 8 sekarang dimulai dengan diskusi singkat tentang proses penelitian untuk menetapkan
konteks pengambilan sampel dan pengumpulan data. Ini juga mencakup komentar tentang etika dan
pengambilan sampel yang bias. Setelah deskripsi metode pengambilan sampel, bagian baru, “Rata-rata
Sampel sebagai Variabel Acak,” menunjukkan pengaruh pengambilan sampel acak pada sampel.
ple mean diikuti oleh bagian, "Distribusi Sampling Rata-Rata Sampel." Kesalahan standar
distribusi pengambilan sampel sekarang ditampilkan di bagian baru. Konsep "kesalahan
pengambilan sampel" terus menjadi item kunci dalam diskusi bab ini.
Keempat, mulai Bab 9, banyak latihan telah direstrukturisasi dengan tanggapan multiitem.
Merumuskan kembali latihan-latihan ini akan memberi pengguna lebih banyak arahan untuk
memahami detail teknik statistik tertentu. Sebagai contoh, bandingkan Bab 11, latihan 20
sebelum, di sebelah kanan, dan sesudahnya, di sebelah kiri.

20. Pemerintah federal baru-baru ini memberikan dana untuk program khusus yang dirancang untuk
mengurangi kejahatan di daerah dengan tingkat kejahatan tinggi. Sebuah studi tentang hasil program di
delapan daerah dengan tingkat kejahatan tinggi di Miami, Florida, menghasilkan hasil sebagai berikut.

20. Pemerintah federal baru-baru ini memberikan dana untuk program khusus yang dirancang untuk
Jumlah Kejahatan berdasarkan Area
mengurangi kejahatan di daerah dengan tingkat kejahatan tinggi. Sebuah studi tentang hasil program di delapan
SEBUAH B C D E F G H
daerah dengan tingkat kejahatan tinggi di Miami, Florida, menghasilkan hasil sebagai berikut.
Sebelum 14 7 4 5 17 12 8 9
Setelah 2 7 3 6 8 13 3 5
Jumlah Kejahatan berdasarkan Area

SEBUAH B C D E F G H
Apakah ada penurunan jumlah kejahatan sejak program ini diresmikan? Gunakan
Sebelum 14 7 4 5 17 12 8 9 tingkat signifikansi 0,01.
Setelah 2 7 3 6 8 13 3 5 sebuah.Nyatakan hipotesis nol dan hipotesis alternatif.
b.Apakah yangp-nilai?
Apakah ada penurunan jumlah kejahatan sejak program ini diresmikan? Gunakan c.Apakah hipotesis nol ditolak?
tingkat signifikansi 0,01. Perkirakanp-nilai. d.Apa kesimpulan yang ditunjukkan oleh analisis?

vii
BAGAIMANA CHAP TERS ORG
SISWA DAN PRO MOT

Bab Tujuan Pembelajaran

Setiap bab dimulai dengan seperangkat
tujuan pembelajaran yang dirancang untuk
memberikan fokus pada bab dan memotivasi
pembelajaran siswa. Tujuan-tujuan ini, yang
terletak di margin di sebelah topik,
menunjukkan apa yang harus dapat
dilakukan siswa setelah menyelesaikan setiap
bagian dalam bab ini.
MERRILL LYNCHbaru saja menyelesaikan studi portofolio investasi online untuk
sampel klien. Untuk 70 peserta dalam penelitian ini, atur data ini ke dalam distribusi
frekuensi. (Lihat Latihan 43 danLO2-3.)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyelesaikan bab ini, Anda akan dapat:
LO2-1 Rangkum variabel kualitatif dengan tabel frekuensi dan frekuensi relatif. Menampilkan tabel frekuensi
LO2-2 menggunakan diagram batang atau diagram lingkaran.
LO2-3 Meringkas variabel kuantitatif dengan frekuensi dan distribusi frekuensi relatif.

LO2-4 Menampilkan distribusi frekuensi menggunakan histogram atau poligon frekuensi.

Latihan Pembukaan Bab

Latihan representatif membuka bab dan menunjukkan bagaimana isi bab dapat diterapkan pada situasi dunia
nyata.

Pengantar Topik
industri ritel empedu sangat kompetitif. Hal ini didominasi wn dan
Setiap bab dimulai dengan ulasan tentang mengoperasikan 50 atau lebih waralaba, mempekerjakan lebih dari
10.000 ral miliar dolar dalam penjualan tahunan. Banyak dealer top
konsep-konsep penting dari bab sebelumnya dimiliki dengan saham yang diperdagangkan di New York Stock Exchange. Pada

dan menyediakan tautan ke materi di bab tahun 2017, megadealership terbesar adalah AutoNation (ticker
, diikuti oleh Penske Auto Group (PAG), Group 1 Automotive ymbol
saat ini. Pendekatan selangkah demi GPI), dan Lithia Motors Inc. (LAD).
Perusahaan-perusahaan besar ini menggunakan statistik dan analitik untuk merangkum dan
selangkah ini meningkatkan pemahaman menganalisis data dan informasi untuk mendukung keputusan mereka. Sebagai contoh, kita akan

dengan memberikan kesinambungan di melihat Applewood Auto Group. Perusahaan ini memiliki empat dealer dan menjual berbagai
macam kendaraan. Ini termasuk yang populer
seluruh konsep. Merek Korea Kia dan Hyundai, sedan BMW dan Volvo dan SUV mewah,
dan jajaran lengkap mobil dan truk Ford dan Chevrolet.

Contoh/Solusi
Setelah konsep-konsep penting
diperkenalkan, contoh yang dipecahkan
diberikan. Contoh ini memberikan ilustrasi
how-to dan menunjukkan aplikasi bisnis yang
relevan yang membantu siswa menjawab
CONTOH
Departemen servis di Tionesta Ford Lincoln dan Sheffield Motors Inc., dua dari empat diler
Applewood Auto Group, keduanya buka 24 hari bulan lalu. Di bawah ini adalah jumlah kendaraan
yang diservis bulan lalu di dua dealer. Buat plot titik dan laporkan statistik ringkasan untuk
membandingkan kedua dealer.
Tionesta Ford Lincoln

pertanyaan, “Bagaimana saya bisa Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

menerapkan konsep ini?” 23 33 27 28 39 26

30 32 28 33 35 32
29 25 36 31 32 27
35 32 35 37 36 30

Ulasan Diri
Tinjauan Diri diselingi di
setiap bab dan ikuti bagian
Contoh/Solusi. Mereka
membantu siswa memantau
DIRI - ULASAN4–2
Departemen Quality Control dari Plainsville Peanut Company bertanggung jawab untuk
memeriksa berat toples selai kacang 8 ons. Berat sampel sembilan toples yang diproduksi satu
jam terakhir adalah:

kemajuan mereka dan 7.69 7.72 7.80 7.86 7.90 7.94 7.97 8.06 8.09
memberikan penguatan
segera untuk teknik tertentu. (a) Berapakah berat rata-ratanya?
(b) Tentukan bobot yang sesuai dengan kuartil pertama dan ketiga.
Jawaban ada di Lampiran D.

viii
Statistik dalam Actio n STATISTIK BERAKSI
Statistik dalam Tindakan es akembali tersebar- Jika Anda ingin mendapatkan beberapa

mengartikulasikan teks, biasanya di ut two per bab. Mereka perhatian pada pertemuan

atas memberikan wawasan yang
unik dan menarik di lapangan
melakukan
ing aplikasi dan- berikutnya yang Anda hadiri,
umumkan bahwa Anda percaya
statistik.
bahwa setidaknya dua orang
yang hadir lahir pada tanggal
yang sama—yaitu, hari yang
sama dalam setahun tetapi tidak
harus pada tahun yang sama.
Jika ada 30 orang di dalam
ruangan, probabilitas duplikat
adalah 0,706. Jika ada

definisi
Definisi istilah baru s atau istilah unik untuk
PROBABILITAS BERSAMAProbabilitas yang mengukur kemungkinan dua atau lebih
studi statistika adalah es et selain dari peristiwa akan terjadi secara bersamaan.
teks dan disorot untuk eareferensi sy dan
ditinjau. Mereka juga masuk Glosarium di
menandai akhir buku.

Rumus
Rumus yang digunakan untuk pertama kali adalah ference.

berbentuk kotak dan bernomor, r reSebagai tambahan- ATURAN KHUSUS MULTIPLIKASI P(SEBUAHdanB) =P(SEBUAH)P(B) [5–5]

kartu rumus adalah teks yang un ke bagian belakang

mencantumkan semua k mata formula.

Latihan
Latihan termasuk da setelah
LATIHAN
bagian dalam bab di akhir ter dan
Untuk Latihan 47–52, lakukan hal berikut:
sebuah.Hitung varians sampel.
bab latihan penutup yang eh.Detik- b.Tentukan simpangan baku sampel.
dipelajari dalam latihan em makan- 47.Pertimbangkan nilai-nilai ini sebagai sampel: 7, 2, 6, 2, dan 3.
48.Lima nilai berikut adalah sampel: 11, 6, 10, 6, dan 7.
bagian memiliki file data n. Msetiap 49. Pintu Otomatis Dave, mengacu pada Latihan 37, memasang pembuka pintu garasi
yang dapat diimpor ke sa berlaku- otomatis. Berdasarkan sampel, berikut adalah waktu, dalam menit, yang diperlukan untuk
menginstal 10 do
perangkat lunak pertama. atistikal 50. sa
Mereka masuk dengan dicated Latihan 38,
adalah 10.6, 12
ikon FILE. Jawab mantan adalah untuk
yang bernomor ganjil ercises
ada di Lampiran C.

Keluaran Komputer
Teksnya mencakup banyak sofa contoh tware, menggunakan Ex-.
cel, MegaStat®, dan Min itabHasil perangkat lunak adalah
diilustrasikan dalam contoh s. Di instruksi untuk perangkat lunak
bab adalah referensi sekali d dalam tutorial online di

Menghubung.

ix
BAGAIMANA TEKS INI MENDORONG
BELAJAR SISWA?
MENURUT BAB
Ringkasan Bab
Setiap bab berisi ringkasan singkat
materi bab, termasuk kosakata,
definisi, dan rumus kritis.
Kunci Pengucapan
Bagian ini mencantumkan simbol matematika,
artinya, dan cara mengucapkannya. Kami
percaya ini akan membantu siswa
mempertahankan makna simbol dan umumnya
meningkatkan komunikasi kursus.
Latihan Bab
Umumnya, latihan akhir bab adalah yang
paling menantang dan mengintegrasikan
konsep bab. Jawaban dan solusi yang
dikerjakan untuk semua latihan
bernomor ganjil ada di Lampiran C.
Banyak latihan dicatat dengan ikon file
data di margin. Untuk latihan ini, ada file
data dalam format Excel yang terletak di
situs web teks,
www.mhhe.com/Lind18e. File-file ini membantu
siswa menggunakan perangkat lunak statistik untuk
menyelesaikan latihan.
Analisis Data
Tujuan dari bagian Analisis Data adalah
untuk mengembangkan keterampilan
analitis. Latihan menyajikan konteks dunia
nyata dengan data pendukung. Kumpulan
data dicetak dalam Lampiran A dan
tersedia untuk diunduh dari situs web teks
www.mhhe.com/Lind18e. lunak statistik-
ware diperlukan untuk menganalisis data dan
menanggapi latihan. Setiap kumpulan data
digunakan untuk mengeksplorasi pertanyaan
dan menemukan temuan yang berhubungan
dengan konteks dunia nyata. Untuk setiap
konteks bisnis, sebuah cerita terungkap saat
siswa maju dari Bab 1 hingga 17.
x
RINGKASAN BAB
SAYA.Variabel acak adalah nilai numerik yang ditentukan oleh hasil percobaan.
II.Distribusi probabilitas adalah daftar semua hasil yang mungkin dari suatu eksperimen dan
probabilitas yang terkait dengan setiap hasil.
SEBUAH.Distribusi probabilitas diskrit hanya dapat mengasumsikan nilai-nilai tertentu. Fitur utama adalah:
1.Jumlah peluangnya adalah 1,00.
2.Probabilitas hasil tertentu adalah antara 0,00 dan 1,00.
3.Hasilnya saling eksklusif.
B.Distribusi kontinu dapat mengasumsikan jumlah nilai yang tak terbatas dalam rentang tertentu.
AKU AKU AKU.Rata-rata dan varians dari distribusi probabilitas diskrit dihitung sebagai berikut.
SEBUAH.Rata-rata sama dengan:
= [xP(x)] (6-1)
B.Variansnya sama dengan:
σ2= [(x)2P(x)] (6–2)
KUNCI PENGucapan
SIMBOL ARTI PENGUCAPAN
P(SEBUAH) Probabilitas dariSEBUAH PdariSEBUAH
P(∼SEBUAH) Kemungkinan tidakSEBUAH PbukanSEBUAH
P(SEBUAHdanB) Probabilitas dariSEBUAHdanB PdariSEBUAHdanB
P(SEBUAHatauB) Probabilitas dariSEBUAHatauB PdariSEBUAHatauB
Probabilitas dariSEBUAHdiberikanBtelah terjadi
P(SEBUAH|B) PdariSEBUAHdiberikanB
P Permutasi darinitem yang dipilihrsekaligus Kombinasi Pnr
tidak
C
tidak
darinitem yang dipilihrpada suatu waktu Cnr
BAB LATIHAN
25.Menurut presiden serikat setempat, pendapatan kotor rata-rata tukang pipa di daerah Salt Lake
City mengikuti distribusi probabilitas normal dengan rata-rata $45.000 dan standar deviasi
populasi $3.000. Seorang reporter investigasi baru-baru ini untuk KYAK TV menemukan, untuk
sampel 120 tukang ledeng, pendapatan kotor rata-rata adalah $45.500. Pada tingkat signifikansi
0,10, apakah masuk akal untuk menyimpulkan bahwa pendapatan rata-rata tidak sama dengan
26.
$45.000? Tentukanp-nilai.
Rutter Nursery Company mengemas mulsa kulit kayu pinusnya dalam kantong
seberat 50 pon. Dari sejarah yang panjang, manajemen mengetahui bahwa distribusi
berat karung berdistribusi normal dengan simpangan baku populasi sebesar 3 pon per
karung. Di penghujung hari, Jeff Rutter, manajer produksi, menimbang 10 kantong dan
menghitung berat rata-rata sampel. Berikut ini adalah berat 10 karung dari produksi
hari ini.
45,6 47,7 47,6 46,3 46,2 47,4 49,2 55,8 47,5 48,5
sebuah.Dapatkah Tuan Rutter menyimpulkan bahwa berat rata-rata tas kurang dari 50 pon?
Gunakan tingkat signifikansi 0,01.
b.Dalam laporan singkat, beri tahu mengapa Tuan Rutter dapat menggunakanz-distribusi sebagai statistik uji.
c.Hitungp-nilai.
27.Sebuah perusahaan pengamat berat badan baru, Weight Reducers International, mengiklankan bahwa mereka
yang bergabung akan kehilangan rata-rata 10 pon setelah 2 minggu pertama. Simpangan baku populasi
adalah 2,8 pon. Sebuah sampel acak dari 50 orang yang bergabung dengan program penurunan berat badan
mengungkapkan penurunan rata-rata 9 pon. Pada tingkat signifikansi 0,05,
DATAANA LY TICS
(Data untuk latihan ini tersedia di situs web teks:www.mhhe.com/lind18e.)
60.Lihat data Real Estat Lembah Utara, yang melaporkan informasi tentang rumah yang terjual selama
setahun terakhir.
sebuah.Harga jual rata-rata (dalam $ ribuan) rumah dihitung sebelumnya menjadi $ 357.0, dengan
standar deviasi $ 160,7. Gunakan distribusi normal untuk memperkirakan persentase penjualan
rumah lebih dari $500.000. Bandingkan ini dengan hasil yang sebenarnya.
Apakah harga terdistribusi secara normal? Coba tes lain. Jika harga terdistribusi secara normal, berapa
banyak rumah yang seharusnya memiliki harga lebih besar dari rata-rata? Bandingkan dengan jumlah
rumah yang sebenarnya. Buatlah distribusi frekuensi harga. Apa yang Anda amati?
b.Hari rata-rata di pasar adalah 30 dengan standar deviasi 10 hari. Menggunakan
Tutorial Perangkat Lunak
Referensi ke tutorial yang menunjukkan cara
menggunakan Excel untuk menghitung
berbagai statistik dan melakukan analisis
statistik disertakan di seluruh teks. Lihat contoh Tutorial #3
ikon di sebelah kanan. di Connect
 16–6
Jawaban untuk Self-Review Peringkat

Solusi yang berhasil untuk Self-Reviews disediakan di Englewood sisi barat Utara yang Hebat sylvania

Lampiran D. 17 5 19 7
20 1 9.5 11
16 3 21 15
13 5 22 9.5
5 2 14 8
18 12

BERDASARKAN BAGIAN

Ulasan Bagian TINJAUAN BAB 1-4

Setelah kelompok bab yang dipilih (1–
4, 5–7, 8 dan 9, 10–12, 13 dan 14, 15
dan 16, dan 17 dan 18), Tinjauan
Bagian disertakan. Sama seperti
ulasan sebelum ujian, ini termasuk
ulasan singkatgambarandari bab dan
masalah untuk ditinjau.
Bagian ini adalah tinjauan dari konsep-konsep utama dan istilah-istilah yang diperkenalkan dalam Bab 1-4. Bab 1 diawali
dengan menjelaskan pengertian dan tujuan statistika. Selanjutnya kami menjelaskan berbagai jenis variabel dan empat
tingkat pengukuran. Bab 2 berkaitan dengan menggambarkan satu set pengamatan dengan mengaturnya ke dalam
distribusi frekuensi dan kemudian menggambarkan distribusi frekuensi sebagai histogram atau poligon frekuensi. Bab 3
dimulai dengan menjelaskan ukuran lokasi, seperti mean, mean tertimbang, median, mean geometrik, dan modus. Bab
ini juga mencakup ukuran dispersi, atau penyebaran. Dibahas pada bagian ini adalah range, varians, dan standar deviasi.
Bab 4 mencakup beberapa teknik grafik seperti plot titik, plot kotak, dan diagram pencar. Kami juga membahas koefisien
kemiringan,

kasus
Tinjauan juga termasuk melanjutkan
kasus dan beberapa kasus kecil yang
memungkinkan siswa membuat
keputusan menggunakan alat dan teknik
dari berbagai bab.
KASUS
A. Bank Nasional Century
Kasus berikut akan muncul di bagian tinjauan berikutnya.
tion. Asumsikan Anda bekerja di Departemen Perencanaan
Bank Nasional Century dan laporkan ke Ms. Lambberg.
Anda perlu melakukan beberapa analisis data dan
menyiapkan laporan tertulis singkat. Ingat, Tuan Selig
adalah presiden bank, jadi Anda harus memastikan
bahwa laporan Anda lengkap dan akurat. Salinan data
muncul di Lampiran A.6.
Century National Bank memiliki kantor di beberapa
kota di Midwest dan bagian tenggara Amerika Serikat.
Bapak Dan Selig, presiden dan CEO, ingin mengetahui
karakteristik nasabah rekening gironya. Berapa saldo
pelanggan biasa?
Berapa banyak layanan bank lain yang digunakan oleh nasabah
rekening giro? Apakah nasabah menggunakan layanan ATM dan, jika
ya, seberapa sering? Bagaimana dengan kartu debit? Siapa yang
menggunakannya, dan seberapa sering mereka digunakan?
(2) jumlah layanan bank lain (rekening tabungan,
sertifikat deposito, dll.) yang digunakan nasabah; (3)
apakah pelanggan memiliki kartu debit (ini adalah
layanan bank di mana tagihan dilakukan secara langsung
ke rekening pelanggan); dan (4) apakah bunga atas
rekening giro dibayarkan atau tidak. Sampel termasuk
pelanggan dari cabang di Cincinnati, Ohio; Atlanta,
Georgia; Louisville, Kentucky; dan Erie, Pennsylvania.
1.Kembangkan grafik atau tabel yang menggambarkan
saldo giro. Berapa saldo pelanggan biasa?
Apakah banyak pelanggan memiliki lebih dari $2.000
di akun mereka? Apakah terlihat adanya perbedaan
pembagian rekening diantara keempatnya?
ranting? Di sekitar nilai berapa saldo akun cenderung
mengelompok?
2.Tentukan mean dan median dari check-
ing saldo akun. Bandingkan mean dan

Tes Praktek
Tes Praktik dimaksudkan untuk
memberi siswa gambaran tentang
konten yang mungkin muncul pada
tes dan bagaimana tes tersebut
disusun. Tes Praktik mencakup
pertanyaan objektif dan masalah yang
mencakup materi yang dipelajari di
PRAKTEK UJI
Ada tes latihan di akhir setiap bagian ulasan. Tes ada dalam dua bagian. Bagian pertama berisi beberapa pertanyaan objektif,
biasanya dalam format isian. Bagian kedua adalah masalah. Dalam kebanyakan kasus, perlu waktu 30 hingga 45 menit untuk
menyelesaikan tes. Soal-soal tersebut membutuhkan kalkulator. Periksa jawaban di Bagian Jawaban di bagian belakang buku.
Bagian 1—Tujuan
1.Ilmu mengumpulkan, mengatur, menyajikan, menganalisis, dan menafsirkan data untuk membantu
dalam membuat keputusan yang efektif disebut . 1.
2.Metode pengorganisasian, pengikhtisaran, dan penyajian data secara informatif
disebut . 2.
3.Seluruh kumpulan individu atau objek yang menarik atau pengukuran yang diperoleh dari semua

bagian. individu atau objek yang menarik disebut . 3.

xi
 UNTUK INSTRUKTUR
Anda berada di kursi pengemudi.
Ingin membuat kursus Anda sendiri? Tidak masalah. Lebih suka menggunakan turnkey, kursus
prebuilt kami? Mudah. Ingin melakukan perubahan sepanjang semester? Tentu. Dan Anda juga
65%
akan menghemat waktu dengan penilaian otomatis Connect. Lebih Sedikit Waktu

Penilaian

Mereka akan berterima kasih untuk itu.

Sumber belajar adaptif seperti SmartBook® 2.0 membantu

siswa Anda lebih siap dalam waktu yang lebih singkat. Anda
dapat mengubah waktu kelas Anda dari definisi yang
membosankan menjadi debat yang dinamis. Cari tahu lebih
lanjut tentang pengalaman belajar pribadi yang kuat yang
tersedia di SmartBook 2.0 diwww. mheducation.com/
highered/connect/smartbook
Laptop: McGraw-Hill; Wanita/anjing: George Doyle/Getty Images

Sederhanakan, Solusi untuk Anda

membuatnya terjangkau. tantangan.

Connect membuatnya mudah dengan integrasi Sebuah produk bukanlah solusi. Solusi nyata
tanpa batas menggunakan salah satu Sistem terjangkau, andal, dan disertai dengan
Manajemen Pembelajaran utama— pelatihan dan dukungan berkelanjutan saat
Blackboard®, Canvas, dan D2L, antara lain— Anda membutuhkannya dan sesuai
untuk memungkinkan Anda mengatur kursus keinginan Anda. Grup Pengalaman
Anda di satu lokasi yang nyaman. Berikan siswa Pelanggan kami juga dapat membantu Anda
Anda akses ke materi digital dengan diskon memecahkan masalah teknis—
dengan program akses inklusif kami. Tanyakan meskipun 99% uptime Connect
McGraw-Hill Anda berarti Anda mungkin tidak perlu
perwakilan untuk informasi lebih lanjut. menelepon mereka. Lihat sendiri di
status. mheducation.com

Gembok: Jobalou/Getty Images Tanda centang: Jobalou/Getty Images

 UNTUK SISWA

Belajar yang efektif dan efisien.

Connect membantu Anda menjadi lebih produktif dengan tempatmuwaktu yang tepat dan dapatkan nilai yang lebih baik menggunakan alat seperti

SmartBook 2.0, yang menyoroti konsep-konsep kunci yang dan C membuat rencana studi yang dipersonalisasi. Hubungkan
menyiapkan Anda untuk sukses, sehingga Anda masuk ke kelas dengan kepercayaan diri dan keluar dengan nilai yang lebih baik.

Belajar kapan saja, di mana saja. “Saya sangat menyukai

Unduh aplikasi ReadAnywhere gratis dan dapatkan ess milikmu aplikasi ini—aplikasi ini
eBook online atau tugas SmartBook 2.0 dengan nyaman,induk ayamdia memudahkan untuk belajar
bahkan jika Anda offline. Dan karena secara otomatis aplikasi
ketika Anda tidak memiliki
disinkronkan dengan eBuku dan tugas Cerdas Anda di Huuu
k 2.0
buku teks di depan Anda.”
Connect, semua pekerjaan Anda tersedia setiap kali Andalabel
membukanya. Cari tahu lebih lanjut di
-Jordan Cunningham,
www.mheducation.com/readanywhere
Universitas Washington Timur

su
Menipu

pekerjaan
mendapat bus

Kalender: owattaphotos/Getty Images

Belajar untuk semua orang.

McGraw-Hill bekerja secara langsung dengan Departemen
dan fakultas Accessibi untuk memenuhi pembelajaran
semua siswa. Silakan hubungi kantor Layanan Akses Anda
dan minta mereka untuk mengirim email ke
accessibilitas@mheducation.com , atau kunjungi
www.mheducation.com/about/accessibi untuk
informasi lebih lanjut.

Atas: Jenner Images/Getty Images, Kiri: Hero Images/Getty Images, Kanan: Hero Images/Ge
SUMBER DAYA TAMBAHAN

PERPUSTAKAAN INSTRUKTUR
ItuMenghubung®Perpustakaan Instruktur adalah gudang Anda untuk sumber daya tambahan guna meningkatkan keterlibatan siswa di dalam dan di luar
kelas. Anda dapat memilih dan menggunakan aset apa pun yang meningkatkan kuliah Anda, termasuk:

• Panduan SolusiManual Solusi, direvisi dengan cermat oleh penulis, berisi solusi untuk semua masalah dasar,
menengah, dan tantangan yang ditemukan di akhir setiap bab.
• Bank UjiBank Tes, direvisi oleh Wendy Bailey dari Universitas Troy, berisi ratusan benar/salah, pilihan ganda dan
jawaban singkat/diskusi, diperbarui berdasarkan revisi penulis. Tingkat kesulitannya bervariasi, yang ditunjukkan
dengan label mudah, sedang, dan sulit.
• Presentasi PowerpointDisiapkan oleh Stephanie Campbell dari Mineral Area College, presentasi berisi pameran,
tabel, poin kunci, dan ringkasan dalam kumpulan slide yang merangsang secara visual.
• Template ExcelAda template untuk berbagai masalah akhir bab yang telah ditetapkan sebagai spreadsheet Excel—semuanya
dilambangkan dengan ikon. Siswa dapat dengan mudah mengunduh, menyimpan file, dan menggunakan data untuk
menyelesaikan masalah akhir bab.

MEGASTAT®UNTUK MICROSOFT EXCEL®

MegaStat®oleh JB Orris dari Butler University adalah add-in analisis statistik Excel berfitur lengkap yang tersedia di situs web
MegaStat diwww.mhhe.com/megastat(untuk membeli). MegaStat bekerja dengan versi terbaru dari Microsoft Excel®
(Windows dan Mac OS X). Lihat situs web untuk detail tentang versi yang didukung.

Setelah diinstal, MegaStat akan selalu tersedia di pita add-in Excel tanpa tanggal kedaluwarsa atau batasan data. MegaStat
melakukan analisis statistik dalam buku kerja Excel. Ketika item menu MegaStat dipilih, kotak dialog muncul untuk pemilihan
dan opsi data. Karena MegaStat adalah ekstensi Excel yang mudah digunakan, siswa dapat fokus mempelajari statistik tanpa
terganggu oleh perangkat lunak. Fitur kemudahan penggunaan termasuk Auto Expand untuk pemilihan data cepat dan
deteksi Label Otomatis.

MegaStat melakukan sebagian besar perhitungan yang ditemukan dalam buku teks pengantar statistik, seperti menghitung statistik
deskriptif, membuat distribusi frekuensi, dan menghitung probabilitas serta pengujian hipotesis, ANOVA, analisis chi-kuadrat, dan
analisis regresi (sederhana dan berganda). Keluaran MegaStat diformat dengan hati-hati dan ditambahkan ke lembar kerja keluaran.

Video tutorial disertakan yang menyediakan panduan menggunakan sistem

bantuan peka konteks MA yang dibangun ke dalam MegaStat dan G Pengguna

MINITAB®/SPSS®/JMP®
Minitab®, Minitab ©Ekspres, SPSS®, dan JMP®Murid
Edisi adalah produk perangkat lunak yang tersedia untuk
membantu siswa menyelesaikan latihan dengan file data.
Setiap produk perangkat lunak dapat dikemas dengan teks
statistik bisnis McGraw-Hill.

xiv
UCAPAN TERIMA KASIH

Edisi kali iniTeknik Statistik dalam Bisnis dan Ekonomiadalah produk dari banyak orang: siswa, kolega, pengulas, dan staf di McGraw-Hill Education. Kami
berterima kasih kepada mereka semua. Kami ingin mengucapkan terima kasih yang tulus kepada para pengulas:

Mark Dahkle Keith Lowe Stanley Taylor

Universitas Nebraska–Kearny Universitas Negeri Jacksonville Universitas Negeri California–
Mark Haney Ed Pappanastos Sacramento
Universitas Robert Morris Universitas Troy Angela Menunggu

Miren Ivankovic Germain N. Pihop Perguruan Tinggi Komunitas Negeri

Universitas Anderson Perguruan Tinggi Komunitas Kota Oklahoma Gadsden Anne Williams

Jakeun Koo Ildiko Roth Perguruan Tinggi Komunitas

Universitas Texas Selatan Perguruan Tinggi Idaho Utara Gateway Jay Zagorsky

Subrata Kundu Jim Shi Universitas Boston

Universitas George Washington Institut Teknologi New Jersey Zhiwei Zhu
John Lewis Michael Sinkey Universitas Louisiana–Lafayette
Sekolah Tinggi Teknik Midlands Universitas Georgia Barat

Saran dan ulasan mereka yang menyeluruh terhadap edisi sebelumnya dan manuskrip edisi ini menjadikan
ini teks yang lebih baik.
Terima kasih khusus ditujukan kepada sejumlah orang. Shelly Moore, College of Western Idaho, dan
John Arcaro, Lakeland Community College, memeriksa akurasi latihan Connect. Ed Pappanastos, Universitas
Troy, membangun kumpulan data baru dan merevisi Smartbook. Rene Ordonez, Universitas Oregon Selatan,
membangunMenghubungcontoh yang dipandu. Wendy Bailey, Universitas Troy, menyiapkan bank ujian.
Stephanie Campbell, Mineral Area College, menyiapkan dek PowerPoint. Vickie Fry, Westmoreland County
Community College, menyediakan pemeriksaan dan dukungan akurasi digital selama berjam-jam.
Kami juga ingin berterima kasih kepada staf di McGraw-Hill. Ini termasuk Chuck Synovec, Direktur; Noelle
Bathurst, Manajer Portofolio; Harper Christopher, Manajer Pemasaran Eksekutif; Ryan McAndrews, Pengembang
Produk; Sherry Kane, Manajer Proyek Konten Senior; Jamie Koch, Manajer Proyek Penilaian; dan Matt Diamond,
Desainer Senior; dan orang lain yang tidak kita kenal secara pribadi, tetapi yang telah memberikan kontribusi
berharga. Juga, terima kasih kepada Vickie Fry karena menjaga Connect tetap terkini.

xv
PENINGKATAN TEKNIK STATISTIK DALAM BISNIS &
EKONOMI , 18E
BAB 1Apa Itu Statistik?
• Grafik yang diperbarui pada analitik data.
• Contoh yang diperbarui.
• Bagian Etika dan Statistik yang baru direvisi.
• Latihan baru 17 membutuhkan perangkat lunak statistik.
• Latihan terbaru 19.
BAB 2Menjelaskan Data: Tabel Frekuensi,
Distribusi Frekuensi, dan Penyajian Grafik
• Contoh yang diperbarui.
• Latihan yang diperbarui 33, 38, 47, 48.
• Latihan baru 44 menggunakan data ekstensif dari industri pizza yang
membutuhkan perangkat lunak statistik.
BAGIAN 3Menggambarkan Data: Ukuran Numerik
• Contoh yang diperbarui.
• Contoh/solusi yang direvisi menunjukkan perhitungan
mean sampel.
• Contoh/solusi yang direvisi yang menunjukkan perhitungan
mean geometrik.
• Contoh/solusi yang direvisi yang menunjukkan perhitungan
deviasi standar sampel.
• Statistik yang Diperbarui dalam Tindakan dengan data Baseball Liga
Utama terbaru.
• Bagian posisi relatif dari mean, median, dan modus serta
konsep skewness telah ditulis ulang dengan ilustrasi baru.
• Latihan yang diperbarui 21, 23, 25, 30, 31, 32, 33, 34, 73, 77, 82.
BAB 4Menjelaskan Data: Menampilkan dan
Mengeksplorasi Data
• Contoh yang diperbarui.
• Bagian yang direvisi tentang komputasi kuartil.
• Plot kotak dibuat dengan Excel dengan tutorial Connect yang
menyertainya.
• Latihan 16 yang diperbarui dengan data gaji Boston Red Sox.
• Tinjauan Mandiri yang diperbarui 4-5 untuk memasukkan data.
• Bagian baru tentang koefisien korelasi ditambahkan ke
bagian utama, “Mendeskripsikan Hubungan antara Dua
Variabel.”
• Latihan 17, 18, dan 32 menyediakan data dan meminta pengguna untuk
membuat diagram pencar dengan perangkat lunak statistik.
• Latihan baru 24.
BAB 5Survei Konsep Probabilitas
• Contoh yang diperbarui.
• Latihan baru 90, 93.
xvi
• Latihan yang diperbarui 9, 10, 58.
• Contoh/solusi yang direvisi menunjukkan perhitungan
probabilitas empiris.
• Contoh/solusi “Principles of Counting” baru berdasarkan
golongan darah.
BAB 6Distribusi Probabilitas Diskrit
• Contoh yang diperbarui.
• Latihan baru 9, 10, 17, 18, 24, 25, 49, 66, 67, 68, 69.
• Latihan yang diperbarui 5, 7, 8, 24, 58.
• Contoh/solusi baru menggunakan distribusi binomial untuk
memprediksi perilaku pembelian dengan kartu debit dan kredit.
BAB 7Distribusi Probabilitas Berkelanjutan
• Halaman pembuka baru dan latihan.
• Contoh/solusi yang direvisi yang menunjukkan distribusi
probabilitas seragam.
• Untuk semua contoh dan latihan distribusi seragam, pengguna
diminta untuk menghitung mean dan standar deviasi.
• Latihan yang diperbarui dan direvisi 1, 2, 5, 7, 8, 11, 12, 28.
• Latihan baru 15, 19, 20, 35, 36, 41, 43, 47, 55, 61.
• Ditambahkan penekanan pada mendefinisikan probabilitas nilai
tertentu dari variabel acak kontinu menjadi nol.
• Menghapus bagian: "Pendekatan Normal ke Binomial."
Menggunakan perangkat lunak statistik, tidak perlu
perkiraan.
BAB 8Pengambilan Sampel, Metode Pengambilan Sampel,
dan Teorema Limit Pusat
• Judul bab baru: “Pengambilan Sampel, Metode Pengambilan Sampel, dan
Teorema Limit Pusat.”
• Bagian baru berjudul: “Riset dan Pengambilan Sampel.” Bagian ini
sekarang memperkenalkan ide pengambilan sampel dengan
membahas proses penelitian (yaitu, mengajukan pertanyaan
penelitian, mengumpulkan data, memproses data, dan membuat
kesimpulan dan kesimpulan berbasis data). Bagian ini juga
membahas pedoman etika untuk memilih sampel yang representatif
dari populasi.
• Revisi Self-Review 8-1.
• Statistik yang Direvisi dalam Tindakan tentang pengambilan sampel yang bias.
• Bagian baru: “Rata-rata Sampel sebagai Variabel Acak.”
• Contoh/solusi yang direvisi yang menunjukkan pengambilan sampel, rata-
rata sampel sebagai variabel acak, dan arti serta interpretasi kesalahan
pengambilan sampel.
• Bagian baru: "Kesalahan Standar Rata-rata."
• Latihan Baru 14, 15, 16.
• Latihan yang diperbarui 12, 13, 18, 19, 20, 21, 25, 26, 31,
32, 36.
BAB 9Interval Estimasi dan Keyakinan BAB 13Korelasi dan Regresi Linier
• Pendahuluan sekarang menghubungkan Bab 8 ke Bab 9 dengan
membahas bagaimana data sampel digunakan untuk memperkirakan • Bab mendorong pengguna untuk menghitung nilai-p dengan
parameter populasi. perangkat lunak statistik termasuk kalkulator nilai-p online.
• Penekanan lebih ditempatkan pada margin of error dalam • Latihan baru 17, 35, 41, 43.
perhitungan dan interpretasi interval kepercayaan. • Latihan yang diperbarui 36, 47, 48, 49, 51, 52, 57, 58, 59.
• Contoh/solusi yang direvisi yang menunjukkan perhitungan dan
interpretasi interval kepercayaan yang memperkirakan rata-rata BAB 14Analisis Regresi Berganda
populasi. • Statistik Baru dalam Tindakan menggambarkan korelasi palsu.
• Contoh/solusi yang direvisi yang menunjukkan perhitungan dan • Latihan yang diperbarui 1, 2, 26, 27, 28, 30.
interpretasi interval kepercayaan yang memperkirakan proporsi
populasi. BAB 15Metode Nonparametrik: Uji Hipotesis
• Contoh/solusi yang direvisi menunjukkan margin kesalahan dalam Tingkat Nominal
menghitung ukuran sampel. • Halaman muka bab yang direvisi.
• Bagian “Faktor Koreksi Populasi-Terhingga” menekankan • Contoh/solusi yang direvisi menguji dua proporsi populasi.
efek populasi berhingga pada margin of error.
• Latihan baru 17, 41, 42, 43, 44, 45, 46. • Latihan Baru 24, 46.
• Latihan yang diperbarui 5, 11, 12, 19, 22, 25, 32, 33, 35, 37, 41, • Latihan yang Diperbarui 31.
42, 43, 44, 45, 46, 47, 51, 52, 54, 55, 58, 61.
BAB 16Metode Nonparametrik: Analisis Data
BAB 10Uji Satu Sampel Hipotesis Ordinal
• Bab ini sekarang bergantung pada perangkat lunak statistik untuk menghitung p • Halaman muka bab yang direvisi.
-nilai.
• Bagian yang dihapus "Menggunakan Pendekatan Normal ke
• Contoh/solusi yang direvisi yang menunjukkan prosedur pengujian Binomial."
hipotesis dengan penekanan tambahan pada tingkat signifikansi dan
• Contoh/solusi yang direvisi: Uji hipotesis median
probabilitas kesalahan Tipe I.
• Contoh/solusi yang direvisi: Korelasi peringkat.
• Revisi Self-Review 10-1.
• Latihan Baru 4, 5, 6, 21.
• Bagian revisi berjudul: p-value dalam pengujian hipotesis.
• Latihan yang diperbarui 28, 29.
• Revisi Self-Review 10–2.
• Contoh/solusi yang direvisi yang menunjukkan pengujian hipotesis BAB 17Nomor Indeks
dengant-statistik. • Seluruh bab diperbarui dengan tanggal dan data saat ini.
• Latihan baru 33, 34.
BAB 18Peramalan dengan Analisis Deret
BAB 11Uji Hipotesis Dua Sampel Waktu
• Penjelasan yang direvisi membandingkan sampling independen dan • Ditulis ulang sepenuhnya untuk fokus pada peramalan deret waktu.
dependen.

• Latihan yang diperbarui 4, 9. BAB 19Kontrol Proses Statistik dan

• Latihan 17–46 sekarang terstruktur dengan respons multi-item yang Manajemen Kualitas
memberikan pertanyaan terarah kepada pengguna. • Pemenang Penghargaan Kualitas Nasional Malcolm Baldridge 2018 yang

diperbarui.
BAB 12Analisis Varians
• Revisi Self-Review 12–2. BAB 20Pengantar Teori Keputusan
• Revisi Self-Review 12–3. • Latihan yang diperbarui.

• Revisi Self-Review 12–4.

• Latihan yang diperbarui 1–6, 9, 10, 13, 14, 29, 30, 31, 32, 34, 35,
36, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45.
• Statistik Baru dalam Tindakan yang menggambarkan ANOVA.

xvii
ISI SINGKAT

1 Apa Itu Statistik?1

2 Menjelaskan Data: Tabel Frekuensi, Distribusi Frekuensi,
dan Penyajian Grafik18
3 Menggambarkan Data: Ukuran Numerik51
4 Menggambarkan Data: Menampilkan dan 94 Bagian Tinjauan

5 Mengeksplorasi Data Survei Konsep Probabilitas

130

6 Distribusi Probabilitas Diskrit 173

7 Distribusi Probabilitas Kontinu 208 Bagian Tinjauan

8 Pengambilan Sampel, Metode Pengambilan

Sampel, dan Teorema Limit Pusat244

9 Interval Estimasi dan Keyakinan 277 Bagian Tinjauan

10Uji Satu Sampel Hipotesis 314

11Uji Hipotesis Dua Sampel 347

12Analisis Varians382 Bagian Tinjauan

13Korelasi dan Regresi Linier 433

14Analisis Regresi Berganda485 Bagian Tinjauan

15Metode Nonparametrik:
Uji Hipotesis Tingkat Nominal542
16Metode Nonparametrik:
Analisis Data Ordinal579 Bagian Tinjauan

17Nomor Indeks616
18Peramalan dengan Analisis Deret Waktu 648 Bagian Tinjauan

19Kontrol Proses Statistik dan Manajemen Kualitas 698

20Pengantar Teori Keputusan (Online Only)

Lampiran:
Kumpulan Data, Tabel, Perintah Perangkat Lunak, Jawaban729
Glosarium832
Indeks836

xix
ISI

Catatan dari Penulisvi

1 Apa Itu Statistik? 1 3 Menjelaskan Data:

pengantar2 Ukuran Numerik51
Mengapa Belajar Statistika?2 pengantar52
Apa yang Dimaksud dengan 3 Ukuran Lokasi52
Statistika? Jenis Statistik4 Rata-Rata Populasi 53 Rata-Rata
Sampel 54 Sifat-sifat Rata-Rata
Statistik deskriptif 4
Aritmatika 55
Statistik Inferensial 5
Jenis Variabel6 LATIHAN 56

Tingkat Pengukuran 7 Median 57

Modus 59
Data Tingkat Nominal 7 Solusi Perangkat Lunak 61
Data Tingkat Ordinal 8
Data Tingkat Interval 9 LATIHAN61
Data Tingkat Rasio 10 Posisi Relatif dari Mean, Median, dan Modus 63
LATIHAN11
Etika dan Statistik 12 LATIHAN65
Ringkasan Bab Analisis 12 Rata-rata Tertimbang 65
Bisnis Dasar 14 LATIHAN67
Latihan Bab 14 Rata-rata Geometris 67
Analisis Data17
LATIHAN69

2 Menjelaskan Data:
Mengapa Studi Dispersi?

Rentang 70
69

Tabel Frekuensi, Distribusi Frekuensi, Varians 71

dan Penyajian Grafik 18
LATIHAN73
pengantar19
Varians Populasi 74
Membangun Tabel Frekuensi 19 Deviasi Standar Populasi 76
20
Frekuensi Kelas Relatif Penyajian
LATIHAN76
Grafis Data Kualitatif 21
Contoh Varians dan Solusi Perangkat Lunak 77
LATIHAN25 Deviasi Standar 78
Membangun Distribusi Frekuensi 26 LATIHAN79
Distribusi Frekuensi Relatif 30 Interpretasi dan Penggunaan
LATIHAN31 Standar Deviasi 79
Teorema Chebyshev 79
Presentasi Grafis dari Distribusi 32 Aturan Empiris 80
Histogram 32
LATIHAN81
Poligon Frekuensi 35
Rata-rata dan Standar Deviasi Data
LATIHAN37 yang Dikelompokkan82
Distribusi Kumulatif 38 Rerata Aritmatika Data Berkelompok 82
LATIHAN41 Standar Deviasi Data Berkelompok 83

Ringkasan Bab 42 LATIHAN85

Latihan Bab 43 Etika dan Hasil Pelaporan86
Analisis Data50 Ringkasan Bab86

xx
 ISI xxx

Kunci Pengucapan 88 Aturan Perkalian untuk Menghitung

Probabilitas145
Latihan Bab 88
Analisis Data92 Aturan Khusus Perkalian 145
Aturan Umum Perkalian 146
Tabel Kontingensi 148
4 Menjelaskan Data: Diagram Pohon 151
Menampilkan dan Menjelajahi Data 94
LATIHAN 153
pengantar 95
Teorema Bayes 155
Plot Titik95
LATIHAN 159
LATIHAN 97
Prinsip Menghitung 159
Ukuran Posisi 98
Rumus Perkalian Rumus 159
Kuartil, Desil, dan Persentil 98 Permutasi Rumus 161
LATIHAN 102 Kombinasi 163

Plot Kotak102 LATIHAN165

LATIHAN 105 Ringkasan Bab 165

Kecondongan106 Kunci Pengucapan 166
LATIHAN 109 Latihan Bab 166

Menjelaskan Hubungan Dua Analisis Data172

Variabel110
Koefisien Korelasi 111
Tabel Kontingensi 113 6 Probabilitas Diskrit
LATIHAN115 Distribusi173
Ringkasan Bab 116 pengantar174

Kunci Pengucapan 117 Apa itu Distribusi Probabilitas?174

Latihan Bab 117 Variabel Acak176

Analisis Data123 Variabel Acak Diskrit 177 Variabel

Acak Kontinu 178
Mean, Varians, dan Standar Deviasi dari
TINJAUAN BAB 1-4 MASALAH 123 Distribusi Peluang Diskrit178
124 Berarti 178
Varians dan Standar Deviasi 179
KASUS126
LATIHAN TES127 LATIHAN181
Distribusi Peluang Binomial182

5 Survei Konsep Bagaimana Probabilitas

Binomial Dihitung? 184
Probabilitas130 Tabel Probabilitas Binomial 186
pengantar131 LATIHAN189
Apa Itu Probabilitas?132 Pendekatan Distribusi Probabilitas Binomial
Kumulatif 190
untuk Menetapkan Probabilitas 134
Probabilitas Klasik 134 LATIHAN 192
Probabilitas Empiris 135 Distribusi Probabilitas Hipergeometrik 192
Probabilitas Subyektif 137
LATIHAN196
LATIHAN138 Distribusi Probabilitas Poisson 196
Aturan Penjumlahan untuk Probabilitas Komputasi 139
LATIHAN201
Aturan Khusus Penambahan
139 Aturan Pelengkap 141
Ringkasan Bab 201
Aturan Umum Penjumlahan 142 Latihan Bab 202
LATIHAN144 Analisis Data207
xxiii ISI

7 Probabilitas Berkelanjutan LATIHAN266

Distribusi208 Menggunakan Distribusi Sampling

Rata-Rata Sampel 267
pengantar209
LATIHAN270
Keluarga Distribusi Peluang
Ringkasan Bab 270
Seragam 209
Kunci Pengucapan 271
LATIHAN 212
Latihan Bab 271
Keluarga Distribusi Probabilitas Normal 213
Analisis Data276
Distribusi Probabilitas Normal
Standar216
Penerapan Distribusi Normal 9 Interval Estimasi dan
Standar 217
Aturan Empiris 217
Keyakinan277
pengantar278
LATIHAN219
Estimasi Titik untuk Rata-Rata Populasi278
Menemukan Area di bawah Kurva Normal 220
Interval Keyakinan untuk Rata-Rata Populasi 279
LATIHAN 223
Standar Deviasi Populasi, Diketahui 279
LATIHAN 225 Simulasi Komputer 284
LATIHAN 228 LATIHAN286
Keluarga Distribusi Eksponensial 228 Deviasi Standar Populasi, Tidak Diketahui 287
LATIHAN233 LATIHAN294
Ringkasan Bab 234 Interval Keyakinan untuk
Proporsi Populasi295
Latihan Bab 235
LATIHAN298
Analisis Data238
Memilih Ukuran Sampel yang Tepat298
Ukuran Sampel untuk Mengestimasi Populasi Rata-rata 299
TINJAUAN BAB 5–7 MASALAH 239 Ukuran Sampel untuk Mengestimasi Proporsi Populasi
239 300
KASUS241 LATIHAN 302
LATIHAN TES242 Faktor Koreksi Populasi-Terhingga 302
LATIHAN304

8 Pengambilan Sampel, Pengambilan Sampel

Ringkasan Bab
Latihan Bab
305
306
Metode, dan Teorema Analisis Data310
Limit Pusat244
pengantar245
TINJAUAN BAB 8–9 MASALAH 310
Penelitian dan Pengambilan Sampel245
311
Metode Pengambilan Sampel246
KASUS312
Simple Random Sampling 246
Systematic Random Sampling 249 LATIHAN TES312
Stratified Random Sampling 250
Cluster Sampling 251
10Tes Satu Sampel
LATIHAN252
dari Hipotesis 314
254
Rata-Rata Sampel sebagai Distribusi Sampling
pengantar315
Variabel Acak dari Rata-Rata Sampel 255
Apa itu Pengujian Hipotesis? 315
LATIHAN259 Prosedur Enam Langkah untuk Menguji Hipotesis 316
Teorema Limit Pusat 260 Langkah 1: Nyatakan Hipotesis Null0(H)dan
Kesalahan Standar Mean 266 Hipotesis Alternatif (H)316
1
 ISI xxiii

Langkah 2: Pilih Tingkat Signifikansi

Langkah 3: Pilih Statistik Uji 319 Langkah
317
12Analisis Varians 382
4: Rumuskan Aturan Keputusan Langkah 319 pengantar383
5: Buat Keputusan 320 Membandingkan Dua Varians Populasi 383
Langkah 6: Tafsirkan Hasilnya 320
ItuF-Distribusi 383
Uji Hipotesis Satu Sisi Menguji Hipotesis Varians Populasi yang
dan Dua Sisi321 Sama 384
Pengujian Hipotesis untuk Mean Populasi: Standar
LATIHAN 387
Deviasi Populasi yang Diketahui 323
ANOVA: Analisis Varians 388
Tes Dua Sisi 323
Tes Satu Sisi 326 ANOVA Asumsi 388
Tes ANOVA 390
p-Nilai dalam Pengujian Hipotesis 327
LATIHAN397
LATIHAN329
Kesimpulan tentang Pasangan Sarana Perlakuan 398
Pengujian Hipotesis untuk Mean Populasi:
Standar Deviasi Populasi Tidak Diketahui 330 LATIHAN401
LATIHAN333 Analisis Varians Dua Arah403
Solusi Perangkat Lunak Statistik 334 LATIHAN407
LATIHAN336 ANOVA Dua Arah dengan Interaksi 408
Kesalahan Tipe II337 Plot Interaksi 409
Pengujian Interaksi 410
LATIHAN340 Pengujian Hipotesis Interaksi 411
Ringkasan Bab 341 LATIHAN414
Kunci Pengucapan 342 Ringkasan Bab 415
Latihan Bab 342 Kunci Pengucapan 416
Analisis Data346 Latihan Bab 417
Analisis Data427

11Tes Dua Sampel

dari Hipotesis347 TINJAUAN BAB 10–12 MASALAH 427
pengantar348 428

Uji Hipotesis Dua Sampel: KASUS431

Sampel Independen348 LATIHAN TES431
LATIHAN353
Membandingkan Rerata Populasi dengan Standar
Deviasi Populasi yang Tidak Diketahui354 13Korelasi dan Linier
Uji Kumpulan Dua Sampel 354 Regresi433
LATIHAN358 pengantar434
Deviasi Standar Populasi yang Tidak Sama 360 Apa itu Analisis Korelasi? 434
LATIHAN363 Koefisien Korelasi 437
Uji Hipotesis Dua Sampel: LATIHAN442
Sampel Dependen364
Menguji Signifikansi Koefisien Korelasi
Membandingkan Sampel Dependen dan 444
Independen367
LATIHAN 447
LATIHAN370
Analisis regresi 448
Ringkasan Bab 371 Prinsip Kuadrat Terkecil 448
Kunci Pengucapan 372 Menggambar Garis Regresi 451
Latihan Bab 373 LATIHAN454
Analisis Data381 Menguji Signifikansi Lereng 456
xxiv ISI

LATIHAN458 Multikolinearitas 506

Pengamatan Independen 508
Mengevaluasi Kemampuan Persamaan
Regresi untuk Memprediksi459 Model Regresi Variabel Independen 509
Kesalahan Standar Estimasi 459 Kualitatif dengan Interaction 512
Koefisien Determinasi 460 Stepwise Regression514
LATIHAN461 LATIHAN516
Hubungan antara Koefisien Tinjauan Ringkasan Bab 518
Korelasi, Koefisien Determinasi, dan
Standard Error of Estimate 461 Regresi Berganda 524
Kunci Pengucapan 525
LATIHAN463 Latihan Bab 526
Perkiraan Interval Prediksi464 Analisis Data536
Asumsi yang Mendasari
Regresi Linier 464
Membangun Keyakinan dan Interval TINJAUAN BAB 13–14 MASALAH 537
Prediksi 465 538
LATIHAN468 KASUS539
Mengubah Data468 LATIHAN TES540
LATIHAN471
Ringkasan Bab 473
Kunci Pengucapan 474
15Metode Nonparametrik:
Uji Hipotesis Tingkat Nominal 542
Latihan Bab 475
pengantar543
Analisis Data484
Uji Hipotesis Proporsi Populasi
543

14Regresi Berganda LATIHAN546

Analisis485 Tes Dua Sampel tentang Proporsi 547

pengantar486 LATIHAN551
Analisis Regresi Berganda486 Uji Kesesuaian: Membandingkan
Distribusi Frekuensi yang Diamati
LATIHAN490 dan Diharapkan552
Mengevaluasi Persamaan Uji Hipotesis Frekuensi yang
Regresi Berganda492 Diharapkan Sama 552
Tabel ANOVA 492 Kesalahan Standar LATIHAN 557
Berganda Koefisien Estimasi 493
Determinasi Berganda Koefisien 494 Uji Hipotesis Frekuensi Harapan
Determinasi Disesuaikan 495 Tidak Sama 559

LATIHAN496 Keterbatasan Chi-Square560

Inferensi dalam Regresi Linier Berganda 496 LATIHAN562

Uji Global: Menguji Model Menguji Hipotesis Bahwa
Regresi Berganda 496 Distribusi Normal 563
Mengevaluasi Koefisien Regresi LATIHAN566
Individu 499
Analisis Tabel Kontingensi 567
LATIHAN 502
LATIHAN570
Mengevaluasi Asumsi
Regresi Berganda 503 Ringkasan Bab 571
Hubungan Linier 504 Kunci Pengucapan 572
Variasi Residual Sama untuk Besar dan Kecilŷ
Nilai 505 Latihan Bab 573
Distribusi Residu 506 Analisis Data578
 ISI xxv

16Metode Nonparametrik: Indeks Tujuan Khusus 631

Analisis Data Ordinal 579 Indeks Harga Konsumen 632

Indeks Harga Produsen 633
pengantar 580 Dow Jones Industrial Average (DJIA) 633
Tes Tanda 580 LATIHAN635
LATIHAN 584 Indeks Harga Konsumen635
Menguji Hipotesis Tentang Median 585 Penggunaan Khusus Indeks Harga Konsumen 636
LATIHAN587 Menggeser Basis 639
Tes Peringkat Bertanda Wilcoxon LATIHAN641
untuk Populasi Dependen587 Ringkasan Bab 642
LATIHAN591 Latihan Bab 643
Wilcoxon Rank-Sum Test untuk Populasi Analisis Data647
Independen592
LATIHAN596
18Peramalan dengan Waktu
Analisis Seri648
Uji Kruskal-Wallis: Analisis Varians
berdasarkan Peringkat596

LATIHAN600 pengantar649
Korelasi Peringkat-Order602 Pola Deret Waktu649
Menguji Signifikansi darir 605 Tren 649
s
Musiman 651
LATIHAN605 Siklus 652
Ringkasan Bab 607 Komponen Tidak Beraturan 652

Kunci Pengucapan 608 LATIHAN653

Latihan Bab 608 Pemodelan Deret Waktu Stasioner: Prakiraan

Analisis Data611 Menggunakan Simple Moving Averages653

Kesalahan Peramalan655

TINJAUAN BAB 15–16 MASALAH 612 LATIHAN658

613 Pemodelan Deret Waktu Stasioner:
Pemulusan Eksponensial Sederhana659
KASUS614
LATIHAN TES614
LATIHAN663
Pemodelan Deret Waktu dengan

17Nomor Indeks616 Tren: Analisis Regresi665

Analisis Regresi 666
pengantar617
LATIHAN672
Nomor Indeks Sederhana617
Statistik Durbin-Watson673
Mengapa Mengkonversi Data ke 620
Indeks? Konstruksi Angka Indeks 620 LATIHAN678
LATIHAN622 Pemodelan Time Series dengan Musiman:
Pengindeksan Musiman679
Indeks Tidak Tertimbang623
LATIHAN687
Rata-rata Sederhana dari Indeks Harga 623
Indeks Agregat Sederhana 624 Ringkasan Bab 689
Indeks Tertimbang624 Latihan Bab 689
Indeks Harga Laspeyres 624 Analisis Data693
Indeks Harga Paasche 626
Indeks Ideal Fisher 627
TINJAUAN BAB 17–18 MASALAH 695
LATIHAN 628
696
Indeks Nilai 629
LATIHAN TES697
LATIHAN 630
xxvi ISI

19Proses Statistik Elemen Keputusan

Kontrol dan Kualitas

Pengambilan Keputusan Dalam Kondisi Ketidakpastian

Pengelolaan698
Tabel Pembayaran

Hasil yang Diharapkan

pengantar699 LATIHAN
Sejarah Singkat Kontrol Kualitas 699 Kehilangan Peluang
Six Sigma 701
LATIHAN
Sumber Variasi 702 Peluang Kerugian yang Diharapkan

Bagan Diagnostik 703 LATIHAN

Bagan Pareto 703 Strategi Penyesalan Maximin, Maximax, dan Minimax
Diagram Tulang Ikan 705
Nilai Informasi Sempurna
LATIHAN706 Analisis Sensitivitas
Tujuan dan Jenis Bagan Kontrol Kualitas 706
LATIHAN
Bagan Kontrol untuk Variabel 707
Pohon Keputusan
Bagan Rentang 710
Ringkasan Bab
Situasi Terkendali dan Di Luar Kendali 712
Latihan Bab
LATIHAN713
Bagan Kontrol Atribut 714
p-Grafik 714 LAMPIRAN729
c-Diagram batang 717
Lampiran A: Kumpulan Data730
LATIHAN 719
Lampiran B: Tabel740
Sampling Penerimaan 720
LATIHAN723 Lampiran C: Jawaban untuk Nomor Ganjil
Latihan Bab 758
Ringkasan Bab 723
Tinjau Latihan 813
Kunci Pengucapan 724
Solusi untuk Latihan Tes 815
Latihan Bab 725
Lampiran D: Jawaban untuk Self-Review 818
20Sebuah Pengantar
Teori Keputusan Glosarium832
Hanya Online www.mhhe.com/Lind18e
Indeks836
Pendahuluan
Apa Itu Statistik?
1

Kelvin Wong/Shutterstock
PEMBELIAN TERBAIKmenjual produk teknologi wearable Fitbit yang melacak aktivitas fisik dan
kualitas tidur seseorang. Teknologi Fitbit mengumpulkan informasi harian tentang jumlah
langkah seseorang sehingga seseorang dapat melacak kalori yang terbakar. Informasi dapat
disinkronkan dengan ponsel dan ditampilkan dengan aplikasi Fitbit. Asumsikan Anda
mengetahui jumlah harian unit Fitbit Flex 2 yang terjual bulan lalu di toko Best Buy di
Collegeville, Pennsylvania. Jelaskan situasi di mana jumlah unit yang terjual dianggap sebagai
sampel. Ilustrasikan situasi kedua di mana jumlah unit yang terjual dianggap sebagai populasi.
(Lihat Latihan 11 danLO1-3.)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyelesaikan bab ini, Anda akan dapat:
LO1-1 Jelaskan mengapa pengetahuan tentang statistik itu penting.

LO1-2 Definisikan statistik dan berikan contoh bagaimana statistik

LO1-3 diterapkan. Bedakan antara statistik deskriptif dan inferensial.

LO1-4 Klasifikasikan variabel sebagai kualitatif atau kuantitatif, dan diskrit atau kontinu.

LO1-5 Membedakan tingkat pengukuran nominal, ordinal, interval, dan rasio. Buat daftar

LO1-6 nilai-nilai yang terkait dengan praktik statistik.

1
2 TER 1

Gregor Schuster/Getty Images
LO1-1
produksi
se Anda bekerja untuk sebuah perusahaan besar dan supervisor Anda meminta Anda untuk memutuskan
apakah n smartphone baru harus diproduksi dan dijual. Anda mulai dengan memikirkan tentang
inovasi dan fitur baru. Kemudian, Anda berhenti dan menyadari konsekuensi keputusannya.
Produk perlu menghasilkan keuntungan sehingga harga dan biaya distribusi dan distribusi
semuanya sangat penting. Keputusan untuk memperkenalkan produk didasarkan pada
banyak alternatif. Jadi bagaimana Anda akan tahu? Di mana Anda mulai?
tanpa pengalaman di industri ini, sangat penting untuk mulai mengembangkan kecerdasan
yang akan membuat Anda menjadi ahli. Anda memilih tiga orang lain untuk diajak bekerja
sama dan bertemu dengan mereka. Percakapan berfokus pada apa yang perlu Anda ketahui
dan informasi apa yang Anda butuhkan. Dalam pertemuan Anda, banyak pertanyaan diajukan.
Berapa banyak competre sudah di pasar? Bagaimana harga smartphone? Fitur desain apa
yang dimiliki produk pesaing? Fitur apa yang dibutuhkan pasar? Apa yang ku-
inginkan di smartphone? Apa yang disukai pelanggan tentang produk yang ada?
jawaban akan didasarkan pada intelijen bisnis yang terdiri dari data dan informasi.
dikumpulkan melalui survei pelanggan, analisis teknik, dan riset pasar. akhir, presentasi Anda
untuk mendukung keputusan Anda mengenai pengenalan smartphone baru didasarkan pada
statistik yang Anda gunakan untuk meringkas dan mengatur data Anda, statistik yang Anda gunakan
untuk membandingkan produk baru dengan produk yang sudah ada, dan statistik untuk
memperkirakan masa depan penjualan, biaya, dan pendapatan. Statistik akan menjadi fokus
percakapan yang akan Anda lakukan dengan supervisor Anda tentang keputusan yang sangat penting
ini.
Sebagai pengambil keputusan, Anda perlu memperoleh dan menganalisis data untuk mendukung
keputusan Anda. Tujuan dari teks ini adalah untuk mengembangkan pengetahuan Anda tentang teknik dan
metode statistik dasar dan bagaimana menerapkannya untuk mengembangkan bisnis dan pribadi
membantu Anda membuat keputusan.

Jelaskan w
statistik
hai Studi Statistik?
lihat melalui katalog universitas Anda, Anda akan menemukan bahwa statistik digunakan
untuk banyak program perguruan tinggi. Ketika Anda menyelidiki penghitungan karir
masa depan, ekonomi, sumber daya manusia, keuangan, analisis bisnis, bidang bisnisnya,
Anda juga akan menemukan bahwa statistik diperlukan pada program-program perguruan
tinggi ini. Jadi mengapa statistik menjadi persyaratan dalam hal ini?
disiplin ilmu?
Pendorong utama dari kebutuhan akan pengetahuan statistik adalah
tersedia untuk menangkap data. Contohnya termasuk teknologi yang digunakan
Google untuk melacak bagaimana pengguna Internet mengakses situs web. orang
menggunakan Google untuk mencari di Internet, Google mencatat setiap jam dan
kemudian menggunakan data ini untuk menyortir dan memprioritaskan hasil untuk
pencarian Internet. Satu perkiraan terbaru menunjukkan bahwa Google mengambil
20.000 terabyte informasi per hari. Pengecer kotak besar menargetkan, Walmart,
Kroger, dan lainnya memindai setiap pembelian dan menggunakan ata untuk
mengelola distribusi produk, membuat keputusan pemasaran dan penjualan, dan
melacak penjualan harian dan bahkan per jam. e departemen mengumpulkan dan
menggunakan data untuk menyediakan penduduk kota dengan
yang mengomunikasikan informasi tentang kejahatan yang dilakukan dan
tindakannya. Setiap organisasi mengumpulkan dan menggunakan data untuk
mengembangkan pengetahuan dan kecerdasan yang akan membantu orang
membuat keputusan berdasarkan informasi dan melacak implementasi keputusan mereka.
Grafik di sebelah kiri menunjukkan jumlah data yang dihasilkan setiap menit (www.domo.
com). Pengetahuan statistik yang baik berguna untuk meringkas dan mengatur data untuk
memberikan informasi yang berguna dan mendukung pengambilan keputusan. Statistik
digunakan untuk membuat perbandingan yang valid dan untuk
Sumber: Courtesy of Domo, Inc. memprediksi hasil keputusan.

LO1-2
Definisikan statistik dan
memberikan contoh
bagaimana statistik diterapkan.
STATISTIK BERAKSI
Fitur buku teks kami disebut
Statistik dalam Tindakan. Bacalah
masing-masing dengan cermat
untuk mendapatkan apresiasi
tentang penerapan statistik yang
luas dalam manajemen, ekonomi,
keperawatan, penegakan hukum,
olahraga, dan disiplin ilmu lainnya.
• Pada tahun 2018,Forbes
menerbitkan daftar orang
Amerika terkaya. Jeff Bezos
Amazon adalah yang terkaya.
Kekayaan bersihnya diperkirakan
mencapai $ 160,0 miliar. Tahun ini
ia mengungguli Bill Gates dari
Microsoft yang memegang gelar
selama 24 tahun sebelumnya.
(www.forbes.com)
• Pada tahun 2018, empat
perusahaan swasta terbesar
perusahaan Amerika,
berdasarkan pendapatan,
adalah Cargill, Koch
Industries, Albertsons, dan
Deloitte. (www.forbes.com)
• Di Amerika Serikat
menurut Maret
Data 2018, lulusan SMA
biasa berpenghasilan
$712 per minggu, lulusan
perguruan tinggi biasa dengan
gelar sarjana menghasilkan
$1.173 per minggu, dan
lulusan perguruan tinggi biasa
dengan gelar master
menghasilkan $1.401 per
minggu. (www.bls.gov/emp/
grafik-pengangguran-
penghasilan-pendidikan
. htm)
APA ITU STATISTIK? 3
Singkatnya, setidaknya ada tiga alasan untuk mempelajari statistik: (1) data dikumpulkan di
mana-mana dan memerlukan pengetahuan statistik untuk membuat informasi berguna, (2)
teknik statistik digunakan untuk membuat keputusan profesional dan pribadi, dan (3) tidak
peduli apa karir Anda, Anda akan memerlukan pengetahuan statistik untuk memahami dunia
dan fasih dalam karir Anda. Pemahaman tentang statistik dan metode statistik akan membantu
Anda membuat keputusan pribadi dan profesional yang lebih efektif.
Apa yang Dimaksud dengan Statistika?
Pertanyaan ini dapat diulang dalam dua cara yang agak berbeda: apa itu statistik dan apa itu statistik?
Untuk menjawab pertanyaan pertama, statistik adalah angka yang digunakan untuk
mengkomunikasikan sepotong informasi. Contoh daristatistikadalah:
• Tingkat inflasi adalah 2%.
• Nilai rata-rata poin Anda adalah 3,5.
• Harga sedan Tesla Model S baru adalah $ 79.570.
Masing-masing statistik ini adalah fakta numerik dan mengkomunikasikan informasi yang sangat terbatas
yang tidak terlalu berguna dengan sendirinya. Namun, jika kita mengakui bahwa masing-masing statistik ini
adalah bagian dari diskusi yang lebih besar, maka pertanyaan "apa"adalahstatistik” dapat diterapkan.
Statistik adalah seperangkat pengetahuan dan keterampilan yang digunakan untuk mengatur, meringkas,
dan menganalisis data. Hasil analisis statistik akan mengawali perbincangan menarik dalam pencarian
pengetahuan dan kecerdasan yang akan membantu kita dalam mengambil keputusan. Sebagai contoh:
• Tingkat inflasi untuk tahun kalender adalah 0,7%. Dengan menerapkan statistik, kita dapat
membandingkan tingkat inflasi tahun ini dengan pengamatan inflasi sebelumnya. Apakah lebih
tinggi, lebih rendah, atau hampir sama? Apakah ada tren kenaikan atau penurunan inflasi?
Apakah ada hubungan antara suku bunga dan obligasi pemerintah?
• Nilai rata-rata poin (IPK) Anda adalah 3,5. Dengan mengumpulkan data dan menerapkan
statistik, Anda dapat menentukan IPK yang diperlukan untuk diterima di program Master
of Business Administration di University of Chicago, Harvard, atau University of Michigan.
Anda dapat menentukan kemungkinan bahwa Anda akan diterima di program tertentu.
Anda mungkin tertarik untuk diwawancarai untuk posisi manajemen dengan Procter &
Gamble. Berapa IPK yang dibutuhkan Procter & Gamble untuk lulusan perguruan tinggi
dengan gelar sarjana? Apakah ada kisaran IPK yang dapat diterima?
• Anda menganggarkan mobil baru. Anda ingin memiliki mobil listrik dengan jejak karbon
kecil. Harga, menurut Kelley Blue Book, untuk Tesla Model S Sedan 2018 adalah $75.700.
Dengan mengumpulkan data tambahan dan menerapkan statistik, Anda dapat
menganalisis alternatif. Misalnya, pilihan lain adalah mobil hybrid yang menggunakan
bahan bakar gas dan listrik. Toyota Prius Four 2018 dapat dibeli dengan harga sekitar
$27.780. Hibrida lain, 2018 Chevrolet Volt LT, berharga $34.152. Apa perbedaan spesifikasi
mobil? Informasi tambahan apa yang dapat dikumpulkan dan diringkas sehingga Anda
dapat membuat keputusan pembelian yang baik?
Contoh lain penggunaan statistik untuk menyediakan informasi untuk mengevaluasi
keputusan adalah distribusi dan pangsa pasar produk Frito-Lay. Data dikumpulkan pada setiap
lini produk Frito-Lay. Data ini termasuk pangsa pasar dan pon produk yang dijual. Statistik
digunakan untuk menyajikan informasi ini dalam diagram batang di Bagan 1-1. Ini jelas
menunjukkan dominasi Frito-Lay di pasar kentang, jagung, dan keripik tortilla. Ini juga
menunjukkan ukuran absolut pound dari setiap lini produk yang dikonsumsi di Amerika Serikat.
Contoh-contoh ini menunjukkan bahwa statistik lebih dari sekadar penyajian informasi numerik.
Statistik adalah tentang mengumpulkan dan memproses informasi untuk menciptakan percakapan, untuk
merangsang pertanyaan tambahan, dan untuk memberikan dasar untuk membuat keputusan. Secara
khusus, kami mendefinisikanstatistiksebagai:
STATISTIKIlmu mengumpulkan, mengatur, menyajikan, menganalisis, dan menafsirkan
data untuk membantu dalam membuat keputusan yang lebih efektif.
4 BAB 1

Keripik kentang 64%

Keripik Tortilla 75%

kue pretzel 26%

Makanan Ringan yang Diekstrusi 56% Frito-Lay

Sisa Industri
Keripik jagung 82%

0 100 200 300 400 500 600 700 800

Jutaan Pounds

BAGAN 1-1Volume Frito-Lay dan Pangsa Kategori Snack Chip Utama di Supermarket AS

Dalam buku ini, Anda akan mempelajari teknik dasar dan aplikasi statistik yang dapat Anda
gunakan untuk mendukung keputusan Anda, baik pribadi maupun profesional. Untuk memulai, kita
akan membedakan antara statistik deskriptif dan inferensial.

LO1-3
Bedakan antara
Jenis Statistik
statistik deskriptif dan Ketika kami menggunakan statistik untuk menghasilkan informasi untuk pengambilan keputusan dari data,
inferensial. kami menggunakan statistik deskriptif atau statistik inferensial. Penerapannya tergantung pada pertanyaan
yang diajukan dan jenis data yang tersedia.

Statistik deskriptif
Banyaknya data yang tidak terorganisir—seperti sensus penduduk, pendapatan mingguan
ribuan pemrogram komputer, dan tanggapan individu dari 2.000 pemilih terdaftar mengenai
pilihan mereka sebagai presiden Amerika Serikat—tidak ada nilainya. Namun, statistik deskriptif
dapat digunakan untuk mengatur data ke dalam bentuk yang bermakna. Kami mendefinisikan
Statistik deskriptifsebagai:

STATISTIK DESKRIPTIFMetode pengorganisasian, meringkas, dan menyajikan data

dengan cara yang informatif.

Berikut ini adalah contoh-contoh yang menerapkan statistik deskriptif untuk meringkas
sejumlah besar data dan memberikan informasi yang mudah dipahami.

• Ada total 46.837 mil jalan raya antar negara bagian di Amerika Serikat. Sistem antarnegara
bagian hanya mewakili 1% dari total jalan nasional tetapi membawa lebih dari 20% lalu lintas.
Yang terpanjang adalah I-90, yang membentang dari Boston ke Seattle, dengan jarak 3.099 mil.
Yang terpendek adalah I-878 di New York City, yang panjangnya 0,70 mil. Alaska tidak memiliki
jalan raya antarnegara bagian, Texas memiliki mil antarnegara bagian paling banyak di 3.232,
dan New York memiliki rute antarnegara bagian paling banyak dengan 28.
• Orang Amerika menghabiskan rata-rata $143,56 untuk hadiah terkait Hari Valentine pada tahun 2018.
Sekitar 15 persen orang Amerika membeli kartu hadiah untuk Hari Valentine. Selain itu, mereka
menghabiskan rata-rata $5,50 untuk hadiah hewan peliharaan mereka. (www.cnn.com/2018/02/14/us/
valentines-by-the-numbers-trnd/index.html)

Metode dan teknik statistik untuk menghasilkan statistik deskriptif disajikan pada
Bab 2 dan 4. Ini termasuk mengatur dan meringkas data dengan distribusi frekuensi
dan menyajikan distribusi frekuensi dengan bagan dan grafik. Selain itu, langkah-
langkah statistik untuk meringkas karakteristik distribusi dibahas dalam Bab 3.
 APA ITU STATISTIK? 5

Statistik Inferensial
Terkadang kita harus membuat keputusan berdasarkan kumpulan data yang terbatas. Misalnya, kami
ingin mengetahui karakteristik pengoperasian, seperti efisiensi bahan bakar yang diukur dengan mil
per galon, dari kendaraan sport (SUV) yang saat ini digunakan. Jika kita menghabiskan banyak waktu,
uang, dan tenaga, semua pemilik SUV bisa disurvei. Dalam hal ini, tujuan kami adalah untuk
mensurveipopulasidari pemilik SUV.

POPULASISeluruh kumpulan individu atau objek yang menarik atau

pengukuran yang diperoleh dari semua individu atau objek yang diminati.

Namun, berdasarkan statistik inferensial, kami dapat mensurvei sejumlah pemilik SUV dan
mengumpulkanSampeldari populasi.

SAMPELSebagian, atau sebagian, dari populasi yang diminati.

Sampel sering digunakan untuk mendapatkan estimasi parameter populasi yang dapat
diandalkan. (Pengambilan sampel dibahas dalam Bab 8.) Dalam prosesnya, kami membuat trade-off
antara waktu, uang, dan upaya untuk mengumpulkan data dan kesalahan dalam memperkirakan
parameter populasi. Proses sampling SUV diilustrasikan dalam grafik berikut. Dalam contoh ini, kami
ingin mengetahui efisiensi bahan bakar SUV rata-rata atau rata-rata. Untuk memperkirakan rata-rata
populasi, enam SUV diambil sampelnya dan rata-rata MPG mereka dihitung.
STATISTIK BERAKSI

Di mana statistik dimulai? Pada Populasi Sampel

tahun 1662 John Graunt Semua barang Item yang dipilih

menerbitkan sebuah artikel

dari populasi
berjudul “Pengamatan Alam dan

Politik yang Dibuat atas”

Tagihan Kematian.”
"Pengamatan" penulis adalah
hasil dari studi dan analisis
publikasi gereja mingguan yang
disebut "Bill of Mortality," yang
mencantumkan kelahiran,
pembaptisan, dan kematian
serta penyebabnya. Graunt
menyadari bahwa Bills of
Mortality hanya mewakili
sebagian kecil dari semua
kelahiran dan kematian di
London. Namun, dia
menggunakan data untuk
mencapai kesimpulan atau Jadi, sampel enam SUV mewakili bukti dari populasi yang kami gunakan untuk mencapai
kesimpulan yang luas tentang inferensi atau kesimpulan tentang MPG rata-rata untuk semua SUV. Proses pengambilan
dampak penyakit, seperti wabah, sampel dari suatu populasi dengan tujuan menaksir sifat-sifat suatu populasi disebut
pada populasi umum. Logikanya statistik inferensial.
adalah contoh inferensi statistik.
Analisis dan interpretasinya
terhadap data dianggap STATISTIK INFERENSIALMetode yang digunakan untuk memperkirakan
menandai dimulainya statistik. properti populasi berdasarkan sampel.
6 BAB 1

Statistik inferensial diterapkan secara luas untuk mempelajari sesuatu tentang populasi dalam
bisnis, pertanian, politik, dan pemerintahan, seperti yang ditunjukkan pada contoh berikut:

• Jaringan televisi terus-menerus memantau popularitas program mereka dengan mempekerjakan

Nielsen dan organisasi lain untuk mengambil sampel preferensi pemirsa TV. Selama minggu 3
Desember 2018,Pertunjukan Malam Ini Dibintangi Jimmy Fallonditonton oleh 2,26 juta orang
berusia 18-49 tahun. ItuPertunjukan Terlambat dengan Stephen Colbertmemimpin kelompok
usia dengan 3,23 juta pemirsa (https://tvbythenumbers.zap2it.com/tag/ jimmy-kimmel-live-
ratings/). Peringkat program ini digunakan untuk membuat keputusan tentang tarif iklan dan
apakah akan melanjutkan atau membatalkan program.
• Pada tahun 2015, sampel sukarelawan persiapan pajak Internal Revenue Service AS diuji dengan
tiga pengembalian pajak standar. Sampel menunjukkan bahwa pengembalian pajak diselesaikan
dengan tingkat akurasi 49%. Dengan kata lain ada kesalahan pada sekitar setengah dari
pengembalian. Dalam contoh ini, statistik digunakan untuk membuat keputusan tentang
bagaimana meningkatkan tingkat akurasi dengan mengoreksi kesalahan yang paling umum dan
meningkatkan pelatihan sukarelawan.

Sebuah fitur dari teks kami adalah masalah self-review. Ada beberapa dari mereka diselingi di
setiap bab. Tinjauan diri pertama mengikuti. Setiap ulasan diri menguji pemahaman Anda tentang
materi sebelumnya. Jawaban dan cara penyelesaiannya terdapat pada Lampiran D. Anda dapat
menemukan jawaban dari tinjauan mandiri berikut pada 1-1 dalam Lampiran D. Kami menyarankan
Anda menyelesaikan masing-masing dan kemudian memeriksa jawaban Anda.

DIRI - ULASAN1-1
Jawabannya ada di Lampiran D.
Perusahaan periklanan Brandon and Associates yang berbasis di Atlanta meminta sampel 1.960 konsumen untuk
mencoba makan malam ayam yang baru dikembangkan oleh Boston Market. Dari 1.960 sampel, 1.176 mengatakan
mereka akan membeli makan malam jika dipasarkan.
(a) Apakah ini contoh statistik deskriptif atau statistik inferensial? Menjelaskan.
(b) Apa yang dapat dilaporkan Brandon and Associates ke Boston Market mengenai penerimaan
makan malam ayam dalam populasi?

LO1-4 Jenis Variabel

Klasifikasikan variabel sebagai
Ada dua tipe dasar variabel: (1) kualitatif dan (2) kuantitatif (lihat Bagan 1-2). Ketika
kualitatif atau kuantitatif,
suatu objek atau individu diamati dan dicatat sebagai karakteristik nonnumerik, itu
dan diskrit atau
adalah variabel kualitatif atau atribut. Contoh variabel kualitatif
kontinu.

Jenis Variabel

kualitas asli Bergalah itatif

Cakram rete Lanjut nou

• merek PC • Anak-anak dalam sebuah keluarga • Jumlah pajak penghasilan yang

• Status pernikahan • Pukulan di lubang golf dibayarkan

• Warna rambut • Perangkat TV yang dimiliki • Berat badan seorang siswa

• Curah hujan tahunan di

Tampa, Florida

BAGAN 1–2Rangkuman Jenis-Jenis Variabel

 APA ITU STATISTIK? 7

adalah jenis kelamin, preferensi minuman, jenis kendaraan yang dimiliki, keadaan lahir, dan warna
mata. Ketika suatu variabel bersifat kualitatif, kita biasanya menghitung jumlah pengamatan untuk
setiap kategori dan menentukan berapa persen dalam setiap kategori. Misalnya, jika kita mengamati
variabel warna mata, berapa persen populasi yang memiliki mata biru dan berapa persen yang
memiliki mata cokelat? Jika variabelnya adalah jenis kendaraan, berapa persen dari total jumlah mobil
yang terjual bulan lalu adalah SUV? Variabel kualitatif sering diringkas dalam diagram dan grafik
batang (Bab 2).
Ketika sebuah variabel dapat dilaporkan secara numerik, itu disebut variabel
kuantitatif. Contoh variabel kuantitatif adalah saldo di rekening giro Anda, jumlah
gigabyte data yang digunakan pada paket ponsel Anda bulan lalu, masa pakai baterai
mobil (seperti 42 bulan), dan jumlah orang yang dipekerjakan oleh perusahaan.
Variabel kuantitatif bersifat diskrit atau kontinu. Variabel diskrit hanya dapat
mengasumsikan nilai-nilai tertentu, dan ada “kesenjangan” antara nilai-nilai tersebut. Contoh
variabel diskrit adalah jumlah kamar tidur di sebuah rumah (1, 2, 3, 4, dll.), Jumlah mobil (326,
421, dll.) yang tiba di Exit 25 on I-4 di Florida dekat Walt Disney Dunia dalam satu jam, dan
jumlah siswa di setiap bagian kursus statistik (25 di bagian A, 42 di bagian B, dan 18 di bagian
C). Kami menghitung, misalnya, jumlah mobil yang tiba di Pintu Keluar 25 pada I-4, dan kami
menghitung jumlah siswa statistik di setiap bagian. Perhatikan bahwa sebuah rumah dapat
memiliki 3 atau 4 kamar tidur, tetapi tidak dapat memiliki 3,56 kamar tidur. Dengan demikian,
ada "kesenjangan" antara nilai-nilai yang mungkin. Biasanya, variabel diskrit dihitung.
Pengamatan variabel kontinu dapat mengasumsikan nilai apa pun dalam rentang
tertentu. Contoh variabel kontinu adalah tekanan udara dalam ban dan berat pengiriman
tomat. Contoh lain adalah ons kismis dalam kotak sereal dedak kismis dan durasi
penerbangan dari Orlando ke San Diego. Grade point average (IPK) adalah variabel
kontinu. Kami dapat melaporkan IPK siswa tertentu sebagai 3.2576952. Latihan yang biasa
dilakukan adalah membulatkan ke 3 tempat—3.258. Biasanya, variabel kontinu dihasilkan
dari pengukuran.

LO1-5 Tingkat Pengukuran

Bedakan di antara
nominal, ordinal, interval,
Data dapat diklasifikasikan menurut tingkat pengukurannya. Tingkat pengukuran
dan rasio
menentukan bagaimana data harus diringkas dan disajikan. Ini juga akan menunjukkan
lisis yang dapat dilakukan. Berikut adalah dua contoh relaasurement
pengukuran
dan bagaimana kami menerapkan statistik. Ada enam warna M&Ms.
Misalkan kita memberikan coklat nilai 1, kuning 2, biru 3, e 4, hijau 5, dan
merah 6. Apa jenis variabel warna &M? Ini adalah variabel kualitatif.
Misalkan seseorang meringkas warna dengan menambahkan nilai warna
yang ditetapkan, membagi jumlah dengan jumlah M&M, dan
melaporkan bahwa warna rata-rata adalah 3,56. Bagaimana
salah mengartikan statistik ini? Anda benar dalam menyimpulkan bahwa itu
tidak memiliki ng sebagai ukuran warna M&M. Sebagai variabel kualitatif,
kami dapat melaporkan jumlah dan persentase setiap warna dalam satu
kantong M&M. Contoh kedua, pada lintasan lari SMA terdapat delapan peserta lari
400 meter. Kami melaporkan urutan penyelesaian dan rata-rata penyelesaian adalah
4,5. Apa arti akhir memberitahu kita? Tidak ada apa-apa! Dalam kedua contoh ini,
kami tidak menggunakan statistik yang sesuai untuk tingkat pengukuran.

Ron Buskirk/Alamy Stock Foto

Ada empat tingkat pengukuran: nominal, ordinal, interval, dan rasio. Pengukuran
terendah, atau paling primitif, adalah tingkat nominal. Yang tertinggi adalah tingkat rasio
pengukuran.

Data Tingkat Nominal

Untuktingkat nominal pengukuran,pengamatan terhadap suatu variabel kualitatif
diukur dan dicatat sebagai label atau nama. Label atau nama hanya dapat diklasifikasikan
dan dihitung. Tidak ada urutan khusus untuk label.
8 BAB 1

TINGKAT PENGUKURAN NOMINALData yang direkam pada tingkat nominal pengukuran

direpresentasikan sebagai label atau nama. Mereka tidak memiliki pesanan. Mereka hanya
dapat diklasifikasikan dan dihitung.

Klasifikasi permen M&M berdasarkan warnanya adalah contoh tingkat pengukuran

nominal. Kami hanya mengklasifikasikan permen berdasarkan warna. Tidak ada tatanan alam.
Artinya, kita dapat melaporkan permen cokelat terlebih dahulu, oranye terlebih dahulu, atau
warna lain apa pun terlebih dahulu. Pencatatan jenis kelamin variabel adalah contoh lain dari
tingkat nominal pengukuran. Misalkan kita menghitung jumlah siswa yang memasuki
permainan sepak bola dengan ID siswa dan melaporkan berapa banyak laki-laki dan berapa
banyak perempuan. Kita bisa melaporkan laki-laki atau perempuan terlebih dahulu. Untuk data
yang diukur pada tingkat nominal, kita dibatasi untuk menghitung jumlah pada setiap kategori
variabel. Seringkali, kami mengubah jumlah ini menjadi persentase. Misalnya, sampel acak
permen M&M melaporkan persentase berikut untuk setiap warna:

Warna Persen dalam tas

Biru 24%
Hijau 20%
Oranye 16%
Kuning 14%
Merah 13%
Cokelat 13%

Untuk memproses data untuk variabel yang diukur pada tingkat nominal, kita sering
mengkodekan label atau nama secara numerik. Misalnya, jika kita tertarik untuk
mengukur negara bagian asal mahasiswa di East Carolina University, kita akan
menetapkan negara bagian asal siswa di Alabama kode 1, Alaska kode 2, Arizona kode 3,
dan seterusnya. Menggunakan prosedur ini dengan daftar abjad negara bagian,
Wisconsin diberi kode 49 dan Wyoming 50. Sadarilah bahwa nomor yang ditetapkan untuk
setiap negara bagian masih berupa label atau nama. Alasan kami menetapkan kode
numerik adalah untuk memfasilitasi penghitungan jumlah siswa dari setiap negara bagian
dengan perangkat lunak statistik. Perhatikan bahwa menetapkan nomor ke negara bagian
tidak memberi kami izin untuk memanipulasi kode sebagai informasi numerik. Secara
khusus, dalam contoh ini, 1 + 2 = 3 sesuai dengan Alabama + Alaska = Arizona. Jelas,

Data Tingkat Ordinal

Tingkat pengukuran berikutnya yang lebih tinggi adalahtingkat ordinal.Untuk tingkat pengukuran
ini, variabel atau atribut kualitatif diberi peringkat atau diberi peringkat pada skala relatif.

TINGKAT PENGUKURAN ORDINALData yang direkam pada tingkat pengukuran ordinal

Iklim Bisnis Terbaik didasarkan pada peringkat relatif atau peringkat item berdasarkan atribut yang ditentukan atau
1. Alabama variabel kualitatif. Variabel berdasarkan tingkat pengukuran ini hanya diberi peringkat atau
2. Texas dihitung.
3. Tennessee
4. Utah
5. Virgina
Misalnya, banyak bisnis membuat keputusan tentang lokasi fasilitas mereka;
6. Carolina Selatan
dengan kata lain, di mana tempat terbaik untuk bisnis mereka? Fasilitas Bisnis (Cari
7. Indiana
“Peringkat” dihttps://businessfacilities.com/) menerbitkan daftar 10 negara bagian
8. Florida
teratas untuk “iklim bisnis terbaik”. Peringkat 2018 ditampilkan di sebelah kiri.
9. Nevada
Mereka didasarkan pada evaluasi berbagai faktor, termasuk biaya tenaga kerja, iklim
10. Mississippi
pajak bisnis, kualitas hidup, infrastruktur transportasi, tenaga kerja terdidik, dan
potensi pertumbuhan ekonomi.
APA ITU STATISTIK? 9

Ini adalah contoh skala ordinal karena negara bagian diurutkan berdasarkan iklim bisnis
terbaik hingga terburuk. Artinya, kita mengetahui urutan relatif keadaan berdasarkan atribut.
Misalnya, pada tahun 2018 Alabama memiliki iklim bisnis terbaik dan Texas berada di urutan
kedua. Virginia berada di urutan kelima, dan itu lebih baik daripada Carolina Selatan tetapi tidak
sebagus Utah. Kita tidak dapat mengatakan bahwa iklim bisnis Alabama lima kali lebih baik
daripada iklim bisnis Virgina karena besarnya perbedaan antara negara bagian tidak diketahui.
Dengan kata lain, kita tidak tahu apakah besarnya perbedaan antara Alabama dan Texas sama
dengan antara Tennessee dan Utah.
Contoh lain dari ukuran tingkat ordinal didasarkan pada skala yang mengukur
atribut. Jenis skala ini digunakan ketika siswa menilai instruktur pada berbagai
atribut. Satu atribut mungkin: “Secara keseluruhan, bagaimana Anda menilai kualitas
pengajaran di kelas ini?” Tanggapan siswa dicatat pada skala relatif rendah, buruk,
baik, sangat baik, dan unggul. Karakteristik penting menggunakan skala pengukuran
relatif adalah bahwa kita tidak dapat membedakan besarnya perbedaan antara
tanggapan. Kita tidak tahu apakah perbedaan antara "Superior" dan "Baik" sama
dengan perbedaan antara "Miskin" dan "Inferior."
Tabel 1-1 daftar frekuensi 60 peringkat siswa kualitas instruksional untuk
Profesor James Brunner dalam Pengantar kursus Keuangan. Data dirangkum
berdasarkan urutan skala yang digunakan untuk menilai instruktur. Artinya, mereka
diringkas dengan jumlah siswa yang menunjukkan peringkat unggul (6), baik (26),
dan seterusnya. Kami juga dapat mengubah frekuensi menjadi persentase. Sekitar
43,3% (26/60) siswa menilai instruktur sebagai baik.

TABEL 1–1Peringkat Profesor Keuangan

Peringkat Frekuensi Persentase

Unggul 6 10,0%
Bagus 26 43,3%
Rata-rata 16 26,7%
Miskin 9 15,0%
lebih rendah 3 5.0%

Data Tingkat Interval

Itutingkat interval pengukuranadalah tingkat tertinggi berikutnya. Ini mencakup semua
karakteristik tingkat ordinal, tetapi, di samping itu, perbedaan atau interval antara nilai-nilai
bermakna.

TINGKAT INTERVAL PENGUKURANUntuk data yang direkam pada tingkat interval

pengukuran, interval atau jarak antar nilai bermakna. Tingkat interval pengukuran
didasarkan pada skala dengan unit pengukuran yang diketahui.

Skala suhu Fahrenheit adalah contoh dari tingkat interval pengukuran. Misalkan
suhu tinggi pada tiga hari musim dingin berturut-turut di Boston adalah 28, 31, dan
20 derajat Fahrenheit. Suhu ini dapat dengan mudah diurutkan, tetapi kita juga dapat
menentukan interval atau jarak antar suhu. Ini dimungkinkan karena 1 derajat
Fahrenheit mewakili satuan pengukuran yang konstan. Artinya, jarak antara 10 dan
15 derajat Fahrenheit adalah 5 derajat, dan sama dengan jarak 5 derajat antara 50
dan 55 derajat Fahrenheit. Penting juga untuk dicatat bahwa 0 hanyalah sebuah titik
pada skala. Itu tidak mewakili tidak adanya kondisi. Pengukuran nol derajat
Fahrenheit tidak mewakili tidak adanya panas atau dingin. Tetapi dengan skala
pengukuran kami sendiri, itu dingin!
10 BAB 1

Contoh lain dari skala interval pengukuran adalah ukuran pakaian wanita. Tercantum
di bawah ini adalah informasi tentang beberapa dimensi gaun wanita AS standar.

Ukuran Payudara (dalam) Pinggang (dalam) Pinggul (dalam)

8 32 24 35
10 34 26 37
12 36 28 39
14 38 30 41
16 40 32 43
18 42 34 45
20 44 36 47
22 46 38 49
24 48 40 51
26 50 42 53
28 52 44 55

Mengapa skala "ukuran" merupakan pengukuran interval? Perhatikan bahwa ketika ukuran
berubah dua unit (katakanlah dari ukuran 10 ke ukuran 12 atau dari ukuran 24 ke ukuran 26),
masing-masing pengukuran bertambah 2 inci. Dengan kata lain, intervalnya sama.
Tidak ada titik nol alami untuk ukuran gaun. Gaun "ukuran 0" tidak memiliki bahan "nol".
Sebaliknya, itu akan memiliki payudara 24 inci, pinggang 16 inci, dan pinggul 27 inci. Apalagi rasionya
tidak masuk akal. Jika Anda membagi ukuran 28 dengan ukuran 14, Anda tidak mendapatkan jawaban
yang sama seperti membagi ukuran 20 dengan ukuran 10. Tidak ada rasio yang sama dengan dua,
seperti yang ditunjukkan oleh angka "ukuran". Singkatnya, jika jarak antara angka-angka masuk akal,
tetapi rasionya tidak masuk akal, maka Anda memiliki skala pengukuran interval.

Data Tingkat Rasio

Hampir semua variabel kuantitatif dicatat padatingkat rasio pengukuran.Tingkat rasio adalah
tingkat pengukuran "tertinggi". Ini memiliki semua karakteristik tingkat interval, tetapi, sebagai
tambahan, titik 0 dan rasio antara dua angka sama-sama bermakna.

RASIO TINGKAT PENGUKURANData yang direkam pada tingkat rasio pengukuran

didasarkan pada skala dengan unit pengukuran yang diketahui dan interpretasi
yang berarti dari nol pada skala tersebut.

Contoh skala pengukuran rasio antara lain upah, satuan produksi, berat, perubahan
harga saham, jarak antar kantor cabang, dan tinggi badan. Uang juga merupakan ilustrasi
yang baik. Jika Anda memiliki nol dolar, maka Anda tidak punya uang, dan upah $50 per
jam adalah dua kali upah $25 per jam. Berat juga diukur pada tingkat rasio pengukuran.
Jika skala dikalibrasi dengan benar, maka akan terbaca 0 ketika tidak ada pada skala.
Selanjutnya, sesuatu yang beratnya 1 pon adalah setengah berat sesuatu yang beratnya 2
pon.
Tabel 1–2 mengilustrasikan skala rasio pengukuran untuk variabel, pendapatan tahunan untuk
empat kombinasi ayah dan anak. Perhatikan bahwa Lahey senior berpenghasilan dua kali lipat dari
putranya. Dalam keluarga Rho, anak laki-laki menghasilkan dua kali lipat dari ayah.
Bagan 1-3 merangkum karakteristik utama dari berbagai tingkat pengukuran.
Tingkat pengukuran akan menentukan jenis metode statistik yang dapat

TABEL 1-2Kombinasi Pendapatan Ayah-Anak

Nama Ayah Putra

Lahey $80.000 $ 40.000

Nale 90.000 30.000
Rho 60.000 120.000
Steele 75.000 130.000
 APA ITU STATISTIK? 11

Tingkat Pengukuran

Tidak mterakhir Ordo

terakhir Interval Ratio

data kamu
hanya menjadi Data adalah e peringkat berartifu aku berbeda Berarti 0 poin dan
kelas terpadu antara n nilai rasio antara enilai-nilai

• nomor jersey • Peringkatmu di kelas • Suhu • Laba

pemain sepak bola • Klasemen tim • Ukuran pakaian • Efisiensi bahan bakar

• Membuat mobil di Tenggara • Jarak ke kelas

Konferensi

BAGAN 1-3Ringkasan dan Contoh Karakteristik Tingkat Pengukuran

digunakan untuk menganalisis sebuah variabel. Metode statistik untuk menganalisis variabel
yang diukur pada tingkat nominal dibahas dalam Bab 15; metode untuk variabel tingkat ordinal
dibahas dalam Bab 16. Metode statistik untuk menganalisis variabel yang diukur pada tingkat
interval atau rasio disajikan dalam Bab 9 sampai 14.

DIRI - ULASAN1-2
(a) Usia rata-rata orang yang mendengarkan radio bicara adalah 42,1 tahun. Tingkat pengukuran apa yang
digunakan untuk menilai variabel usia?
(b) Dalam survei pemilik mobil mewah, 8% penduduk AS memiliki mobil mewah. Di California
dan Georgia, 14% orang memiliki mobil mewah. Dua variabel termasuk dalam informasi
ini. Apa itu dan bagaimana cara mengukurnya?

LATIHAN
Jawaban untuk latihan bernomor ganjil ada di Lampiran C.
1.Apa tingkat pengukuran untuk masing-masing variabel berikut?
sebuah.Peringkat IQ siswa.
b.Jarak perjalanan siswa ke kelas.
c.Nomor punggung tim sepak bola mahasiswi.
d.Status kelahiran siswa.
e.Kelas akademik siswa—yaitu, mahasiswa baru, mahasiswa tahun kedua, junior, atau senior.
f.Jumlah jam belajar siswa per minggu.

2.Batu tulisadalah majalah harian di Web. Aktivitas bisnisnya dapat digambarkan dengan
sejumlah variabel. Apa tingkat pengukuran untuk masing-masing variabel berikut?
sebuah.Jumlah hit di situs web mereka pada hari Sabtu antara jam 8:00 pagi dan 9:00 pagi
b.Departemen, seperti makanan dan minuman, politik, kebijakan luar negeri, olahraga, dll.
c.Jumlah klik mingguan pada iklan Sam's Club.
d.Jumlah tahun setiap karyawan telah bekerja dengan Slate.

3.Di Web, buka sumber berita favorit Anda dan temukan contoh setiap jenis variabel. Tulis memo
singkat yang mencantumkan variabel-variabel dan menjelaskannya dalam istilah kualitatif
atau kuantitatif, diskrit atau kontinu, dan tingkat pengukurannya.

4.Untuk setiap hal berikut, tentukan apakah kelompok tersebut sampel atau populasi.
sebuah.Para peserta dalam studi obat kolesterol baru.
b.Pengemudi yang menerima tilang di Kansas City bulan lalu.
c.Orang-orang yang sejahtera di Cook County (Chicago), Illinois.
d.30 saham yang membentuk Dow Jones Industrial Average.
12 BAB 1

LO1-6
Sebutkan nilai-nilai yang
Etika dan Statistik
terkait dengan praktik Pada tanggal 20 September 2018, rektor Cornell University mengeluarkan pernyataan sebagai berikut:
statistik.
Konsisten dengan kebijakan Pelanggaran Akademik universitas, komite fakultas melakukan
penyelidikan menyeluruh terhadap penelitian Profesor Wansink. Komite menemukan
bahwa Profesor Wansink melakukan pelanggaran akademik dalam penelitian dan
beasiswanya, termasuk salah melaporkan data penelitian, teknik statistik yang bermasalah,
kegagalan untuk mendokumentasikan dan melestarikan hasil penelitian dengan benar, dan
kepengarangan yang tidak tepat. Sebagaimana diatur dalam kebijakan Cornell, temuan ini
ditinjau secara menyeluruh oleh dan didukung oleh dekan fakultas Cornell.

(http://statements.cornell.edu/2018/20180920-statement-provost-
michael-kotlikoff.cfm)

Profesor Wansink mengundurkan diri dari posisinya di Cornell. Perhatikan serangkaian temuan
yang menggambarkan sifat praktik statistik yang tidak etis. Jelas, pelaksanaan penelitian yang
tidak etis memiliki konsekuensi serius bagi peneliti dan konsumen dari hasil penelitian yang
salah.
Contoh lain dari perilaku tidak etis terjadi pada tahun 2008 dan mempengaruhi
kehidupan ribuan orang. Manajer uang Wall Street Bernie Madoff menciptakan skema
Ponzi yang dirancang untuk menipu miliaran dolar dari investor. Kesalahan penyajian
informasi keuangannya mengakibatkan hukuman 150 tahun penjara. Kesalahan penyajian
keuangan oleh Enron, pada tahun 2001, dan Tyco, pada tahun 2002, juga
menggarisbawahi perlunya mahasiswa bisnis untuk memahami bahwa peristiwa ini
didasarkan pada kesalahan penyajian informasi keuangan. Dalam setiap kasus, orang-
orang dalam setiap organisasi melaporkan informasi keuangan kepada investor yang
mengindikasikan kinerja perusahaan jauh lebih baik daripada situasi sebenarnya. Ketika
informasi keuangan yang sebenarnya dilaporkan, nilai perusahaan jauh lebih rendah
daripada yang diiklankan.
Pada April 2018, Asosiasi Statistik Amerika menyetujui “Pedoman Etis untuk Praktik Statistik” (
https://www.amstat.org/ASA/Your-Career/Ethical-Guidelinesfor-Statistical-Practice.aspx).
Asosiasi menyarankan kita untuk mempraktikkan statistik dengan integritas dan kejujuran dan
mendesak kita untuk "melakukan hal yang benar" saat mengumpulkan, mengatur, meringkas,
menganalisis, dan menafsirkan data dan informasi. Kontribusi nyata statistik kepada masyarakat
adalah kontribusi moral. Analis keuangan perlu memberikan informasi yang benar-benar
mencerminkan kinerja perusahaan agar tidak menyesatkan investor individu. Informasi mengenai
cacat produk yang dapat membahayakan orang harus dianalisis dan dilaporkan dengan integritas dan
kejujuran. Pedoman lebih lanjut menunjukkan bahwa ketika kita mempraktikkan statistik, kita perlu
mempertahankan sudut pandang yang independen dan berprinsip ketika menganalisis dan
melaporkan temuan dan hasil.
Saat Anda maju melalui teks ini, kami akan menyoroti masalah etika dalam pengumpulan,
analisis, presentasi, dan interpretasi informasi statistik. Kami juga berharap bahwa saat Anda
belajar tentang penggunaan statistik, Anda akan menjadi konsumen informasi yang lebih
terinformasi. Misalnya, Anda akan mempertanyakan laporan jika data tidak mewakili populasi
secara wajar, jika laporan tidak mencakup semua statistik yang relevan, atau jika penyajian
laporan tidak menyertakan batasan analisis statistik dan kemungkinan sumber kesalahan.

Analisis Bisnis Dasar

Pengetahuan tentang statistik diperlukan untuk mendukung meningkatnya kebutuhan perusahaan
dan organisasi untuk menerapkan analisis bisnis. Analisis bisnis digunakan untuk memproses dan
menganalisis data dan informasi untuk mendukung cerita atau narasi bisnis perusahaan,
 APA ITU STATISTIK? 13

seperti "apa yang membuat kita menguntungkan" atau "bagaimana pelanggan kita akan menanggapi
perubahan dalam pemasaran"? Selain statistik, kemampuan untuk menggunakan perangkat lunak
komputer untuk meringkas, mengatur, menganalisis, dan menyajikan temuan analisis statistik sangat
penting. Dalam teks ini, kita akan menggunakan aplikasi analisis bisnis yang sangat mendasar
menggunakan perangkat lunak komputer yang umum dan tersedia. Sepanjang teks kami, kami akan
menggunakan Microsoft Excel dan, kadang-kadang, Minitab. Universitas dan perguruan tinggi
biasanya menawarkan akses ke Microsoft Excel. Komputer Anda mungkin sudah dikemas dengan
Microsoft Excel. Jika tidak, paket Microsoft Office dengan Excel sering dijual dengan harga akademik
yang lebih rendah melalui universitas atau perguruan tinggi Anda. Dalam teks ini, kami menggunakan
Excel untuk sebagian besar aplikasi. Kami juga menggunakan "Add-in" Excel yang disebut MegaStat.
www.mhhe.com/megastat. Add-in ini memberi Excel kemampuan untuk menghasilkan laporan
statistik tambahan. Terkadang, kami menggunakan Minitab untuk mengilustrasikan sebuah aplikasi.
Melihatwww.minitab.comuntuk informasi lebih lanjut. Minitab juga menawarkan potongan harga
akademik. Versi Microsoft Excel 2016 mendukung analisis dalam teks kami. Namun, versi Excel untuk
komputer Apple Mac yang lebih lama tidak memiliki add-in yang diperlukan. Jika Anda tidak memiliki
Excel 2016 dan menggunakan komputer Apple Mac dengan Excel, Anda dapat mengunduh StatPlus
versi percobaan gratis diwww.analystsoft.com. Ini adalah paket perangkat lunak statistik yang akan
terintegrasi dengan Excel untuk komputer Mac.
Contoh berikut menunjukkan aplikasi Excel untuk melakukan ringkasan statistik. Ini
mengacu pada informasi penjualan dari Applewood Auto Group, sebuah perusahaan
penjualan dan layanan mobil multilokasi. Informasi Applewood memiliki informasi
penjualan untuk 180 penjualan kendaraan. Setiap penjualan dijelaskan oleh beberapa
variabel: usia pembeli, apakah pembeli adalah pelanggan tetap, lokasi dealer untuk
penjualan, jenis kendaraan yang dijual, dan keuntungan dari penjualan. Berikut ini
menunjukkan s Excel Excel
berarti
$1.882.5

Sumber: Microsoft Excel

Sepanjang teks, kami akan mendorong penggunaan perangkat lunak komputer untuk
meringkas, menjelaskan, dan menyajikan informasi dan data. Untuk mendemonstrasikan penerapan
analisis statistik di Excel, Connect menyertakan tutorial yang direferensikan dengan ikon yang
Tutorial #20
ditampilkan di margin kiri. Selain itu, Connect juga menyertakan file data untuk banyak latihan yang
di Connect
dapat dibuka langsung dengan perangkat lunak statistik dan spreadsheet.
14 BAB 1

BAB M MARIA
SAYA.Statistika adalah ilmu mengumpulkan, mengatur, menyajikan, menganalisis, dan menafsirkan data untuk
membantu dalam membuat keputusan yang lebih efektif.
II.Ada dua jenis statistik.
SEBUAH.Statistik deskriptif adalah prosedur yang digunakan untuk mengatur dan meringkas data.
B.Statistik inferensial melibatkan pengambilan sampel dari suatu populasi dan membuat
perkiraan tentang populasi berdasarkan hasil sampel.
1.Populasi adalah seluruh kumpulan individu atau objek yang diminati atau pengukuran
yang diperoleh dari semua individu atau objek yang diminati.
2.Sampel adalah sebagian dari populasi.
AKU AKU AKU.Ada dua jenis variabel.
SEBUAH.Variabel kualitatif adalah nonnumerik.
1.Biasanya kita tertarik pada jumlah atau persen pengamatan di setiap kategori.
2.Data kualitatif biasanya dirangkum dalam grafik dan diagram batang.
B.Ada dua jenis variabel kuantitatif dan biasanya dilaporkan secara numerik.
1.Variabel diskrit dapat mengasumsikan hanya nilai-nilai tertentu, dan biasanya ada kesenjangan
antara nilai-nilai.
2.Variabel kontinu dapat mengasumsikan nilai apa pun dalam rentang yang ditentukan.
IV.Ada empat tingkat pengukuran.
SEBUAH.Dengan tingkat nominal, data diurutkan ke dalam kategori tanpa urutan kategori
tertentu.
B.Tingkat pengukuran ordinal mengasumsikan bahwa satu klasifikasi diberi peringkat lebih tinggi dari
yang lain.
C.Tingkat interval pengukuran memiliki karakteristik peringkat tingkat ordinal
pengukuran ditambah karakteristik bahwa jarak antara nilai adalah ukuran konstan.
D.Tingkat rasio pengukuran memiliki semua karakteristik tingkat interval, ditambah
ada titik 0 dan rasio dua nilai bermakna.

CHAPTEREXE R C ISES
5.Jelaskan perbedaan antara variabel kualitatif dan kuantitatif. Berikan contoh variabel
kualitatif dan kuantitatif.
6.Jelaskan perbedaan sampel dan populasi!
7.Jelaskan perbedaan antara variabel diskrit dan variabel kontinu! Berikan contoh masing-masing
yang tidak termasuk dalam teks.
8.Untuk situasi berikut, apakah Anda akan mengumpulkan informasi menggunakan sampel atau populasi?
Mengapa?
sebuah.Statistik 201 adalah mata kuliah yang diajarkan di sebuah universitas. Profesor Rauch telah mengajar hampir
1.500 siswa dalam kursus selama 5 tahun terakhir. Anda ingin mengetahui nilai rata-
rata untuk kursus tersebut.
b.Sebagai bagian dari proyek penelitian, Anda perlu melaporkan laba rata-rata sebagai persentase
pendapatan untuk perusahaan peringkat #1 diHarta benda500 untuk setiap 10 tahun terakhir.
c.Anda menantikan kelulusan dan pekerjaan pertama Anda sebagai tenaga penjualan untuk
salah satu dari lima perusahaan farmasi besar. Merencanakan wawancara Anda, Anda perlu
mengetahui tentang misi, profitabilitas, produk, dan pasar setiap perusahaan.
d.Anda sedang berbelanja untuk pemutar musik digital baru seperti Apple iPod. Anda ingin
memperkirakan jumlah memori tipikal untuk pemutar musik digital.
9.Pintu keluar di sepanjang jalan raya antarnegara bagian sebelumnya diberi nomor secara berurutan dari
perbatasan barat atau selatan suatu negara bagian. Namun, Departemen Perhubungan mengubah sebagian
besar dari mereka untuk setuju dengan angka pada penanda mil di sepanjang jalan raya.
sebuah.Apa tingkat pengukuran data pada nomor keluar berturut-turut?
b.Apa tingkat pengukuran data pada nomor milepost?
c.Diskusikan keuntungan dari sistem yang lebih baru.
10.Sebuah jajak pendapat mengumpulkan sejumlah besar mahasiswa sarjana untuk informasi tentang
variabel berikut: nama penyedia ponsel mereka (AT&T, Verizon, dan sebagainya), jumlah menit
yang digunakan bulan lalu (200, 400, misalnya), dan kepuasan mereka dengan
pelayanan (Terrible, Adequate, Excellent, dan lain sebagainya). Apa tingkat pengukuran untuk masing-
masing dari ketiga variabel ini?
 APA ITU STATISTIK? 15

11.Best Buy menjual produk teknologi wearable Fitbit yang melacak aktivitas seseorang. Misalnya,
teknologi Fitbit mengumpulkan informasi harian tentang jumlah langkah seseorang sehingga
seseorang dapat melacak kalori yang terbakar. Informasi dapat disinkronkan dengan ponsel dan
ditampilkan dengan aplikasi Fitbit. Asumsikan Anda mengetahui jumlah harian unit Fitbit Flex 2
yang terjual bulan lalu di toko Best Buy di Collegeville, Pennsylvania. Jelaskan situasi di mana
jumlah unit yang terjual dianggap sebagai sampel. Ilustrasikan situasi kedua di mana jumlah unit
yang terjual dianggap sebagai populasi.
12.Dengan menggunakan konsep sampel dan populasi, jelaskan bagaimana pemilihan presiden tidak seperti
jajak pendapat “keluar” dari para pemilih.
13.Tempatkan variabel-variabel ini dalam tabel klasifikasi berikut. Untuk setiap tabel, rangkum
pengamatan Anda dan evaluasi apakah hasilnya secara umum benar. Misalnya, gaji dilaporkan
sebagai variabel kuantitatif kontinu. Ini juga merupakan variabel skala rasio kontinu.
sebuah.Gaji
b.Jenis kelamin
c.Volume penjualan pemutar musik digital
d.Preferensi minuman ringan
e.Suhu
f.skor SAT
g.Peringkat siswa di kelas
h.Peringkat profesor keuangan
saya.Jumlah layar video rumah

Variabel Diskrit Variabel Kontinu

Kualitatif

Kuantitatif sebuah. Gaji

Diskrit Kontinu
Nominal
Urut

Selang
Perbandingan sebuah. Gaji

14.Menggunakan data dari publikasi seperti:Abstrak Statistik Amerika Serikat, Forbes,atau

15.Struthers Wells Corporation mempekerjakan lebih dari 10.000 pekerja kerah putih di kantor
16.AVX Home Entertainment Inc baru-baru ini memulai kebijakan pengembalian "tanpa kerumitan". Sampel
Ini
17.
ikon menunjukkan
bahwa data tersedia di Connect.
Anda akan sanggup untuk
unduh data langsung ke perangkat
lunak statistik dari situs ini.
sumber berita apa saja, berikan contoh variabel yang diukur dengan skala nominal,
ordinal, interval, dan rasio.
penjualan dan fasilitas manufakturnya di Amerika Serikat, Eropa, dan Asia. Sampel 300
pekerja AS mengungkapkan 120 akan menerima transfer ke lokasi di luar Amerika Serikat.
Berdasarkan temuan ini, tulis memo singkat kepada Ms. Wanda Carter, Wakil Presiden
Layanan Kemanusiaan, mengenai semua pekerja kerah putih di perusahaan dan kesediaan
mereka untuk pindah.
dari 500 pelanggan yang baru saja mengembalikan barang menunjukkan 400 menganggap kebijakan
itu adil, 32 menganggap terlalu lama untuk menyelesaikan transaksi, dan sisanya tidak berpendapat.
Berdasarkan informasi ini, buat kesimpulan tentang reaksi pelanggan terhadap kebijakan baru.
garis tandaadalah portal online (www.marklines.com) yang melaporkan data industri otomotif.
Tabel di bawah ini menunjukkan jumlah mobil yang terjual di Amerika Serikat dari Januari
hingga November 2017 dan 2018. 22 produsen teratas, ditambah lainnya, tercantum di sini. Data penjualan
sering dilaporkan dengan cara ini untuk membandingkan penjualan saat ini dengan penjualan tahun lalu.
16 BAB 1

Penjualan mobil

Januari–Nov. Januari–Nov.

Pabrikan 2017 2018

GM (Perkiraan) 2.691.493 2.654.568
Mengarungi 2,334,290 2.265.590
Toyota 2.211.533 2.205.762
Fiat Chrysler 1.887.430 2.038.684
Honda 1.492.112 1.449.713
Nissan 1.455.238 1.345.157
Hyundai 621,961 612.225
Subaru 584.614 615.594
Kia 546.629 542.245
Mercedes (termasuk Sprinter) 332.990 318.012
BMW 271.432 276.657
VW 309.395 322.017
Mazda 262.577 274.455
audi 199.534 200.558
Tesla (Perkiraan) 40.320 106.050
Land Rover 66.759 81.526
Volvo 71,828 89,437
Mitsubishi 95.185 109.088
Porsche 51.507 53.116
MINI 42.494 40.887
Jaguar 36,180 27.021
Yang lain 18.901 17.251
cerdas 2.905 1.154

sebuah.Dengan menggunakan perangkat lunak komputer, bandingkan penjualan tahun 2017 dengan penjualan tahun 2018 untuk
setiap produsen dengan menghitung selisihnya. Membuat daftar produsen yang mengalami peningkatan penjualan
dibandingkan tahun 2017; membuat daftar produsen yang mengalami penurunan penjualan.
b.Dengan menggunakan perangkat lunak komputer, bandingkan penjualan 2017 dengan penjualan 2018 untuk
setiap produsen dengan menghitung persentase perubahan penjualan. Buat daftar produsen dalam urutan
peningkatan persentase perubahan. Pabrikan mana yang termasuk dalam lima besar dalam persentase
perubahan? Pabrikan mana yang berada di lima terbawah dalam persentase perubahan?
c.Dengan menggunakan perangkat lunak komputer, urutkan dulu datanya menggunakan penjualan year-to-date 2018. Kemudian,
de
m
ke
18.f

Sumber: Microsoft Excel

 APA ITU STATISTIK? 17

Tulis laporan singkat yang meringkas jumlah yang dihabiskan selama liburan. Pastikan untuk memasukkan
jumlah total yang dibelanjakan dan persentase yang dibelanjakan oleh setiap kelompok.
19.Bagan berikut menggambarkan pendapatan dalam miliaran dolar untuk ExxonMobil selama periode 2005
hingga 2018. Tulis laporan singkat yang membahas pendapatan di ExxonMobil selama periode tersebut.
Apakah satu tahun lebih tinggi dari yang lain? Apakah pendapatan meningkat, menurun, atau tetap
sama selama periode tersebut?

SEBUAH B C D E F G H
1 Tahun Penghasilan ($ miliar)
2 2005 24.3
3 2006 26.2 Penghasilan Tahunan ExxonMobile
50
4 2007 26,5
5 2008 45.2 40

a rs (billi ons)
6 2009 19.3
7 2010 30.5
30

8 2011 41.1 20

Doll
9 2012 44.9
10 2013 32.6 10
11 2014 32.5
0
12 2015 16.2

20 05
20 06
20 07
20 08
20 09
20 10
20 11
20 12
20 13
20 14
20 15
20 16
20 17
20 18
13 2016 7.8
14 2017 19.7 Tahun

15 2018 20.8

Sumber: Microsoft Excel

DATAANA LY T Saya
CS
20. Lihat data Real Estat Lembah Utara, yang melaporkan informasi tentang rumah yang dijual
di daerah tersebut tahun lalu. Pertimbangkan variabel berikut: harga jual, jumlah kamar tidur,
kotapraja, dan jenis hipotek.
sebuah.Manakah dari variabel yang kualitatif dan yang kuantitatif?
b.Bagaimana setiap variabel diukur? Tentukan tingkat pengukuran untuk masing-masing
variabel.
21. Lihat data Baseball 2018, yang melaporkan informasi tentang 30 tim Major League
Baseball untuk musim 2018. Pertimbangkan variabel-variabel berikut: jumlah kemenangan,
penggajian, kehadiran musim, apakah tim tersebut berada di Liga Amerika atau Nasional, dan
jumlah pukulan home run.
sebuah.Manakah dari variabel-variabel ini yang kuantitatif dan mana yang kualitatif?
b.Tentukan tingkat pengukuran untuk masing-masing variabel.
22. Lihat data bus Distrik Sekolah Lincolnville, yang melaporkan informasi tentang
armada bus distrik sekolah.
sebuah.Manakah dari variabel yang kualitatif dan yang kuantitatif?
b.Tentukan tingkat pengukuran untuk setiap variabel.
2 Menjelaskan Data:
TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI,

rido/123RF
MERRILL LYNCHbaru saja menyelesaikan studi portofolio investasi online untuk sampel
klien. Untuk 70 peserta dalam penelitian ini, atur data ini ke dalam distribusi frekuensi.
(Lihat Latihan 43 danLO2-3.)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyelesaikan bab ini, Anda akan dapat:
LO2-1 Rangkum variabel kualitatif dengan tabel frekuensi dan frekuensi relatif. Menampilkan tabel frekuensi

LO2-2 menggunakan diagram batang atau diagram lingkaran.

LO2-3 Meringkas variabel kuantitatif dengan frekuensi dan distribusi frekuensi relatif. Menampilkan

LO2-4 distribusi frekuensi menggunakan histogram atau poligon frekuensi.

18
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS
Justin Sullivan/Getty Images
Sumber: Microsoft Excel
LO2-1
Ringkas kualitatif
variabel dengan frekuensi
dan frekuensi relatif
tabel.
19
pengantar
industri ritel utomobile sangat kompetitif. Itu didominasi
memiliki dan mengoperasikan 50 atau lebih waralaba, mempekerjakan lebih dari
10.000 beberapa miliar dolar dalam penjualan tahunan. Banyak dealer top yang
dimiliki secara blic dengan saham yang diperdagangkan di New York Stock
Exchange SDAQ. Pada tahun 2017, megadealership terbesar adalah AutoNation
(ticker ol AN), diikuti oleh Penske Auto Group (PAG), Group 1 Automotive cker
simbol GPI), dan Lithia Motors Inc. (LAD).
Perusahaan besar ini menggunakan statistik dan analitik untuk
merangkum data dan informasi guna mendukung keputusan mereka.
Sebagai contoh, kita akan melihat Applewood Auto Group. Perusahaan
ini memiliki empat dealer dan menjual berbagai macam kendaraan. Ini
termasuk merek Korea populer Kia dan Hyundai, sedan BMW dan Volvo dan
SUV mewah, dan jajaran lengkap mobil dan truk Ford dan Chevrolet.
Kathryn Ball adalah anggota tim manajemen senior di Applewood Auto Group,
yang memiliki kantor perusahaan bersebelahan dengan Kane Motors. Dia
bertanggung jawab untuk melacak dan menganalisis penjualan kendaraan dan
profitabilitas kendaraan tersebut. Kathryn ingin meringkas keuntungan yang diperoleh dari
kendaraan yang dijual menggunakan tabel, bagan, dan grafik yang akan dia tinjau dan presentasikan
setiap bulan kepada grup pemilik. Dia ingin mengetahui keuntungan per kendaraan yang terjual, serta
jumlah keuntungan terendah dan tertinggi. Dia juga tertarik untuk menggambarkan demografi
pembeli. Berapa usia mereka? Berapa banyak kendaraan yang mereka beli sebelumnya dari salah satu
dealer Applewood? Jenis kendaraan apa yang mereka beli?
Applewood Auto Group mengoperasikan empat dealer:
• Tionesta Ford Lincolnmenjual mobil dan truk Ford dan Lincoln.
tive Inc.memiliki waralaba Nissan serta truk General Motors olet,
Cadillac, dan GMC.
s Inc.menjual Buick, truk GMC, Hyundai, dan Kia.
menawarkan lini Chrysler, Dodge, dan Jeep serta BMW dan Volvo.
setiap bulan, Ms. Ball mengumpulkan data dari masing-masing dari empat
dealer yang memasukkannya ke dalam spreadsheet Excel. Bulan lalu roup
Applewood menjual 180 kendaraan di empat dealer. Salinan dari porsi
pertama muncul di sebelah kiri. Variabel yang dikumpulkan meliputi:
ge—usia pembeli pada saat pembelian.
dari itu—jumlah yang diperoleh dealer atas penjualan setiap
siklus.
kation—dealer tempat kendaraan dibeli. tipe hicle—
SUV, sedan, compact, hybrid, atau truk.
• Sebelumnya—jumlah kendaraan yang sebelumnya dibeli di salah satu dari
empat dealer Applewood oleh konsumen.
Seluruh kumpulan data tersedia di Connect dan di Lampiran A.4 di akhir
teks.
Membangun Tabel Frekuensi
Ingat dari Bab 1 bahwa teknik yang digunakan untuk menggambarkan sekumpulan data disebut
statistik deskriptif. Statistik deskriptif mengatur data untuk menunjukkan pola umum data, untuk
mengidentifikasi di mana nilai cenderung terkonsentrasi, dan untuk mengekspos nilai data yang
ekstrim atau tidak biasa. Teknik pertama yang kita bahas adalahtabel frekuensi.
TABEL FREKUENSIPengelompokan data kualitatif menjadi saling eksklusif dan
kolektif kelas lengkap menunjukkan jumlah pengamatan di setiap kelas.
20 BAB 2

Dalam Bab 1, kami membedakan antara variabel kualitatif dan kuantitatif. Untuk
meninjau, variabel kualitatif adalah nonnumerik, yaitu hanya dapat diklasifikasikan ke
dalam kategori yang berbeda. Contoh data kualitatif meliputi afiliasi politik (Republik,
Demokrat, Independen, atau lainnya), negara bagian kelahiran (Alabama, . . , Wyoming),
dan metode pembayaran untuk pembelian di Barnes & Noble (tunai, dompet digital, debit,
atau kredit). Di sisi lain, variabel kuantitatif bersifat numerik. Contoh data kuantitatif yang
berkaitan dengan mahasiswa antara lain harga buku pelajaran, umur, dan jumlah SKS
yang mereka daftarkan untuk semester ini.
Dalam kumpulan data Applewood Auto Group, ada lima variabel untuk setiap penjualan
kendaraan: usia pembeli, jumlah keuntungan, dealer yang melakukan penjualan, jenis
kendaraan yang dijual, dan jumlah pembelian sebelumnya oleh pembeli. Dealer dan jenisnya
aktifvariabel. Jumlah keuntungan, usia pembeli, dan pembelian AS
adalahkuantitatifvariabel.
Ball ingin meringkas penjualan bulan lalu berdasarkan lokasi. Langkah pertama adalah s
terjual bulan lalu menurut lokasi mereka dan kemudian menghitung, atau menghitung, r
terjual di masing-masing dari empat lokasi: Tionesta, Olean, Sheffield, atau Kane. lokasi Anda
digunakan untuk mengembangkan tabel frekuensi dengan empat kelas yang sama-sama
berbeda (berbeda). Kelas yang saling eksklusif berarti bahwa kelas tertentu
hanya dapat ditugaskan ke satu kelas. Selain itu, tabel frekuensi harus secara
efektif lengkap. Artinya, setiap kendaraan yang terjual bulan lalu dicatat dalam
tabel. Jika setiap kendaraan dimasukkan dalam tabel frekuensi, tabel tersebut akan
menjadi lengkap secara kolektif dan jumlah total kendaraan akan menjadi 180.
Bagaimana kita mendapatkan jumlah ini? Excel menyediakan alat yang disebut Tabel Pivot
yang akan dengan cepat dan akurat menetapkan empat kelas dan melakukan
penghitungan. Hasil Excel mengikuti Tabel 2-1. Tabel menunjukkan total 180 kendaraan;
Sumber Gambar, semua hak dilindungi undang-undang. dari 180 kendaraan, 52 dijual di Kane Motors.

TABEL 2-1Tabel Frekuensi untuk Kendaraan yang Terjual Bulan Lalu di Applewood Auto Group berdasarkan Lokasi

Lokasi Jumlah Mobil

Kane 52
Olean 40
Sheffield 45
Tionesta 43
Total 180

Frekuensi Kelas Relatif

Anda dapat mengonversi frekuensi kelas menjadi frekuensi kelas relatif untuk menunjukkan
pecahan dari jumlah total pengamatan di setiap kelas. Frekuensi relatif menangkap hubungan
antara frekuensi kelas dan jumlah total pengamatan. Dalam contoh penjualan kendaraan, kita
mungkin ingin mengetahui persentase total mobil yang terjual di masing-masing dari empat
lokasi. Untuk mengubah tabel frekuensi menjadi tabel frekuensi relatif, setiap frekuensi kelas
dibagi dengan jumlah total pengamatan. Sekali lagi, ini mudah dicapai dengan menggunakan
Excel. Bagian kendaraan yang terjual bulan lalu di lokasi Kane adalah 0,289, didapat dari 52
dibagi 180. Frekuensi relatif untuk setiap lokasi ditunjukkan pada Tabel 2–2.

TABEL 2–2Tabel Frekuensi Relatif Kendaraan yang Dijual berdasarkan Lokasi Bulan Lalu di Applewood Auto Group

Lokasi Jumlah Mobil Frekuensi relatif Ditemukan oleh

Kane 52 . 289 52/180

Olean 40 . 222 40/180
Sheffield 45 . 250 45/180
Tionesta 43 . 239 43/180
Total 180 1.000
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 21

LO2-2
Presentasi Grafis
Data Kualitatif
Menampilkan tabel frekuensi menggunakan

diagram batang atau diagram lingkaran.

Bentuk grafik yang paling umum untuk menyajikan variabel kualitatif adalahgrafik batang.Dalam
kebanyakan kasus, sumbu horizontal menunjukkan variabel yang diinginkan. Sumbu vertikal menunjukkan
frekuensi atau fraksi dari masing-masing hasil yang mungkin. Ciri yang membedakan diagram batang adalah
adanya jarak atau celah antar batang. Artinya, karena variabel yang diminati bersifat kualitatif, batang-
batangnya tidak saling berdekatan. Dengan demikian, diagram batang secara grafis menggambarkan tabel
frekuensi menggunakan serangkaian persegi panjang yang seragam, di mana tinggi setiap persegi panjang
adalah frekuensi kelas.

GRAFIK BATANGGrafik yang menunjukkan kelas kualitatif pada sumbu horizontal dan
frekuensi kelas pada sumbu vertikal. Frekuensi kelas sebanding dengan ketinggian
batang.

Kami menggunakan data Applewood Auto Group sebagai contoh (Bagan 2-1). Variabel
yang diminati adalah lokasi penjualan kendaraan dan jumlah kendaraan yang terjual di setiap
lokasi. Kami memberi label sumbu horizontal dengan empat lokasi dan skala sumbu vertikal
dengan jumlah yang terjual. Lokasi variabel adalah skala nominal, sehingga urutan lokasi pada
sumbu horizontal tidak menjadi masalah. Pada Bagan 2-1, lokasi terdaftar menurut abjad.
Lokasi juga bisa dalam urutan penurunan atau peningkatan frekuensi.
Ketinggian palang, atau persegi panjang, sesuai dengan jumlah kendaraan di setiap
lokasi. Ada 52 kendaraan yang terjual bulan lalu di lokasi Kane, jadi tinggi palang Kane
adalah 52; ketinggian batang untuk lokasi Olean adalah 40. Lihat tautan ke tutorial yang
menunjukkan cara membuat bagan batang vertikal di Excel.

50

40
Number of Vehicles Sold

Tutorial #3
di Connect

30

20

10

0
Kane dia tua Tionesta Olean
Lokasi

BAGAN 2-1Jumlah Kendaraan yang Terjual Berdasarkan Lokasi

Jenis bagan lain yang berguna untuk menggambarkan informasi kualitatif adalah:Pie chart.

PIE CHARTBagan yang menunjukkan proporsi atau persentase yang diwakili

oleh setiap kelas dari jumlah total frekuensi.

Kami menjelaskan detail pembuatan diagram lingkaran menggunakan informasi di Tabel 2–3,
yang menunjukkan frekuensi dan persentase mobil yang dijual oleh Applewood Auto Group untuk
setiap jenis kendaraan.
22 BAB 2

TABEL 2-3Penjualan Kendaraan Berdasarkan Jenis di Applewood Auto Group

Jenis Kendaraan Nomor Terjual Persen Terjual

Sedan 72 40
SUV 54 30
kompak 27 15
Truk 18 10
Hibrida 9 5
Total 180 100

Langkah pertama untuk mengembangkan diagram lingkaran adalah menandai persentase 0, 5,

10, 15, dan seterusnya secara merata di sekitar keliling lingkaran (lihat Bagan 2–2). Untuk memplot
40% dari total penjualan yang diwakili oleh sedan, tarik garis dari pusat lingkaran ke 0 dan garis lain
dari pusat lingkaran ke 40%. Area dalam "irisan" ini mewakili jumlah sedan yang terjual sebagai
persentase dari total penjualan. Selanjutnya, tambahkan persentase SUV dari total penjualan, 30%, ke
persentase sedan dari total penjualan, 40%. Hasilnya adalah 70%. Tarik garis dari pusat lingkaran ke
70%, sehingga area antara 40 dan 70 menunjukkan penjualan SUV sebagai persentase dari total
penjualan. Melanjutkan, tambahkan 15% dari total penjualan untuk kendaraan kompak, yang
memberi kita total 85%. Tarik garis dari pusat lingkaran ke 85, jadi "potongan" antara 70% dan 85%
mewakili jumlah kendaraan kompak yang terjual sebagai persentase dari total penjualan. 10% sisanya
untuk penjualan truk dan 5% untuk penjualan hybrid ditambahkan ke grafik menggunakan metode
yang sama. Lihat tautan di margin ke tutorial yang menunjukkan cara membuat diagram lingkaran di
Excel.

Hibrida

95% 0%

Tutorial #4
di Connect 85%
Truk

75% kompak Sedan

25%
70%
SUV

40%
50%

BAGAN 2–2Diagram Lingkaran Kendaraan berdasarkan Jenis

Karena setiap potongan kue mewakili frekuensi relatif dari setiap jenis kendaraan sebagai
persentase dari total penjualan, kita dapat dengan mudah membandingkannya:

• Persentase penjualan terbesar adalah sedan.

• Sedan dan SUV bersama-sama menyumbang 70% dari penjualan kendaraan.
• Hibrida menyumbang 5% dari penjualan kendaraan.
Kita dapat menggunakan perangkat lunak Excel untuk menghitung jumlah mobil dengan cepat
untuk setiap jenis kendaraan dan membuat tabel frekuensi, diagram batang, dan diagram lingkaran
yang ditunjukkan dalam ringkasan berikut. Alat Excel disebut Tabel Pivot. Instruksi untuk
Tutorial #7
menghasilkan statistik dan bagan deskriptif ini disediakan dalam tutorial Excel. Lihat tautan di margin.
di Connect
Kumpulan data Applewood tersedia di Connect.
JELASKAN

Sumber: Microsoft Excel

Diagram lingkaran dan batang keduanya berfungsi untuk mengilustrasikan tabel frekuensi dan
frekuensi relatif. Kapan diagram lingkaran lebih disukai daripada diagram batang? Dalam kebanyakan
kasus, diagram lingkaran digunakan untuk menunjukkan dan membandingkan perbedaan relatif
dalam persentase pengamatan untuk setiap nilai atau kelas variabel kualitatif. Diagram batang lebih
disukai bila tujuannya adalah untuk membandingkan jumlah atau frekuensi pengamatan untuk setiap
nilai atau kelas variabel kualitatif. Contoh/Solusi berikut menunjukkan aplikasi lain dari diagram
batang dan lingkaran.

CONTOH
SkiLodges.com sedang menguji pemasaran situs web barunya dan tertarik pada betapa
mudahnya desain situs webnya dinavigasi. Departemen Analisis di SkiLodges.com secara
acak memilih 200 pengguna Internet biasa dan meminta mereka untuk melakukan tugas
pencarian di situs web. Setiap orang diminta untuk menilai kemudahan navigasi relatif
sebagai buruk, baik, sangat baik, atau mengagumkan. Hasilnya ditunjukkan pada tabel
berikut:

Luar biasa 102

Bagus sekali 58
Bagus 30
Miskin 10

1. Jenis skala pengukuran apa yang digunakan untuk kemudahan navigasi?

2. Gambarlah diagram batang untuk hasil survei.
3. Gambarlah diagram lingkaran untuk hasil survei.

LARUTAN
Data diukur pada skala ordinal. Artinya, skala diberi peringkat dalam kemudahan navigasi relatif
saat berpindah dari "luar biasa" ke "buruk." Interval antara setiap peringkat tidak diketahui
sehingga tidak mungkin, misalnya, untuk menyimpulkan bahwa peringkat yang baik adalah dua
kali nilai peringkat yang buruk.
Kita dapat menggunakan diagram batang untuk membuat grafik data. Skala vertikal
menunjukkan frekuensi relatif dan skala horizontal menunjukkan nilai kemudahan navigasi
variabel.
24 BAB 2

Kemudahan Navigasi Situs Web SkiLodges.com

60

50

40

Relative Frequency %
30

20

10

0
Luar Biasa Luar Biasa Bagus Miskin

Kemudahan Navigasi

Diagram lingkaran juga dapat digunakan untuk membuat grafik data ini. Diagram lingkaran menekankan
bahwa lebih dari separuh responden menilai kemudahan relatif menggunakan situs web mengagumkan.

Kemudahan Navigasi Situs Web SkiLodges.com

Miskin

5%

Bagus
15%

Luar biasa
51% Bagus sekali

29%

DIRI - ULASAN2-1
Jawabannya ada di Lampiran D.

DeCenzo Specialty Food and Beverage Company telah menyajikan minuman cola dengan tambahan
rasa Cola-Plus yang sangat digemari oleh para pelanggannya. Perusahaan tertarik pada preferensi
pelanggan untuk Cola-Plus versus Coca-Cola, Pepsi, dan minuman lemon-lime. Mereka meminta 100
pelanggan yang diambil sampelnya secara acak untuk mengikuti tes rasa dan memilih minuman
yang paling mereka sukai. Hasilnya ditunjukkan pada tabel berikut:

Minuman Nomor
Cola-Plus 40
Coca-Cola 25
Pepsi 20
Lemon-Lime 15
Total 100
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 25

(a) Apakah datanya kualitatif atau kuantitatif? Mengapa?

(b) Disebut apakah meja itu? Apa yang ditunjukkannya?
(c) Kembangkan diagram batang untuk menggambarkan informasi tersebut.

(d) Kembangkan diagram lingkaran menggunakan frekuensi relatif.

LATIHAN
Jawaban untuk latihan bernomor ganjil ada di akhir buku pada Lampiran C.
1.Diagram lingkaran menunjukkan pangsa pasar relatif produk cola. "Irisan" untuk Pepsi
memiliki sudut pusat 90 derajat. Berapa pangsa pasarnya?
2.Dalam sebuah studi pemasaran, 100 konsumen diminta untuk memilih pemutar musik
digital terbaik dari iPod Touch, Sony Walkman, dan Zune HD. Untuk meringkas
tanggapan konsumen dengan tabel frekuensi, berapa banyak kelas yang akan dimiliki
tabel frekuensi?
3.Sebanyak 1.000 penduduk di Minnesota ditanyai musim mana yang mereka sukai. Seratus menyukai
musim dingin, 300 menyukai musim semi, 400 menyukai musim panas, dan 200 menyukai musim
gugur. Kembangkan tabel frekuensi dan tabel frekuensi relatif untuk meringkas informasi ini.

4.Dua ribu pelancong bisnis sering ditanyai kota barat tengah mana yang mereka sukai:
Indianapolis, Saint Louis, Chicago, atau Milwaukee. Seratus menyukai Indianapolis
paling baik, 450 menyukai Saint Louis, 1.300 menyukai Chicago, dan sisanya lebih
menyukai Milwaukee. Kembangkan tabel frekuensi dan tabel frekuensi relatif untuk
meringkas informasi ini.
5.Wellstone Inc. memproduksi dan memasarkan penutup pengganti untuk ponsel dalam lima warna
berbeda: putih cerah, hitam metalik, kapur magnetis, jeruk keprok, dan merah fusi. Untuk
memperkirakan permintaan setiap warna, perusahaan mendirikan kios selama beberapa jam di
Mall of America dan menanyakan kepada orang-orang yang dipilih secara acak warna sampul
mana yang menjadi favorit mereka. Hasilnya mengikuti:

Putih cerah 130

Hitam metalik 104
kapur magnet 325
Jeruk keprok 455
Merah fusi 286

sebuah.Apa yang disebut meja?

b.Gambarlah diagram batang untuk tabel tersebut.

c.Gambarlah diagram lingkaran.

d.Jika Wellstone Inc. berencana memproduksi 1 juta penutup telepon seluler, berapa banyak dari setiap
warna yang harus diproduksi?
6.Seorang konsultan bisnis kecil sedang menyelidiki kinerja beberapa perusahaan.
Penjualan kuartal keempat tahun lalu (dalam ribuan dolar) untuk perusahaan terpilih
adalah:

Penjualan Kuartal Keempat

Perusahaan ($ ribuan)
Produk Bangunan Hoden J $1,645.2
& R Printing Inc. 4,757.0
Konstruksi Beton Long Bay Mancell 8.913.0
Listrik dan Pipa Maxwell Pemanasan 627.1
dan Penyejuk Udara Atap Mizelle & 24,612.0
Lembaran Logam 191.9

Konsultan ingin memasukkan bagan dalam laporannya yang membandingkan penjualan enam
perusahaan. Gunakan diagram batang untuk membandingkan penjualan kuartal keempat dari
perusahaan-perusahaan ini dan tulis laporan singkat yang meringkas diagram batang.
26 BAB 2

LO2-3
Ringkas kuantitatif
Membangun Distribusi Frekuensi
variabel dengan frekuensi Dalam Bab 1 dan sebelumnya dalam bab ini, kami membedakan antara data kualitatif dan kuantitatif.
dan frekuensi relatif Di bagian sebelumnya, menggunakan data Applewood Automotive Group, kami merangkum dua
distribusi. variabel kualitatif: lokasi penjualan dan jenis kendaraan yang dijual. Kami membuat tabel frekuensi
dan frekuensi relatif dan menggambarkan hasilnya dalam diagram batang dan lingkaran.
Data Applewood Auto Group juga mencakup beberapa variabel kuantitatif: usia pembeli,
keuntungan yang diperoleh dari penjualan kendaraan, dan jumlah pembelian sebelumnya. Misalkan
Ms. Ball ingin meringkas penjualan bulan lalu dengan keuntungan yang diperoleh untuk setiap
kendaraan. Kita dapat menggambarkan keuntungan menggunakan adistribusi frekuensi.

DISTRIBUSI FREKUENSIPengelompokan data kuantitatif ke dalam kelas yang saling eksklusif dan
lengkap secara kolektif yang menunjukkan jumlah pengamatan di setiap kelas.

Bagaimana kita mengembangkan distribusi frekuensi? Contoh berikut menunjukkan langkah-

langkah untuk membangun distribusi frekuensi. Ingat, tujuan kita adalah membuat tabel,
bagan, dan grafik yang akan meringkas data dengan cepat dengan menunjukkan lokasi, nilai
ekstrem, dan bentuk distribusi data.

CONTOH
Kathryn Ball dari Applewood Auto Group ingin meringkas keuntungan variabel kuantitatif
dengan distribusi frekuensi dan menampilkan distribusi dengan diagram dan grafik. Dengan
informasi ini, Ms. Ball dapat dengan mudah menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut: Berapa
keuntungan tipikal dari setiap penjualan? Berapa keuntungan terbesar atau maksimum dari
setiap penjualan? Berapa keuntungan terkecil atau minimum dari setiap penjualan? Di sekitar
nilai berapa keuntungan cenderung mengelompok?

LARUTAN
Untuk memulai, kita membutuhkan keuntungan untuk masing-masing dari 180 penjualan kendaraan yang tercantum
dalam Tabel 2-4. Informasi ini disebut data mentah atau tidak dikelompokkan karena hanya berupa daftar

TABEL 2–4Keuntungan dari Kendaraan yang Dijual Bulan Lalu oleh Applewood Auto Group
Maksimum

$1,387 $2.148 $2,201 $963 $820 $2,230 $3,043 $2,584 $2,370

1.754 2.207 996 1,298 1,266 2,341 1.059 2,666 2,637
1,817 2.252 2,813 1,410 1,741 3.292 1,674 2.991 1,426
1.040 1,428 323 1,553 1,772 1.108 1,807 934 2.944
1,273 1,889 352 1,648 1,932 1,295 2.056 2.063 2.147
1,529 1.166 482 2.071 2.350 1,344 2.236 2.083 1,973
3.082 1.320 1.144 2.116 2.422 1,906 2.928 2.856 2.502
1,951 2.265 1,485 1.500 2.446 1,952 1,269 2.989 783
2,692 1,323 1,509 1,549 369 2.070 1,717 910 1,538
1,206 1.760 1,638 2,348 978 2.454 1,797 1,536 2,339
1,342 1,919 1,961 2.498 1,238 1,606 1,955 1,957 2.700
443 2,357 2.127 294 1,818 1,680 2.199 2.240 2.222
754 2,866 2.430 1.115 1,824 1,827 2.482 2,695 2.597
1,621 732 1,704 1.124 1,907 1,915 2,701 1,325 2,742
870 1,464 1,876 1,532 1,938 2.084 3,210 2.250 1,837
1.174 1,626 2.010 1,688 1.940 2,639 377 2.279 2,842
1,412 1.762 2.165 1,822 2.197 842 1,220 2,626 2.434
1,809 1,915 2.231 1,897 2,646 1,963 1,401 1,501 1,640
2.415 2.119 2,389 2.445 1,461 2.059 2.175 1.752 1,821
1,546 1,766 335 2,886 1,731 2,338 1.118 2.058 2.487

Minimum
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 27

individu, keuntungan yang diamati. Dimungkinkan untuk mencari daftar dan menemukan keuntungan
terkecil atau minimum ($294) dan keuntungan terbesar atau maksimum ($3.292), tetapi hanya itu saja.
Sulit untuk menentukan keuntungan tipikal atau untuk memvisualisasikan di mana keuntungan
cenderung mengelompok. Data mentah lebih mudah diinterpretasikan jika kita meringkas data dengan
distribusi frekuensi. Langkah-langkah untuk membuat distribusi frekuensi ini adalah sebagai berikut.

Langkah 1: Tentukan jumlah kelas.Resep yang berguna untuk menentukan

jumlah kelas (k)adalah "2 ke"katuran." Panduan ini menyarankan
Anda memilih angka terkecil (k)untuk jumlah kelas sehingga 2k
(dengan kata lain, 2 dipangkatkank)lebih besar dari jumlah pengamatan (n).
Dalam contoh Applewood Auto Group, ada 180 kendaraan yang terjual. Jadi
n =180. Jika kita mencobak =7, yang berarti kita akan menggunakan 7 kelas,
27= 128, yang kurang dari 180. Oleh karena itu, 7 terlalu sedikit kelas. Jika
kita membiarkank =8, lalu 28= 256, yang lebih besar dari 180. Jadi jumlah
kelas yang disarankan adalah 8.

Langkah 2: Tentukan interval kelas.Umumnya,interval kelasadalah sama untuk

semua kelas. Kelas-kelas yang diambil bersama-sama harus mencakup
setidaknya jarak dari nilai minimum dalam data hingga nilai maksimum.
Mengekspresikan kata-kata ini dalam formula:

Nilai maksimum Nilai minimum

saya≥
k
di manasayaadalah interval kelas, dankadalah jumlah kelas.
Untuk Applewood Auto Group, nilai minimumnya adalah $294 dan nilai
maksimumnya adalah $3,292. Jika kita membutuhkan 8 kelas, intervalnya
adalah:

Nilai maksimum Nilai minimum $3,292 dan $294

saya≥ = = $374,75
k 8
Dalam praktiknya, ukuran interval ini biasanya dibulatkan ke beberapa
angka yang sesuai, seperti kelipatan 10 atau 100. Nilai $400 adalah pilihan
yang masuk akal.

Langkah 3: Tetapkan batas kelas individu.Nyatakan batas kelas yang jelas sehingga Anda
dapat menempatkan setiap pengamatan hanya ke dalam satu kategori. Ini
berarti Anda harus menghindari batas kelas yang tumpang tindih atau tidak
jelas. Misalnya, kelas seperti “$1.300–$1.400” dan “$1.400–$1.500” tidak boleh
digunakan karena tidak jelas apakah nilai $1.400 berada di kelas pertama atau
kedua. Dalam teks ini, kita biasanya akan menggunakan format $1.300 hingga$
1.400 dan $1.400hingga$1.500 dan seterusnya. Dengan format ini, jelas bahwa
$1.399 masuk ke kelas pertama dan $1.400 di kelas kedua.

Karena kami selalu membulatkan interval kelas untuk mendapatkan

ukuran kelas yang sesuai, kami mencakup rentang yang lebih besar dari
yang diperlukan. Misalnya, menggunakan 8 kelas dengan interval $400
dalam contoh Applewood Auto Group menghasilkan kisaran 8($400) =
$3.200. Kisaran sebenarnya adalah $2.998, ditemukan oleh ($3.292 $294).
Membandingkan nilai itu dengan $3.200, kami memiliki kelebihan $202.
Karena kita hanya perlu menutupi kisaran (Maksimum Minimum), wajar
untuk menempatkan jumlah kelebihan yang kira-kira sama di masing-
masing dari dua ekor. Tentu saja, kita juga harus memilih batas kelas yang
nyaman. Pedomannya adalah membuat batas bawah kelas pertama
kelipatan dari interval kelas. Terkadang ini tidak mungkin, tetapi batas
bawah setidaknya harus dibulatkan. Jadi di sini adalah kelas yang bisa kita
gunakan untuk data ini.
28 BAB 2

Kelas
$ 200 hingga $ 600
600 hingga 1.000
1.000 hingga 1.400
1.400 hingga 1.800
1.800 hingga 2.200
2.200 hingga 2.600
2.600 hingga 3.000
3.000 hingga 3.400

Langkah 4: Hitung keuntungan kendaraan ke dalam kelas dan tentukan jumlah pengamatan
di setiap kelas.Sebagai permulaan, keuntungan dari penjualan kendaraan pertama
pada Tabel 2–4 adalah $1,387. Itu dihitung dalam kelas $ 1.000 hingga $ 1.400.
Keuntungan kedua di baris pertama Tabel 2–4 adalah $2.148. Itu dihitung dalam kelas
$ 1.800 hingga $ 2.200. Keuntungan lainnya dihitung dengan cara yang sama. Ketika
semua keuntungan dihitung, tabel akan muncul sebagai:

Laba Frekuensi
$ 200 hingga $ 600 |||| |||

600 hingga 1.000 |||| |||| |

1.000 hingga 1.400 |||| |||| |||| |||| |||

1.400 hingga 1.800 |||| |||| |||| |||| |||| |||| |||| ||| |||| ||||

1.800 hingga 2.200 |||| |||| |||| |||| |||| |||| |||| |||| |||| ||||

2.200 hingga 2.600 |||| |||| ||

2.600 hingga 3.000 |||| |||| |||| ||||

3.000 hingga 3.400 ||||

Banyaknya pengamatan pada setiap kelas disebutfrekuensi kelas.

Di kelas $200 sampai $600 ada 8 observasi, dan di kelas $600
sampai $1.000 ada 11 observasi. Jadi, frekuensi kelas pada kelas
pertama adalah 8 dan frekuensi kelas pada kelas kedua adalah 11.
Jumlah observasi pada seluruh kumpulan data adalah 180. Jadi
jumlah semua frekuensi harus sama dengan 180. Hasil distribusi
frekuensi ada pada Tabel 2–5.
TABEL 2–5Distribusi Frekuensi Keuntungan untuk Kendaraan yang Dijual Bulan Lalu di Applewood Auto Group

Laba Frekuensi

$ 200 hingga $ 600 8

600 hingga 1.000 11
1.000 hingga 1.400 23
1.400 hingga 1.800 38
1.800 hingga 2.200 45
2.200 hingga 2.600 32
2.600 hingga 3.000 19
3.000 hingga 3.400 4
Total 180

Sekarang setelah kami mengatur data ke dalam distribusi frekuensi (lihat Tabel
2–5), kami dapat merangkum keuntungan kendaraan untuk Applewood Auto
Group. Perhatikan hal berikut:
1. Keuntungan dari penjualan kendaraan berkisar antara $200 dan $3,400.
2. Keuntungan kendaraan diklasifikasikan menggunakan interval kelas $400. Kelas antar-
val ditentukan dengan mengurangkan batas kelas bawah atau atas berturut-turut. Untuk
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 29

contoh, batas bawah kelas pertama adalah $200, dan batas bawah kelas
kedua adalah $600. Perbedaannya adalah interval kelas $400.
3. Keuntungan terkonsentrasi antara $1.000 dan $3.000. Keuntungan dari 157 kendaraan,
atau 87%, berada dalam kisaran ini.
4. Untuk setiap kelas, kita dapat menentukan keuntungan tipikal atautitik tengah kelas.Ini
adalah setengah jalan antara batas bawah atau atas dari dua kelas berturut-turut. Dihitung
dengan menjumlahkan batas bawah atau batas atas kelas berurutan dan membaginya
dengan 2. Mengacu pada Tabel 2–5, batas kelas bawah kelas pertama adalah $200, dan
batas kelas berikutnya adalah $600. Titik tengah kelas adalah $400, ditemukan oleh ($600 +
$200)/2. Titik tengah paling mewakili, atau tipikal, keuntungan kendaraan di kelas itu.
Applewood menjual 8 kendaraan dengan keuntungan tipikal $400.
5. Konsentrasi terbesar, atau frekuensi tertinggi, kendaraan yang dijual adalah di kelas
$1.800 sampai $2.200. Ada 45 kendaraan di kelas ini. Titik tengah kelas adalah $2.000.
Jadi kita katakan bahwa keuntungan tipikal di kelas dengan frekuensi tertinggi adalah $2.000.

Dengan menggunakan distribusi frekuensi, Ms. Ball dapat membuat presentasi dan ringkasan
keuntungan bulan lalu dengan jelas.
Kami akui bahwa mengatur informasi keuntungan ke dalam distribusi frekuensi memang
mengakibatkan hilangnya beberapa informasi rinci. Artinya, dengan mengatur data ke dalam
distribusi frekuensi, kami tidak dapat menentukan keuntungan pasti pada kendaraan apa pun,
seperti $1.387, $2.148, atau $2.201. Selanjutnya, kami tidak dapat mengatakan bahwa laba
minimum aktual untuk setiap kendaraan yang dijual adalah $294 atau bahwa laba maksimum
adalah $3,292. Namun, batas bawah kelas pertama dan batas atas kelas terakhir pada dasarnya
menyampaikan arti yang sama. Kemungkinan, Ms. Ball akan membuat penilaian yang sama jika
dia tahu keuntungan terkecil adalah sekitar $200 yang akan dia lakukan jika dia tahu persis
keuntungannya adalah $292. Keuntungan meringkas 180 keuntungan ke dalam bentuk yang
lebih mudah dipahami dan terorganisir lebih dari mengimbangi kerugian ini.

STATISTIK BERAKSI
Pada tahun 1788, James Madison,
John Jay, dan Alexander Hamilton
secara anonim
Ketika kita meringkas data mentah dengan distribusi frekuensi, interval kelas yang sama lebih disukai. Namun, dalam
situasi tertentu interval kelas yang tidak sama mungkin diperlukan untuk menghindari sejumlah besar kelas dengan
frekuensi yang sangat kecil. Seperti yang terjadi pada Tabel 2–6. US Internal Revenue Service menggunakan interval
kelas berukuran tidak sama untuk pendapatan kotor yang disesuaikan pada pengembalian pajak individu untuk
meringkas jumlah pengembalian pajak individu. Jika kita menggunakan metode kita untuk menemukan interval kelas
yang sama, 2katuran menghasilkan 25 kelas, dan interval kelas

menerbitkan serangkaian esai TABEL 2–6Penghasilan Bruto yang Disesuaikan untuk Orang Pribadi yang Melaporkan SPT
berjudulMakalah Federalis.
Makalah ini adalah upaya Jumlah Pengembalian
untuk meyakinkan Pendapatan Bruto yang Disesuaikan (dalam ribuan)
masyarakat New York bahwa Tidak ada pendapatan kotor yang disesuaikan $ 178.2
mereka harus meratifikasi 1 hingga $ 5.000 1,204,6
Konstitusi. Dalam perjalanan 5.000 hingga 10.000 2.595.5
sejarah, kepengarangan 10.000 hingga 15.000 3,142.0
sebagian besar makalah ini 15.000 hingga 20.000 3,191,7
diketahui, tetapi 12 tetap 20.000 hingga 25.000 2.501,4
diperebutkan. 25.000 hingga 30.000 1,901,6
Melalui penggunaan analisis
30.000 hingga 40.000 2.502.3
statistik, dan khususnya
40.000 hingga 50.000 1,426.8
mempelajari distribusi frekuensi
50.000 hingga 75.000 1.476,3
berbagai kata, sekarang kita dapat
75.000 hingga 100.000 338.8
menyimpulkan bahwa James
100.000 hingga 200.000 223.3
Madison adalah kemungkinan
200.000 hingga 500.000 55.2
penulis dari 12 makalah.
500.000 hingga 1.000.000 12.0
Faktanya, bukti statistik 1.000.000 hingga 2.000.000 5.1
bahwa Madison adalah 2.000.000 hingga 10.000.000 3.4
penulisnya sangat banyak. 10.000.000 atau lebih 0.6
30 BAB 2

sebesar $400.000, dengan asumsi $0 dan $10.000.000 sebagai nilai minimum dan maksimum untuk pendapatan kotor
yang disesuaikan. Dengan menggunakan interval kelas yang sama, 13 kelas pertama pada Tabel 2-6 akan
digabungkan menjadi satu kelas sekitar 99,9% dari semua pengembalian pajak dan 24 kelas untuk 0,1%
pengembalian dengan pendapatan kotor yang disesuaikan di atas $400.000. Menggunakan interval kelas yang sama
tidak memberikan pemahaman yang baik tentang data mentah. Dalam hal ini, pertimbangan yang baik dalam
penggunaan interval kelas yang tidak sama, seperti yang ditunjukkan pada Tabel 2-6, diperlukan untuk menunjukkan
distribusi jumlah pengembalian pajak yang diajukan, terutama untuk pendapatan di bawah $500.000.

DIRI - ULASAN2–2
Pada kuartal pertama tahun lalu, 11 anggota staf penjualan di Master Chemical Company
memperoleh komisi sebagai berikut:

$1.650 $1.475 $1.510 $1.670 $1.595 $1.760 $1.540 $1.495 $1.590 $1.625 $1.510
(a) Disebut apakah nilai seperti $1.650 dan $1,475?
(b) Menggunakan $1.400 hingga $1.500 sebagai kelas pertama, $1.500 hingga $1.600 sebagai
kelas kedua, dan seterusnya, atur komisi triwulanan ke dalam distribusi frekuensi.
(c) Disebut apakah bilangan di kolom kanan distribusi frekuensi Anda?
(d) Menjelaskan pembagian komisi triwulanan, berdasarkan distribusi frekuensi. Berapa
konsentrasi komisi terbesar yang diperoleh? Apa yang terkecil, dan terbesar? Berapa
jumlah tipikal yang diperoleh?

Distribusi Frekuensi Relatif

Mungkin diinginkan, seperti yang kita lakukan sebelumnya dengan data kualitatif, untuk
mengubah frekuensi kelas menjadi frekuensi kelas relatif untuk menunjukkan proporsi jumlah
total pengamatan di setiap kelas. Dalam keuntungan kendaraan kita, kita mungkin ingin
mengetahui berapa persentase keuntungan kendaraan dalam kelas $1.000 hingga $1.400.
Untuk mengubah distribusi frekuensi menjadirelatifdistribusi frekuensi, setiap frekuensi kelas
dibagi dengan jumlah total pengamatan. Dari distribusi keuntungan kendaraan, Tabel 2–5,
frekuensi relatif untuk kelas $1.000 hingga $1.400 adalah 0,128, didapat dengan membagi 23
dengan 180. Artinya, laba 12,8% dari kendaraan yang terjual adalah antara $1.000 dan $1.400.
Frekuensi relatif untuk kelas yang tersisa ditunjukkan pada Tabel 2-7.

TABEL 2–7Distribusi Frekuensi Relatif dari Keuntungan untuk Kendaraan yang Dijual Bulan Lalu di Applewood Auto Group

Laba Frekuensi Frekuensi relatif Ditemukan oleh

$ 200 hingga $ 600 8 . 044 8/180

600 hingga 1.000 11 . 061 11/180
1.000 hingga 1.400 23 . 128 23/180
1.400 hingga 1.800 38 . 211 38/180
1.800 hingga 2.200 45 . 250 45/180
2.200 hingga 2.600 32 . 178 32/180
. 106 19/180
. 022 4/180
1.000

banyak paket perangkat lunak yang melakukan

perhitungan kal. Sepanjang teks ini, kami akan
menampilkan dari Microsoft Excel, MegaStat
osoft Excel add-in), dan Minitab (paket ulang
Tutorial #8
statistik). Karena Excel paling mudah tersedia,
di Connect
Excel paling sering digunakan.
Dalam bagian Presentasi Grafis Data Kualitatif
sebelumnya, kami menggunakan Tabel Pivot
alat di Excel untuk membuat tabel frekuensi. Lihat
tutorial Excel terlampir yang menunjukkan caranya
Sumber: Microsoft Excel
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 31

untuk menggunakan tabel pivot untuk membuat distribusi frekuensi dan frekuensi relatif.
Kumpulan data Applewood tersedia di Connect.

DIRI - ULASAN2-3
Barry Bonds dari San Francisco Giants membuat rekor home run Major League Baseball
musim tunggal dengan mencapai 73 home run selama musim 2001. Tercantum di bawah ini adalah
jarak yang diurutkan dari masing-masing 73 home run.

320 320 347 350 360 360 360 361 365 370
370 375 375 375 375 380 380 380 380 380
380 390 390 391 394 396 400 400 400 400
405 410 410 410 410 410 410 410 410 410
410 410 411 415 415 416 417 417 420 420
420 420 420 420 420 420 429 430 430 430
430 430 435 435 436 440 440 440 440 440
450 480 488

(a) Untuk data ini, tunjukkan bahwa tujuh kelas akan digunakan untuk membuat distribusi frekuensi
menggunakan 2katuran.
(b) Tunjukkan bahwa interval kelas 30 akan meringkas data dalam tujuh kelas.
(c) Bangun distribusi frekuensi dan frekuensi relatif untuk data dengan tujuh kelas
dan interval kelas 30. Mulai kelas pertama dengan batas bawah 300.

(d) Berapa banyak home run yang menempuh jarak 360 sampai 390 kaki?
(e) Berapa persentase home run yang menempuh jarak 360 hingga 390 kaki?
(f) Berapa persentase home run yang menempuh jarak 390 kaki atau lebih?

LATIHAN
7.Satu set data terdiri dari 38 observasi. Berapa banyak kelas yang akan Anda
rekomendasikan untuk distribusi frekuensi?
8.Satu set data terdiri dari 45 pengamatan antara $0 dan $29. Berapa ukuran yang akan Anda
rekomendasikan untuk interval kelas?
9.Satu set data terdiri dari 230 pengamatan antara $235 dan $567. Interval kelas apa yang
akan Anda rekomendasikan?
10.Satu set data berisi 53 observasi. Nilai minimumnya adalah 42 dan nilai
maksimumnya adalah 129. Data akan diatur ke dalam distribusi frekuensi.
sebuah.Berapa banyak kelas yang akan Anda sarankan?
b.Apa yang akan Anda sarankan sebagai batas bawah kelas pertama?
11. Wachesaw Manufacturing Inc. memproduksi sejumlah unit berikut dalam
16 hari terakhir.

27 27 27 28 27 25 25 28
26 28 26 28 31 30 26 26

Informasi tersebut akan diatur ke dalam distribusi frekuensi.

sebuah.Berapa banyak kelas yang akan Anda rekomendasikan?
b.Interval kelas apa yang akan Anda sarankan?
c.Berapa batas bawah yang akan Anda rekomendasikan untuk kelas pertama?
d.Atur informasi ke dalam distribusi frekuensi dan tentukan rela-
distribusi frekuensi aktif.
e.Mengomentari bentuk distribusi.
32 BAB 2

12. The Quick Change Oil Company memiliki sejumlah outlet di wilayah metropolitan
Seattle. Jumlah penggantian oli harian di outlet Oak Street dalam 20 hari terakhir adalah:

65 98 55 62 79 59 51 90 72 56
70 62 66 80 94 79 63 73 71 85

Data tersebut akan diatur ke dalam distribusi frekuensi.

sebuah.Berapa banyak kelas yang akan Anda rekomendasikan?
b.Interval kelas apa yang akan Anda sarankan?
c.Berapa batas bawah yang akan Anda rekomendasikan untuk kelas pertama?
d.Atur jumlah penggantian oli menjadi distribusi frekuensi.
e.Mengomentari bentuk distribusi frekuensi. Tentukan juga distribusi frekuensi
relatifnya.
13. Manajer Supermarket BiLo di Gunung Pleasant, Rhode Island,
mengumpulkan informasi berikut tentang berapa kali pelanggan mengunjungi
toko selama sebulan. Tanggapan dari 51 pelanggan adalah:

5 3 3 1 4 4 5 6 4 2 6 6 6 7 1
1 14 1 2 4 4 4 5 6 3 5 3 4 5 6
8 4 7 6 5 9 11 3 12 4 7 6 5 15 1
1 10 8 9 2 12

sebuah.Dimulai dengan 0 sebagai batas bawah kelas pertama dan menggunakan interval
kelas 3, atur data ke dalam distribusi frekuensi.
b.Menjelaskan distribusi. Di mana data cenderung mengelompok?
c.Ubah distribusi menjadi distribusi frekuensi relatif.

14. Divisi layanan makanan dari Cedar River Amusement Park Inc. sedang mempelajari jumlah uang
yang dihabiskan per hari untuk makanan dan minuman oleh keluarga yang mengunjungi taman hiburan.
Sebuah sampel dari 40 keluarga yang mengunjungi taman kemarin mengungkapkan bahwa mereka
menghabiskan jumlah berikut:

$77 $18 $63 $84 $38 $54 $50 $59 $54 $56 $36 $26 $50 $34 $44
41 58 58 53 51 62 43 52 53 63 62 62 65 61 52 60 60 45 66 83 71 63 58 61 71

sebuah.Atur data ke dalam distribusi frekuensi, menggunakan tujuh kelas dan 15 sebagai
batas bawah kelas pertama. Interval kelas apa yang Anda pilih?
b.Di mana data cenderung mengelompok?
c.Menjelaskan distribusi.
d.Tentukan distribusi frekuensi relatif.

LO2-4
Menampilkan frekuensi
distribusi menggunakan
Presentasi Grafis dari Distribusi
histogram atau frekuensi Manajer penjualan, analis saham, administrator rumah sakit, dan eksekutif sibuk lainnya sering
poligon. kali membutuhkan gambaran cepat tentang distribusi penjualan, harga saham, atau biaya
rumah sakit. Distribusi ini sering dapat digambarkan dengan penggunaan bagan dan grafik.
Tiga grafik yang akan membantu menggambarkan distribusi frekuensi secara grafis adalah
histogram, poligon frekuensi, dan poligon frekuensi kumulatif.

Histogram
SEBUAHhistogramuntuk distribusi frekuensi berdasarkan data kuantitatif mirip dengan
diagram batang yang menunjukkan distribusi data kualitatif. Kelas ditandai pada sumbu
horizontal dan frekuensi kelas pada sumbu vertikal. frekuensi kelas adalah
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 33

diwakili oleh ketinggian batang. Namun, ada satu perbedaan penting berdasarkan sifat data.
Data kuantitatif biasanya diukur dengan menggunakan skala yang kontinu, tidak diskrit. Oleh
karena itu, sumbu horizontal mewakili semua nilai yang mungkin, dan batang digambar
berdekatan satu sama lain untuk menunjukkan sifat data yang berkelanjutan.

HISTOGRAMGrafik di mana kelas ditandai pada sumbu horizontal dan frekuensi

kelas pada sumbu vertikal. Frekuensi kelas diwakili oleh ketinggian batang, dan
batang digambar berdekatan satu sama lain.

CONTOH
Di bawah ini adalah distribusi frekuensi keuntungan penjualan kendaraan bulan lalu di
Applewood Auto Group.

Laba Frekuensi

$ 200 hingga $ 600 8

600 hingga 1.000 11
1.000 hingga 1.400 23
1.400 hingga 1.800 38
1.800 hingga 2.200 45
2.200 hingga 2.600 32
2.600 hingga 3.000 19
3.000 hingga 3.400 4
Total 180

Membangun histogram. Pengamatan apa yang dapat Anda capai berdasarkan informasi yang
disajikan dalam histogram?

LARUTAN
Frekuensi kelas diskalakan sepanjang sumbu vertikal (Y-sumbu) dan baik batas kelas
atau titik tengah kelas sepanjang sumbu horizontal. Untuk mengilustrasikan
konstruksi histogram, tiga kelas pertama ditunjukkan pada Bagan 2-3.

32

24 23
Frequency

16
11
8
8

200 600 1.000 1.400

Untung $

BAGAN 2–3Konstruksi Histogram

Dari Bagan 2-3 kami mencatat keuntungan pada delapan kendaraan adalah $200 sampai
$600. Jadi, tinggi kolom untuk kelas tersebut adalah 8. Ada 11 penjualan kendaraan
di mana keuntungannya adalah $600 hingga $1.000. Jadi, secara logika, tinggi kolom
tersebut adalah 11. Tinggi batang menunjukkan banyaknya observasi di kelas.
34 BAB 2

Prosedur ini dilanjutkan untuk semua kelas. Histogram lengkap ditunjukkan

pada Bagan 2–4. Perhatikan bahwa tidak ada spasi di antara bilah. Ini adalah fitur
histogram. Mengapa demikian? Karena laba variabel, diplot pada sumbu
horizontal, adalah variabel kontinu. Dalam diagram batang, skala pengukuran
biasanya nominal dan batang vertikal dipisahkan. Ini adalah perbedaan penting
antara histogram dan diagram batang.

v 45
38
40
32
Frequency

30
23
19
20
11
10 8
4
0
0

0
0

0
0
60

40

20
00

80

00

40
60
0–

1,

2,
1,

1,

3,

3,
2,
0–

0–
0–

0–

0–

0–
0–
20

00

80
60

40

60

00
20
1,

1,
1,

2,

3,
2,
Untung $

BAGAN 2–4Histogram Keuntungan dari 180 Kendaraan yang Dijual di Applewood Auto Group

Kita dapat membuat pernyataan berikut dengan menggunakan Bagan 2–4. Mereka sama dengan
pengamatan berdasarkan Tabel 2-5.

1. Keuntungan dari penjualan kendaraan berkisar antara $200 dan $3,400.

2. Keuntungan kendaraan diklasifikasikan menggunakan interval kelas $400. Interval kelas
ditentukan dengan mengurangkan batas kelas bawah atau atas berturut-turut.
Misalnya, batas bawah kelas pertama adalah $200, dan batas bawah kelas kedua
adalah $600. Perbedaannya adalah interval kelas atau $400.
3. Keuntungan terkonsentrasi antara $1.000 dan $3.000. Keuntungan dari 157 kendaraan,
atau 87%, berada dalam kisaran ini.
4. Untuk setiap kelas, kita dapat menentukan keuntungan tipikal atau titik tengah kelas. Ini adalah
setengah jalan antara batas bawah atau atas dari dua kelas berturut-turut. Dihitung dengan
menjumlahkan batas bawah atau batas atas kelas berurutan dan membaginya dengan 2. Mengacu
pada Bagan 2–4, batas kelas bawah kelas pertama adalah $200, dan batas kelas berikutnya adalah
$600. Titik tengah kelas adalah $400, ditemukan oleh ($600 + $200)/2.
Titik tengah paling mewakili, atau tipikal, keuntungan kendaraan di kelas itu.
Applewood menjual 8 kendaraan dengan keuntungan tipikal $400.
5. Konsentrasi terbesar, atau frekuensi tertinggi penjualan kendaraan, berada di kelas
$1.800 sampai $2.200. Ada 45 kendaraan di kelas ini. Titik tengah kelas adalah $2.000.
Jadi kita katakan bahwa keuntungan tipikal di kelas dengan frekuensi tertinggi adalah $2.000.

Dengan demikian, histogram memberikan representasi visual yang mudah ditafsirkan

dari distribusi frekuensi. Kami juga harus menunjukkan bahwa kami akan melakukan
pengamatan yang sama dan bentuk histogram akan sama jika kami menggunakan
distribusi frekuensi relatif daripada frekuensi sebenarnya. Artinya, jika kita menggunakan
Tutorial #8
frekuensi relatif Tabel 2–7, hasilnya adalah histogram dengan bentuk yang sama dengan
di Connect
Bagan 2–4. Satu-satunya perbedaan adalah bahwa sumbu vertikal akan dilaporkan dalam
persentase kendaraan, bukan jumlah kendaraan. Lihat tutorial Excel terlampir yang
menunjukkan cara menggunakan tabel pivot untuk membuat distribusi frekuensi dan
histogram. Kumpulan data Applewood tersedia di Connect.
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 35

STATISTIK BERAKSI
Florence Nightingale dikenal
sebagai pendiri profesi
keperawatan. Namun, dia juga
menyelamatkan banyak nyawa
dengan menggunakan analisis
statistik. Ketika dia mengalami
kondisi yang tidak sehat atau
rumah sakit yang kekurangan
Poligon Frekuensi
SEBUAHpoligon frekuensijuga menunjukkan bentuk distribusi dan mirip dengan
histogram. Ini terdiri dari segmen garis yang menghubungkan titik-titik yang dibentuk
oleh persimpangan titik tengah kelas dan frekuensi kelas. Konstruksi poligon frekuensi
diilustrasikan pada Bagan 2–5. Kami menggunakan keuntungan dari mobil yang dijual
bulan lalu di Applewood Auto Group. Titik tengah setiap kelas diukur padaX-sumbu dan
frekuensi kelas padaY-sumbu. Ingat bahwa titik tengah kelas adalah nilai di tengah kelas
dan mewakili nilai tipikal di kelas itu. Frekuensi kelas adalah banyaknya observasi pada
kelas tertentu. Keuntungan yang diperoleh dari kendaraan yang dijual bulan lalu oleh
Applewood Auto Group diulang di bawah ini.

pasokan, dia

memperbaiki kondisi dan kemudian Laba Titik tengah Frekuensi

menggunakan data statistik untuk
$200 hingga $600 $400 8
mendokumentasikan perbaikan. Jadi,
600 hingga 1.000 800 11
dia
1.000 hingga 1.400 1.200 23
mampu meyakinkan orang lain 1.400 hingga 1.800 1.600 38
tentang perlunya reformasi 1.800 hingga 2.200 2.000 45
medis, khususnya di bidang 2.200 hingga 2.600 2.400 32
sanitasi. Dia mengembangkan 2.600 hingga 3.000 2.800 19
yang asli 3.000 hingga 3.400 3.200 4
grafik untuk didemonstrasikan
Total 180
bahwa, selama Perang Krimea, lebih

banyak tentara yang tewas karena

kondisi yang tidak sehat daripada

yang tewas dalam pertempuran.

48
40
32
Frequency

24
16
8

0 400 800 1.200 1.600 2.000 2.400 2.800 3.200 3.600

Untung $

BAGAN 2–5Poligon Frekuensi Keuntungan dari 180 Kendaraan yang Dijual di Applewood Auto Group

Seperti disebutkan sebelumnya, kelas $200 hingga $600 diwakili oleh titik tengah
$400. Untuk membuat poligon frekuensi, gerakkan secara horizontal pada grafik ke titik
tengah, $400, dan kemudian secara vertikal ke 8, frekuensi kelas, dan tempatkan sebuah
titik. Ituxdankamunilai titik ini disebutkoordinat.Koordinat titik selanjutnya adalahx =800
dany =11. Proses dilanjutkan untuk semua kelas. Kemudian titik-titik tersebut
dihubungkan secara berurutan. Artinya, titik yang mewakili kelas terendah bergabung
dengan yang mewakili kelas kedua dan seterusnya. Perhatikan pada Bagan 2–5 bahwa,
untuk melengkapi poligon frekuensi, titik tengah $0 dan $3.600 ditambahkan keX-sumbu
ke "jangkar" poligon pada frekuensi nol. Kedua nilai ini, $0 dan $3,600, diperoleh dengan
mengurangkan interval kelas $400 dari titik tengah terendah ($400) dan dengan
menambahkan $400 ke titik tengah tertinggi ($3,200) dalam distribusi frekuensi.
Baik histogram maupun poligon frekuensi memungkinkan kita mendapatkan gambaran
cepat tentang karakteristik utama data (tinggi, rendah, titik konsentrasi, dll.). Meskipun kedua
representasi tersebut memiliki tujuan yang serupa, histogram memiliki keunggulan:
36 BAB 2

56
Motor Fowler
48 kayu apel
40

Frequency
32
24
16
8

0 400 800 1.200 1.600 2.000 2.400 2.800 3.200 3.600

Untung $

BAGAN 2–6Distribusi Laba di Applewood Auto Group dan Fowler Motors

menggambarkan setiap kelas sebagai persegi panjang, dengan tinggi batang persegi panjang
mewakili jumlah di setiap kelas. Poligon frekuensi, pada gilirannya, memiliki keunggulan dibandingkan
histogram. Hal ini memungkinkan kita untuk membandingkan secara langsung dua atau lebih
distribusi frekuensi. Misalkan Ms. Ball ingin membandingkan keuntungan per kendaraan yang dijual di
Applewood Auto Group dengan grup mobil serupa, Fowler Auto di Grayling, Michigan. Untuk
melakukan ini, dua poligon frekuensi dibangun, satu di atas yang lain, seperti pada Bagan 2–6. Dua
hal yang jelas dari grafik:

• Keuntungan kendaraan biasa lebih besar di Fowler Motors—sekitar $2.000 untuk Applewood dan
sekitar $2.400 untuk Fowler.
• Ada lebih sedikit variasi atau dispersi dalam keuntungan di Fowler Motors daripada di
Applewood. Batas bawah kelas pertama untuk Applewood adalah $0 dan batas atas
adalah $3.600. Untuk Fowler Motors, batas bawah adalah $800 dan batas atas sama:
$3.600.

Jumlah total mobil yang dijual di kedua dealer hampir sama, sehingga perbandingan
langsung dapat dilakukan. Jika perbedaan dalam jumlah total mobil yang terjual besar, maka
mengubah frekuensi menjadi frekuensi relatif dan kemudian memplot dua distribusi akan
memungkinkan perbandingan yang lebih jelas.

DIRI - ULASAN2–4
Impor tahunan dari kelompok pemasok elektronik terpilih ditunjukkan dalam distribusi
frekuensi berikut.

Impor ($ juta) Jumlah Pemasok

$2 hingga $5 6
5 sampai 8 13
8 sampai 11 20
11 sampai 14 10
14 sampai 17 1

(a) Gambarkan impor sebagai histogram.

(b) Gambarkan impor sebagai poligon frekuensi relatif.
(c) Ringkaslah segi-segi penting dari distribusi (seperti kelas-kelas dengan nilai tertinggi
dan frekuensi terendah).
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 37

LATIHAN
15.Toko Lilin Molly memiliki beberapa toko ritel di daerah pesisir Carolina Utara dan Selatan.
Banyak pelanggan Molly memintanya untuk mengirimkan pembelian mereka. Bagan
berikut menunjukkan jumlah paket yang dikirim per hari selama 100 hari terakhir.
Misalnya kelas pertama menunjukkan bahwa ada 5 hari jumlah paket yang dikirimkan
adalah 0 sampai dengan 5.

30 28
23
18

Frequency
20
13
10
10 5
3
0
5 10 15 20 25 30 35
Jumlah paket

sebuah.Disebut apakah grafik ini?

b.Berapa jumlah total paket yang dikirim?
c.Apa itu interval kelas?
d.Berapa jumlah paket yang dikirim dalam kelas 10 sd 15?
e.Berapa frekuensi relatif paket yang dikirim dalam kelas 10 sampai 15?
f.Berapakah titik tengah dari kelas 10 sampai 15?
g.Berapa hari pengiriman 25 paket atau lebih?

16.Bagan berikut menunjukkan jumlah pasien yang dirawat setiap hari di Rumah Sakit Memorial
melalui ruang gawat darurat.

30
Frequency

20
10

0 2 4 6 8 10 12
Jumlah Pasien

sebuah.Berapakah titik tengah kelas 2 sampai 4?

b.Berapa hari 2 sampai 4 pasien dirawat?
c.Apa itu interval kelas?
d.Disebut apakah grafik ini?

17.Distribusi frekuensi berikut melaporkan jumlah mil frequent flier, dilaporkan dalam
ribuan, untuk karyawan Brumley Statistical Consulting Inc. selama kuartal
terakhir.

Mil Penerbang Sering Jumlah

(000) Para karyawan

0 sampai 3 5
3 sampai 6 12
6 sampai 9 23
9 hingga 12 8
12 hingga 15 2
Total 50

sebuah.Berapa banyak karyawan yang diteliti?

b.Berapakah titik tengah kelas pertama?
38 BAB 2

c.Membangun histogram.
d.Sebuah poligon frekuensi harus ditarik. Berapakah koordinat plot untuk kelas
pertama?
e.Buatlah poligon frekuensi.
f.Menafsirkan akumulasi mil frequent flier menggunakan dua grafik.

18.Pengecer Internet besar sedang mempelajari waktu tunggu (waktu yang berlalu antara saat
pesanan dilakukan dan saat diisi) untuk sampel pesanan terbaru. Waktu tunggu dilaporkan
dalam hari.
sebuah.Berapa banyak pesanan yang dipelajari?
b.Berapakah titik tengah kelas pertama?

Waktu Pimpin (hari) Frekuensi

0 hingga 5 6
5 hingga 10 7
10 hingga 15 12
15 hingga 20 8
20 hingga 25 7
Total 40

c.Apa koordinat kelas pertama untuk poligon frekuensi?

d.Menggambar histogram.
e.Gambarlah poligon frekuensi.
f.Menafsirkan lead time menggunakan dua grafik.

Distribusi Kumulatif
Pertimbangkan sekali lagi distribusi keuntungan kendaraan yang dijual oleh Applewood Auto
Group. Misalkan minat kita berpusat pada jumlah kendaraan yang dijual dengan keuntungan
kurang dari $1.400. Nilai-nilai ini dapat didekati dengan mengembangkan adistribusi frekuensi
kumulatifdan menggambarkannya secara grafis dalampoligon frekuensi kumulatif. Atau,
mungkin kita tertarik dengan keuntungan yang diperoleh dari 40% kendaraan dengan
penjualan terendah. Nilai-nilai ini dapat didekati dengan mengembangkan adistribusi
Tutorial #13 frekuensi relatif kumulatifdan menggambarkannya secara grafis dalampoligon frekuensi
di Connect
relatif kumulatif. Lihat tutorial Excel terlampir yang menunjukkan cara menggunakan tabel
pivot untuk membuat distribusi kumulatif dan poligon frekuensi relatif kumulatif. Kumpulan
data Applewood tersedia di Connect.

CONTOH
Distribusi frekuensi keuntungan yang diperoleh di Applewood Auto Group
diulang dari Tabel 2–5.

Laba Frekuensi

$ 200 hingga $ 600 8

600 hingga 1.000 11
1.000 hingga 1.400 23
1.400 hingga 1.800 38
1.800 hingga 2.200 45
2.200 hingga 2.600 32
2.600 hingga 3.000 19
3.000 hingga 3.400 4
Total 180
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 39

Buatlah poligon frekuensi kumulatif untuk menjawab pertanyaan berikut: enam puluh
kendaraan memperoleh keuntungan kurang dari berapa? Buatlah poligon frekuensi relatif
kumulatif untuk menjawab pertanyaan ini: tujuh puluh lima persen dari kendaraan yang
dijual memperoleh keuntungan kurang dari berapa?

LARUTAN
Seperti namanya, distribusi frekuensi kumulatif dan poligon frekuensi kumulatif
memerlukan:frekuensi kumulatif.Untuk membangun distribusi frekuensi kumulatif, lihat
tabel sebelumnya dan perhatikan bahwa ada delapan kendaraan di mana keuntungan
yang diperoleh kurang dari $600. 8 kendaraan tersebut, ditambah 11 di kelas yang lebih
tinggi berikutnya, dengan total 19, memperoleh keuntungan kurang dari $1.000. Frekuensi
kumulatif untuk kelas yang lebih tinggi berikutnya adalah 42, ditemukan oleh 8 + 11 + 23.
Proses ini dilanjutkan untuk semua kelas. Semua kendaraan memperoleh keuntungan
kurang dari $3.400. (Lihat Tabel 2–8.)

TABEL 2–8Distribusi Frekuensi Kumulatif untuk Keuntungan Kendaraan yang Dijual Bulan Lalu
di Applewood Auto Group

Laba Frekuensi kumulatif Ditemukan oleh

Kurang dari $600 8 8

Kurang dari 1.000 19 8 + 11
Kurang dari 1.400 42 8 + 11 + 23
Kurang dari 1.800 80 8 + 11 + 23 + 38 8 + 11 + 23 + 38 + 45
Kurang dari 2.200 125 8 + 11 + 23 + 38 + 45 + 32 8 + 11 + 23
Kurang dari 2.600 157 + 38 + 45 + 32 + 19 8 + 11 + 23 + 38 +
Kurang dari 3.000 176 45 + 32 + 19 + 4
Kurang dari 3.400 180

Untuk membangun distribusi frekuensi relatif kumulatif, kita membagi frekuensi kumulatif
dengan jumlah total pengamatan, 180. Seperti yang ditunjukkan pada Tabel 2-9, frekuensi
relatif kumulatif kelas keempat adalah 80/180 = 44%. Ini berarti bahwa 44% kendaraan
dijual dengan harga kurang dari $1.800.

TABEL 2–9Distribusi Frekuensi Relatif Kumulatif untuk Keuntungan Kendaraan yang Dijual Bulan Lalu
di Applewood Auto Group

Laba Frekuensi kumulatif Frekuensi Relatif Kumulatif

Kurang dari $ 600 8 8/180 = 0,044 = 4,4%

Kurang dari 1.000 19 19/180 = 0,106 = 10,6%
Kurang dari 1.400 42 42/180 = 0,233 = 23,3%
Kurang dari 1.800 80 80/180 = 0,444 = 44,4%
Kurang dari 2.200 125 125/180 = 0,694 = 69,4%
Kurang dari 2.600 157 157/180 = 0,872 = 87,2%
Kurang dari 3.000 176 176/ 180 = 0,978 = 97,8%
Kurang dari 3.400 180 180/180 = 1.000 = 100%

Untuk memplot distribusi frekuensi kumulatif, skalakan batas atas setiap kelas di sepanjang
X-sumbu dan skala jumlah kendaraan dari 0 hingga 180 di sepanjangY-sumbu. Untuk
memberikan informasi tambahan, Anda dapat memberi label sumbu vertikal di sebelah kanan di
istilah frekuensi relatif kumulatif. Di Applewood Auto Group, vertikal
40 BAB 2

sumbu di sebelah kiri diberi label dari 0 hingga 180 dan di sebelah kanan dari 0 hingga 100%.
Perhatikan, sebagai contoh, bahwa 50% di sumbu kanan harus berlawanan 90 kendaraan di
sumbu kiri dan 100% di sumbu kanan harus berlawanan 180 di sumbu kiri.
Untuk memulai, plot pertama ada dix =200 dany =0. Tidak ada kendaraan yang dijual
dengan keuntungan kurang dari $200. Keuntungan dari 8 kendaraan kurang dari $600, jadi plot
berikutnya adalah padax =600 dany =8. Melanjutkan, plot selanjutnya adalahx =1.000 dany =19.
Ada 19 kendaraan yang dijual dengan keuntungan kurang dari $1.000. Titik-titik lainnya diplot
dan kemudian titik-titik tersebut dihubungkan untuk membentuk Bagan 2–7.
Kita harus menunjukkan bahwa bentuk distribusinya sama jika kita
menggunakan frekuensi relatif kumulatif daripada frekuensi kumulatif. Satu-satunya
perbedaan adalah bahwa sumbu vertikal diskalakan dalam persentase. Dalam bagan
berikut, skala persentase ditambahkan ke sisi kanan grafik untuk membantu
menjawab pertanyaan tentang frekuensi relatif kumulatif.

180 100

160

140 75
Number of Vehicles Sold

Percent of Vehicles Sold

120

100
50
80

60
25
40

20

0
200 600 1.000 1.400 1.800 2.200 2.600 3.000 3.400
Untung $

BAGAN 2–7Poligon Frekuensi Kumulatif untuk Keuntungan dari Kendaraan yang Dijual Bulan
Lalu di Applewood Auto Group

Dengan menggunakan Bagan 2–7 untuk mencari jumlah keuntungan dari 75% mobil yang
terjual, tarik garis horizontal dari tanda 75% pada sumbu vertikal kanan ke poligon, lalu
turun keX-sumbu dan membaca jumlah keuntungan. Nilai padaX-sumbu adalah sekitar
$2.300, jadi kami memperkirakan bahwa 75% dari kendaraan yang dijual menghasilkan
laba $2.300 atau kurang untuk grup Applewood.
Untuk menemukan keuntungan tertinggi yang diperoleh pada 60 dari 180 kendaraan, kami
menggunakan Bagan 2–7 untuk menemukan nilai 60 pada sumbu vertikal sebelah kiri. Selanjutnya, kita
menggambar garis horizontal dari nilai 60 ke poligon dan kemudian turun keX-sumbu dan membaca
keuntungan. Itu sekitar $1.600, jadi kami memperkirakan bahwa 60 kendaraan dijual dengan
keuntungan kurang dari $1.600. Kami juga dapat membuat perkiraan persentase kendaraan yang
terjual kurang dari jumlah tertentu. Untuk menjelaskannya, misalkan kita ingin memperkirakan
persentase kendaraan yang terjual dengan keuntungan kurang dari $2.000. Kita mulai dengan mencari
nilai $2.000 padaX-sumbu, bergerak secara vertikal ke poligon, dan kemudian secara horizontal ke
sumbu vertikal di sebelah kanan. Nilainya sekitar 56%, jadi kami menyimpulkan 56% dari kendaraan
yang dijual dengan keuntungan kurang dari $2.000.
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 41

DIRI - ULASAN2–5
Upah per jam dari 15 karyawan Matt's Tire and Auto Repair diatur ke dalam tabel berikut.

Upah Per Jam Jumlah karyawan

$8 hingga $10 3
10 sampai 12 7
12 sampai 14 4
14 sampai 16 1

(a) Disebut apakah tabel tersebut?

(b) Kembangkan distribusi frekuensi kumulatif dan gambarkan distribusi dalam poligon
frekuensi kumulatif.
(c) Berdasarkan poligon frekuensi kumulatif, berapa banyak karyawan yang berpenghasilan kurang
dari $11 per jam?

LATIHAN
19.Frekuensi kumulatif berikut dan poligon frekuensi relatif kumulatif untuk distribusi
upah per jam dari sampel tukang las bersertifikat di wilayah Atlanta, Georgia,
ditunjukkan dalam grafik.

40 100

30 75
Frequency

Percent
20 50

10 25

0 5 10 15 20 25 30
Upah Per Jam $

sebuah.Berapa banyak tukang las yang dipelajari?

b.Apa itu interval kelas?
c.Berapa banyak tukang las yang berpenghasilan kurang dari $10,00 per jam?
d.Sekitar 75% dari tukang las menghasilkan kurang dari berapa?
e.Sepuluh tukang las yang dipelajari menghasilkan kurang dari berapa?
f.Berapa persen tukang las yang berpenghasilan kurang dari $20,00 per jam?
20.Frekuensi kumulatif dan poligon frekuensi relatif kumulatif untuk distribusi harga
jual ($000) rumah yang dijual di daerah Billings, Montana, ditunjukkan dalam
grafik.

200 100

150 75
Frequency

Percent

100 50

50 25

0 50 100 150 200 250 300 350

Harga Jual ($000)
42 BAB 2

sebuah.Berapa banyak rumah yang dipelajari?

b.Apa itu interval kelas?
c.Seratus rumah dijual dengan harga kurang dari berapa?
d.Sekitar 75% rumah dijual dengan harga kurang dari berapa?
e.Perkirakan jumlah rumah di kelas $ 150.000 hingga $ 200.000.
f.Berapa banyak rumah yang dijual dengan harga kurang dari $225.000?
21.Distribusi frekuensi yang mewakili jumlah mil frequent flier yang dikumpulkan oleh
karyawan di Brumley Statistical Consulting Inc. diulang dari Latihan 17.

Mil Penerbang Sering

(000) Frekuensi
0 sampai 3 5
3 sampai 6 12
6 sampai 9 23
9 hingga 12 8
12 hingga 15 2
Total 50

sebuah.Berapa banyak karyawan yang terakumulasi kurang dari 3.000 mil?

b.Ubah distribusi frekuensi menjadi distribusi frekuensi kumulatif.
c.Gambarkan distribusi kumulatif dalam bentuk poligon frekuensi kumulatif.
d.Berdasarkan frekuensi relatif kumulatif, sekitar 75% karyawan mengumpulkan
berapa mil atau kurang?
22.Distribusi frekuensi waktu tunggu pesanan pengecer dari Latihan 18 diulangi di
bawah ini.

Waktu Pimpin (hari) Frekuensi

0 hingga 5 6
5 hingga 10 7
10 hingga 15 12
15 hingga 20 8
20 hingga 25 7
Total 40

sebuah.Berapa banyak pesanan yang dipenuhi dalam waktu kurang dari 10 hari? Dalam waktu kurang dari 15 hari?

b.Ubah distribusi frekuensi menjadi frekuensi kumulatif dan distribusi frekuensi

relatif kumulatif.
c.Kembangkan poligon frekuensi kumulatif.
d.Sekitar 60% dari pesanan dipenuhi dalam waktu kurang dari berapa hari?

BAB M ARY
SAYA.Tabel frekuensi adalah pengelompokan data kualitatif ke dalam kelas yang saling eksklusif dan
lengkap secara kolektif yang menunjukkan jumlah pengamatan di setiap kelas.
II.Tabel frekuensi relatif menunjukkan fraksi jumlah frekuensi di setiap kelas.
AKU AKU AKU.Diagram batang adalah representasi grafis dari tabel frekuensi.
IV.Diagram lingkaran menunjukkan proporsi yang direpresentasikan oleh setiap kelas yang berbeda dari jumlah total
pengamatan.
VDistribusi frekuensi adalah pengelompokan data ke dalam kelas yang saling eksklusif dan lengkap
secara kolektif yang menunjukkan jumlah pengamatan di setiap kelas.
SEBUAH.Langkah-langkah dalam membangun distribusi frekuensi adalah:
1.Tentukan jumlah kelas.
2.Tentukan interval kelas.
3.Tetapkan batas kelas individu.
4.Hitung data mentah ke dalam kelas dan tentukan frekuensi di setiap kelas.
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 43

B.Frekuensi kelas adalah banyaknya observasi pada setiap kelas.

C.Interval kelas adalah selisih antara batas dua kelas yang berurutan.
D.Titik tengah kelas berada di tengah-tengah antara batas-batas kelas yang berurutan.
VI.Distribusi frekuensi relatif menunjukkan persentase pengamatan di setiap kelas.
VII.Ada beberapa metode untuk menggambarkan distribusi frekuensi secara grafis.
SEBUAH.Histogram menggambarkan frekuensi dalam bentuk persegi panjang atau batang
untuk setiap kelas. Tinggi persegi panjang sebanding dengan frekuensi kelas.
B.Poligon frekuensi terdiri dari segmen garis yang menghubungkan titik-titik yang dibentuk oleh
perpotongan antara titik tengah kelas dan frekuensi kelas.
C.Grafik distribusi frekuensi kumulatif menunjukkan jumlah pengamatan kurang dari
nilai yang diberikan.
D.Grafik distribusi frekuensi relatif kumulatif menunjukkan persentase pengamatan kurang
dari nilai yang diberikan.

CHAPTEREXE R C ISES
23.Jelaskan persamaan dan perbedaan variabel kualitatif dan kuantitatif. Pastikan untuk
menyertakan hal berikut:
sebuah.Apa tingkat pengukuran yang diperlukan untuk setiap jenis variabel?
b.Dapatkah kedua jenis digunakan untuk menggambarkan sampel dan populasi?
24.Jelaskan persamaan dan perbedaan antara tabel frekuensi dan distribusi frekuensi. Pastikan untuk
menyertakan mana yang membutuhkan data kualitatif dan mana yang membutuhkan data
kuantitatif.
25.Alexandra Damonte akan membangun resor baru di Myrtle Beach, Carolina Selatan. Dia harus
memutuskan bagaimana merancang resor berdasarkan jenis kegiatan yang akan ditawarkan resor
kepada pelanggannya. Jajak pendapat terbaru dari 300 calon pelanggan menunjukkan hasil berikut
tentang preferensi pelanggan untuk kegiatan resor yang direncanakan:

Suka kegiatan yang direncanakan Tidak 63

suka kegiatan yang direncanakan Tidak 135
yakin 78
Tidak ada Jawaban 24

sebuah.Apa yang disebut meja?

b.Gambarlah diagram batang untuk menggambarkan hasil survei.
c.Gambarlah diagram lingkaran untuk hasil survei.
d.Jika Anda bersiap untuk mempresentasikan hasilnya kepada Nona Damonte sebagai bagian dari laporan,
grafik mana yang ingin Anda tampilkan? Mengapa?
26. Speedy Swift adalah layanan pengiriman paket yang melayani wilayah metropolitan
Atlanta, Georgia, dan sekitarnya. Untuk menjaga loyalitas pelanggan, salah satu tujuan kinerja
Speedy Swift adalah pengiriman tepat waktu. Untuk memantau kinerjanya, setiap pengiriman
diukur pada skala berikut: awal (paket dikirim sebelum waktu yang dijanjikan), tepat waktu (paket
dikirim dalam waktu 15 menit dari waktu yang dijanjikan), terlambat (paket dikirim lebih dari 15
menit melewati waktu yang dijanjikan). waktu), atau hilang (paket tidak pernah terkirim). Tujuan
Speedy Swift adalah mengirimkan 99% dari semua paket baik lebih awal maupun tepat waktu.
Speedy mengumpulkan data berikut untuk kinerja bulan lalu:

Tepat waktu Tepat waktu Lebih awal Terlambat Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Terlambat Tepat waktu

Lebih awal Tepat waktu Tepat waktu Lebih awal Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu

Lebih awal Tepat waktu Lebih awal Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Lebih awal Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu

Lebih awal Tepat waktu Tepat waktu Terlambat Lebih awal Lebih awal Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Lebih awal

Tepat waktu Terlambat Terlambat Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu

Tepat waktu Terlambat Lebih awal Tepat waktu Lebih awal Tepat waktu Hilang Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu

Lebih awal Lebih awal Tepat waktu Tepat waktu Terlambat Lebih awal Hilang Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu

Tepat waktu Tepat waktu Lebih awal Tepat waktu Lebih awal Tepat waktu Lebih awal Tepat waktu Terlambat Tepat waktu

Tepat waktu Lebih awal Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Terlambat Tepat waktu Lebih awal Tepat waktu Tepat waktu

Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu Lebih awal Lebih awal Tepat waktu Tepat waktu Tepat waktu
44 BAB 2

sebuah.Apa jenis variabel kinerja pengiriman? Skala apa yang digunakan untuk mengukur kinerja
pengiriman?
b.Buat tabel frekuensi untuk kinerja pengiriman bulan lalu.
c.Buat tabel frekuensi relatif untuk kinerja pengiriman bulan lalu.
d.Buatlah diagram batang dari tabel frekuensi untuk kinerja pengiriman bulan lalu.
e.Buat diagram lingkaran kinerja pengiriman tepat waktu untuk bulan lalu.
f.Tulis memo yang melaporkan hasil analisis. Sertakan tabel dan grafik Anda dengan
deskripsi tertulis tentang apa yang ditampilkan. Akhiri dengan pernyataan umum
kinerja pengiriman bulan lalu yang berkaitan dengan tujuan kinerja Speedy Swift.
27.Satu set data terdiri dari 83 observasi. Berapa banyak kelas yang akan Anda rekomendasikan untuk
distribusi frekuensi?
28.Satu set data terdiri dari 145 pengamatan yang berkisar dari 56 hingga 490. Berapa interval kelas ukuran
yang akan Anda rekomendasikan?
29. Berikut ini adalah jumlah menit perjalanan pulang pergi dari rumah ke tempat kerja untuk
sekelompok 25 eksekutif mobil.

28 25 48 37 41 19 32 26 16 23 23 29 36
31 26 21 32 25 31 43 35 42 38 33 28

sebuah.Berapa banyak kelas yang akan Anda rekomendasikan?

b.Interval kelas apa yang akan Anda sarankan?
c.Apa yang akan Anda rekomendasikan sebagai batas bawah kelas pertama?
d.Atur data ke dalam distribusi frekuensi.
e.Mengomentari bentuk distribusi frekuensi.
30. Data berikut memberikan jumlah mingguan yang dihabiskan untuk bahan makanan untuk sampel 45
rumah tangga.

$271 $363 $159 $76 $227 $337 $295 $319 $250

279 205 279 266 199 177 162 232 303
192 181 321 309 246 278 50 41 335
116 100 151 240 474 297 170 188 320
429 294 570 342 279 235 434 123 325

sebuah.Berapa banyak kelas yang akan Anda rekomendasikan?

b.Interval kelas apa yang akan Anda sarankan?
c.Apa yang akan Anda rekomendasikan sebagai batas bawah kelas pertama?
d.Atur data ke dalam distribusi frekuensi.
31. Seorang ilmuwan sosial sedang mempelajari penggunaan iPod oleh mahasiswa. Sampel dari 45
siswa mengungkapkan bahwa mereka memainkan sejumlah lagu berikut kemarin.

4 6 8 7 9 6 3 7 7 6 7 1 4 7 7
4 6 4 10 2 4 6 3 4 6 8 4 3 3 6
8 8 4 6 4 6 5 5 9 6 8 8 6 5 10

Atur informasi ke dalam distribusi frekuensi.

sebuah.Berapa banyak kelas yang akan Anda sarankan?
b.Apa interval kelas yang paling cocok?
c.Berapakah batas bawah kelas awal?
d.Buat distribusi frekuensi.
e.Menjelaskan bentuk distribusi.
32. David Wise menangani portofolio investasinya sendiri, dan telah melakukannya selama bertahun-
tahun. Tercantum di bawah ini adalah waktu penahanan (dicatat ke seluruh tahun terdekat) antara
pembelian dan penjualan untuk koleksi 36 sahamnya.

8 8 6 11 11 9 8 5 11 4 8 5 14 7 12 86 11 9 7
9 15 8 8 12 5 9 8 5 9 10 11 3 98 6

sebuah.Berapa banyak kelas yang akan Anda usulkan?

b.Interval kelas apa yang akan Anda sarankan?
c.Berapa jumlah yang akan Anda gunakan untuk batas bawah kelas awal?
d.Menggunakan tanggapan Anda untuk bagian (a), (b), dan (c), buatlah distribusi frekuensi.
e.Menjelaskan bentuk distribusi frekuensi.
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 45

33. Banyak perusahaan mengandalkan perwakilan penjualan untuk mencari calon pelanggan
potensial. Untuk terhubung dan berbicara dengan pelanggan potensial, perwakilan sering
melakukan beberapa panggilan telepon. Grup penjualan di Indeed.com mencatat jumlah upaya
menelepon calon pelanggan sebelum berbicara dengan pelanggan. Buat distribusi frekuensi
untuk meringkas variabel.

4 19 29
7 23 32
9 27 32
10 28 36
10 29 51

34. Isu bulanan dariJurnal Keuangantersedia di Internet. Tabel di bawah

menunjukkan berapa kali masalah diunduh selama 33 bulan terakhir. Misalkan Anda
ingin meringkas jumlah unduhan dengan distribusi frekuensi.

312 2.753 2.595 6.057 7.624 6.624 6.362 6.575 7.760 7.085 7.272
5.967 5.256 6.160 6.238 6.709 7.193 5.631 6.490 6.682 7.829 7.091
6.871 6.230 7.253 5.507 5.676 6.974 6.915 4.999 5.689 6.143 7.086

sebuah.Berapa banyak kelas yang akan Anda usulkan?

b.Interval kelas apa yang akan Anda sarankan?
c.Berapa jumlah yang akan Anda gunakan untuk batas bawah kelas awal?
d.Menggunakan tanggapan Anda untuk bagian (a), (b), dan (c), buatlah distribusi frekuensi.
e.Menjelaskan bentuk distribusi frekuensi.
35.Histogram berikut menunjukkan skor pada ujian pertama untuk kelas statistik.

25 21
20
Frequency

15 14
12
10 6
5 3
0
50 60 70 80 90 100
Skor

sebuah.Berapa banyak siswa yang mengikuti ujian?

b.Apa itu interval kelas?
c.Berapakah nilai tengah kelas untuk kelas pertama?
d.Berapa banyak siswa yang memperoleh nilai kurang dari 70?
36.Bagan berikut merangkum harga jual rumah yang terjual bulan lalu di kawasan
Sarasota, Florida.

250 100
200 75
Frequency

Percent

150
50
100
50 25

0 50 100 150 200 250 300 350

Harga Jual ($000)

sebuah.Bagan itu disebut apa?

b.Berapa banyak rumah yang terjual selama sebulan terakhir?
c.Apa itu interval kelas?
d.Sekitar 75% rumah dijual dengan harga kurang dari berapa?
e.Seratus tujuh puluh lima rumah dijual dengan harga kurang dari berapa?
46 BAB 2

37. Sebuah jaringan toko olahraga yang melayani pemain ski pemula, yang berkantor pusat di
Aspen, Colorado, berencana untuk melakukan studi tentang berapa banyak pemain ski pemula
menghabiskan pembelian awal peralatan dan perlengkapannya. Berdasarkan angka-angka ini, ia ingin
menjajaki kemungkinan menawarkan kombinasi, seperti sepasang sepatu bot dan sepasang alat ski,
untuk mendorong pelanggan membeli lebih banyak. Sampel dari 44 tanda terima kasir
mengungkapkan pembelian awal ini:

$140 $82 $265 $168 $90 $114 $172 $230 $142

86 125 235 212 171 149 156 162 118
139 149 132 105 162 126 216 195 127
161 135 172 220 229 129 87 128 126
175 127 149 126 121 118 172 126

sebuah.Tiba pada interval kelas yang disarankan.

b.Atur data ke dalam distribusi frekuensi menggunakan batas bawah $70.
c.Menafsirkan temuan Anda.
38. Jumlah saham beredar untuk 24 perusahaan publik tercantum dalam tabel
berikut.

Jumlah Jumlah
Luar biasa Luar biasa
Berbagi Berbagi
Perusahaan (jutaan) Perusahaan (jutaan)
Maskapai penerbangan Southwest 573.02 Costco 438.19
Energi Pertama 486,02 Depot Rumah 1.140.00
Harley Davidson 164,95 Energi DTE 181.77
Entergy 180,06 Prokter & Judi 2.490.00
Chevron 1.920.00 Eastman Kodak 42,67
Gas Pasifik dan DuPont 264.38 American Electric Power 493.11
Listrik 524.28 ITT Corp 87.56
Nike 1.270.00 Ameren 244,04
Eversource 316,89 ExxonMobil 4.230.00
Facebook 2.410.00 Boeing 567,88
Alfabet Inc. (Google) 349.62 Energi Konsumen 84.10
apel 4,830.00 Starbucks 1.350.00

sebuah.Dengan menggunakan jumlah saham yang beredar, rangkum perusahaan dengan distribusi
frekuensi.
b.Menampilkan distribusi frekuensi dengan poligon frekuensi.
c.Buat distribusi frekuensi kumulatif dari saham yang beredar.
d.Menampilkan distribusi frekuensi kumulatif dengan poligon frekuensi kumulatif.
e.Berdasarkan distribusi frekuensi relatif kumulatif, 75% perusahaan memiliki kurang
dari “berapa jumlah” saham beredar?
f.Tulis analisis singkat tentang grup perusahaan ini berdasarkan ringkasan statistik Anda
tentang “jumlah saham yang beredar.”
39.Sebuah survei baru-baru ini menunjukkan bahwa pemilik mobil khas Amerika menghabiskan $ 2.950 per
tahun untuk biaya operasional. Berikut adalah rincian dari berbagai pos pengeluaran. Gambarlah bagan
yang sesuai untuk menggambarkan data dan rangkum temuan Anda dalam laporan singkat.

Barang Pengeluaran Jumlah

Bahan bakar $ 603
Bunga perbaikan kredit 279
mobil 930
Asuransi dan lisensi 646
Depresiasi 492
Total $2,950
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 47

40. Midland National Bank memilih sampel 40 rekening giro siswa. Di bawah ini
adalah saldo akhir bulan mereka.

$404 $74 $234 $149 $279 $215 $123 $55 $43 $321
87 234 68 489 57 185 141 758 72 863
703 125 350 440 37 252 27 521 302 127
968 712 503 489 327 608 358 425 303 203

sebuah.Hitung data ke dalam distribusi frekuensi menggunakan $100 sebagai interval kelas dan $0
sebagai titik awal.
b.Gambarlah poligon frekuensi kumulatif.
c.Bank menganggap setiap siswa dengan saldo akhir $400 atau lebih sebagai
“pelanggan pilihan”. Perkirakan persentase pelanggan pilihan.
d.Bank juga mempertimbangkan biaya layanan hingga 10% terendah dari saldo akhir. Apa
yang akan Anda rekomendasikan sebagai titik batas antara mereka yang harus
membayar biaya layanan dan mereka yang tidak?
41.Penduduk negara bagian Carolina Selatan memperoleh total $69,5 miliar pendapatan kotor yang disesuaikan.
Tujuh puluh tiga persen dari total gaji dan upah; 11% dalam bentuk dividen, bunga, dan keuntungan modal; 8%
dalam IRA dan pensiun kena pajak; 3% dalam pensiun pendapatan bisnis; 2% dalam Jaminan Sosial; dan sisanya
3% dari sumber lain. Kembangkan diagram lingkaran yang menggambarkan perincian pendapatan kotor yang
disesuaikan. Buatlah paragraf yang merangkum informasi tersebut.
42. Sebuah studi terbaru tentang teknologi rumah melaporkan jumlah jam penggunaan komputer
pribadi per hari untuk sampel 60 orang. Dikecualikan dari penelitian ini adalah orang-orang yang
bekerja di luar rumah dan menggunakan komputer sebagai bagian dari pekerjaan mereka.

9.3 5.3 6.3 8.8 6.5 0.6 5.2 6.6 9.3 4.3 0.4 3.7 3.3 1.1 2.7 6.7
6.3 2.1 2.7 6.5 5.2 1.7 8.5 4.2 5.5 5.1 5.6
4.3 9.7 7.7
5.4 4.8 2.1 10.1 1.3 5.6 2.4 2.4 4.7 1.7
2.0 6.7 1.1 6.7 2.2 2.6 9.8 6.4 4.9 5.2
4,5 9,3 7,9 4,6 4,3 4,5 9,2 8,5 6,0 8,1

sebuah.Atur data ke dalam distribusi frekuensi. Berapa banyak kelas yang akan Anda sarankan?
Nilai apa yang akan Anda sarankan untuk interval kelas?
b.Menggambar histogram. Jelaskan hasil Anda.
43. Merrill Lynch baru-baru ini menyelesaikan studi mengenai ukuran portofolio investasi
online (saham, obligasi, reksa dana, dan sertifikat deposito) untuk sampel klien dalam
kelompok usia 40 hingga 50 tahun. Tercantum di bawah ini adalah nilai dari semua
investasi dalam ribuan dolar untuk 70 peserta dalam penelitian ini.

$669,9 $7,5 $77,2 $7,5 $125.7 $516,9 $219,9 $645.2

301.9 235.4 716.4 145.3 26.6 187.2 315.5 89.2
136.4 616.9 440.6 408.2 34.4 296.1 185.4 526.3
380,7 3.3 363.2 51.9 52.2 107,5 82.9 63.0
228.6 308.7 126.7 430.3 82.0 227.0 321.1 403.4
39.5 124.3 118,1 23.9 352.8 156.7 276.3 23.5
31.3 301.2 35.7 154.9 174.3 100,6 236.7 171.9
221.1 43.4 212.3 243.3 315.4 5.9 1.002.2 171.7
295.7 437.0 87.8 302.1 268.1 899.5

sebuah.Atur data ke dalam distribusi frekuensi. Berapa banyak kelas yang akan Anda sarankan?
Nilai apa yang akan Anda sarankan untuk interval kelas?
b.Menggambar histogram. Pakar keuangan menyarankan bahwa kelompok usia ini memiliki setidaknya
lima kali lipat gaji mereka. Sebagai patokan, asumsikan portofolio investasi sebesar $500.000 akan
mendukung pensiun dalam 10-15 tahun. Secara tertulis, rangkum hasil Anda.
44. BerdasarkanMajalah Pizza PMQ (https://www.pizzatoday.com/pizzeriarankings/
2018-top-100-pizza-companies/), perkiraan penjualan pizza di Amerika Serikat
48 BAB 2

Negara untuk 100 perusahaan pizza teratas adalah $ 43,5 miliar pada tahun 2018. Di bawah ini adalah 5
perusahaan teratas dengan jumlah unit waralaba dan total penjualan kotor dalam $ jutaan.

Nama Satuan Penjualan ($ juta)

domino 14.856 12,252

Pizza Hut 16.748 12.034
Pizza Caesar Kecil 5.500 4,000
Dapur Pizza California 5,199 3,695
Internasional Papa John 267 840

Untuk menyelesaikan latihan ini, silakan akses kumpulan data dengan 100 perusahaan pizza teratas.
sebuah.Dengan menggunakan kumpulan data, hitung penjualan per unit.
b.Buatlah distribusi frekuensi perusahaan berdasarkan total penjualan.
c.Buatlah distribusi frekuensi perusahaan berdasarkan penjualan per unit.
d.Tulis laporan yang membandingkan distribusi penjualan total dan penjualan per unit.
45.Lihat grafik berikut:

Kontak untuk Penempatan Kerja di Universitas Wake Forest

Di kampus
Merekrut
10%

Postingan Pekerjaan

Situs web

Jaringan 20%
dan
Koneksi
70%

sebuah.Apa nama yang diberikan untuk jenis grafik ini?

b.Misalkan 1.000 lulusan akan memulai pekerjaan baru segera setelah lulus.
Perkirakan jumlah lulusan yang kontak pertama untuk pekerjaan terjadi melalui
jaringan dan koneksi lainnya.
c.Apakah masuk akal untuk menyimpulkan bahwa sekitar 90% penempatan kerja dilakukan
melalui jaringan, koneksi, dan situs web posting pekerjaan? Kutip bukti.
46.Bagan berikut menggambarkan pendapatan tahunan, menurut jenis pajak, untuk negara bagian Georgia.

Pendapatan Tahunan Negara Bagian Georgia

Perusahaan Lainnya
8,31% 0,9%
Lisensi
2.9%

Penjualan

Penghasilan
44,54%
43,34%
MENGGAMBARKAN DATA: TABEL FREKUENSI, DISTRIBUSI FREKUENSI, DAN PRESENTASI GRAFIS 49

sebuah.Berapa persentase penerimaan negara yang diperhitungkan dengan pajak penjualan dan pajak penghasilan
orang pribadi?
b.Kategori mana yang akan menghasilkan lebih banyak pendapatan: pajak perusahaan atau biaya lisensi?
c.Total pendapatan tahunan untuk negara bagian Georgia adalah $6,3 miliar. Perkirakan jumlah
pendapatan dalam miliaran dolar untuk pajak penjualan dan pajak individu.
47.Pada tahun 2017, Amerika Serikat mengekspor total produk senilai $420,9 miliar ke Kanada.
Lima kategori teratas relatif terhadap nilai dolar, dalam miliaran dolar, adalah:

Produk Jumlah
Bahan bakar mineral, termasuk $84,6
Kendaraan minyak 62.3
Mesin, termasuk komputer 32.4
Permata, logam mulia 18.6
Kayu 14.1

sebuah.Ringkas tabel dengan diagram batang menggunakan paket perangkat lunak.

b.Berapa persentase “Bahan bakar mineral, termasuk minyak” dan “Kendaraan” yang diekspor ke
Kanada relatif terhadap total ekspor ke Kanada?
c.Berapa persentase “Bahan bakar mineral, termasuk minyak” dan “Kendaraan” yang diekspor ke
Kanada dibandingkan dengan total lima ekspor teratas ke Kanada?
48. Di Amerika Serikat, revolusi industri awal abad ke-20 mengubah pertanian dengan
membuatnya lebih efisien. Misalnya, pada tahun 1910 peternakan AS menggunakan 24,2 juta
kuda dan bagal dan hanya sekitar 1.000 traktor. Pada tahun 1960, 4,6 juta traktor digunakan dan
hanya 3,2 juta kuda dan bagal. Hasil dari membuat pertanian lebih efisien adalah pengurangan
jumlah peternakan dari lebih dari 6 juta pada tahun 1920 menjadi sekitar 2,048 juta peternakan
pada tahun 2017. Tercantum di bawah ini adalah jumlah peternakan, dalam ribuan, untuk
masing-masing dari 50 negara bagian. Ringkas data dan tulis paragraf yang menjelaskan temuan
Anda.

Pangkat Negara Peternakan (000) Pangkat Negara Peternakan (000)

1 Texas 240.00 26 Oregon 34.20

2 Missouri 97.30 27 Colorado 33.80
3 rendah 86.90 28 Dakota Selatan 31.00
4 Oklahoma 77.20 29 Dakota Utara 29.90
5 California 77.10 30 montana 27.10
6 Kentucky 75.80 31 Louisiana 26.50
7 Ohio 73.60 32 Meksiko Baru 24.70
8 Minnesota 73.20 33 Idaho 24.30
9 Illinois 71.00 34 Karolina selatan 24.30
10 Wisconsin 68.50 35 Virginia Barat 20.40
11 Tennessee 65,90 36 Arizona 19.60
12 Kansas 59.60 37 Utah 18.20
13 pennsylvania 58.00 38 Maryland 12.20
14 Indiana 56.80 39 Wyoming 11.40
15 Michigan 50,90 40 Jersey baru 9.10
16 Karolina utara 47.80 41 Maine 8.20
17 Nebraska 47.40 42 Massachusetts 7.80
18 Florida 47.00 43 Vermont 7.30
19 Virginia 44.30 44 Hawaii 7,00
20 Alabama 43.60 45 Connecticut 6.00
21 Arkansas 42.30 46 New Hampshire 4.40
22 Georgia 40.90 47 Nevada 4.00
23 Mississippi 35.80 48 Delaware 2.50
24 Washington 35.70 49 Pulau Rhode 1.24

49.Salah satu permen paling populer di Amerika Serikat adalah permen M&M yang diproduksi oleh
Mars Company. Pada awalnya M&M semuanya berwarna cokelat. Sekarang mereka diproduksi
dalam warna merah, hijau, biru, oranye, coklat, dan kuning. Baru-baru ini, pembelian tas 14 ons
50 BAB 2

M&M's Plain memiliki 444 permen dengan perincian warna sebagai berikut: 130 cokelat, 98
kuning, 96 merah, 35 oranye, 52 biru, dan 33 hijau. Kembangkan bagan yang menggambarkan
informasi ini dan tulis sebuah paragraf yang meringkas hasilnya.
50. Jumlah keluarga yang menggunakan layanan penitipan anak Minneapolis YWCA
dicatat selama periode 30 hari. Hasilnya adalah sebagai berikut:

31 49 19 62 24 45 23 51 55 60
40 35 54 26 57 37 43 65 18 41
50 56 4 54 39 52 35 51 63 42

sebuah.Buatlah distribusi frekuensi kumulatif.

b.Buat sketsa grafik poligon frekuensi kumulatif.
c.Berapa hari melihat kurang dari 30 keluarga memanfaatkan pusat penitipan anak?
d.Berdasarkan frekuensi relatif kumulatif, seberapa sibuk 80% hari tertinggi?

DATAANA LY TI CS
51. Lihat data Real Estat Lembah Utara, yang melaporkan informasi tentang rumah yang
terjual selama setahun terakhir. Untuk variabelharga,memilih interval kelas yang sesuai dan
mengatur harga jual ke dalam distribusi frekuensi. Tulis laporan singkat yang merangkum
temuan Anda. Pastikan untuk menjawab pertanyaan berikut dalam laporan Anda.
sebuah.Di sekitar nilai harga berapa data cenderung mengelompok?
b.Berdasarkan distribusi frekuensi, berapa harga jual tipikal kelas satu? Berapa harga
jual tipikal di kelas terakhir?
c.Gambarkan distribusi frekuensi relatif kumulatif. Dengan menggunakan distribusi ini, 50% rumah terjual
dengan harga berapa atau kurang? Perkirakan harga yang lebih rendah dari 10% teratas rumah yang
terjual. Kira-kira berapa persen rumah yang dijual dengan harga kurang dari $300.000?
d.Lihat variabelkamar tidur.Gambarlah diagram batang yang menunjukkan jumlah rumah yang
terjual dengan dua, tiga, empat, atau lebih kamar tidur. Tuliskan deskripsi distribusi
52. Lihat data Baseball 2018 yang melaporkan informasi tentang 30 tim Major
League Baseball untuk musim 2018. Buat distribusi frekuensi untukGaji Tim variabel
dan jawablah pertanyaan berikut.
sebuah.Berapa gaji tipikal untuk sebuah tim? Berapa kisaran gajinya?
b.Mengomentari bentuk distribusi. Apakah ada tim yang memiliki gaji yang tidak
sesuai dengan yang lain?
c.Gambarkan distribusi frekuensi relatif kumulatif dari gaji tim. Dengan menggunakan
distribusi ini, 40% dari tim memiliki gaji kurang dari berapa? Tentang berapa banyak tim
yang memiliki total gaji lebih dari $205 juta?
53. Lihat data bus Distrik Sekolah Lincolnville. Pilih variabel yang mengacu pada
jumlahmil perjalanan sejak perawatan terakhir,dan kemudian mengatur data ini ke
dalam distribusi frekuensi.
sebuah.Berapakah jumlah mil yang biasa ditempuh? Apa kisarannya?
b.Mengomentari bentuk distribusi. Apakah ada outlier dalam hal jarak tempuh?

c.Draw a cumulative relative frequency distribution. Forty percent of the buses were
driven fewer than how many miles? How many buses were driven less than 10,500
miles?
d. Refer to the variables regarding the bus manufacturer and the bus capacity. Draw a pie
chart of each variable and write a description of your results.