LAPORAN AKHIR

WIRAUSAHA MERDEKA

BUILDING TECHNOSOCIOPRENEURIAL MINDSET AND SKILLS TO

EMPOWER YOUTH IN BUSINESS SOCIETY

Di IPB University

Diajukan untuk memenuhi persyaratan kelulusan

Program Wirausaha Merdeka MBKM

oleh:
Devi Safitri / 2010631020010

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
2022

1
 Lembar Pengesahan
Program Studi Manajemen
Universitas Singaperbangsa Karawang

Building Technosociopreneurial Mindset And Skills To Empower Youth

In Business Society
Di IPB University

oleh:

Devi Safitri / 2010631020010

disetujui dan disahkan sebagai

Laporan Wirausaha Merdeka Kampus Merdeka

Karawang, 01 Januari 2023

Pembimbing Wirausaha Merdeka S1 Manajemen Universitas Singaperbangsa
Karawang

Ina Ratnasari, S.E., M.M

NIDN : 0421068304

i
 Lembar Pengesahan

Building Technosociopreneurial Mindset And Skills To Empower Youth

In Business Society
Di Institut Pertanian Bogor

oleh:

Devi Safitri / 2010631020010

disetujui dan disahkan sebagai

Laporan Wirausaha Merdeka Kampus Merdeka

Karawang, 01 Januari 2023

Dosen Pendamping Lapang Kelompok 8 Pararel 1 Wirausaha Merdeka IPB
University

Syarifah Amaliah, S.E., M.App.Ec

NIP :

ii
 ABSTRAK

Wirausaha Merdeka merupakan bagian dari program MBKM yang

bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan
mengembangkan diri menjadi calon entrepreneur melalui kegiatan yang di
lakukan diluar kelas perkuliahan. Program Wirausaha Merdeka ini mengajak
mahasiswa untuk berkolaborasi dalam pembangunan ekonomi masyarakat
Indonesia, beraksi, dan mengabdi pada negara. Mahasiswa diharapkan menjadi
agen perubahan (agent of change) membantu meningkatkan kualitas ekonomi
masyarakatnya, menjadi agen penggerak (agent of driven) dalam memberikan
solusi inovatif untuk menciptakan lapangan kerja melalui peluang dan
pengembangan bisnis mahasiswa, serta menjadi agen pelopor (agent of creator)
yang memungkinkan tumbuhnya potensi kewirausahaan baru di Indonesia.
Kampus merdeka merupakan sebuah program dari Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia (Kemdikbudristek) yang
memberikan kesempatan bagi mahasiswa-mahasiswa seluruh indonesia untuk
mengasah kemampuan sesuai bakat dan minat sebagai persiapan karier di masa
depan.

Institut Pertanian Bogor menjadi satu diantara universitas yang lainnya

sebagai penyedia program wirausaha merdeka kampus merdeka. Program
Wirausaha Merdeka IPB dirancang dengan judul “Building Technosociopreneur
Mindset and Skills to Empower Youth in Business Society” yang terintegrasi
dengan penerapan konsep taksonomi bloom. Program ini didesain untuk
meningkatkan kemampuan kewirausahaan mahasiswa dalam mengingat,
memahami, merencanakan, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi kegiatan
bisnis yang sedang dilaksanakan. Program Wirausaha Merdeka IPB ini memiliki
alur pelaksanaan program selama masa berlangsungnya kegiatan. Alur program
secara garis besar dibagi menjadi 4 (empat) tahapan untuk memberikan
pengalaman belajar yang komprehensif terhadap mahasiswa. Program
dilaksanakan selama 1 (satu) semester dengan 4 tahapan yaitu : Tahap 1 Idea
Development (memberikan pemahaman mengenai entrepreneurial mindset,
kemampuan dalam menangkap peluang dan ide bisnis, serta menugaskan

iii
mahasiswa untuk menyusun ide bisnis dan membuat rancangan bisnis sebagai
output pembelajaran), Tahap 2 Managing Business (tahap ini mahasiswa akan
diajak untuk mendalami secara mendetail terkait perencanaan bisnis,
memahami aset dan sumberdaya yang dibutuhkan dalam bisnis, memahami
secara utuh konsep manajemen strategi, etika bisnis, hingga pengelolaan
keuangan dalam bisnis.), Tahap 3 Market Validation (tahap ini mahasiswa
menelaah lebih lanjut rancangan bisnis yang telah dibuat dari segi
kebaruan/perubahan dan risiko. Mahasiswa akan dibekali dengan pemahaman
analisis risiko, analisis nilai tambah, analisis rantai pasok, hingga
pengembangan bisnis.), Tahap 4 Business Summit (tahap ini mahasiswa akan
mempresentasikan prototipe dari rancangan bisnis yang dibuat. Mahasiswa
juga akan menerima masukan dari mitra dudi, praktisi bisnis, dan dosen yang
kompeten pada bidangnya terkait dengan ide bisnis dan prototipe yang telah
dibuat sebagai bentuk monitoring dan evaluasi.). Diharapkan melalui program
Wirausaha Merdeka IPB University dapat memberikan wawasan, menumbuhkan
semangat, serta memperkaya skill mahasiswa sehingga di masa depan dapat
berkontribusi bagi kemajuan bangsa. Semoga hadirnya Wirausaha Merdeka IPB
University dapat menginisiasi terciptanya lulusan berkarakter kewirausahaan dan
mampu menciptakan embrio-embrio bisnis baru.

Kata Kunci: Wirausaha Merdeka, IPB University, Building Technosociopreneur

Mindset and Skills to Empower Youth in Business Society.

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa Allah SWT
yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada penulis sehingga penulis
berhasil menyelesaikan laporan akhir studi independen MBKM ini tepat pada
waktunya dengan judul “BUILDING TECHNOSOCIOPRENEURIAL
MINDSET AND SKILLS TO EMPOWER YOUTH IN BUSINESS
SOCIETY”. Begitu banyak manfaat yang telah saya terima dari kegiatan ini dan
saya berharap untuk kedepannya Institut Pertanian Bogor menjadi lebih berjaya
lagi dalam segala kegiatannya.

Penulis menyadari bahwa setiap manusia membutuhkan bantuan orang

lain di setiap kegiatannya. Maka dari itu, pada kesempatan ini penulis
menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan
bimbingan dalam penyusunan laporan akhir ini, terutama kepada :

1. Bapak Nadiem Makarim selaku Menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang

sudah memberikan fasilitas Kampus Merdeka agar mahasiswa dapat
berkembang di dalam maupun di luar kampus secara gratis dan mudah.
2. Ibu Ina Ratnasari, S.E.,M.M selaku Koordinator Program Studi
Manajemen Universitas Singaperbangsa Karawang.
3. Bapak Dr. Alim Setiawan Slamet, S.T.P., M.Si. selaku Direktur
Kemahasiswaan dan Pengembangan Karir IPB University.
4. Ibu Syarifah Amaliah, S.E., M.App.Ec selaku Dosen Pembimbing
Lapangan/DPL atas bimbingannya selama mengerjakan project akhir.
5. Mentor-mentor Wirausaha Merdeka lainnya yang berada di dalam maupun
di luar Institut Pertanian Bogor atas ilmu yang telah diberikan selama
kegiatan.
6. Asisten Kelas (Lecture Assistant) Wirausaha Merdeka lainnya yang berada
di Institut Pertanian Bogor yang telah mendampingi dan memberikan
bimbingan selama kegiatan.

v
 7. Ibu dan Bapak selaku kedua orang tua saya yang selalu memberikan saya
semangat dan memberikan fasilitas kepada saya untuk mengerjakan tugas
serta belajar dengan tenang.
8. Naufan Akbar, Rifqi Arief Muhammad, Indah Wahyuningsih, Shekinnah
Michelle Gultom selaku anggota tim usaha kami dalam mengerjakan
project akhir.
9. Teman-teman serta rekan-rekan seperjuangan saya yang telah memberikan
dukungan selama ini.
10. Serta semua pihak yang terlibat yang tak dapat disebutkan satu persatu.

Penulisan laporan akhir tentu masih terdapat banyak kekurangan, oleh

karena itu penulis sangat berharap untuk menerima segala kritik dan saran yang
dapat membangun untuk melengkapi kekurangan dalam laporan akhir Wirausaha
Merdeka ini. Semoga laporan akhir yang telah dibuat dapat bermanfaat bagi
pembaca serta menambah ilmu pengetahuan.

Karawang, Desember 2022

Devi Safitri
NPM. 2010631020010

vi
 DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan Universitas...............................................................................i

Lembar Pengesahan Perusahaan..............................................................................ii

ABSTRAK..............................................................................................................iii

KATA PENGANTAR............................................................................................iv

DAFTAR ISI...........................................................................................................vi

DAFTAR LAINNYA............................................................................................vii

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1

1.1. Latar Belakang..........................................................................................1

1.2. Lingkup.....................................................................................................2

1.3. Tujuan........................................................................................................2

BAB II ORGANISASI & LINGKUNGAN PT. STECHOQ ROBOTIKA

INDONESIA............................................................................................................3

2.1. Struktur Organisasi....................................................................................3

2.2. Lingkup Pekerjaan.....................................................................................3

2.3. Deskripsi Pekerjaan...................................................................................4

2.4. Jadwal Kerja..............................................................................................6

BAB III STARTUP BUSINESS DEVELOPMENT COURSE FOR DIGITAL

TRANSFORMATION AND INDUSTRY 4.0........................................................7

3.1. Tentang Startup Business Development Course for Digital

Transformation and Industry 4.0..........................................................................7

3.2. Proses Pembelajaran di PT. Stechoq Robotika Indonesia.........................7

3.3. Project Akhir Ide Bisnis : Aplikasi ParentChild.......................................8

3.3.1. Latar Belakang...............................................................................8

3.3.2. Product Overview........................................................................10

vii
 3.3.3. Sistem Kerja Aplikasi..................................................................11

3.4. Proses Pengerjaan Project Akhir.............................................................12

BAB IV PENUTUP..............................................................................................13

4.1. Kesimpulan..............................................................................................13

4.2. Saran........................................................................................................13

BAB V REFRENSI................................................................................................14

LAMPIRAN...........................................................................................................15

Lampiran A. TOR...............................................................................................15

Lampiran B. Log Activity..................................................................................17

Lampiran C. Dokumen Teknik...........................................................................49

viii
 DAFTAR LAINNYA

Gambar 1. 1 Logo Perusahaan.................................................................................1

Gambar 2. 1 Bagan Strukur Organisasi PT. Stechoq Robotika Indonesia...............3
Gambar 3. 1 Logo Aplikasi ParntChild...................................................................9
Gambar 3. 2 Overview Aplikasi ParentChild........................................................10

ix
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Kampus Merdeka merupakan bagian dari kebijakan Merdeka Belajar oleh
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
yang memberikan kesempatan bagi mahasiswa/i untuk mengasah kemampuan
sesuai bakat dan minat dengan terjun langsung ke dunia kerja sebagai persiapan
karier masa depan. Wirausaha Merdeka merupakan bagian dari program MBKM
yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar
dan mengembangkan diri menjadi calon entrepreneur melalui kegiatan yang di
lakukan diluar kelas perkuliahan. Program Wirausaha Merdeka ini mengajak
mahasiswa untuk berkolaborasi dalam pembangunan ekonomi masyarakat
Indonesia, beraksi, dan mengabdi pada negara. Mahasiswa diharapkan menjadi
agen perubahan (agent of change) membantu meningkatkan kualitas ekonomi
masyarakatnya, menjadi agen penggerak (agent of driven) dalam memberikan
solusi inovatif untuk menciptakan lapangan kerja melalui peluang dan
pengembangan bisnis mahasiswa, serta menjadi agen pelopor (agent of creator)
yang memungkinkan tumbuhnya potensi kewirausahaan baru di Indonesia. IPB
University menjadi satu diantara universitas yang lainnya sebagai penyedia
program wirausaha merdeka kampus merdeka.

Gambar 1. 1 Logo Universitas

IPB University sebagai institusi pelaksana merupakan institusi pendidikan
tinggi yang didirikan atas dasar keinginan untuk menjawab permasalahan bangsa
dalam mengembangkan sumber daya manusia terdidik serta ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni dalam bidang pertanian sesuai dengan PP No. 66 Tahun 2013
tentang Statuta IPB. IPB merupakan kampus dengan akreditasi “A” berdasarkan

1
No. SK 4278/SK/BAN-PT/Akred/PT/XI/2017 yang dikeluarkan oleh Badan
Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) yang berlaku 5 (lima) tahun
sejak tanggal 7 November 2017 hingga 7 November 2022.
Visi IPB 2045 adalah “Menjadi techno-socio-entrepreneurial university, terdepan
dalam memperkokoh martabat bangsa melalui pendidikan tinggi unggul pada
tingkat global di bidang pertanian, kelautan, dan biosains tropika”, dan Misi
IPB adalah (1) Menyiapkan insan terdidik yang unggul, profesional, dan
berkarakter kewirausahaan; (2) Memelopori pengembangan IPTEKS yang
unggul; dan (3) Mentransformasikan IPTEKS dan budaya unggul IPB untuk
pencerahan, kemaslahatan, dan peningkatan mutu kehidupan secara berkelanjutan.
Program Wirausaha Merdeka menjadi salah satu tombak untuk mencapai visi dan
misi IPB serta target jangka panjang untuk menurunkan angka pengangguran
terdidik. Kampus IPB berlamatkan di Jl. Raya Dramaga, Babakan, Kec. Dramaga,
Kabupaten Bogor, Jawa Barat 16680.
Kegiatan Wirausaha Merdeka di IPB University dilatarbelakangi oleh
implementasi kebijakan Kampus Merdeka yang hadir untuk mengembangkan
potensi dan jiwa kewirausahaan mahasiswa. Wirausaha Merdeka mendorong
mahasiswa untuk meningkatkan kompetensi manajerial, finansial, adaptasi
teknologi, aktualisasi kreativitas, kemampuan beradaptasi hingga pengembangan
kemampuan dalam menciptakan produk yang dapat berguna bagi masyarakat.
Program Wirausaha Merdeka pada IPB University dengan tema “Building
Technosociopreneurial Mindset And Skills To Empower Youth In Business
Society” memiliki beberapa tahapan pembelajaran untuk melakukan
pengembangan bisnis dari mulai Idea Development, Managing Business, Market
Validation, dan Business Summit. Program ini dilaksanakan dengan beberapa
metode pembelajaran yaitu stadium general, kelas kuliah, business mentoring &
fgd, company visit, bootcamp, expo dan business summit.

1.2. Lingkup
Adapun lingkup pembelajaran selama mengikuti kegiatan Wirausaha
Merdeka pada IPB University dengan tema “Building Technosociopreneurial
Mindset And Skills To Empower Youth In Business Society”, yaitu:
1) Mengikuti Stadium General yang dilangsungkan secara akademik.

2
 2) Mengikuti Kelas Kuliah
3) Pre Test dan Post Test
4) Mengisi Logbook
5) Business Mentoring & FGD
6) Company Visit
7) Bootcamp
8) Expo & Business Summit

1.3. Tujuan
Adapun tujuan dari kegiatan Wirausaha Merdeka pada IPB University,
yaitu:
1) Memicu minat mahasiswa dan menanamkan kompetensi dasar bidang
kewirausahaan.
2) Menumbuhkan karakter, pola fikir dan perilaku wirausaha yang kreatif,
inovatif, menciptakan nilai tambah atau nilai-nilai baik, memanfaatkan
peluang, dan berani mengambil resiko.
3) Membangun jejaring bisnis antara pelaku bisnis wirausaha pemula dengan
pengusaha (terutama UMKM) yang sudah ternama.
4) Memberikan bekal pengetahuan dasar maupun praktis, untuk dapat
meningkatkan kualitas kewirausahaan baru di Indonesia.

3
 BAB II
ORGANISASI & LINGKUNGAN WIRAUSAHA MERDEKA PADA IPB
UNIVERSITY

2.1. Struktur Organisasi

Bagan struktur organisasi kepengurusan Wirausaha Merdeka pada IPB
University dapat dilihat pada Gambar 2.1

Gambar 2. 1 Bagan Strukur Organisasi Kepengurusan Wirausaha Merdeka

IPB University

2.2. Lingkup Pekerjaan

Sebagai mitra Kampus Merdeka Wirausaha Merdeka, IPB University
membagi beberapa metode pembelajaran kepada mahasiswa untuk membuka
wawasan mahasiswa terhadap bisnis yang akan dijalankan. Peserta diminta
mengikuti beberapa alur tahapan pembelajaran dari mulai Idea Development,

4
Managing Business, Market Validation, dan Business Summit. Program
Wirausaha Merdeka IPB dilaksanakan dengan menerapkan Blended Learning atau
metode belajar yang memadukan tatap kelas dan e-learning secara simultan
selama 5 (lima) bulan. Seluruh materi disampaikan secara langsung dan daring
melalui aplikasi video conference. Pelatihan akan dilakukan melalui pembelajaran
individu secara mandiri dengan modul yang sudah di sediakan beserta mengikuti
pelatihan bersama praktisi dan expert pada bidang bisnis. Setelah menghadiri
kelas daring, peserta harus mengerjakan tugas yang akan diberikan oleh asisten
kelas (lecture assistant). Di setiap akhir minggunya, asisten kelas (lecture
assistant) beserta dosen pembimbing lapang (dpl) akan mengevaluasi hasil
pembelajaran mahasiswa dan hasil kelompok bisnis masing-masing yang akan
dijalankan untuk memastikan bahwa materi-materi dan tugas-tugas yang telah
diberikan dapat dipahami dan dikerjakan dengan baik oleh mahasiswa. Sistem
penilaian utamanya ditekankan pada penyelesaian tugas-tugas yang diberikan oleh
dosen atau praktisi setelah melakukan pertemuan kelas dan tugas akhir berupa
presentasi pitch deck terhadap bisnis yang telah dijalankan dan laporan dari
keseluruhan kegiatan wirausaha merdeka di IPB University.

2.3. Deskripsi Pekerjaan

1) Mengikuti Stadium General
Peserta mengikuti kuliah umum yang dilangsungkan secara
akademik dengan beberapa materi yang akan dibawa oleh para praktisi dan
expert pada bidang bisnisnya. Pada tahap ini mahasiswa diberikan topik
pembelajaran yang bersifat fundamental (entrepreneurial mindset,
kemampuan dalam menangkap peluang dan ide bisnis).
Peserta diharapkan mampu membuka wawasan untuk bisnis yang akan
dijalankan; mampu memberikan ide bisnis yang akan dibuat dan
membentuk kelompok usaha; melakukan pengayaan materi yang
disampaikan oleh praktisi atau pengalaman bisnis yang telah
dijalankannya terhadap usaha yang akan dijalankan.
2) Mengikuti Kelas Kuliah
Peserta mengikuti kelas kuliah pada setiap harinya dengan jadwal
kelas yang telah tersedia dan diberikan materi terkait perencanaan bisnis,
memahami aset dan sumberdaya yang dibutuhkan dalam bisnis,
memahami secara utuh konsep manajemen strategi, etika bisnis, hingga
pengelolaan keuangan dalam bisnis. Setelah itu kelas di bagi menjadi dua
sesi, sesi pertama mengikuti kelas bersama dosen atau praktisi dan sesi

5
 kedua mendapatkan arahan dari asisten kelas (lecturer assistant) terkait
pengerjaan tugas dan perkembangan usaha kelompok nya masing-masing.
Peserta juga dibekali dengan tools dan framework untuk mengenali proses
bisnis. Output yang diharapkan dari beberapa pertemuan kelasnya adalah
tugas yang telah di berikan oleh asisten kelas (lecture assistant), prototipe
bisnis kelompok yang akan dilakukan kedepannya, pemahaman materi
yang telah diberikan oleh mentor atau dosen, pengisian logbook activity
kelompok selama kegiatan berlangsung, dan pertemuan dengan dosen
pembimbing lapang masing-masing kelompok usaha untuk selalu update
hasil kelompok usaha yang dijalankan sudah sejauh mana. Peserta
diharapkan mampu menjelaskan dasar-dasar pembuatan bisnis model
canvas (BMC); menganalisa dan melaporkan rancangan keuangan sebuah
bisnis baru; menyusun sebuah pitchdeck untuk model dan sektor bisnis
yang dipilihnya; serta mempresentasikan pitchdeck yang telah disusunnya
(pitching).
3) Pre Test dan Post Test
Peserta mengerjakan pre test dan post test di setiap materi/modul
yang akan dipelajari. Sebelum mengikuti pembelajaran materi akan
dilakukan pre test, dan sesudah pembelajaran materi selesai akan
dilakukan post test.
4) Mengisi Logbook
Mengisi dan mengunggah kegiatan keseharian dan mingguan di
website kampus merdeka. Kegiatan yang dicantumkan berisi hal-hal apa
yang dipelajari, dilakukan dan diperoleh saat mengikuti progam wirausaha
merdeka.
5) Business Mentoring & FGD
Peserta melakukan kegiatan mentoring bersama Dosen
Pembimbing Lapang dan Lecture Assistant untuk mengevaluasi ide dan
business project
yang disusun oleh mahasiswa. Peserta diharapkan mampu menelaah lebih
lanjut rancangan bisnis yang telah dibuat dari segi
kebaruan/perubahan dan risiko. Peserta akan dibekali dengan pemahaman

6
 analisis risiko, analisis nilai tambah, analisis rantai pasok, hingga
pengembangan bisnis, dan mampu meningkatkan kemampuan untuk
membuat/menginisiasi bisnis yang sesuai dengan permintaan pasar.
6) Company Visit
Peserta melakukan kegiatan kunjungan ke suatu perusahaan untuk
menambah wawasan mahasiswa mengenai dunia bisnis. Peserta akan
mempelajari secara langsung business process suatu perusahaan. Pada
kegiatan ini diharapkan peserta mampu mengembangkan usaha
kelompoknya masing-masing berdasarkan pengalaman pengusaha yang
sudah menjadi sukses dan ternama.
7) Bootcamp
Proses kegiatan belajar peserta yang berlangsung secara intensif
dan interaktif. Materi telah dirancang sedemikian rupa agar relevan dengan
business project serta diharapkan mampu memberikan insight baru,
mengasah kemampuan sosial, dan kerjasama tim.
8) Expo & Business Summit
Peserta mengikuti kegiatan pameran business project yang telah
disusun oleh mahasiswa. Turut mengundang praktisi dan mitra dunia
bisnis dan usaha agar mahasiswa mendapatkan masukan yang mendukung
keberlanjutan ide bisnis dan eskalasi bisnis.

7
 2.4. Jadwal Kerja
Peserta akan mendapatkan materi/teori dari dosen baik dalam IPB maupun
dosen luar dan berbagai praktisi dalam bidang bisnis selama 5 (lima) bulan.
Blended Learning atau metode belajar yang memadukan tatap kelas dan e-
learning secara simultan yang dilakukan peserta selama kegiatan berlangsung.

Hari : Senin - Jumat (Weekdays)

Tanggal : 18 Agustus - 19 Desember 2022
Rincian jadwal kegiatan program wirausaha merdeka di IPB University dapat
dilihat dari gambar berikut :

Tanggal Materi Pembelajaran Pengajar Waktu

Stadium General :
Thinking Entrepreneurially 09.00-11.00
20 Agustus 2022 in Business 4.0 Era : -
Entrepreneurial Mindset,
Motivation and Behavior
22-25 Agustus Building character dan  Pak Eko
2022  mindset  Cahyadi
 Karakteristik  Pak Gerard
entrepreneur Terjie 07.30 – 11.30
pembentuk mindset  Ibu Latifah 13.00 – 15.30
 How to be an  Teh Nia
entrepreneur Kurnia
 Building business (praktisi)
personality
 The A to Z
Entrepreneurship
 Roadmap diri
26 Agustus – 3 Creativity and Business  Ka dafi
September 2022 Innovation Muhammad 08.00 – 12.00
 Theoretical framework 13.00 – 16.00
for creativity and
innovation
 Invention and innovation
 Creative 4 CP's
5-6 September Identifying Business
2022 Opportunity - 07.30 – 10.00
 Thinking 13.00 – 15.30
Entrepreneurially:
Entrepreneurial Mindset,
Motivation and Behavior
7 September 2022  Seminar Campus  Self 09.00 10.40

8
 Workshop Mandiri In-Fest Regulatory
2022 atau kelas investasi Organization
pasar modal (SRO) dan
Perusahaan
Efek yang
bekerjasama
dengan
Bank
Mandiri.

8-9 September Building Business Model  Praktisi 08.00 - 12.00

2022  Business model Paragon 13.00 - 16.00
innovation  Bapak
M.Syaefuddin
Andrianto
12-13 September Building Business 07.00 - 10.50
2022  Perencanaan produk 13.00 - 16.20
(barang/jasa)
 Inisiasi Stakeholder, -
internal stakeholder,
external stakeholder,
negosiasi dan promosi
14 September  Bimbingan bersama  Syarifah 07.30 - 12.30
2022 Dosen Pembimbing Amaliah, S.E.,
Lapang M.App.Ec

15-16 September Building Products (1) 08.00 - 12.00

2022  Etika sebagai Filsafat 13.00 - 16.00
Moral dan Etika sebagai -
Esensi Dasar Eksistensi,
Keadilan, dan
Keberlanjutan Sosial
 Ketentuan dan Peraturan
Ketenagakerjaan
19 September Delivering Value - 07.00 - 09.30
2022  Komunikasi Profesional 13.00 - 15.30
dan Prinsip Komunikasi
20 September  Mengikuti perkuliahan  Kelas praktisi 07.00 - 09.30
2022 kelas praktisi PT. PT.Pertamina 13.00 - 15.30
Pertamina (Persero) (Persero)
mengenai Sustainable
Entrepreneurship
Corporate Social
Responsibility dan Etika
Bisnis Berkelanjutan
(Wirausaha baru atau
UMKM).
 Mengerjakan post-test
WMK IPB modul 1
21-23 September Building Products (2)  Kak Randi 07.00 - 09.30

9
2022  CSR Zahra 13.00 - 15.30
 Etika Lingkungan /
AMDAL
 HAKI
 Halal
24 September Presentasi dan diskusi  Kak Randi 07.00 - 09.30
2022 Zahra 13.00 - 15.30

26 September Delivering Value (2) - 07.30 - 09.30

2022  Personal Branding 13.00 - 15.30
 Kampanye Sosial atau
Kampanye Komersial
 Organisasi dan
Kepemimpinan dalam
bisnis berkelanjutan
(Proyek)
 Resolusi konflik dalam
proyek
 Multimedia
27 September  Kuis Modul 3  07.30 - 09.30
2022
28 September  Kuliah bersama Ibu  Ibu Anggraini 07.30 - 09.30
2022 Anggraini dengan materi 13.00 - 15.30
struktur organisasi
29 September  Cara mengatur keuangan  Seminar 07.30 - 09.30
2022 di usia 20-an dan Bisnis 13.00 - 15.30
memahami cara Indonesia
membangun Goes to
kewirausahaan berbasis
kampus Campus

30 September  Menyelesaikan tugas  Dosen 07.30 - 09.30

2022 Podcast Lesson Learned Pembimbing 13.00 - 15.30
dari Dosen Pembimbing Lapang
Lapang
3-5 Oktober 2022 Delivering Value (3)  Praktisi 08.00 - 10.30
 Kuliah bersama praktisi  Ibu Anggraini 13.00 - 15.30
dengan materi Etika  Prof Musa
Lingkungan (AMDAL)
 Presentasi Pitching
dengan dosen
 Kuliah bersama Ibu
Anggraini dengan materi
organisasi dan
kepemimpinan dalam
bisnis berkelanjutan
(proyek)
 Resolusi konflik dalam
proyek
 Elevator Pitching and
evaluation

10
6 Oktober 2022  Penyelesaian tugas dan  Lecturer 08.00 - 10.30
pengecekan tugas Asisstant

7 Oktober 2022  Penyelesaian tugas dari  Dosen 13.00 - 15.30

Dosen Pembimbing Pembimbing
Lapang Lapang

10 Oktober 2022  Presentasi Business  Pak Eko dan 08.00 - 10.30

Pitching Bu Mimin

11-14 Oktober  Diskusi bersama DPL  Dosen 13.00 - 15.30

2022 Pembimbing
Lapang

17-19 Oktober  Market Validation - 08.00 - 10.30

2022  Manajemen pemasaran 13.00 - 15.30
 Ruang lingkup
Pemasaran Inovatif:
Marketing in a Changing
World: Marketing Today:
Dinamika Kompetisi
 Creating Customer Value
and Satisfaction,
Marketing Genius, e-
commerce
 Mengkonstruksi
rancangan pemasaran
masa kini (e-marketing).
 Marketing/ Business
Cases Study
 Rencana Penjualan
(Sales Plan) Dan
Pengelolaan Akun
20-21 Oktober  Mengerjakan tugas - 08.00 - 10.30
2022 logbook 13.00 - 15.30
 Pertemuan bersama DPL
dan Kepala Departemen
Manajemen IPB
22 Oktober 2022 Stadium General; III dengan  Kak Bayu 08.00 - 10.30
Tema “Acting Anggara
Entrepreneurially in Business selaku Co-
4.0: Value Innovation and
Founder &
Opportunity Identification”
Ceo of
Fishlog dan
Kak Koes
Hendra Agus
selaku Chief
Executive
Officer

11
 Sugeng Jaya
Group

24-25 Oktober Market Validation (2)  Pak Jono 08.00 - 10.30

2022  Mengkonstruksi Rencana  Pak Dana 13.00 - 15.30
Pemasaran Masa Kini Baskoro
 Marketing Genius & E-
Com
26 Oktober 2022  Pengecekan tugas yang  Lecture 08.00 - 10.30
belum tuntas oleh Lecture Assistant 13.00 - 15.30
Assistant
 Sosialisasi mengenai
Podcast IPB - Shure
Competition 2022
27 Oktober 2022  Mengikuti perkuliahan  Pak Jono 08.00 - 10.30
dan tanya jawab dengan 13.00 - 15.30
materi Mengkonstruksi
Rencana Pemasaran
Masa Kini
28 Oktober 2022  Penyelesaian tugas - 08.00 - 10.30
membuat produk dan flyer 13.00 - 15.30
(poster)
31 Oktober-1  Presentasi dan diskusi  Dosen 08.00 - 10.30
November 2022  Lecture 13.00 - 15.30
Assistant

2-9 November  Competitive Advantage - 08.00 - 10.30

2022  Strategi Korporat, Bisnis 13.00 - 15.30
& Fungsional
 Teknik Peramalan dan
Pengambilan Keputusan
peramalan bisnis
 Pengendalian Strategik :
Pedoman dan Evaluasi
Strategi
 Teori Pengendalian
Proyek (Kurva S)
 Perencanaan
Produksi/Operasi
(Barang/Jasa) dan
Penentuan tahapan
teknologi dan kapasitas
produksi
 Digitalisasi Manajemen
Proyek
 Implementasi strategi dan
Isu Manajemen Strategis
Organisasi
 Sistem Evaluasi Kinerja
dan Kompensasi
Organisasi Penjualan

12
  Desain bauran produk
dan brand
10 November 2022  Mengikuti perkuliahan - 08.00 - 10.30
secara online mengenai 13.00 - 15.30
digitalisasi proyek
 Melakukan perekaman
video/take video Podcast
1di Studio Departemen
Manajemen IPB
11 November 2022  Presentasi mengenai  Pak 08.00 - 10.30
penjualan produk yang Syaefuddin 13.00 - 15.30
berisi profil
bisnis/perusahaan,
struktur organisasi, HPP,
progress
penjualan+keuntungan
15-16 November Financial Planning - 08.00 - 10.30
2022  Pengelolaan Keuangan, 13.00 - 15.30
Pembukuan, Pajak dan
asuransi, serta kredit
 Pengetahuan dasar
sistem keuangan dan
lembaga keuangan pada
sistem bisnis
 Pembiayaan Awal (Start-
up Financing)
17 November 2022  Mengikuti perkuliahan  Praktisi Bu 08.00 - 10.30
dan sesi tanya jawab Liza dari MT 13.00 - 15.30
materi Analisis Riset Connection
Pasar
18 November 2022  Mengikuti kelas  Ibu Anggi 08.00 - 10.30
perkuliahan dan sesi Anggraini 13.00 - 15.30
tanya jawab materi
analisis risiko pada
bisnis/wirausaha  yang
sedang dijalankan
21 November 2022  Mengikuti perkuliahan  Ibu Farida 08.00 - 10.30
dan sesi tanya jawab 13.00 - 15.30
materi Keberlanjutan Ide
Bisnis dan Portofolio
22 November 2022  Mempresentasikan  Pak Eko dan 08.00 - 10.30
SIPOC, BMC, Gantt Bu Mimin 13.00 - 15.30
Chart, STP, laporan
keuangan, grafik hasil
penjualan, dan kendala
serta solusi produk bisnis
kelompok
2 Desember 2022 Financial Planning - 08.00 - 10.30
- Pembiayaan Awal (Start-up 13.00 - 15.30
Financing)
- Pengetahuan dasar Sistem

13
 Keuangan dan Lembaga
Keuangan Pada Sistem
Bisnis
- Pengelolaan Keuangan,
Pembukuan, Pajak dan
Asuansi, serta kredit
- Aktivitas Jasa Lembaga
Keuangan Bank, Simpanan
dan Jasa lainnya
5-9 Desember Investability - 08.00 - 10.30
2022 - Perhitungan dan Penilaian 13.00 - 15.30
Kienerja Laporan Keuangan,
Analisis Penilaian Laporan
Keuangan
- Perhitungan dan Penilaian
Kebutuhan Kredit Modal
Kerja/Investasi, Proyeksi
Kebutuhan Modal
Kerja/Investasi
- Menerapkan Bagian/Aspek
dalam Penyusunan Proposal
Kredit dan Penentuan Tipe
Bisnis/Usaha dalam
12-16 Desember Growth Channels - 08.00 - 10.30
2022 - Perencanaan Pembiayaan 13.00 - 15.30
dan Estimasi Nilai Tambah
Finansial
- Evaluasi dan Pengendalian
Pemasaran
- Analisis Perubahan dan
Komparasi
- Analisis Resiko dan Nilai
Tambah
- Analisis Dampak dan
Keberlanjutan Ide
- Analisis Dampak
Lingkungan
- Analisis Lingkugan Internal
dan
17-19 Desember  Bootcamp, Business Visit - 06.00 - 17.00
2022 dan Business Expo

BAB III
BUILDING TECHNOSOCIOPRENEURIAL MINDSET AND SKILLS TO
EMPOWER YOUTH IN BUSINESS SOCIETY

14
3.1. Tentang Building Technosociopreneurial Mindset And Skills To
Empower Youth In Business Society
Program Wirausaha Merdeka di IPB University ini mengambil tema
Building Tchnosociopreneurial Mindset And Skills To Empower Youth In
Business Society. Pada tema ini berfokus pada pembelajaran yang diberikan
kepada para peserta tentang meningkatkan kemampuan kewirausahaan peserta
dalam mengingat, memahami, merencanakan, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi kegiatan bisnis berdasarkan studi kasus dan praktik bisnis yang
berlangsung di kehidupan sehari-hari. Selain itu, peserta diharapkan dapat
mengembangkan kemampuan untuk mendesain produk/jasa inovatif dan mampu
membangun jejaring/kerjasama bisnis yang berkelanjutan untuk nantinya
berkembang menjadi embrio usaha baru.
Program ini juga memenuhi tahapan pembelajaran berdasarkan taksonomi
bloom yaitu struktur hierarki yang mengidentifikasi keterampilan berpikir mulai
dari jenjang yang rendah hingga jenjang yang tinggi, IPB University sebagai
institusi pelaksana memiliki visi dan misi. Visi IPB 2045 adalah “Menjadi techno-
socio-entrepreneurial university, terdepan dalam memperkokoh martabat bangsa
melalui pendidikan tinggi unggul pada tingkat global di bidang pertanian,
kelautan, dan biosains tropika”, dan Misi IPB adalah (1) Menyiapkan insan
terdidik yang unggul, profesional, dan berkarakter kewirausahaan; (2)
Memelopori pengembangan IPTEKS yang unggul; dan (3) Mentransformasikan
IPTEKS dan budaya unggul IPB untuk pencerahan, kemaslahatan, dan
peningkatan mutu kehidupan secara berkelanjutan. Program Wirausaha Merdeka
menjadi salah satu tombak untuk mencapai visi dan misi IPB serta target jangka
panjang untuk menurunkan angka pengangguran terdidik. Untuk itu, program
Wirausaha Merdeka ini dibuat untuk memberikan bekal pengetahuan dasar
maupun praktis, sehingga kuantitas dan kualitas kewirausahaan di Indonesia dapat
semakin meningkat.
3.2. Proses Pembelajaran Wirausaha Merdeka di IPB University
Pembelajaran awal di IPB University dilakukan di dalam kelas dengan
materi teori dari kegiatan awal yaitu stadium general dengan materi pertama yaitu
Entrepreneurial Mindset atau membangun mindset peserta menjadi seorang

15
wirausaha. Proses pembelajaran di IPB University ini dilakukan secara Blended
Learning atau metode belajar yang memadukan tatap kelas dan e-learning secara
simultan selama 5 (lima) bulan dengan modul yang sudah dirancang oleh para
mentor dan asistant kelas dalam sebuah Learning Management System.
Di setiap harinya, asisten kelas akan mengirim modul sebelum kelas
dimulai. Materi sesuai dengan pembahasan melalui Learning Management System
dan juga terdapat tugas yang akan diberikan setelah pembelajaran selesai.
Pemberitahuan tugas ini disampaikan oleh asisten kelas pada saat masuk ke sesi 2
yaitu asisten kelas yang akan memberikan arahan terkait tugas apa saja yang akan
dikerjakan. Dosen Pengajar pada kegiatan ini tidak hanya dosen dari dalam IPB
University saja adapun dosen luar universitas dan praktisi atau expert yang telah
ada pada bidang usahanya. Pada setiap akhir minggunya, baik asisten kelas
maupun dosen pembimbing lapang masing-masing kelompok akan mengevaluasi
hasil pembelajaran mahasiswa untuk memastikan bahwa materi-materi dan tugas-
tugas yang telah diberikan dapat dipahami dan dikerjakan dengan baik oleh
mahasiswa dan diharapkan pada setiap minggunya setiap kelompok akan
menghasilkan output terhadap keberlangsungan usahanya. Dengan teknis
pembelajaran seperti ini, mahasiswa dituntut melakukan eksplorasi tentang
berbagai macam materi yang diberikan dan kedepannya diharapkan mampu
mengembangkan pengetahuan dan skillnya agar dapat diaplikasikan ke berbagai
sektor industri untuk memulai sebuah perusahaan rintisan atau startup. Pada
pembelajaran teori ini, mahasiswa diberikan 7 modul pembelajaran. Diantaranya
adalah Entrepreneurial Mindset, Building Character and Mindset, Creativity and
Business Innovation, Identifying Business Opportunity, Building Business Model,
Building Business, Building Products, Delivering Value, Market Validation,
Competitive Advantage, Customer Acquisition, Financial Planning, Investability,
Growth Channels, Business Model, Bootcamp, dan Business Visit. Dalam
pembelajarannya mahasiswa melakukan 70% pembelajaran asynchronous dan
30% pembelajaran synchronous.
Selama proses pembelajaran, saya merasa sedikit kesulitan dikarenakan
materi tentang wirausaha yang disampaikan lebih menyeluruh dibandingkan
sebelumnya pada saat mata kuliah kewirausahaan pada semester 3. Akan tetapi,

16
sedikit banyaknya saya telah mempelajari dasar-dasar untuk membangun usaha
yang pada kegiatan ini saya terapkan semua ilmu yang telah saya dapatkan.
Adapun solusi yang dapat saya ambil dalam menangani kesulitan tersebut saya
harus lebih aktif berkomunikasi dengan dosen pengajar, praktisi dan asisten kelas
agar bisa lebih jelas memahami materi-materi dan arahan yang telah disampaikan,
lebih aktif berkomunikasi antar teman kelompok agar terjalin hubungan
emosional yang baik, merangkul teman agar dapat di ajak bekerjasama,
mengulang kembali pelajaran yang telah diberikan selama pelajaran berlangsung,
dan menerapkan ilmu-ilmu yang telah diberikan menjadi bekal jika ingin
melanjutkan usahanya.

3.3. Deskripsi Final Project

Pada final project program Wirausaha Merdeka kelompok kami membuat
ide bisnis usaha kuliner yang menyajikan aci di goreng atau yang biasa disebut
dengan cireng. Nama bisnis yang kami jalankan yaitu Cire’daan. Kami memilih
jenis usaha di bidang kuliner karena usaha ini bisa disesuaikan dengan kebutuhan
dan kemampuan kami dalam pengembangan usaha ini. Cire’daan termasuk jenis
kuliner yang isinya terdapat dua jenis varian rasa yaitu rasa asin (ayam suwir dan
jamur) lalu yang rasa manis (pisang coklat, apple pie dan mango salad) dimana
adonannya memadukan bahan – bahan mulai dari tepung kanji atau tepung
tapioka, bumbu penyedap rasa, perasa vanila dan air yang masih hangat.
Cire’daan ini memiliki bentuk setengah lingkaran seperti pastel dan jauh lebih
nikmat apabila disantap sedang hangat dan masih crispy. Cocok bagi pelajar
mahasiswa hingga orang tua dalam segala aktivitas. Dikemas dengan box dan
diberikan label stiker dijual, kami menjual dengan harga yang sama pada setiap
variannya yaitu Rp 3.000/pcs atau dalam satu box berisikan 5 pcs dengan harga
Rp 15.000. Usaha Cire’daan ini sudah melakukan banyak benchmarking sebelum
dijalankan baik terhadap konsumen, kompetitor dan supplier tidak hanya itu
sebelumnya kami pun sudah melakukan bimbingan terkait usaha ini kepada dosen
pembimbing lapang kelompok kami. Dalam Final Project saya sebagai Chief
Executive Officer dimana saya bertanggung jawab untuk melaksanakan tujuan
serta sasaran strategis yang dalam mengembangkan produk usaha, melaporkan
status bisnis, memotivasi rekan kerja dan mengatur jalannya suatu usaha dan

17
Mendorong perubahan dalam suatu organisasi usaha. Selain itu pada awal
pembuka usaha ini saya yang mengawali ide usaha ini karena sebelumnya saya
sudah membuka usaha ini pada saat memenuhi project akhir mata kuliah
kewirausahaan.

Gambar 3. 1 Logo Produk Cire’daan

Adapun Visi dan Misi dari Usaha yang kami jalankan yaitu sebagai
berikut:
Visi : "Menjadi Produsen Cire'daan yang menjaga kualitas produk dan pelayanan
pelanggan serta ikut berkontribusi dalam menjaga dan mengembangkan inovasi
terbaru dunia kuliner"
Misi :
 Membantu dan menyerap serta memberdayakan tenaga kerja lokal dalam
rangka mendukung program pemerintah mengurangi pengangguran.
 Berinovasi dalam mengembangkan makanan tradisional menjadi produk
olahan pangan yang halal, bisa bersaing, cepat saji, higienis, lezat dengan
harga terjangkau.
 Membangun jaringan pemasaran yang memungkinkan berbagai kalangan
masyarakat untuk dapat turut serta menikmatinya.
 Menjaga kepercayaan para pelanggan dengan senantiasa menjaga dan
meningkatkan kualitas produk serta pelayanan.
Usaha kami memiliki beberapa keunggulan yang membedakan dari kompetitor
sejenis yang lainnya yaitu :
 Menggunakan cabai asli sebagai perasa pedas agar lebih gurih

18
  Memiliki level kepedasan, dengan menyesuaikan tingkat toleransi tubuh
(kebutuhan) konsumen.
 Memiliki 2 varian rasa cireng yaitu asam manis (dengan isian pisang
coklat, apple pie, dan mango salad) dan pedas asin (dengan isian suwiran
ayam dan jamur serta berbagai level pedasnya)

3.4. Pengelolaan Operasional dan Produksi Cire’daan

Usaha Cire’daan kami produk dan isiannya adalah dari produksi kami
sendiri seperti pembuatan isian varian asin dan manis. Agar biaya yang kami
keluarkan jauh lebih rendah di bandingkan harga jual nya dan mampu meraup
keuntungan yang lebih tinggi. Usaha Cire’daan memiliki 5 tenaga kerja yaitu
mahasiswa yang berasal dari Institut Pertanian Bogor dan Universitas
Singaperbangsa Karawang. Dalam memproduksi Cire’daan dilakukan di salah
satu tempat tinggal anggota kelompok. Selanjutnya proses produksi dilaksanakan
dalam kurun waktu 2 kali dalam seminggu tergantung jumlah pesenan yang di
terima. Adapun peralatan yang dibutuhkan dan bahan yang digunakan dalam
proses produksi yaitu sebagai berikut.

Tabel 3. 1 Daftar Peralatan Produksi

 Panci  Pinggiling
 Wajan  Centong
 Wadah  Cetakan Cireng
 Mangkuk  Spatula
 Sendol  Tambah
 Alas Plastik  Paper

Tabel 3. 2 Daftar Bahan Produksi

 Ayam Filet  Gula Pasir

 Apel merah  Cabe Rawit Setan
 Tepung Tapioka  Cabe Merah Keriting
 Tepung Terigu  Bawang Merah
 Penyedap Ayam  Bawah Putih

19
  Lada Bubuk  Daun Jeruk
 Garam  Minyak Goreng
 Penyedap rasa ( Sasa )  -

Bauran pemasaran yang dilakukan oleh usaha kami yaitu Marketing Mix 4P
(Product, Price, Place, Promotion) sebagai berikut:

1) Product (Produk)
Produk Cire’daan adalah jenis usaha kuliner yang menyajikan aci di goreng
atau yang biasa disebut dengan cireng dengan berbagai varian rasa dan
isiannya. Produk kami juga mementingkan keinginan dan kepuasan
konsumen. 2 (dua) varian rasa yang disajikan dengan berbagai macam isian
seperti varian asin (ayam suwir dan jamur) lalu varian manis (pisang coklat,
apple pie dan mango salad). Kami menjual per satu box dan bisa membelinya
per satu pcs. Dan kami menyediakan dalam bentuk sudah digoreng dan dalam
bentuk frozen food.
2) Price (Harga)
Harga produk Cire’daan ini juga sudah sesuai dengan pemasukan dan
pengeluaran modal. Tentunya ramah di kantong pembeli. Produk Cire’daan
dijual dengan harga Rp 15.000/box dan Rp 3.000/pcs.
3) Place (Tempat)
Lokasi target pemasaran kami yaitu sekitar kampus dan lingkungannya. Dan
distribusikan dengan sistem delivery order.
4) Promotion (Promosi)
Promosi produk Cire’daan ini melalui word to mouth (dari mulut ke mulut).
Promosi ini merupakan promosi yang paling sederhana serta tidak
membutuhkan banyak biaya dan dilakukan secara langsung. Karena dengan
bercerita ke teman atau keluarga untuk mempromosikan usaha kita, sehingga
secara tidak langsung masyarakat mengetahui usaha kita serta melalui media
internet diantaranya WhatsApp Business, Instagram dan Website dengan
sistem penjualan pre-order.

20
 Gambar 3. 2 Foto Flyer (poster) Cire’daan

Gambar 3. 3 Business Model Canvas Cire’daan

21
3.5. Hasil Business Project Cire’daan
Hasil dari business project yang telah dilaksanakan oleh kelompok penulis
yaitu membuat ide usaha dari cireng isian yang diberi nama Cire’daan. Dibawah
ini terdapat beberapa hasil berupa media sosial usaha serta penjualan yang telah
dilakukan dalam waktu 1 (satu) bulan terakhir masa program wirausaha merdeka
ini.

Gambar 3. 4 Instagram dan Website Cire’daan

Dalam Instagram Business @ciredaan.id di bio Instagram berisikan nama dan
tagline untuk memudahkan konsumen dalam mencari toko kami. Selain itu,
terdapat juga informasi seperti info order dan delivery bisa melalui fitur kontak
yang berada di Instagram ataupun melalui linktr.ee yang tertera yatitu
linktr.ee/ciredaan serta lokasi kami. Dalam pengelolaan Instagram cire’daan kami
membuat desain feed seperti contoh di atas yang telah dipublikasikan seperti
postingan coming soon, tentang bisnis kami, team, product serta varians dan
beberapa testimonial dari konsumen kami sebagai nilai jual kami bahwa produk
kami sudah terjamin kualitasnya dan layak untuk dikonsumsi. Kami membuat
website untuk menunjang media branding produk kami, walaupun belum begitu
lengkap dan pengunjungnya masih sedikit tetapi hal ini bisa menambah
pengalaman dan pengetahuan dalam membuat website. Dalam website kami
terdapat 4 (empat) halaman yaitu home, about, team, dan shop.

22
 Gambar 3. 5 Grafik Penjualan Cire’daan
Diatas merupakan grafik penjualan produk usaha kami yaitu PisangMu. Selama 1
(satu) bulan dengan system open pre-order dan kami membagi sampai batch 3.
Kami mampu menjual sebanyak 370 pcs atau sebanyak 74 box pada jumlah batch
1 sampai batch 3 dengan rincian per varian yaitu ayam (179 pcs) , jamur (67 pcs),
pisang coklat (51 pcs), apple pie (37 pcs) dan mango salad (36 pcs). Sehingga
dapat dilihat bahwa konsumen lebih banyak membeli varian isi suwir ayam.

Gambar 3. 6 Dokumentasi Testimonial Konsumen Cire’daan

Pada gambar di atas merupakan dokumentasi testimoni dari beberapa konsumen
Cire’daan. Dengan target market kami yaitu para pelajar, mahasiswa dan
masyarakat umum sehingga cocok untuk dikonsumsi kapan saja dan dimana saja
terlebih dengan harga yang terjangkau sudah bisa menikmati cemilan sehat dan
lezat.

23
 BAB IV
PENUTUP

4.1. Kesimpulan
Kegiatan Studi Independen Bersertifikat dari tanggal 15 Agustus - 23
Desember 2022 dengan kurang waktu 5 bulan dengan proses pembelajaran teori
selama 4 (empat) bulan, kemudian di 1 (satu) bulan terakhir akan ada proyek akhir
berupa penyelesaian studi kasus dan mengerjakan proyek-proyek yang diberikan
oleh mentor sesuai bidangnya. Program ini memberikan jaminan mutu bagi para
peserta dalam 5 (lima) aspek, yakni education, professional service, innovation,
collaboration, dan competitiveness. Proses pembelajaran yang dilakukan dalam
program Studi Independen ini adalah experience learning, di mana semua
kegiatan akan diimplementasikan materi yang diperolehnya ke dalam suatu
proyek akhir.Setelah menyelesaikan program belajar ini, mahasiswa diharapkan
mampu mengembangkan pengetahuan dan skillnya agar dapat diaplikasikan ke
berbagai sektor industri untuk memulai sebuah perusahaan rintisan atau startup.

4.2. Saran
Adapun saran mengenai proses pelaksanaan MSIB PT. Stechoq Robotika
Indonesia, yaitu:
1) Peserta mengharapkan PT. Stechoq Robotika Indonesia untuk
mempertahankan dan meningkatkan kedisplinan yang telah ada.
2) Pencairan uang saku dan transportasi oleh pihak MSIB diharapkan dapat
berjalan sesuai timeline yang telah ditentukan.
3) Senantiasa menjalin hubungan baik dengan berbagai instansi, lembaga,
maupun perusahan yang berpotensi mengembangkan pengetahuan dan
wawasan peserta yang akan melaksanakan program MSIB.
4) Diharapkan tetap ikut serta dalam program MSIB.
5) Meningkatkan kualitas perlayanan akademik serta menyuluruh, khususnya
pada tahap persiapan MSIB.
6) Kedepan tetap terjalin hubungan antara mentor dan teman bserta seluruh
karyawan dari PT. Stechoq Robotika Indonesia

24
 BAB V
REFRENSI

Microcredential. (2021). Panduan Singkat Magang dan Studi Independen

Bersertifikat untuk Mahasiwa. Jakarta: Microcredential.

Kemendikbud. 2020. Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka. Jakarta:

Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI.

STECHOQ. (2022). Stechoq Training Center. Retrieved Desember 2022, from

stechoq: https://si.stechoq.com/?redirect=0

25
 LAMPIRAN

Lampiran A. TOR (guide book

TOR
Building Tchnosociopreneurial Mindset And Skills To
Empower Youth In Business Society
Wirausaha Merdeka Angkatan 1 IPB University

A. Latar Belakang
Wirausaha Merdeka merupakan program yang diinisiasi oleh Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia khususnya bagi
para mahasiswa yang memiliki Ketertarikan terhadap dunia Wirausaha. Wirausaha
Merdeka memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk dapat mengikuti program
peningkatan kapasitas wirausaha dari Perguruan Tinggi Lainnya. Program
Wirausaha Merdeka IPB dirancang dengan judul “Building Technosociopreneur
Mindset and Skills to Empower Youth in Business Society” yang terintegrasi
dengan penerapan konsep taksonomi bloom. Program ini didesain untuk
meningkatkan kemampuan kewirausahaan mahasiswa dalam mengingat,
memahami, merencanakan, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi
kegiatan bisnis yang sedang dilaksanakan. Selain itu, mahasiswa diharapkan
dapat mengembangkan kemampuan untuk mendesain produk/jasa yang inovatif
dan mampu membangun jejaring/kerjasama bisnis yang berkelanjutan. Program ini
juga telah dirancang dengan variasi metode untuk dapat menunjang aspek
pembelajaran, peningkatan kompetensi dan skill, praktek uji coba, analisa, dan
implementasi wirausaha.
IPB University sebagai institusi pelaksana merupakan institusi pendidikan tinggi
yang didirikan atas dasar keinginan untuk menjawab permasalahan bangsa
dalam mengembangkan sumber daya manusia terdidik serta ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni dalam bidang pertanian sesuai dengan PP No. 66 Tahun 2013
tentang Statuta IPB. IPB merupakan kampus dengan akreditasi “A” berdasarkan
No. SK 4278/SK/BAN-PT/Akred/PT/XI/2017 yang dikeluarkan oleh Badan
Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) yang berlaku 5 (lima) tahun sejak
tanggal 7 November 2017 hingga 7 November 2022. Visi IPB 2045 adalah “Menjadi
techno-socio-entrepreneurial university, terdepan dalam memperkokoh
martabat bangsa melalui pendidikan tinggi unggul pada tingkat global di bidang
pertanian, kelautan, dan biosains tropika”, dan Misi IPB adalah (1) Menyiapkan
insan terdidik yang unggul, profesional, dan berkarakter kewirausahaan; (2)
Memelopori pengembangan IPTEKS yang unggul; dan (3) Mentransformasikan

26
IPTEKS dan budaya unggul IPB untuk pencerahan, kemaslahatan, dan peningkatan
mutu kehidupan secara berkelanjutan. Program Wirausaha Merdeka menjadi salah
satu tombak untuk mencapai visi dan misi IPB serta target jangka panjang untuk
menurunkan angka pengangguran terdidik. Setelah terselenggaranya rangkaian
program ini, mahasiswa diharapkan tergerak dan memiliki semangat
berwirausaha, memiliki mindset dan kompetensi dasar di bidang
kewirausahaan, mengalami peningkatan dalam pengalaman wirausaha,
mengalami peningkatan kemampuan daya kerja, serta berkontribusi pada
peningkatan kapasitas dan kualitas lulusan Perguruan Tinggi.

B. Uraian Kegiatan
Program Wirausaha Merdeka IPB dilaksanakan dengan menerapkan Blended Learning
atau metode belajar yang memadukan tatap kelas dan e-learning secara simultan.
Seluruh materi disampaikan secara langsung dan daring melalui aplikasi video
conference. Setelah menghadiri kelas daring, peserta harus mengerjakan tugas yang
akan diberikan oleh asisten kelas (lecture assistant). Sedangkan untuk pengerjaan
proyek akhir/ grand project dilakukan secara luring. Dalam mengerjakan grand
project, mahasiswa akan melakukan observasi lapang pada sektor bisnis tertentu.
Setelah itu, setiap kelompok harus menghasilkan ide pengembangan produk yang
bertujuan untuk memberdayakan sektor bisnis yang telah diobservasi. Mahasiswa akan
turut dibekali dengan sesi mentoring. Konsultasi antara mahasiswa dan mentor
dapat dilakukan melalui berbagai platform seperti: Zoom Meeting, Google Meet,
Whatsapp, dsb. Pemilihan platform dan waktu untuk mentoring disesuaikan dengan
kebutuhan dan kondisi mahasiswa dan mentor.

Syarat Mahasiswa Peserta Program

Persyaratan mahasiswa untuk bisa mengikuti program Wirausaha Merdeka :
1. Mahasiswa Aktif
S1 / D3 / D4 : Minimal Semester 5 D2 : Minimal Semester 3
S2 / S3 : Tanpa batasan semester (tanpa konversi SKS)
2. Tidak sedang menyusun skripsi atau tugas akhir pada waktu mengikuti
program.
3. Tidak mengambil mata kuliah di Perguruan Tinggi asal selama mengikuti
program.
4. Memperoleh surat rekomendasi dari Ketua Program Studi dan pimpinan
perguruan tinggi bidang Akademik.
5. Bersedia mengikuti program penuh waktu (satu semester) dibuktikan dengan
surat pernyataan mahasiswa.

C. Penyelenggara Program
 Penyelenggara Teknologi : Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, dan
tekonologi
 Mitra : IPB University
Ketua Pelaksana : Dr. Handian Purwawangsa, S.Hut, M.Si
NIP/NIK : 197901012005011003

27
D. Jadwal dan Tempat Pelaksanaan
Tanggal :

Tempat Pelaksanaan :

28
29
Lampiran B. Log Activity

Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

Minggu Ke 1  Menghadiri Stadium General 1  Mendapatkan relasi

(20-26 Agu dengan tema “Thinking baru dari kegiatan ini.
2022) Entrepreneurially in Business  Dapat menerapkan

4.0 Era : Entrepreneurial mindset seorang

wirausaha.
Mindset, Motivation and
 Beradaptasi dengan
Behavior”.
lingkungan belajar yang
 Menghadiri kelas dengan materi
baru.
Mindset.
 Membuat kelompok
 Menghadiri kelas dengan materi
usaha dan ide usaha
Building character dan mindset.
yang akan dijalankan.
 Menghadiri kelas dengan materi
Karakteristik entrepreneur
pembentuk mindset.
 Kelas praktisi dengan Teh Nia
Kurnia membahas tentang How to
be an Entrepreneur.
 Kelas praktisi dengan Ka dafi
Muhammad materi Creativity dan
Inovatif.
Minggu Ke 2  Diskusi dan mengerjakan tugas  Mampu berdiskusi
(29 Ags - 3 kelompok mengenai Invention dan bersama kelompok
Sept 2022) Innovation serta ide usaha yang usaha terkait usaha yang
akan dijalankan. dijalankan.
 Diskusi, Mengerjakan, dan Record  Mampu membuat ide
Zoom Materi Creative 4 CP's, inovasi dalam usaha
Creative tool analysis. kelompok yang akan
 Presentasi hasil tugas kelompok dijalankan.
mengenai materi Invention,  Mampu memahami
Innovation, Creative 4 CP's, dan pembelajaran mengenai
Creative tool analysis serta ide materi Invention,
usaha. Innovation Creative 4

30
Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

CP’s dan Creative tool

 Diskusi dan mengerjakan tugas
analysis.
kelompok mengenai kontra
 Mampu menjelaskan
Invention.
pada usaha yang akan
 Diskusi dan menganalisa kasus
dijalankan terkait
terkait Thingking Entrepreneurly
Invention, Innovation
Mindset.
Creative 4 CP’s dan
 Mendiskusikan tugas mengenai
Creative tool analysis.
inovasi dan invensi produk.

Minggu Ke 3  Kuliah modul “Identifying  Mampu memahami

(5-9 Sept Business Opportunity” dengan pembelajaran materi
2022) materi peluang bisnis dan peluang bisnis dan
pengambilan keputusan strategis pengambilan keputusan
dalam menemukenali peluang strategis dalam menemu
bisnis. kenali peluang bisnis.
 Kuliah modul “Identifying  Mampu memahami
Business Opportunity” dengan pembelajaran materi
materi thinking entrepreneurially: business model
entrepreneurial mindset, motivation innovation.
and behavior.  Mampu memahami
 Seminar Campus Workshop pembelajaran dari
Mandiri In-Fest 2022 atau kelas seminar tentang
investasi pasar modal yang investasi pasar modal.
dibawakan langsung oleh Self  Mampu membuat
Regulatory Organization (SRO) Business Model Canvas
dan Perusahaan Efek yang (BMC) pada usaha
bekerjasama dengan Bank Mandiri. kelompok yang akan
 Kelas praktisi dari paragon terkait dijalankan.
dengan business model innovation.
 Presentasi dan Berdiskusi Bersama
Dosen Bapak M.Syaefuddin
Andrianto Dari Dosen IPB tentang
BMC Bisnis dari setiap Kelompok.

31
Minggu/ Tgl Kegiatan
Minggu Ke 4
(12-17 Sept
2022)
 Mengikuti perkuliahan materi
dengan membahas perencanaan
produk.
 Mengikuti perkuliahan dengan
membahas materi Stakeholder.
 Mengikuti perkuliahan dengan
membahas materi perencanaan
SDM dan aset.
 Mengikuti perkuliahan dengan
membahas materi etika sebagai
filsafat moral dan kerangka
pemahaman etika.
 Mengikuti perkuliahan dengan
membahas materi Hak Pekerja
dalam Peraturan Ketenagakerjaan.
 Benchmarking bersama dengan
bisnis referensi dan konsumen
potensial.
Minggu Ke 5  Mengikuti perkuliahan dengan
(19-24 Sept membahas materi Prinsip
Hasil
 Membuat grup bersama
Dosen Pembimbing
Lapang.
 Mahasiswa memahami
tentang Perencanaan
Sumber Daya Manusia
dan Inisiasi
Stakeholder, Internal
Stakeholder, Eksternal
Stakeholder, Negosiasi
dan Promosi.
 Bimbingan bersama
DPL terkait rencana
bisnis kelompok.
 Mengerjakan Diary of
WMK cahpter 5.
 Merangkum Undang-
Undang terkait Bisnis
Beretika yaitu Hukum
Properti, UU
Perlindungan
Konsumen, UU
Persaingan, Antitrust,
dan Dispute Resolution
(Penyelesaian
Sengketa).
 Membuat
Benchmarking bersama
dengan bisnis referensi,
konsumen potensial dan
supplier.
 Diskusi dan
mengerjakan tugas
32
Minggu/ Tgl Kegiatan
2022) Komunikasi dan Komunikasi
Profesional.
 Mengikuti perkuliahan kelas
praktisi PT. Pertamina (Persero)
mengenai Sustainable.
Entrepreneurship Corporate Social
Responsibility dan Etika Bisnis
Berkelanjutan (Wirausaha baru
atau UMKM).
 Mengikuti perkuliahan dengan
membahas materi HAKI (Hak Atas
Kekayaan Intelektual).
 Mengikuti perkuliahan dengan
membahas materi Kampanye
Sosial bersama Kak Randi Zahra
dari alumni Manajemen IPB
angkatan 53 selaku pembicara.
 Mengikuti perkuliahan dengan
membahas materi Halal.
 Presentasi dan Berdiskusi bersama
Kak Randi Zahra (Manajemen IPB
angkatan 53) terkait penugasan;
video iklan produk, instagram
bisnis kelompok, website company
profile.
Hasil
Diary of WMK Chapter
2 & 5 melalui Zoom
Meeting.
 Mengerjakan post-test
WMK IPB modul 1.
 Mengerjakan pre-test
dan post-test untuk
mengukur sejauh mana
mahasiswa memahami
hal-hal terkait HAKI.
 Diskusi kelompok
mengenai waktu
benchmarking ke
supplier dan penugasan;
video iklan produk,
instagram bisnis
kelompok, website
company profile, dan
pengerjaan diary WMK
Chapter 1 dan 8.
 Membuat video
benchmarking serta
berkunjung ke supplier
terdekat di sekitar
kampus IPB.
 Adanya masukan dan
saran mengenai website
company dan instagram
bisnis agar menyertakan
nomor whatsapp yang
dapat dihubungi
nantinya oleh calon
konsumen untuk
33
Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

memesan produk.
Minggu Ke 6  Mampu memahami
(26-30 Sept materi mengenai public
2022) speaking, personal
branding, professional
public relations, dan
negotiation technique.
 Mengerjakan Kuis
 Kuliah bersama praktisi dengan
modul 3.
materi public speaking, personal
 Bertemu Dosen
branding, professional public
Pembimbing Lapang.
relations, dan negotiation
 Memahami cara
technique.
membuat struktur
 Kuis modul 3.
organisasi kelompok
 Kuliah bersama Ibu Anggraini
wirausaha Cire’daan.
dengan materi struktur organisasi.
 Mempelajari cara
 Seminar Bisnis Indonesia Goes to
mengatur keuangan di
Campus.
usia 20-an dan
 Pengecekan penugasan yang belum
memahami cara
selesai.
membangun
kewirausahaan berbasis
kampus.
 Menyelesaikan tugas
Podcast Lesson Learned
dari Dosen Pembimbing
Lapang.
Minggu Ke 7  Kuliah bersama praktisi dengan  Presentasi pitching
(3-7 Okt materi Etika Lingkungan dengan dosen.
2022) (AMDAL).  Uji coba produk cireng
 Kuliah bersama Ibu Anggraini Cire’daan.
dengan materi organisasi dan  Diberikan penugasan
kepemimpinan dalam bisnis kelompok terkait
berkelanjutan (proyek). resolusi konflik dalam

34
Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

project/bisnis.
 Kuliah bersama Prof. Musa
 Menyelesaikan tugas
mengenai resolusi konflik dalam
diary dan pitching.
proyek.
 Menyelesaikan tugas
 Pengecekan penugasan yang belum
dari Dosen Pembimbing
tuntas dikerjakan.
Lapang.
 Pengecekan penugasan yang belum
tuntas dikerjakan.

Minggu Ke 8  Penilaian dan evaluasi

 Presentasi business pitching (1). produk bisnis oleh Pak
(10-14 Okt
 Diskusi bersama DPL. Eko dan Bu Mimin
2022) selaku dosen
 Diskusi bersama DPL. departemen Manajemen
 Diskusi bersama DPL. IPB.
 Menyelsaikan semua
 Diskusi bersama DPL.
tugas pada minggu ini.
Minggu Ke 9  Kuliah bersama Pak Jono selaku  Mahasiswa dapat
(17-22 Okt dosen Manajemen IPB dengan mendefinisikan
2022) materi Pemasaran Inovatif Dalam pemasaran dan
Perubahan Dunia. menguraikan langkah-
 Kuliah dan tanya jawab terkait langkah dalam proses
materi collaborative marketing. pemasaran produk
 Kuliah dan tanya jawab terkait (Cire’daan).
materi Creating Customer Value &  Mahasiswa lebih
Satisfaction. memahami dan
 Mengerjakan tugas logbook. mengetahui terkait
 Pertemuan bersama dosen WMK collaborative marketing.

dan Kepala Departemen  Mahasiswa lebih

Manajemen IPB. memahami dan
 Stadium General; III dengan Tema mengetahui terkait

“Acting Entrepreneurially in materi Creating

Business 4.0: Value Innovation and Customer Value &

Opportunity Identification” dengan Satisfaction.

kak Bayu Anggara selaku Co-  Uji coba semua varian
Founder & Ceo of Fishlog dan kak produk cireng

35
Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

Cire’daan.
 Lebih memahami
mengenai tujuan dan
manfaat mengikuti
Program Wirausaha
Merdeka agar
mahasiswa lebih
semangat dalam
mengikuti rangkaian
Koes Hendra Agus selaku Chief kegiatan Wirausaha
Executive Officer Sugeng Jaya Merdeka.
Group.  Mengetahui dan
memahami materi
“Acting
Entrepreneurially in
Business 4.0: Value
Innovation and
Opportunity
Identification”.

J
Minggu Ke  Mengikuti perkuliahan dan tanya  Mahasiswa memahami
10 jawab dengan materi perubahan pemasaran
(24-28 Okt Mengkonstruksi Rencana masa kini dan strategi
2022) Pemasaran Masa Kini bersama Pak pemasaran yang
Jono selaku Dosen Manajemen meliputi era digital,
IPB. lingkungan ekonomi
 Mengikuti perkuliahan dan tanya yang berubah,
jawab dengan materi Marketing pertumbuhan pemasaran
Genius & E-Com bersama Pak nirlaba, globalisasi yang
Dana Baskoro dari Modern Trade cepat, dan panggilan
Connection. untuk praktik
 Pengecekan tugas yang belum pemasaran yang

36
Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

berkelanjutan.
 Mahasiswa memahami
dan mengetahui terkait
tuntas oleh Lecture Assistant dan
mengkonstruksi
penjelasan mengenai Podcast IPB -
pemasaran dan
Shure Competition 2022.
pemasaran elektronik
 Mengikuti perkuliahan dan tanya
(e-marketing).
jawab dengan materi
 Diskusi mengenai
Mengkonstruksi Rencana
persiapan Podcast IPB -
Pemasaran Masa Kini bersama Pak
Shure Competition
Jono selaku Dosen Manajemen
2022.
IPB.
 Melengkapi informasi
 Diberi tugas untuk membuat
mengenai produk pada
produk dan flyer (poster).
poster yang sudah
pernah dibuat
sebelumnya.
Minggu Ke  Mengikuti perkuliahan dan tanya  Mempersiapkan hasil
11 jawab bersama Bu Mimin selaku print flyer/brosur
(31Okt - 4 dosen Manajemen IPB. Selain itu, produk untuk
Nov 2022) diberi instruksi oleh Lecture dipresentasikan kepada
Assistant untuk membawa produk dosen, lecture assistant,
masing-masing kelompok dan hasil dan teman-teman
print flyer/brosur produk. kelompok lain, juga
 Membawa dan mempresentasikan menyebarkan brosur
hasil print flyer/brosur produk secara online melalui
kepada dosen, lecture assistant, dan status WhatsApp untuk
teman-teman sekelas, serta pembukaan Pre-Order
membeli bahan-bahan untuk batch I
pembuatan cireng Ciredaan periode  Memproduksi cireng
pre-order batch I. Ciredaan periode pre-
 Mengikuti kelas perkuliahan order batch I.
mengenai: Strategi Korporat,  Memahami cara
Bisnis & Fungsional. membuat strategis

37
Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

bisnis dan
pengimplementasian
dalam manajemen
operasional.
 Memahami cara
menyusun dan
mengevaluasi rencana
strategis dalam
 Implementasi Strategis dan Isu berbisnis.
Manajemen Operasional.  Mengerjakan tugas
 Mengikuti perkuliahan bersama metode peramalan
praktisi Pak Arry Asharry dari MT dengan berdiskusi
Connection mengenai pedoman mengenai metode
dan evaluasi strategi dalam peramalan yang dipakai
berbisnis. oleh kelompok
 Mengikuti perkuliahan mengenai Cire'daan dan
Metode Peramalan dan Keputusan alasannya; metode
Peramalan Bisnis. kualitatif, Jury of
Executive Opinion dan
Survey Pasar, karena
Cire'daan merupakan
produk baru yang belum
memiliki data penjualan
sebelumnya dan
kelompok relatif masih
kecil.
Minggu Ke  Presentasi mengenai penjualan  Mahasiswa memahami
12 produk yang berisi profil tahapan-tahapan
(7-11 Nov bisnis/perusahaan, struktur merencanakan jumlah
2022) organisasi, HPP, progress kapasitas produksi
penjualan+keuntungan kepada pak dalam bisnis/wirausaha
Syaefuddin selaku dosen yang sedang dijalankan.
Manajemen IPB.  Mahasiswa memahami

38
Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

cara membuat Kurva S

dalam pencapaian bisnis
dengan memasukan
waktu pelaksanaan
bisnis dari awal hingga
akhir.
 Mahasiswa memahami
fungsi-fungsi dalam
manajemen operasional;
ide produk;
segmentation, targeting,
positioning produksi
operasi; key source dan
key partner sumber
daya manusia keuangan.
strategi untuk mencapai
tujuan dalam suatu
bisnis; planning,
organize,actuating,
controlling.
 Melakukan perekaman
video/take video
Podcast 1di Studio
Departemen
Manajemen IPB.
 Evaluasi dan masukan
oleh Pak Syae mengenai
produk agar setiap
kendala-kendala yang
ada diberikan solusi.

39
Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

Minggu Ke  Mahasiswa memahami

13 cara kinerja keuangan
 Mengikuti perkuliahan dan sesi
(15-18 Nov dalam suatu
tanya jawab materi Kinerja
2022) bisnis/wirausaha.
Keuangan Perusahaan bersama Pak
 Mahasiswa memahami
Ali selaku dosen Manajemen IPB.
bagaimana kinerja
 Mengikuti perkuliahan dan sesi
keuangan dalam
tanya jawab materi Keuangan
berwirausaha.
dalam Perusahaan bersama Pak Ali
 Mahasiswa memahami
selaku dosen Manajemen IPB.
cara menganalisis pasar
 Mengikuti perkuliahan dan sesi
sesuai produk yang
tanya jawab materi Analisis Riset
diproduksi masing-
Pasar bersama praktisi Bu Liza dari
masing kelompok.
MT Connection.
 Mahasiswa
 Mengikuti kelas perkuliahan dan
menganalisis risiko dan
sesi tanya jawab materi analisis
berbagai solusi untuk
risiko pada bisnis/wirausaha yang
mengatasi risiko-risiko
sedang dijalankan bersama Bu
yang ada dalam
Anggi selaku dosen praktisi.
wirausaha masing-
masing kelompok.
Minggu Ke  Mengikuti perkuliahan dan sesi  Mahasiswa mampu
14 tanya jawab materi Keberlanjutan mengidentifikasi,
(21-22 Nov Ide Bisnis dan Portofolio bersama mengetahui, dan
2022) Bu Farida selaku dosen memahami penyajian
Manajemen IPB. data-data terkini bisnis
 Mengikuti perkuliahan dengan Pak dan pendekatan-
Eko dan Bu Mimin selaku dosen pendekatan yang paling
Manajemen IPB dan mungkin diambil sesuai
mempresentasikan SIPOC, BMC, arah pengembangan
Gantt Chart, STP, laporan bisnis dan menyajikan
keuangan, grafik hasil penjualan, data-data yang
dan kendala serta solusi produk dibutuhkan untuk
bisnis kelompok. membuat portofolio

40
Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

bisnis.
 Menjawab pertanyaan-
pertanyaan dari Bu
Mimin seputar varian
produk, ketahanan
produk, dan minat
konsumen terhadap
pembelian produk.
Minggu Ke  Mampu
15 mengimplementasikan
 Mengikuti perkuliahan materi
(28 Nov - 2 hasil dari pembelajaran
Pembiayaan Awal (Start-up
Des 2022) mengenai pengelolaan
Financing).
keuangan pada usaha
 Mengikuti Perkuliahan materi
yang dijalankan.
Pengetahuan dasar Sistem
 Mengumpulkan semua
Keuangan dan Lembaga Keuangan
tugas yang sudah
Pada Sistem Bisnis.
dikerjakan, yang sesuai
 Mengikuti perkuliahan materi
dengan pembelajaran.
Pengelolaan Keuangan,
 Mampu memahami
Pembukuan, Pajak dan Asuansi,
materi pembelajaran
serta kredit.
Aktivitas Jasa Lembaga
 Mengikuti perkuliahan materi
Keuangan Bank,
Aktivitas Jasa Lembaga Keuangan
Simpanan dan Jasa
Bank, Simpanan dan Jasa lainnya.
lainnya.

Minggu Ke  Mengikuti perkuliahan materi  Mampu memahami

16 Perhitungan dan Penilaian Kienerja materi pembelajaran
(5-9 Des Laporan Keuangan, Analisis tentang Perhitungan dan
2022) Penilaian Laporan Keuangan. Penilaian Kienerja
 Mengikuti perkuliahan materi Laporan Keuangan,
Perhitungan dan Penilaian Analisis Penilaian
Kebutuhan Kredit Modal Laporan Keuangan.
Kerja/Investasi, Proyeksi  Mampu memahami

41
Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

materi pembelajaran
Kebutuhan Modal Kerja/Investasi.
tentang Menerapkan
 Mengikuti perkuliahan materi
Bagian/Aspek dalam
Menerapkan Bagian/Aspek dalam
Penyusunan Proposal
Penyusunan Proposal Kredit dan
Kredit dan Penentuan
Penentuan Tipe Bisnis/Usaha
Tipe Bisnis/Usaha
dalam Penyusunan Proposal.
dalam Penyusunan
 Mengikuti perkuliahan materi
Proposal.
Penerapan Kebijakan, Unsur dan
 Mampu memahami
Jenis Kredit/Pembiayaan.
materi pembelajaran
 Mengikuti perkuliahan materi
tentang Ketetapan
Ketetapan dalam Menerapkan
dalam Menerapkan
Kebijakan Unsur dan Jenis
Kebijakan Unsur dan
Kredit/Pembiayaan dan
Jenis
Menghitung Bunga Pinjaman.
Kredit/Pembiayaan dan
 Mengikuti perkuliahan materi
Menghitung Bunga
Menentukan Penyebab Kredit
Pinjaman.
Bermasalah dan Memilihkan
Solusi dalam Kredit Bermasalah.

Minggu Ke  Mengikuti perkuliahan materi  Mampu memahami

17 Perencanaan Pembiayaan dan pembelajaran materi
(12-16 Des Estimasi Nilai Tambah Finansial. Perencanaan
2022)  Mengikuti perkuliahan materi Pembiayaan dan
Evaluasi dan Pengendalian Estimasi Nilai Tambah
Pemasaran. Finansial.
 Mengikuti perkuliahan materi  Mampu memahami
Analisis Resiko dan Nilai Tambah. pembelajaran materi
 Mengikuti perkuliahan materi Evaluasi dan
Analisis Dampak dan Pengendalian
Keberlanjutan Ide. Pemasaran.
 Mengikuti kegiatan Business Visit.  Mampu memahami
pembelajaran materi
Evaluasi dan

42
Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

Pengendalian
Pemasaran.
 Mampu Memahami
pembelajaran materi
Analisis Dampak dan
Keberlanjutan Ide.
 Mampu memahami
pada kegiatan Business
Visit terkait perusahaan
yang dikunjungi sistem
pemasaran, keuangan
sampai ke
pendistribusiannya dan
mengimplementasi kan
kepada usaha yang akan
dijalankan.

Minggu Ke  Mengikuti kegiatan  Melakukaan kegiatan

18 mempresentasikan hasil final Pitching yaitu
(17-19 Des project (pitching). mempresentasi kan
2022) hasil final project
 Mengikuti kegiatan Bootcamp.
kepada juri yang akan
 Mengikuti kegiatan Business
menilai Business
Expo.
Project masing-masing
kelompok dan di bantu
oleh para fasilitatornya.
 Menyelesaikan tugas
akhir, diantaranya
proposal bisnis, dan
pitch deck.
 Melakukan bimbingan
atau latihan sebelum

43
 Minggu/ Tgl Kegiatan Hasil

mempresentasikan
Business Project
bersama lecture
asisstant dan Dosen
Pembimbing Lapang
kelompok usaha.
 Mengikuti kegiatan
Business Expo

Lampiran C. Dokumen Teknik

Dokumen terkait wirausaha merdeka pada IPB University dapat diakses
pada link berikut.
https://drive.google.com/file/d/
17391NjYQPoTpq9wnSr6hYVlgIH5gM5ln/view?
usp=share_link
http://ipb.link/dokum-ciredaan

44