TEORI BELAJAR

Tugas ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah

Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

Dosen Pengampu : Arief Cahyo Utomo, S.Pd., M.Pd.

Disusun oleh :

Kelompok 4

1. Bara Widya Masta (02)

2. Cornelia Ririn Agata (10)
3. Dena Aulia Imany (13)
4. Dwi Ovi Maghfiroh (30)

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) PRAJABATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2022
A. Teori Behavioristik
Teori behavioristik adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat dari interaksi antara
stimulus dan respon.
Penerapan di dalam kelas:
1. Guru menyusun materi.
2. Guru memberikan contoh atau instruksi.
3. Setelah memberikan instruksi selama pembelajaran, kemudian guru mendampingi
peserta didik, jika ada kesalahan guru akan langsung memperbaiki.
4. Setelah adanya pendampingan selama pembelajaran, guru memberikan drilling
soal.
5. Guru melakukan evaluasi berdasarkan perilaku apa yang dilihat.
Contoh: Siswa dari yang awalnya tidak tahu menjadi tahu, dan siswa yang tidak
bisa menjadi bisa.
6. Guru dituntut untuk memberikan penguatan baik positif maupun negatif.

B. Teori Konstruktivisme
Teori Konstruktivisme adalah teori yang mengakui bahwa peserta didik akan dapat
menginterpretasikan informasi ke dalam pikirannya, hanya pada konteks pengalaman dan
pengetahuan mereka sendiri, pada kebutuhan, latar belakang, dan minatnya.

 Model Pembelajaran Konstruktivisme

Inti dari aplikasi pendekatan konstruktivistik dapat ditemui dalam pembelajaran
kooperatif, model belajar penemuan (inquiry), model jigsaw, cooperative scripting,
dan model investigasi kelompok. Unsur filosofi dalam pembelajaran konstruktivistik
yaitu kebebasan dan keberagaman. Kebebasan yang dimaksud ialah kebebasan untuk
melakukan pilihan-pilihan sesuai dengan apa yang mampu dan mau dilakukan
individu. Keberagaman yang dimaksud yaitu individu menyadari bahwa dirinya
berbeda dengan orang lain.

 Mengaitkan Kasus dengan Teori Belajar

Kasus Tania
Menggunakan Teori Behavioristik, dimana pada hal ini guru memberikan
stimulus, motivasi agar siswa mampu memiliki kemampuan dan keinginan yang
tinggi untuk sukses. Memberikan bimbingan khusus di luar jam pembelajaran (les
privat).