KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

JenjangPendidikan : SMAN 5 Bengkulu Utara Tim Penyusun Kisi-Kisi Asal Sekolah

Mata Pelajaran : MatematikaWajib 1. Suprihatin, S.Pd. SMAN 5 Bengkulu Utara
BentukTes : PilihanGanda 2. Kamaruddin, S.Pd. SMAN 5 Bengkulu Utara
Kurikulum : 2013 3. Rosalia Dyah, M.Pd.Mat. SMAN 5 Bengkulu Utara
4. Risa Amadhari, S.Pd. SMAN 5 Bengkulu Utara
5. Ela Handayani,S.Pd.Gr SMAN 5 Bengkulu Utara

PAKET A
No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Materi Level Indikator Soal Bentuk No.
Materi Kognitif soal Soal

1 Menerapkan konsep pada topik Aljabar Fungsi L2, C3 Peserta didik dapat menentukan nilai dari PG 1
persamaan nilai mutlak pertidaksamaan nilai mutlak yang diberikan

2 Menerapkan konsep pada topic Aljabar Fungsi L2, C3 Peserta didik dapat menentukan nilai dari PG 2
pertidaksamaan nilai mutlak persamaan mutlak yang diberikan

3. Mengaplikasikan konsep aljabar Aljabar Persamaan Nilai L3, C4 Peserta didik dapat menentukan nilai dari PG 3
pada topik persamaan nilai mutlak Mutlak persamaan nilai mutlak yang diberikan

4 Memiliki kemampuan bernalar pada Aljabar Komposisi L3, C4 Peserta didik mampu menggunakan konsep PG 4
topik komposisi fungsi Fungsi komposisi fungsi dalam penyelesaian
permasalahan

5 Memahami konsep sistem Aljabar SPLDV L1, C2 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 5
persamaan linier dua variabel yang berkaitan dengan SPLDV

6 Memahami konsep pada topik Geometri dan Kedudukan titik L1, C2 Peserta didik dapat menentukan jarak antara PG 6
kedudukan titik terhadap garis trigonometri terhadap garis titik ke garis
7 Memahami konsep statistika pada Statistika dan Ukuran L1, C2 Peserta didik dapat menghitung modus dari PG 7
topik ukuran pemusatan data peluang pemusatan data data yang disajikan

8 Mengaplikasikan konsep aljabar Aljabar Program linear L3, C4 Peserta didik dapat menyusun model PG 8
pada topik program linear matematika dari masalah kontekstual yang
diberikan

9 Mengaplikasikan konsep peluang Peluang Frekuensi L3, C4 Peserta didik dapat menentukan frekuensi PG 9
dalam masalah kontekstual pada harapan harapan pada suatu percobaan
topik frekuensi harapan

10 Mengaplikasikan konsep Trigonometri Perbandingan L3, C4 Peserta didik dapat menentukan salah satu PG 10
trigonometri pada topic trigonometri komponen panjang dari perbandingan
perbandingan trigonometri pada pada segitiga trigonometri pada segitiga siku-siku
segitiga siku-siku siku-siku

11 Mengaplikasikan konsep statistika Statistika dan Statistika L2, C3 Peserta didik dapat menyelesaikan modus PG 11
pada topik ukuran pemusatan data peluang pada data berkelompok

12 Memiliki kemampuan menerapkan Transformasi Translasi L2, C3 Peserta didik dapat menyelesaikan PG 12
konsep transformasi geometri geometri permasalahan yang berkaitan dengan
(translasi pada titik ) translasi pada titik

13 Memiliki kemampuan menerapkan Statistika dan Statistika L2, C3 Peserta didik dapat menyelesaikan PG 13
konsep statistika pada topik ukuran peluang permasalahan yang berkaitan dengan
pemusatan data yang berkaitan kehidupan sehari-hai (menghitung nilai rata-
dengan masalah kontekstual rata pada data tunggal)

14 Menerapkan konsep integral tak Kalkulus Integral L2, C3 Peserta didik dapat menyelesaikan integral PG 14
tentu tak tentu
15 Menererapkan konsep geometri Geometri dan Jarak titik ke L2, C3 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 15
pada topik jarak dari titik kebidang trigonometri bidang yang berkaitan dengan jarak antara titik
pada bangun ruang dengan bidang pada kubus

16 Menererapkan konsep geometri Geometri dan Jarak titik ke L2, C3 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 16
pada topik jarak dari titik kebidang trigonometri garis yang berkaitan dengan jarak antara titik
pada bangun ruang dengan garis pada bangun ruang kubus

17 Menerapkan konsep kalkulus pada Kalkulus Limit fungsi L2,C3 Peserta didik dapat menentukan nilai limit PG 17
topik limit fungsi aljabar aljabar fungsi mendekati a

18 Mengaplikasikan konsep peluang Statistika dan Peluang suatu L3, C4 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 18
dalam masalah kontekstual peluang peluang kejadian yang berkaitan dengan peluang suatu
suatu kejadian kejadian.

19 Menentukan konsep statistika dalam Statistika dan Ukuran L2, C3 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 19
topik ukuran penyebaran data. peluang penyebaran data yang berkaitan dengan simpangan baku pada
tunggal data tunggal

20 Memahami konsep kedudukan titik Geometri Jarak titik L1, C2 Peserta didik dapat menentukan jarak titik PG 20
terhadap bidang pada bangun ruang kebidang kebidang pada bangun ruang prisma segitiga

21 Memiliki kemampuan bernalar pada Aljabar Barisan dan L3, C4 Peserta didik dapat menerapkan gagasan PG 21
topik barisan deret aritmatika dan deret terhadap permasalahan yang berkaitan
geometri. dengan barisan dan deret aritmetika atau
geometri.

22 Memiliki kemampuan bernalar pada Aljabar Barisan dan L3, C4 Peserta didik dapat menerapkan PG 22
topik barisan dan deret aritmatika deret aritmatika permasalahan yang berkaitan dengan barisan
dan deret aritmetika pada soal cerita
23 Memahami konsep limit fungsi kalkulus Limit fungsi L1, C2 Peserta didik dapat menentukan nilai limit PG 23
aljabar fungsi aljabar dengan cara mengalikan
dengan akar sekawan atau dengan
menggunakan konsep turunan

24 Memiliki kemampuan bernalar pada Aljabar Matriks L2, C3 Peserta didik mampu menggunakan konsep PG 24
topik matriks operasi matriks dalam menyelesaikan
masalah (perkalian matriks)

25 Memiliki kemampuan menerapkan Geometri dan Transformasi L2,C3 Peserta didik mampu menggunakan konsep PG 25
pada topik transformasi geometri trigonometri geometri transfomasi geometri (refleksi titik terhadap
garis y=-x)

26 Memiliki kemampuan bernalar pada Aljabar Invers fungsi L3, C4 Peserta didik mampu menggunakan konsep PG 26

( )
topik fungsi a
invers fungsi fungsi g(x)=
b

27 Mengaplikasikan konsep aturan Statistika dan Aturan L3, C4 Peserta didik mampu menggunakan konsep PG 27
pencacahan dalam masalah peluang pencacahan aturan pencacahan
kontekstual

28 Memiliki kemampuan Aljabar Program linear L3, C4 Peserta didik mampu menentukan nilai PG 28
mengaplikasikan konsep aljabar optimum dari sistem pertidaksamaan pada
pada program linear permasalahan program linear yang diberikan

29 Mengapalikasikan konsep peluang Statistika dan Peluang L3, C4 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah PG 29
dalam masalah kontekstual peluang yang berkaitan dengan peluang kejadian

30 Mengaplikasikan konsep matriks Aljabar Invers Matriks L2, C3 Peserta didik dapat memecahkan masalah PG 30
pada topik invers matriks yang berkaitan dengan invers matriks
31 Memahami konsep limit fungsi Aljabar Limit fungsi L1, C2 Peserta didik dapat menentukan nilai limit PG 31
aljabar fungsi aljabar

32 Menerapkan konsep kalkulus pada kalkulus Turunan fungsi L2,C3 Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang PG 32
topik turunan fungsi aljabar aljabar berkaitan dengan turunan fungsi aljabar

33 Memiliki kemampuan bernalar pada Aljabar Komposisi L3, C4 Peserta didik dapat menggunakan konsep PG 33
topik komposisi fungsi Fungsi komposisi fungsi dalam penyelesaian
masalah.

34 Mengaplikasikan konsep barisan Barisan dan Barisan L2, C3 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 33
geometri pada topik barisan Deret Geometri yang berkaitan dengan barisan geometri
geometri (menentukan nilai n jika diketahui suku
pertama suku kelima dan nilai suku ke n)

35 Memahami konsep operasi matriks Aljabar Matriks L1, C2 Peserta didik mampu menggunakan konsep PG 35
operasi matriks dalam menyelesaikan
masalah

36 Mengaplikasikan konsep aljabar Aljabar Program Linier L2, C3 Peserta didik dapat menentukan daerah PG 36
pada topik program linier penyelesaian dari masalah kontekstual yang
diberikan

37 Memiliki kemampuan menerapkan Peluang Permutasi L2, C3 Peserta didik dapat menyelesaikan PG 37
konsep Permutasi dalam pemecahan masalahan yang berkaitan dengan permutasi
masalah

38 Mengaplikasikan konsep statistika Statistika dan Statistika L2, C3 Peserta didik dapat menyelesaikan rata-rata PG 38
pada topik ukuran pemusatan data Peluang dari data berkelompok yang disajikan

39 Mengaplikasikan konsep deret Barisan dan Barisan L2, C3 Peserta didik dapat menggunakan konsep PG 39
 geometri pada topik deret geometri Deret Geometri deret geometri dalam menyelesaikan masalah
tak hingga

40 Mengaplikasikan konsep aturan Statistika dan Aturan L3, C4 Peserta didik mampu menggunakan konsep PG 40
pencacahan dalam masalah peluang pencacahan aturan pencacahan
kontekstual

Catatan:
 Kompetensi yang diuji, lingkupmateri, dan level kognitif diambil dari kisi-kisi USBN
 Materi dikembangkan dari lingkup materi
 Indikator soal dikembangkan oleh para penulis indikator soal