Yayasan Pancaran Maitri

SMP MAITREYAWIRA BATAM KKM-1

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN TAHUN PELAJARAN SEMESTER KELAS
SENI BUDAYA (BAHASA MANDARIN) 2021-2022 GASAL VII BASIC
FAKTOR PENETAPAN KKM NILAI
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR
KOMPLEKS. D.DUKUNG INTAKE KKM

1.1 Mengidentifikasi kosa kata

Sedang Sedang Sedang
* Mengidentifikasi kosa kata melalui pendengaran 66.7
Kemampuan dalam 2 2 2
Sedang Sedang Sedang
1 mendengar bahasa * Melafalkan dan Mengidentifikasi kosa kata 2 2 2
66.7
Mandarin Sedang Sedang Sedang
* Mengartikan kosa kata 2 2 2
66.7
Sedang Sedang Sedang
* Kemampuan mengidentifikasi sebutan radikal 2 2 2
66.7

2.1 Kemampuan dalam berdialog

Sedang Sedang Sedang
Kemampuan dalam
* Mempelajari kosa kata yang sering dipakai di sebuah percakapan. 2 2 2
66.7
Sedang Sedang Sedang
2 berbicara bahasa * Melalui kosa kata yang diberikan, mampu mengembangkan menjadi sebuah percakapan yang singkat. 2 2 2
66.7
Mandarin Sedang Sedang Sedang
* Menyusun dialog/percakapan per kelompok 2 2 2
66.7
Sedang Sedang Sedang
* Mempraktekkan dialog/percakapan per kelompok di depan kelas 2 2 2
66.7

3.1 Mengidentifikasi, mengartikan, mengembangkan kosa kata dan membaca dengan intonasi yang tepat dan benar
Sedang Sedang Sedang
* Pengertian kosa kata 2 2 2
66.7
Sedang Sedang Sedang
* Kemampuan dalam memberikan hanyu pinyin pada kosa kata yang diberikan. 66.7
Kemampuan dalam 2 2 2
3 membaca bahasa Sedang Sedang Sedang
* Melafalkan bacaan dengan tepat 2 2 2
66.7
Mandarin Sedang Sedang Sedang
* Memahami arti bacaan 2 2 2
66.7
Sedang Sedang Rendah
* Membaca perorangan dan kelompok 2 2 1
55.6
Sedang Sedang Sedang
* Mengerjakan soal latihan 2 2 2
66.7

4.1 Mengidentifikasi aksara mandarin dalam penulisan

Sedang Sedang Sedang
* Melalui kosa kata yang diberikan, mampu menuliskan Hanyu Pinyin yang benar. 2 2 2
66.7
Sedang Sedang Sedang
* Melalui Hanyu Pinyin yang diberikan, mampu menuliskan aksara mandarin yg benar. 66.7
Kemampuan dalam 2 2 2
4 menulis bahasa Sedang Sedang Sedang
* Melalui aksara yang diberikan, mampu mengartikan ke Bahasa Indonesia yg benar. 2 2 2
66.7
Mandarin Sedang Sedang Sedang
* Melalui Bahasa Indonesia, mampu menuliskan aksara mandarin yang benar. 2 2 2
66.7
Tinggi Rendah Sedang
* Melalui kosa kata yang diberikan, mampu mengembangkan menjadi kalimat pendek. 1 1 2
44.4
Sedang Sedang Sedang
* Melalui kalimat pendek yg diberikan, mampu mengartikan ke Bahasa Indonesia yg benar. 2 2 2
66.7

KKM SEMESTER GASAL = 65

Mengetahui, Batam, 6 Juli 2021
Kepala SMP Maitreyawira Waka. Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Suyarti Dewi Sastika,B.Ed. Iriana, S.Kom. Poh Pue, B.Ed. Jessyca Khian Min Candy
Yayasan Pancaran Maitri
SMP MAITREYAWIRA BATAM KKM-2
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN TAHUN PELAJARAN SEMESTER KELAS
SENI BUDAYA (BAHASA MANDARIN) 2020-2021 GENAP VII BASIC
FAKTOR PENETAPAN KKM NILAI
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR
KOMPLEKS. D.DUKUNG INTAKE KKM

1.1 Mengidentifikasi kosa kata

Sedang Sedang Sedang
Kemampuan dalam * Mengidentifikasi kosa kata 2 2 2 66.7
Sedang Sedang Sedang
1 mendengar dalam * Melafalkan dan Mengidentifikasi kosa kata 2 2 2 66.7
bahasa mandarin * Mengartikan kosa kata Sedang
2
Sedang
2
Sedang
2 66.7
Sedang Sedang Rendah
* Kemampuan mengidentifikasi sebutan radikal 2 2 1
55.6
2.1 Kemampuan dalam berdialog
Sedang Sedang Sedang
* Mempelajari kosa kata yang sering dipakai di sebuah percakapan. 66.7
Kemampuan dalam 2 2 2
Sedang Sedang Sedang
2 berbicara dalam * Melalui kosa kata yang diberikan, mampu mengembangkan menjadi sebuah percakapan yang singkat.
2 2 2
66.7
bahasa mandarin * Menyusun dialog/percakapan per kelompok Sedang Sedang Sedang 66.7
2 2 2
Sedang Sedang Sedang
* Mempraktekkan dialog/percakapan per kelompok di depan kelas 2 2 2
66.7

3.1 Mengidentifikasi, mengartikan, mengembangkan kosa kata dan membaca dengan intonasi yang tepat dan benar
Sedang Sedang Sedang
* Pengertian kosa kata 2 2 2 66.7
Sedang Sedang Sedang
* Kemampuan dalam memberikan hanyu pinyin pada kosa kata yang diberikan. 66.7
Kemampuan dalam 2 2 2
Sedang Sedang Sedang
3 membaca bahasa * Melafalkan bacaan dengan tepat 2 2 2
66.7
Mandarin * Memahami arti bacaan
Sedang Sedang Sedang
66.7
2 2 2
Sedang Sedang Sedang
* Membaca perorangan dan kelompok 2 2 2 66.7
Sedang Sedang Sedang
* Mengerjakan soal latihan 2 2 2 66.7

4.1 Mengidentifikasi aksara mandarin dalam penulisan

Sedang Sedang Sedang
* Melalui kosa kata yang diberikan, mampu menuliskan Hanyu Pinyin yang benar. 2 2 2 66.7
Sedang Sedang Sedang
Kemampuan dalam Melalui Hanyu Pinyin yang diberikan, mampu menuliskan aksara mandarin yg benar. 2 2 2 66.7
Sedang Sedang Sedang
4 menulis bahasa * Melalui aksara yang diberikan, mampu mengartikan ke Bahasa Indonesia yg benar. 2 2 2 66.7
Mandarin * Melalui Bahasa Indonesia, mampu menuliskan aksara mandarin yang benar. Sedang
2
Sedang
2
Sedang
2 66.7
Sedang Rendah Rendah
* Melalui kosa kata yang diberikan, mampu mengembangkan menjadi kalimat pendek. 2 1 1 44.4
Sedang Sedang Sedang
* Melalui kalimat pendek yg diberikan, mampu mengartikan ke Bahasa Indonesia yg benar. 2 2 2 66.7
 KKM SEMESTER GENAP = 65
Mengetahui, Batam, 6 Juli 2021
Kepala SMP Maitreyawira Waka. Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Suyarti Dewi Sastika,B.Ed. Iriana, S.Kom. Poh Pue, B.Ed. Jessyca Khian Min Candy
Yayasan Pancaran Maitri
SMP MAITREYAWIRA BATAM AW-1
PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
MATA PELAJARAN TAHUN PELAJARAN SEMESTER KELAS
SENI BUDAYA (BAHASA MANDARIN) 2021 - 2022 GASAL VIII BASIC

N JUMLAH MINGGU MINGGU TIDAK

BULAN KETERANGAN
O MINGGU EFEKTIF EFEKTIF

1 JULI 5 3 2 Libur Kenaikan kelas 2020-2021,20 Juli Hari Raya Idul Adha

2 AGUSTUS 4 4 0

3 SEPTEMBER 5 5 0 20-24 Sept PTS Teori

4 OKTOBER 4 4 0

5 NOVEMBER 4 4 0 29-30 November PAS Gasal

6 DESEMBER 5 0 5 1-3 Des PAS Gasal dan Libur Semester Gasal Serta Natal

JUMLAH 27 20 7

Jumlah Jam Pelajaran per Minggu : 4

Total Jam Pelajaran Efektif per semester : 80

Mengetahui, Batam, 6 Juli 2021

Kepala Sekolah Waka. Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Suyarti Dewi Sastika,B.Ed. Iriana, S.Kom. Poh Pue, B.Ed. Khian Min Candy
Yayasan Pancaran Maitri
SMP MAITREYAWIRA BATAM AW-2
PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
MATA PELAJARAN TAHUN PELAJARAN SEMESTER KELAS
SENI BUDAYA (BAHASA MANDARIN) 2021 - 2022 GENAP VIII BASIC

JUMLAH MINGGU MINGGU TIDAK

NO BULAN KETERANGAN
MINGGU EFEKTIF EFEKTIF

1 JANUARI 4 4 0 31 Januari Libur Hari Raya Imlek

2 FEBRUARI 4 2 2 1 - 9 Februari Libur Hari Raya Imlek

3 MARET 5 5 0 21-25 Maret PTS Genao

4 APRIL 4 4 0 29 April Libur Idul Fitri

5 MEI 4 2 2 2-6 Mei Libur Idul Fitri

6 JUNI 5 0 5 6-10 Juni PAS Genap, 27-30 Juni Libur Semester Genap

JUMLAH 26 17 9

Jumlah Jam Pelajaran per Minggu : 4

Total Jam Pelajaran Efektif per semester : 68

Mengetahui, Batam, 6 Juli 2021

Kepala Sekolah Waka. Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Suyarti Dewi Sastika,B.Ed. Iriana, S.Kom. Poh Pue, B.Ed. Khian min Candy
Yayasan Pancaran Maitri
SMP MAITREYAWIRA BATAM PROTA
PROGRAM TAHUNAN 2020-2021
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (BAHASA MANDARIN) KELAS : VII BASIC
STANDAR ALOKASI
SEM. NO KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI WAKTU

Kemampuan
dalam Siswa mengenal cara belajar mandarin secara daring melalui berbagai
1 中文学习使用的手机APP 8
mendengar aplikasi gawai dan sumber bahan belajar lainnya.
bahasa mandarin

Kemampuan 汉语拼音
dalam berbicara 2
Siswa mengenal sistem pinyin dan berdialog sederhana dalam bahasa 24
bahasa mandarin Mandarin.
会话

Kemampuan 汉语基本笔画
dalam membaca 3 Siswa mengenal goresan dasar yang terhadapat pada aksara mandarin 24
bahasa mandarin 第一课 我们的新课本

Kemampuan
Siswa mampu menulis goresan mandarin pada aksara mandarin dengan 汉语基本笔画
dalam menulis 4 24
bahasa mandarin benar
第一课 我们的新课本
TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER GASAL = 80
第二课 你一定能得冠军 8
Kemampuan
dalam
mendengar
1 Mengidentifikasi kosa kata melalui pendengaran 第三课 我是谁 8
bahasa mandarin
第四课 小鸭子过生日 8

Kemampuan
dalam berbicara 1 Kemampuan dalam berdialog dalam bahasa mandarin yang tepat dan benar 会话 8
GENAP

bahasa mandarin

第二课 你一定能得冠军 6
Kemampuan
Mengidentifikasi, mengartikan, mengembangkan kosa kata dan membaca
dalam membaca 3 第三课 我是谁 6
bahasa mandarin dengan intonasi yang tepat dan benar
第四课 小鸭子过生日 6

第二课 你一定能得冠军 6
Kemampuan
dalam menulis 4 Mengidentifikasi aksara mandarin dalam penulisan 第三课 我是谁 6
bahasa mandarin
第四课 小鸭子过生日 6

TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER GENAP = 68

Mengetahui, Batam, 20 Juli 2020

Kepala Sekolah Waka. Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Suyarti Dewi Sastika,B.Ed. Iriana, S.Kom. Poh Pue, B.Ed. Khian Min Candy
Yayasan Pancaran Maitri
SMP MAITREYAWIRA BATAM PROSEM-1
PROGRAM SEMESTER GASAL 2020-2021
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (BAHASA MANDARIN) VIII BASIC
Bulan/Minggu ke-
ALO KASI
NO KOMPETENSI DASAR WAKTU Juli Agustus Sept Oktober November Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

Libur Kenaikan kelas 2020-2021,20 Juli Hari Raya

Siswa mengenal cara belajar mandarin secara daring melalui berbagai
1 aplikasi gawai dan sumber bahan belajar lainnya. 8

UAS GASAL & REMEDIAL T.A 2019 - 2020

LIBURAN SEM.GANJIL T.A 2019-2020

UJIAN PERTENGAHAN SEMESTER
Siswa mengenal sistem pinyin dan berdialog sederhana dalam bahasa
2 Mandarin. 24

Idul Adha
3 Siswa mengenal goresan dasar yang terhadapat pada aksara mandarin 24

Siswa mampu menulis goresan mandarin pada aksara mandarin dengan

4 benar 24

TOTAL JAM PELAJARAN = 80

Mengetahui, Batam, 20 Juli 2020

Kepala Sekolah Waka. Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Suyarti Dewi Sastika,B.Ed. Iriana, S.Kom. Poh Pue, B.Ed. Joni Khian Min Setiawati
Yayasan Pancaran Maitri
SMP MAITREYAWIRA BATAM PROSEM-2
PROGRAM SEMESTER GENAP 2020-2021
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (BAHASA MANDARIN) KELAS : VII BASIC

ALO KASI
NO KOMPETENSI DASAR WAKTU Januari Febuari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

LIBURAN KENAIKAN KELAS T.P 2020/2021

1 Mengidentifikasi kosa kata melalui pendengaran 24

UJIAN PERTENGAHAN SEMESTER

UAS GENAP & REMEDIAL UAS

LIBURAN IDUL FITRI
LIBURAN IMLEK
2 Kemampuan dalam berdialog dalam bahasa mandarin yang tepat dan benar 8

Mengidentifikasi, mengartikan, mengembangkan kosa kata dan membaca dengan intonasi

3 yang tepat dan benar 18

4 Mengidentifikasi aksara mandarin dalam penulisan 18

TOTAL JAM PELAJARAN = 68

Mengetahui, Batam, 20 Juli 2020

Kepala Sekolah Waka. Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Suyarti Dewi Sastika,B.Ed. Iriana, S.Kom. Poh Pue, B.Ed. Joni Khian Min Setiawati
Yayasan Pancaran Maitri
SMP MAITREYAWIRA SILABUS-1
PENGEMBANGAN SILABUS
SEMESTER : GASAL MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (BAHASA MANDARIN) KELAS : VII BASIC TAPEL 2020-2021

STANDAR KOMPETENSI 1. KEMAMPUAN DALAM MENDENGARKAN BAHASA MANDARIN

PENILAIAN ALOKASI SUMBER

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Tagihan Bentuk Contoh

1. Memperkenalkan murid teknik 中文学习使用的手机APP Tes Dikte

1. 课本 8 JP x 汉语7
Siswa mengenal cara belajar mandarin 1. Mengenal APP gawai yang berguna untuk Tertulis
membantu kegiatan belajar mandarin pembelajaran Bahasa Mandarin secara 如：Pleco、Google Translate 2. 冠军 40 menit 北京华文学院编
secara daring melalui berbagai aplikasi
1 gawai dan sumber bahan belajar lainnya. daring.
中文手机和电脑打字的输入方式
2. Memperkenalkan aplikasi-aplikasi
2. Menggunakan APP gawai yang berguna untuk
membantu kegiatan belajar mandarin yang dapat mempermudah pembelajaran
Bahasa Mandarin.
3. Guru mempraktekkan tata cara
penggunaan aplikasi handphone ke murid.
4. Guru menunjukkan cara mengetik
dalam bahasa mandarin pada handphone
ataupun komputer dengan baik dan benar.

Karakter siswa yg diharapkan Lebih konsentrasi dan peduli akan sesuatu hal yang diminta untuk dikerjakan

STANDAR KOMPETENSI 2. KEMAMPUAN DALAM BERBICARA BAHASA MANDARIN

PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Tagihan Bentuk Contoh

1. Mengenal Pinyin dalam Bahasa Mandarin 1. Guru menjelaskan teori dasar tentang Pinyin 汉语拼音 > Tes Dialog （会话） 24 JP x Speed -up
Siswa mengenal sistem pinyin dalam dalam Bahasa Mandarin Lisan
1 简单对话 男 ：你好，请问你贵姓？ 40 menit Chinese
bahasa Mandarin. 2. Mengaplikasikan Pinyin dan nada yang telah Dialog
dipelajari ke dalam percakapan berbahasa >Bermain 女 ：你好，我姓李，你呢？
mandarin sederhana. 2. Guru mempraktekkan pelafalan Pinyin peran 男 ：我姓王，很高兴认识你
beserta dengan nada-nadanya dan meminta
3. Menyampaikan informasi sederhana sesuai murid-murid untuk ikut mempraktekkannya. 女 ：我也很高兴认识你。
dengan tema yang diberikan

4. Menyusun percakapan sesuai dengan tema yang

3. Murid membuat dan mempraktekkan dialog
diberikan percakapan singkat dengan diri
sendiri/teman/saudara/orangtua sesuai dengan
tema yang diberikan.
 Karakter siswa yg diharapkan 1. Bersosialisasi
2. Kerja sama
3. Yakin pada diri sendiri

STANDAR KOMPETENSI 3. KEMAMPUAN DALAM MEMBACA AKSARA BAHASA MANDARIN

PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Tagihan Bentuk Contoh

1 Siswa mengenal goresan dasar yang 1. Menuliskan goresan dasar dalam aksara Tes Lisan Membaca Membaca Teks sesuai dengan Han Yu
1. Mengenali dan membedakan goresan dasar 汉语基础笔画 汉语7
terhadapat pada aksara mandarin dan bahasa mandarin materi yang diajarkan 24 JP X
dalam aksara mandarin 第一课 我们的新课本 lisan
mampu melafalkannya 北京华文学院 编
2. Mengenali aturan dan urutan dalam penulisan 2. Menuliskan urutan goresan aksara mandarin 4O Menit
goresan aksara mandarin
3. Melafalkan hanyu pinyin yang tepat dalam Tes Lisan Mengerja 他们学校离___不太远。
3. Melafalkan teks bacaan dengan jelas dan tepat bacaan. tertulis kan soal2 我___今天会下雨，没想到天气
这么好。
4. Menjelaskan arti dari kosakata atau bacaan 4. Memahami isi bacaan dengan menjawab latihan
yang diberikan pertanyaan terkait bacaan
5. Menjelaskan arti kosakata atau kalimat (workbook) 小明不在家，他找他的小___玩
dalam teks bacaan yang diberikan 去了。
& ulangan

Karakter siswa yg diharapkan Yakin pada kemampuan kita, kita pasti bisa menjadi yang TERBAIK

STANDAR KOMPETENSI 4. KEMAMPUAN DALAM MENULIS AKSARA MANDARIN

PENILAIAN ALOKASI SUMBER
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN WAKTU
Tagihan Bentuk Contoh BELAJAR
1. Menulis aksara mandarin dengan urutan 1. Melihat dan mengidentifikasi setiap aksara 汉语基础笔画 Tes Tertulis Membuat 请完成下面的字(Melengkapi 24 JP x 40 汉语7
Siswa mampu menulis kalimat aksara goresan yang benar. mandarin sesuai dengan urutan goresannya dan kalimat aksara) Menit
hitung jumlah goresannya 第一课 我们的新课本
1 mandarin dengan memperhatikan goresan 北京华文学院 编
dan urutan yang benar. 2. Mengembangkan kosa kata ke kalimat. 1. 陪伴

3. Melalui kata sambung yg diberikan, membuat 2. Melalui kosa kata yg diberikan, 2.感兴趣
kalimat yg benar dan tepat. kembangkan kalimat secara lisan.

4. Menulis 偏旁 pada kosa kata yang 3. Melalui kata sambung yg diberikan, 2.Menyusun 请写出正确的笔顺 ：
kembangkan menjadi kalimat yg benar dan aksara (Tuliskan urutan goresan
dipelajari. tepat. mandarin
sesuai dengan yang benar dan tepat)
4. Mengisi kalimat rumpang dengan kosakata urutan goresan 1. 恐
atau kata sambung yang tepat
2. 滑
3. 雪

Karakter siswa yg diharapkan Melatih kesabaran melalui menulis goresan dan aksara mandarin
Yayasan Pancaran Maitri
SMP MAITREYAWIRA SILABUS-2
PENGEMBANGAN SILABUS
SEMESTER : GENAP MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (BAHASA MANDARIN) KELAS : VII BASIC TAPEL 2020-2021

STANDAR KOMPETENSI 1. KEMAMPUAN DALAM MENDENGARKAN BAHASA MANDARIN

PENILAIAN ALOKASI SUMBER

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Tagihan Bentuk Contoh

1 Mengindentifikasi kosa kata 1. Menulis kosa kata yang di baca guru 1. Siswa mengenali dan membaca aksara 第二课 你一定能的冠军 Tes Dikte 1. 老虎 24 JP x 汉语7
dengan tepat. bahasa mandarin dengan bantuan pinyin 北京华文学院
第三课 我是谁 Tertulis 2. 陆地 40 menit 编
2. Melafalkan dan mengidentifikasi kosakata 第四课 小鸭子过生日 3. 传说
dalam kalimat 2. Siswa dapat menuliskan aksara bahasa
mandarin yang didikte oleh guru dengan
3. Mengartikan kosa kata Pertanyaan 1. 小强为什么不能去打篮球？
tepat
singkat
2. 小明的球拍有几个？
3. Siswa dapat menjawab pertanyaan
berdasarkan teks bacaan singkat yang
dibacakan oleh guru

Karakter siswa yg diharapkan Bisa membedakan tindakan mana yang benar dan salah

STANDAR KOMPETENSI 2. KEMAMPUAN DALAM BERBICARA BAHASA MANDARIN

PENILAIAN SUMBER
ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Tagihan Bentuk Contoh

1 Kemampuan dalam berdialog 1. Menyampaikan informasi sederhana sesuai 1. Membagikan teks dialog 会话 > Tes Dialog Dialog （会话） 8 JP x Speed -up
dengan tema yang diberikan 2. Melafalkannya Lisan 男 ：你好，请问你贵姓？ 40 menit Chinese
3. Membagi kelompok untuk >Bermain 女 ：你好，我姓李，你呢？
mempraktekkannya. peran 男 ：我姓王，很高兴认识你 汉语7
北京华文学院
女 ：我也很高兴认识你。 编

Karakter siswa yg diharapkan 1. Bersosialisasi

2. Kerja sama
3. Yakin pada diri sendiri

STANDAR KOMPETENSI 3. KEMAMPUAN DALAM MEMBACA AKSARA BAHASA MANDARIN

PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Tagihan Bentuk Contoh
1 Mengidentifikasi , mengartikan dan 1. Melafalkan bacaan dengan tepat 1. Mendengarkan dan merespon hal-hal 第二课 你一定能的冠军 Tes Lisan Membaca Membaca Teks sesuai dengan materi 18 JP X 汉语7
mengembangkan kosa kata dan yang perlu diperhatikan dalam kegiatan yang diajarkan 40 Menit 北京华文学院
2.Memahami arti bacaan 第三课 我是谁 lisan
membaca dengan intonasi yang tepat membaca 编
3. Membaca perorangan dan kelompok 第四课 小鸭子过生日
4. Mengerjakan soal latihan 2. Melafalkan hanyu pinyin yang tepat Tes Lisan Mengerja 小华看过的___很多。
dalam bacaan.
tertulis kan soal2 这是___养的鱼。
3. Membaca dengan teknik yang benar latihan
4. Menirukan teknik membaca dengan (workbook)
benar & ulangan

Karakter siswa yg diharapkan Menjadi anak yang jujur

STANDAR KOMPETENSI 4. KEMAMPUAN DALAM MENULIS AKSARA MANDARIN

PENILAIAN ALOKASI SUMBER
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN
Tagihan Bentuk Contoh WAKTU BELAJAR
1
Mengidentifikasi aksara mandarin dalam 1. Menulis aksara mandarin dengan urutan 1. Melihat dan mengidentifikasi setiap 第二课 你一定能的冠军 Tes Tertulis Membuat 请完成下面的字(Melengkapi aksara) 20 JP x 汉语7
penulisan goresan yang benar. aksara mandarin sesuai dengan urutan kalimat 40 Menit 北京华文学院
goresannya dan hitung jumlah goresannya 第三课 我是谁 编
2. Mengembangkan kosa kata ke kalimat. 第四课 小鸭子过生日 1. 本领
3. Melalui kata sambung yg diberikan, 2. Melalui kosa kata yg diberikan, 2. 城市
membuat kalimat yg benar dan tepat. kembangkan kalimat secara lisan.
3. 拔
4. Menulis 偏旁 pada kosa kata yang 3. Melalui kata sambung yg diberikan, 2. Urutan 请写出正确的笔顺 (Tuliskan urutan
kembangkan menjadi kalimat yg benar goresan
dipelajari. goresan yang benar dan tepat) :
dan tepat.
1. 雪
2. 阔
3. 痛
Karakter siswa yg diharapkan Melatih kesabaran melalui penulisan urutan goresan aksara mandarin