PENGEMBANGAN KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

TAHUN AJARAN 2020 – 2021

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : 6 / 1 (Satu)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR IPK JENIS INDIKATOR
3. Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1. Mengenal, memahami dan mengidentifikasi
bunyi kata, frase, dan kalimat sederhana terkait 3.1.1. mengenal bunyi ujaran Pendukung
cara mengamati [mendengar, melihat,
topik: School activities, Hobby, Traditional 3.1.2. mendengarkan kata, frase, kalimat
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
game, dan Recreation’s places baik secara lisan yang diucapkan Pendukung
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan maupun tertulis
3.1.3. menuliskan kata, frase, kalimat
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang di dengar kunci
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam 4.1. Mempraktikkan bunyi kosa kata terkait topik: 4.1.1. Menirukan kata, frase, atau
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya School activities, Hobby, Traditional game, dan kalimat yang didengar. Pendukung
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam Recreation’s places 4.1.2. Mengucapkan dengan pelafalan
tindakan yang mencerminkan perilaku anak yang benar kata, frase atau kunci
beriman dan berakhlak mulia
kalimat yang didengar.
3.2. Mengenal, memahami dan mengidentifikasi 3.2.1. Mengidentifikasi arti kata-kata
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
dalam menemukan makna dari ujaran kata terkait yang sulit dari teks sederhana Pendukung
cara mengamati [mendengar, melihat,
topik: school activities, Hobby, Traditional game, 3.2.2. Menjawab pertanyaan sesuai
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
dan Recreation’s places bacaan Kunci
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
3.2.3. Menyebutkan kalimat inti, pokok
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
kalimat dari suatu teks pengayaan
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam 4.2. Membaca teks sederhana tentang topik: School 4.2.1. Membaca teks sederhana dengan Kunci
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
activities, Hobby, Traditional game, dan pelafalan yang tepat
Recreation’s places 4.2.2. Menceritakan kembali isi bacaan pengayaan
sederhana
3.3.1. Mengenal penggunaan tobe
3.3. Mengenal, memahami dan mengidentifikasi Pendukung
dalam kalimat
tata bahasa bentuk kata, frase, dan kalimat 3.3.2. Menjelaskan bentuk kalimat
sederhana terkait topik: School activities, Hobby, positif, negatif atau pertanyaan
Kunci
Traditional game, dan Recreation’s places dari suatu kalimat
3.3.3. Menjelaskan penggunaaan kata
kerja dan keterangan waktu pada
suatu kalimat Kunci
3.3.4. Menjelaskan bentuk kalimat
sesuai tata bahasa (present,
present continouse, future dan
kunci
past tense)
4.3. Melakukan percakapan terkait topik: School 4.3.1. Membuat dialog sederhana Pendukung
activities, Hobby, Traditional game, dan
Recreation’s places dengan pelafalan yang 4.3.2. Melakukan percakapan dengan
Kunci
tepat pelafalan yang tepat
3.4. Mengenal, memahami dan mengidentifikasi 3.4.1. Menjelaskan cara menulis Pendukung
kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik: kembali kata , kalimat atau
School activities, Hobby, Traditional game, dan cerita
 Recreation’s places 3.4.2. Menjelaskan cara melengkapi
kata atau kalimat
Kunci
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, 3.4.3. Menjelaskan cara merangkai kata
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di , frase atau kalimat acak
Kunci
sekolah 3.4.4. Menjelaskan langkah
menterjemahkan kalimat dengan kunci
sederhana
4.4. Menulis kata, frase atau kalimat tentang topik: 4.4.1. menulis kembali kata , kalimat
School activities, Hobby, Traditional game, dan atau cerita Pendukung

Recreation’s places 4.4.2. melengkapi kata atau kalimat

4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya 4.4.3. merangkai kata , frase atau
Kunci
yang estetis, dalam gerakan yang kalimat acak
mencerminkan anak sehat, dan dalam Kunci
tindakan yang mencerminkan perilaku anak 4.4.4. mencocokkan kata, frase atau
beriman dan berakhlak mulia kalimat dengan tepat Kunci
4.4.5. menterjemahkan kalimat dengan kunci
bahasa Inggris/bahasa Indonesia

PENGEMBANGAN KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

TAHUN AJARAN 2020 – 2021
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : 6 / 2 (Dua)
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
KOMPETENSI DASAR IPK JENIS INDIKATOR
3.1. Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan 3.1.1. mengenal bunyi ujaran Pendukung
kalimat sederhana terkait topik:
3.1.2. mendengarkan kata, frase, kalimat
Tourism Object, Culture(past Tense),
Folktale and My Country baik secara yang diucapkan Pendukung
lisan maupun tertulis 3.1.3. menuliskan kata, frase, kalimat
yang di dengar kunci
4.1. Mempraktikkan bunyi kosa kata terkait 4.1.1. Menirukan kata, frase, atau kalimat yang
topik: Tourism Object, Culture(past didengar. Pendukung
Tense), Folktale and My Country 4.1.2. Mengucapkan dengan pelafalan yang
benar kata, frase atau kalimat yang Kunci
didengar.
3.2. Menemukan makna dari ujaran kata 3.2.1. Mengidentifikasi arti kata-kata yang sulit
Pendukung
terkait topik: Tourism Object, Culture(past dari teks sederhana
Tense), Folktale and My Country 3.2.2. Menjawab pertanyaan sesuai bacaan
Kunci
3.2.3. Menyebutkan kalimat inti, pokok kalimat
dari suatu teks pengayaan
4.2.Menghafal makna dari kosa kata tentang
4.2.1. Membaca teks sederhana dengan pelafalan
Tourism Object, Culture(past Tense),
Kunci
Folktale and My Country yang tepat
pengayaan
4.2.2. Menceritakan kembali isi bacaan sederhana
3.3. Memahami bentuk kata, frase, dan 3.3.1. Mengenal penggunaan tobe dalam kalimat Pendukung

cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
kalimat sederhana terkait topik: Tourism
Object, Culture(past Tense), Folktale and
My Country
4.3.Mendemonstrasikan kata, frase, dan
kalimat sederhana secara lisan dan
tertulis terkait topik: Tourism Object,
Culture(past Tense), Folktale and My
Country
3.4. Memahami kata, frase, dan kalimat
sederhana terkait topik: Tourism
Object, Culture(past Tense), Folktale
and My Country
4.4.Menyusun teks sederhana tentang
topik: Tourism Object, Culture(past
Tense), Folktale and My Country
3.3.2. Menjelaskan bentuk kalimat positif,
negatif atau pertanyaan dari suatu kalimat
kunci
3.3.3. Menjelaskan penggunaaan kata kerja dan
keterangan waktu pada suatu kalimat
Kunci
3.3.4. Menjelaskan bentuk kalimat sesuai tata
bahasa (present, present continouse, kunci
future dan past tense)
4.3.1. Membuat dialog sederhana
Pendukung
4.3.2. Melakukan percakapan dengan pelafalan
yang tepat Kunci
3.4.1. Menjelaskan cara menulis kembali kata ,
kalimat atau cerita Pendukung
3.4.2. Menjelaskan cara melengkapi kata atau
kalimat
Kunci
3.4.3. Menjelaskan cara merangkai kata , frase
atau kalimat acak Kunci
3.4.4. Menjelaskan langkah menterjemahkan kunci
kalimat dengan sederhana
4.4.1. menulis kembali kata , kalimat atau Pendukung
cerita
4.4.2. melengkapi kata atau kalimat
Kunci
4.4.3. merangkai kata , frase atau kalimat acak
 4.4.4. mencocokkan kata, frase atau kalimat Kunci
dengan tepat
4.4.5. menterjemahkan kalimat dengan bahasa Kunci
Inggris/bahasa Indonesia kunci

Materi Esensial :

- pengucapan kosa kata/frase/ kalimat yang tepat

- mengubah bentuk kalimat (grammar)
- membaca dengan intonasi dan pelafalan yang tepat
- menjawab pertanyaan sesuai bacaan
- membuat dialog/percakapan sederhana
- melakukan percakapan sederhana
- menulis kalimat (menterjemahkan, menyusun kata/kalimat dan melengkapi kalimat)

Sidoarjo, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

NURUL HAMAMAH, M. Pd. I. ROSITA PRIHATININGRUM,SH.,S.Pd