Pemetaan Kompetensi Inti dam Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : VII/I
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Kompetensi Inti
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku
jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi
1 2 3 4 Waktu
Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari
bahasa Inggris sebagai
bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam
semangat belajar.
2.1. Menunjukkan perilaku santun
dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi interpersonal
dengan guru dan teman.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
percaya diri, dan bertanggung jawab
Dalam melaksanakan komunikasi
transaksional dengan guru dan
teman.
2.3. Menunjukkan perilaku tanggung
jawab, peduli, kerjasama, dan cinta
damai, dalam melaksanakan
komunikasi fungsional.
3.2 Memahami fungsi sosial, struktur 3.2.1 Menjelaskan fungsi Teks lisan dan tulis √ 2 jam
teks, dan unsur kebahasaan pada sosial teks perkenlan diri sederhana untuk pelajaran
ungkapan perkenalan diri, serta 3.2.2 Menentukan perkenalan diri serta
responnya, sesuai dengan konteks struktur teks perkenalan responnya Fungsi sosial
penggunaannya. diri. Memperkenalkan diri
3.2.3 Menyebutkan untuk menjalin hubungan

KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk menyatakan,
menanyakan, dan merespon
perkenalan diri, dengan sangat
pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahsaan
yang benar dan sesuai konteks.
ungkapan yang interpersonal dengan
digunakan untuk guru
perkenalan diri. dan teman
Struktur teks
4.2.1. Memperkenalkan Myname is ..., I’m ..., I live √
diri secara lancar dan in ... , What’s your name?,
berterima. Where do you live?, Nice
4.2.2 Melakukan to
percakapan untuk meet you, How do you do,
menyatakan, ... dan semacamnya.
menanyakan, dan Unsur kebahasaan
merespon perkenalan (1) Kosa kata
diri. (2) Tata bahasa: be, have;
4.2.3 Memperkenalkan kata ganti I, he, she,
orang lain secara lancar, they, dst.; kata ganti
akurat, dan berterima. kepunyaan my, your,
4.2.4 Menyusun teks his, their, dst.
sederhana untuk (3) Ucapan, tekanan kata,
menyatakan, dan intonasi
menanyakan, dan (4) Ejaan dan tanda baca
merespon perkenalan (5) Tulisan tangan
diri. Topik
Berbagai hal terkait
dengan
interaksi antara guru dan
siswa selama proses
pembelajaran, di dalam
maupun di luar kelas,
dengan memberikan
keteladanan tentang
perilaku jujur, percaya
diri,
dan bertanggung jawab.
Mengetahui Temukus, 22 Agustus 2014

Keepala SMP Negeri 3 Banjar Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Gede Sugiartha, S.Pd, M.Pd I Nyoman Harta, S.Pd

NIP. 196012311984121033 NIP. 196312221992021001