NILAI

KE-
INDONES
IAAN
Created by Team
 02

Nama-nama Anggota

KELOMP 1. Aldy Saputra

OIDUTS GNIGAMI LLABDDO | LASOPORP SSENISUB

OK 2
2. Serliati Jaha Ghada
3. Renata Inya Ambu
4. Alfiatul Khikmah
5. Cindy Hafizhan
 Kompetensi
Kebudiutaman
CAPAIAN PEMBELAJARAN
menjelaskan mengenai nilai-
nilai Ke-indonesiaan yang
berkaitan dengan nilai
pancasila
INDIKATOR
1. Menjelaskan pengantar ke-indonesiaan
2. Menjelaskan pandangan umum tentang ke-
indonesiaan
3. Menjelaskan Indonesia yang bersifat Pancasila
4. Menjelaskan Indonesia sebagai bangsa yang
berbhinneka tinggal ika
5. Menjelaskan wawasan nusantara sebagai
wawasan nasional
6. Menjelaskan penerapan perilaku ke-indonesiaan
dalam kehidupan sehari-hari
PRAWACANA
Haiiii bosqu....Tahukah kamu keanekeragaman di Indonesia
gambar di bawah ini merupakan keanekaragaman
merupakan bentuk salah satu yang terdiri dari suku bangsa,
bahasa, dan juga adat-istiadat
keanekaragaman yang ada di dapat dipersatukan untuk
Indonesia bosqu. membentuk negara yang
merdeka terjadi karena latar
belakang faktor sejarah.
Tak hanya punya kesenian dan
kebudayaan, serta suku bangsa
dan bahasa terbanyak di dunia,
ternyata Indonesia juga
menjadi negara dengan pulau
terbanyak di dunia. Bayangkan
saja, ada 17.504 pula di seluruh
Nusantara, termasuk juga lima
puluh besar, yakni Sumatera,
Jawa, Sulawesi, Papua.
 Eksplorasi Pengetahuan
Awal Seputar Nilai Ke-
indonesiaan

ke-indonesiaan adalah
bagaimana cara
pandang sikap, pikiran
dan tindakan kita bahkan boleh jadi Lalu bagaimana cara
menempatkan semua pribadi dengan menerapkan perilaku
hal persoalan yang mengindahkan ke-indonesiaan dalam
terkait dengan keberadaan Indonesia. kehidupan sehari-hari
masyarakat,


PERMASALAHAN SEPUTAR
NILAI KE-INDONESIAAN

PERMASALAHAN
SEPUTAR HARGA
MINYAK YANG
MENJULANG
TINGGI
DIINDONESIA
Penyebab minyak goreng mahal dan
langka yang bikin masyarakat
menjerit kini terungkap. Kejaksaan
"Kelangkaan minyak goreng ini ironis sekali Agung membongkar kasus dugaan
karena Indonesia adalah produsen CPO
terbesar di dunia," kata Burhanuddin kepada
korupsi pemberian fasilitas ekspor
wartawan, Selasa (19/4). crude palm oil atau CPO atau
minyak goreng yang disebut
menyebabkan minyak goreng mahal
dan langka.
PERMASALAHAN SEPUTAR KEMACETAN
DIINDONESIA

Kemacetan di Jakarta sudah

bukan rahasia umum lagi dan
sudah bisa dikatakan sebagai
momok. Tentu, kemacetan ini
MATERI

tidak hanya terjadi di Ibu Kota

namun juga bagi seluruh
masyarakat Indonesia.
PERMASALAHAN SEPUTAR
TAWURAN DI INDONESIA
Materi
Tawuran antar pelajar masih kerap
ditemukan di beberapa daerah. Hal tersebut
menyebabkan beragam dampak termasuk
adanya korban di antara para pelaku
tawuran itu sendiri. Umumnya tawuran antar
pelajar yang terjadi di sebuah daerah
tersebut adalah tradisi turun temurun.
 pembagian kelompok &
pengumpulan data
Mengarahkan mahasiswa untuk membagi kelas menjadi
beberapa kelompok kecil (4-5) orang untuk berdiskusi

Berdasarkan contoh kasus di atas

Masing-masing kelompok
berdiskusi serta mengumpulkan Sebuah tim dibentuk
kata kunci, fakta dan data
supaya bisa
permasalahan.
mencapai tujuan
Mulai meletakkan permasalahan
bersama.
pada masing-masing kasus dan
cacatlah pada form yang telah
ada
Play-back" atau "re-
explore"
Mahasiswa melakukan "play-
back" atau "re-explore" dan
mengambil data yang di
perlukan dalam memecahkan
masalah mengkaji literatur
nilai ke-indonesiaan.
 Mengambil data yang di
perlukan dalam pemecahans
masalah, setiap anda harupat,
ber ani menge luarkan penda
ilkan
saling menjelaskan menamp
data.

Memacahkan masalah yang

dapat di jadikan sebagai solusi
dalam mengatasi masalah yang
telah di sepakati secara
bersama.
Tulislah ringkasan gambaran
rancang solusi yang dapat di
lakukan dan form di bawah ini.
 A. PENGANTAR KE-INDONESIAAN

Indonesia disebut juga

dengan negara Dan Oseania, serta
Kesatuan rebuklik antara Samudra Pasifik
Indonesia (NKRI, dan Samudra Hindia.
pengucapan bahasa Indonesia adalah negara
Indonesia:{ negara kepulauan terbesar di
Kesatuan rebuklik dunia yang terdiri dari
Indonesia) atau hanya 17.504 pulau. Nama
rebuklik Indonesia (RI) alternatif yang biasa di
adalah sebuah di Asia pakai adalah Nusantara.
tenggara yang di lintasi (16 dengan populasi
garis khatulistiwa dan mencapai 270.203.917
berada di antara
benua Asia
PENGANTAR KE-INDONESIAAN

Jiwa pada tahun

2020(17 Indonesia
menjadi berpenduduk
terbesar keempat dan
negara berpenduduk
muslim terbesar di sunia,
dengan penganut lebih
dari 230 juta.
 Isu-isu ke-indonesiaan senantiasa muncul dalam
perjalan Indonesia sejak kemerdekaan.

Di zaman order baru di

Isu ke-indonesiaan menjadi
bawah kepemimpinan
teman seiring dengan upaya
Soeharto, beberapa tahun
membakar semangat
pertama terjadi euphoria
nasionalisme mengusir
masuknya budaya asing ke-
penjajah dan usaha
indonesiaan setelah di
menghindari munculnya
zaman bunga karno sangat
penjajah dalam wajah baru.
di larang
 Langkah antisipasi

Dan Undang-undang no 12.Tahun

e r a p a t a h u n 2012 tentang pendidikan tinggi
Setelah beb j a la kita bisa menyimpulkan bahwa
be r j a l a n , g e
b u d a y a a s ing pentingnya pancasila bagi
masuknya a l a u a n kehidupan rakyat Indonesia,
k e g
menimbulkan a d a n lebih lagi para mahasiswa
n e g a r
pemimpin Perguruan tinggi yang sebagai
para tetua pengurus bangsa.

1. Mengeluarkan TAPI No. II/MPR/1978

Upaya tentang Eka prasetyo pascakarsa
2. Memasukkan mata pelajaran pendidikan
sejarah perjuangan bangsa, pada kurikulum
1984
 B. PANDANGAN UMUM TENTANG KE-
INDONESIAAN

Ke-indonesiaan adalah Menurut KKBI, kata

bagaimana cara pandang ke-indonesiaan "perihal
sikap, pikiran dan tindakan Indonesia, yang
kita menempatkan semua hal bersangkut dengan
persoalan yang terkait Indonesia dengan kata
dengan masyarakat, bahkan lain ke-indonesiaan
boleh jadi pribadi dengan adalah konser cara
mengindahkan keberadaan pandang tentang semua
Indonesia hal yang bersangkut
paut dengan Indonesia
 Modul pembelajaran ke-
indonesiaan
Indonesia yang berfilsafat
pancasila
Indonesia sebagai
negara yang
berwarna nasional
Indonesia sebagai bangsa nusantara
yang berbhinneka
Tunggal ika

Contoh-contoh penerapan ke-indonesiaan dalam

kehidupan sehari-hari
 C. Indonesia yang
berfilsafat Pancasila
1.Warisan sosial 3.Jiwa dan kepribadian
budaya bangsa bangsa; jati diri
nasional Indonesia

2. Pandangan 4.Dasar negara (

proklamasi
hidup bangsa pembukaan UUD
45)

5.Indeologi negara, indeologi

nasional
 Indonesia yang berfilsafat
pancasila
6. Sistem filsafat
pancasila, filsafat dan 7. Sistem nasional
budaya Indonesia: asas
dan moral politik NKRI
Nilai pancasila dalam
Sosial-budaya bangsa
Nilai ketuhan yang maha Esa

Nilai kemanusiaan yang adil dan beradab

Nilai persatuan Indonesia

Kerakyatan yang di pimpin oleh hikmat

kebijaksanaan dalam permusyawaratan

perwakilan

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

D. INDONESIA SEBAGAI Page 4

BANGSA YANG
BERBHINNEKA
TUNGGAL IKA

Indonesia sebagai bangsa

yang/nation berbhinneka
tunggal ika
 Indonesia sebagai bangsa yang
berbhinneka tunggal ika
1. Sekilas pandang sejarah
bhineka tunggal ika
Kawasan
nusantara 2. Bhinneka Tunggal Ika
sebagai keniscayaan untuk
sudah terkenal jauh Indonesia
sebelum kedatangan Terkait jumlah bahasa di
bangsa-bangsa Eropa. Indonesia, badan
Berdasarkan hasil sensus
Nusantara adalah pengembangan dan
2018,jumlah penduduk
kawasan yang memiliki Indonesia adalah 267,enam pembinaan bahasa
jumlah pulau dan juta jiwa. Jumlah penduduk ini kementerian Pendidikan dan
Kepulauan yang sangat tersebar di 34 provinsi dengan kebudayaan atau badan
banyak dan luas konsetrasi tersebar di pulau bahasa telah memetakkan
merupakan kawasan Jawa.Data lainnya dari badan dan memverifikasi 652 bahasa
suburyang menarik pusat Statistik, sensus
daerah yang berbeda. Jumlah
bangsa-bangsa lain. penduduk 2010 menyebut ada
ini di peroleh dari proses
1.331 kelompok suku di
Indonesia. Kategori itu verifikasi sejak 1991-2017.
merupakan kode untuk nama Namun, demikian jumlah ini
suku,nama lain/ alias suatu bisa terus berubah seiring
suku, nama subsuku, bahkan berjalannya waktu.
nama sub dari subsuku.
3. Nilai-nilai instrumental Bhineka
tunggal ika.
Dari pengertian dan sejarah konsep Bhineka
tunggal ika yang kemudian di pakai sampai
sekarang dapatlah di tarik nilai-nilai
instrumental yang dapat di jadikan pegangan
bagi civitas academik ikip budi Utomo.
 Ikrar sumpah pemuda pada
tahun 1928
Page 9

Isi ikrar sumpah pemuda:

Pertama, Kami putra putri
Indonesia, mengaku bertumpah
darah yang satu, tanah Indonesia.
Kedua, Kami putra putri
Indonesia, Mengaku berbangsa
yang satu, bangsa Indonesia.
Ketiga, Kami putra putri
Indonesia, Menjujung bahasa
persatuan, bahasa Indonesia.
E. WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI
WAWASAN NASIONAL INDONESIA

1. Sekilas pandang konsepsi

wawasan nusantara.
Masih banyak orang Indonesia
sendiri yang tidak menyadari kain yang sama
betapa luasnya negara Indonesia di jika di bawah ke
bandingkan negara lainnya. Di Asia
Eropa sudah
Tenggara, Indonesia adalah negara
terluas. Untuk pengandaian yang
menutup separuh
lebih mudah, jika luas Indonesia lebih benua Eropa
seluruhnya ( plus zee) di tutupi yang terdiri dari
kain raksasa,- puluhan negara.
 Wawasan nusantara
menurut para ahli
1. Hasan habib 2. Wan usman
kebulatan wilayah cara pandang
nasional termasuk satu bangsa Indonesia
kesatuan bangsa, satu
mengenai diri dan
tujuan dan tekad
tanah airnya
perjuangan dan satu
sebagai negara
kesatuan hukum, satu
kesatuan sosial budaya, kepalauan dengan
satu kesatuan ekonomi semua aspek
dan dan satu kesatuan kehidupan yang
hankam. beragam.
 3. Majelis
permusyawaratan
rakyat tahun 1998.

Cara pandang sikap

bangsa Indonesia
mengenai diri dan
lingkungannya.
F. CONTOH PENERAPAN PERILAKU KE-
INDONESIAAN DALAM KEHIDUPAN
SEHARI-HARI
 Contoh penerapan perilaku ke-indonesiaan
dalam kehidupan sehari-hari

2. Paling menghormati
dan bekerjasama
dengan penganut agama
1. Contoh penerapannya: atau kepercayaan lain.

Mengimani adanya Tuhan yang maha Tidak memaksakan kehendak

Esa serta mematuhi perintah dan
dalam bermusyawarah.
menjauhi larangannya.
Menjujung tinggi hak asasi
Menerapkan toleransi antara umat
beragama.
manusia dalam kehidupan
Tidak melakukan pemaksaan dan sehari-hari.
menghormati kebebasan beragama. Mematuhi hukum yang berlaku
Tidak merendahkan atau mencemooh dengan kesadaran yang tinggi.
agama maupun agama lain.
RESUME Wacana keindonesiaan selalu menjadi persoalan yang dinamis

dalam kehidupan berbangsa pasca reformasi 1998 yang membawa

sistem demokratisasi dalam berbagai bidang kehidupan. Reformasi

dimaknai bagi sebagian warga negara sebagai kebebasan murni tanpa

memandang nilai keberagaman sebagai ciri khas bangsa ini. Pluralitas

bangsa dimaknai sebagai wahana kepentingan golongan mayoritas dan

menyingkirkan ruang-ruang keterbukaan bagi golongan minoritas,

terutama dalam ruang publik dan ruang politik.

Wacana yang dibangun oleh media massa terutama televisi

dipenuhi dengan kepentingan kapitalisme yang beriorientasi pada nilai

ekonomis dan representasi ideologi golongan tertentu semata. Televisi

menjadi alat hegemoni kepentingan dan sumber-sumber komoditi

bagi pemodal dalam rangka menumbuhkan dan mempengaruhi

khalayak untuk menjadi masyarakat konsumtif. Media massa alternatif

yang diwujudkan sebagai media identitas bangsa, yakni film. Film

sebagai media dan identitas bangsa membawa isu-isu permasalahan

sosial dan politik dalam rangka menumbuhkan kesadaran berbudaya

melalui hiburan. Film sebagai ‘ruang publik politis’ dijadikan sebagai

alat rekonstruksi pemikiran Tjokroaminoto dalam rangka melawan

penjajah, merintis kemerdekaan bangsa yang tujuan utamanya ialah

memanusiakan manusia.
 Oleh karna itu menerapkan nilai -
nilai pancasila dalam kehidupan ke
Indonesia sangat lah perlu,
sebagai contoh :
Saat ini masyarakat kita
1. Ketuhanan yang maha Esa
mengalami banyak perubahan
(Mengimani adanya Tuhan,
sebab nilai-nilai global telah
toleransi antar umat,
masuk ke semua aspek
2. Kemanusiaan yang adil dan

Plot
kehidupan dan semakin cepat
beradad (mengakui persamaan hak
memarjinalkan nilainilai lokal
lagi, kewajiban,dan kedudukan)
yang sarat dengan muatan

Summary
3. Persatuan Indonesia (bangga
kebajikan (local wisdom).
menggunakan bahasa Indonesia,
Tergerusnya budaya bangsa
gotong royong)
harus diantisipasi dengan
4.Kerakyatan yang Dipimpin oleh
penguatan nilai budaya
Hikmat Kebijaksanaan dalam
bangsa atau disebut Nilai
Permusyawaratan dan Perwakilan
Keindonesiaan.
(melakukan musyawarah dan
mengedepankan toleransi)
5. Keadilan sosial bagi seluruh
rakyat Indonesia (mengedepankan
sikap adil )

DAFTAR PUSTAKA
Buku kebudiutamaan 5 pilar
menuju derajat keistimewaan

https://jamsblogs.wordpress.com/2013/02/13
/analisis-keindonesiaan-tentang-wawasan-
kebangsaan-sebagai-landasan-penggerak-
kebangkitan-bangsa
·
http://www.slideshare.net/d3perpus/materi-
kuliah-pancasila

ErwinMuhammad.2010.PendidikanKewarganegaraanRepu
blikIndonesia.Bandung: PT. Refika Aditama.
· http :
pmiiattanwir.blogspot.co.id/2015/06/keindonesiaan.html?
m=1
TERIMA KASIH