SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

TEMA: KEGEMARAN

Sumber/
Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Bahan/
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu
Alat
1. IPS :
Memahami identitas diri  Menunjukkan  sikap hidup  Siswa dapat  Mengidentifikasi Lisan 2 Buku Tematik
dan keluarga serta sikap sikap hidup rukun dalam mengidentifikasi hidup hidup rukun dan Tertulis minggu Pengemban-
saling rukun dalam kemajemukan rukundantidak rukun. tidak rukun. gan
menghormati dalam kemajemukan keluarga  Siswa dapat  Menjelaskan akibat Guru
kemajemukan keluarga. keluarga menjelaskan akibat tidak menjaga
tidak menjaga kerukunan
kerukunan
2. IPA :
Mengenal berbagai sifat  Mengenal benda  sifat benda dan  Siswa dapat merawat  Merawat tanaman Lisan
benda dan kegunaanya yang dapat kegunaanya tanaman dan hewan atau hewan
melalui pengamatan diubah melalui peliharaan. peliharaan
perubahan bentuk bentuknya. pengamatan  Siswa dapat  Menceritakan
benda  Mengidentifikasi . menjelaskan bentuk, alasan perlunya
kan kegunaan ukuran,rasa., bau, merawat merawat
benda di permukaan benda dan memelihara
lingkungan suatu objek. lingkungan
sekitar.  Menjelaskan
bentuk, ukuran,
warna, rasa, bau,
permukaan benda
suatu objek

3. PKN :
Membiasakan hidup  Melaksanakan  tata tertib  Siswa dapat  Menyebutkan Portofolio

Perangkat KTSP SD Negeri 3 CIcurug 2011/2012

 Sumber/
Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Bahan/
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu
Alat
tertib di rumah dan di tata tertib di menjelaskan contoh beberapa contoh
sekolah. rumah dan di tata tertib di rumah tata tertib di rumah
sekolah dan di sekolah. dan di sekolah.
 Siswa dapat  Menjelaskan
menjelaskan manfaat manfaat mematuhi
mematuhi tata tertib tata tertib.
dan akibat tidak  Menjelaskan akibat
mematuhinya. tidak patuh pada
tata tertib

4. Matematika :
Menggunakan  Menyelesaikan  Oprasi hitung  Siswa dapat mengukur  Mengukur panjang Lisan
pengukuran waktu dan masalah yang bilangan panjang dengan suatu benda Tertulis
panjang berkaitan satuan tidak baku dengan satuan tak
dengan waktu  Siswa dapat baku.
 Mengelompokka membandingkan dan  Menunjukkan
n berbagai menunjukkan perbedaan hasil-
bangun ruang perbedaan hasil ukur hasil pengukuran
sederhana benda dengan satuan panjang dengan
( balok, prisma, tak baku. satuan tak baku.
tabung, bola  Mengukur dan
dan kerucut ) membandingkan
panjang benda
dengan satuan
baku yang tidak
sama.

5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan :  Membedakan  Pengucapan  Siswa dapat  Melaksanakan  Lisan
 Memahami bunyi bunyi bahasa. bunyi atau suara melaksanakan perintah sesuai Tertulis

Perangkat KTSP SD Negeri 3 CIcurug 2011/2012

 Sumber/
Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Bahan/
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu
Alat
bahasa, perintah dan  Menyebutkan tertentu di perintah sesuai petunjuk Perbuatan
dongeng yang tokoh-tokoh sekitar petunjuk pengerjaannya.
dilisankan. dalam cerita  Pelafalan bunyi pengerjaannya.  Menunjukkan
Berbicara :  Menyapa orang bahasa  Siswa dapat benda/ alat
 Mengungkapkan lain dengan  Kalimat sapaan mendeskripsikan permainan yang
fikiran, perasaan, dan kalimat sapaan  Membaca kata benda-benda disekitar digemari.
informasi secara lisan yang tepat dan dan kalimat. ( alat bermain )  Menjelaskan cara
dengan perkenalan bahasa yang  Menjiplak dan  Siswa dapat membaca permainan
dan tegur sapa, santun. menebalkan teks pendek dengan dilakukan.
pengenalan, benda  Membaca huruf, kata dan intonasi dan lafal yang  Bercerita
dan fungsi anggota nyaring suku kalimat benar. berdasarkan
tubuh, dan deklamas. kata dan kata  Siswa dapat membaca gambar
Membaca : dengan lafal yan dengan tempat jeda  Membaca teks
 Memahami teks tepat. pendek dan jeda pendek dengan
pendek dengan  Membaca panjang. intonasi dan lafal
membaca nyaring. nyaring kalimat  Siswa dapat menjiplak yang benar.
Menulis : sederhana dan menebalkan huruf  Membaca dengan
 Menulis permulaan dengan lafal dan dan gambar. memperhatikan
dengan menjiplak intonasi yang  Siswa dapat menyalin tempat jeda ( untuk
menebalkan, tepat. huruf, kata, dan berhenti menarik
mencontoh,  Menjiplak kalimat dari buku atau nafas ) jeda panjang
melengkapi, dan berbagai bentuk papan tulis dengan dan jeda pendek.
menyalin. gambar, benar.  Menjiplak berbagai
lingkaran, dan  Siswa dapat bentuk gambar
bentuk huruf. melengkapi kalimat dan bentuk huruf.
 Menebalkan yang belum selesai.  Menebalkan
berbagai bentuk  Siswa dapat membuat berbagai bentuk
gambar, kalimat berdasarkan gambar dan bentuk
lingkaran dan gambar. huruf.
bentuk huruf.  Siswa dapat menulis  Menylin /

Perangkat KTSP SD Negeri 3 CIcurug 2011/2012

 Sumber/
Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Bahan/
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu
Alat
 Mencontoh puisi dengan huruf mencontoh huruf,
huruf , kata, lepas dan dapat dibaca kata, kalimat dari
atau kalimat orang lain. buku atau papan
sederhana dari tulis dengan benar.
buku atau papan  Menyalin /
tulis dengan mencontoh kalimat
benar. dari buku atau
 Melengkapi papan tulis yang
kalimat yang ditulis guru dan
belum selesai menyalinnya
berdasarkan kembali pada buku
gambar sendiri
 Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan
gambar.
 Membuat kalimat
berdasarkan
gambar.
 Menulis puisi
dengan huruf lepas
dan dapat dibaca
orang lain.

6. Seni Budaya dan

Keterampilan :
 Mengapresiasi karya  Menunjukkan  Unsur – unsur  Siswa dapat  Menyebutkan jenis Lisan
seni tari sikap apresiatif bunyi dan musik menyebutkan jenis iringan tarian Tertulis
 Mengekpresikan diri terhadap gerak melalui iringan tarian dengan dengan Perbuatan
melalui karya seni tari menurut pengalaman alat musik perkusi. menggunakan alat

Perangkat KTSP SD Negeri 3 CIcurug 2011/2012

 Sumber/
Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Bahan/
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu
Alat
tari. tingkatan musik  Siswa dapat memilih musik perkusi
tinggi rendah.  Gambar barang unsur gerak tarian  Memilih unsur
budaya/ alami. sesuai dengan iringan. gerak tari yang
sesuai iringan

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )

Mengetahui Cicurug, Juli 2011

Kepala Sekolah SD Negeri 3 Cicurug Guru Tematik Kelas I

Upah Pahroji, S.Ag. ( ……………………………… )

NIP 19610316 198305 1 001 NIP/NIK :

Perangkat KTSP SD Negeri 3 CIcurug 2011/2012