RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP TEMATIK)

Satuan Pendidikan : MI AL FATTAH 2

Kelas/semester :1/1
Tema : 4. Keluargaku
Sub Tema : 4.4. Kebersamaan Dalam
Keluarga Pembelajaran : 3
Alokasiwaktu : 1 Hari ( 4 X 35 Menit )

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar ,melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang ekstetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan prilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR

PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku 3.2.1.Mampu menuliskan hal-hal yang

dalam berhubungan dengan kebersihan rumah
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang 4.2.1.Mampu melakukan kegiatan menjaga
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di membersihkan rumah
rumah.
BAHASA INDONESIA
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima 3.8.1.Menunjukkan ungkapan terima kasih lisan
kasih, permintaan maaf, tolong, dan atau tulis dengan tepat
pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa daerah.
4.8Mempraktikan ungkapan terima kasih, 4.8.1.Menggunakan ungkapan pujian melalui
permintaan maaf, tolong, dan pemberian tulisan dengan tepat
pujian, dengan menggunakan bahasa yang
santun kepada orang lain secara lisan dan
tulis.

MATEMATIKA
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.8 Mengenal dan menentukanpanjang dan 3.8.2.Mampu membandingkan lebih dari dua objek
berat dengan satuan tidak baku benda kongkret dengan menggunakan
menggunakan benda/situasi konkret. kalimat sehari-hari
4.8 Melakukan pengukuran panjang dan beratda 4.8.2.Mampu mengurutkan benda-benda (lebih
lam satuan tidak baku dengan menggunakan berat, ringan )
benda/situasikonkret.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan membaca teks bergambar, siswa mampu menunjukkan ungkapan terima kasih dengan baik.
2. Dengan mengisilatihan di buku siswa mengenai berat benda dengan satuan tidak baku maka siswa
mampu membandingkan lebih dari dua objek benda/situsi konkret dengan menggunakan kalimat
sehari-hari (paling berat, ringan) dengan baik.
3. Dengan mengisi latihan di buku siswa, siswa mampu mengurutkan benda berdasarkan berat benda
( lebih ringan, lebih berat) dengan baik.
4.Dengan mendata teman dalam membantu orang tua membersihkan rumah, siswa mampu
menyebutkan kegiatan yang dilakukan dalam hubungannya dengan menjaga kebersihan rumah
dengan benar.
5.Dengan mengamati gambar dan mengerjakan latihan di buku siswa mengenai penggunaan
alas kaki, siswa akan mampu mengunakan alas kaki dalam kegiatan di luar rumah dengan
baik dan benar.

D. MATERI PEMBELAJARAN

Pengetahuan:
• Membaca teks bergambar,
• Membandingkan benda,

Keterampilan:
• Membaca dan Membandingkan Benda Dengan Satuan Ttidak Baku
 Melakukan Kegiatan Menjaga Kebersihan Rumah
 Bercerita Tentang Kegiatan Menjaga Kebersihan

E. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, unjuk kerja,ceramah

F. SUMBER DAN MEDIA

a. Buku Siswa,Setiyo Iswoyo,Tandang Oktora dan Lubna Assegaf,

KURIKULUM 2013, KELUARGAKU KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDA-
YAAN REPUBLIK INDONESIA 2017
b. Buku Guru, Setiyo Iswoyo,Tandang Oktora dan Lubna Assagaf, KURIKULUM
2013, KELUARGAKU KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA 2017
Alat / Media

1. Alat ukur berat tidak baku

2. Benda-benda riil
3. Alat-alat kebersihan

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa dan mengondisikan kelas agar siap untuk belajar. 15
2. Guru dan siswa berdoa.(PPK :Religius) menit
3. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan bernyanyi bersama.
4. Guru mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya dan mengaitkan
dengan pelajaran yang akan disampaikan. .( PPK : integritas )
5. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan
belajar.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Inti 105
menit
1. Siswa diingatkan kembali mengenai pentingnya kebersamaan bersama
keluarga.
2. Siswa diminta membaca teks bergambar di buku siswa dengan tema
kebersamaan dengan keluarga.( Literasi )

3. Siswa menyimak teks mengenai kegiatan Siti dalam membantu orang tuanya di
rumah.( Literasi )
4. Guru kembali bertanya kepada siswa, apakah pernah melakukan kegiatan yang
sama seperti Siti di rumah? Kegiatan apakah itu?
5. Kemudian, setelah itu siswa diminta menyimak gambar mengenai perbandi-
ngan berat benda-benda yang ada di rumah.
6. Siswa hanya mencentang gambar yang dianggap lebih besar berdasarkan
gambar timbangan berat..( PPK: Mandiri )

7. Setelah kegiatan mencentang gambar yang dianggap lebih berat, siswa diminta
mengamati kembali gambar benda-benda di rumah Siti, kemudian menyusun
benda dari yang teringan sampai yang terberat
( Literasi/Mandiri )
8. Siswa kemudian menjawab pertanyaan setelah menyusun benda-benda di
rumah Siti

9.Siswa bercerita tentang kegiatan membantu orang tuanya di rumah

kemudian didata dan dituliskan ke dalam tabel Kegiatan membantu
orang tua membersihkan rumah. ( Mandiri )

10. Siswa diminta mengamati gambar kebersamaan keluarga Udin ketika

berkunjung ke kebun binatang.
11. Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan gambar
tersebut.( Mandiri )

1. Guru melakukan review atau pengulangan inti pembelajaran.

Penutup 2. Sebagai penutup siswa diminta melakukan refleksi kegiatan yang sudah 20
mereka lakukan sepanjang hari ini. .(PPK:integritas) menit
3. Guru memberi tugas mandiri kegiatan membantu orangtua
membersihkan rumah dan sekitarnya, melampirkan foto kegiatan
tersebut( Mandiri )
4. Pelajaran ditutup dengan doa bersama dan Salam .(PPK :Religius)

H. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan Pencatatan dilakukan Selama Kegiatan Pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan
Tes Membaca dan Latihan Perbandingan Berat Benda
3. Penilaian Keterampilan

Soal Keterampilan
Ceritakan pengalamanmu dalam melakukan kegiatan menjaga kebersihan
 Instrumen Penilaian Keterampilan
PERLU
BAIK SEKALI BAIK CUKUP
KRITERIA BIMBINGAN
Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Bercerita Kalimat yang Hanya Hanya Hanya Memenuhi 1
Pengalaman diucapkan lancar, Memenuhi 3 Memenuhi 2 Kriteria
Membantu Orang informasinya tepat. Kriteria Kriteria
Tua Membersihkan Alur Percakapan
Rumah Runtut dan Percaya
Diri

I. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Siswa yang belum tuntas mendapat materi pengulangan tentang ungkapan terima kasih
2. Siswa yang sudah tuntas mendapat materi kosa kata baru

Mengetahui Gresik, 17 Juli 2021

Kepala Madrasah, Guru Kelas I

HIMMATUL ULYA,S.Pd.I USWATUN HASANAH,S.Pd.I