Standar Proses

1. Siswa kurang aktif dalam pembelajaran siswa hanya mendengarkan dan mencatat apa
yang disampaikan guru,
2. Masih banyak siswa yang tidak berani bertanya pada saat pembelajaran apabila ada materi
yang kurang jelas,
3. Siswa terlihat bosan dan tidak termotivasi dalam mencatat apa yang disampaikan guru dan
juga dalam mengerjakan soal-soal yang ada di LKS,
4. Siswa hanya mencatat atau menyalin dan cenderung menghafal materi yang sudah dicatat
dengan tanpa makna dan pengertian.
5. Minat akan belajar masih rendah, hal ini terlihat siswa malas mengerjakan tugas yang
diberikan guru baik tugas di sekolah maupun tugas di sekolah,
6. Pada saat mengerjakan tugas siswa cenderung meminjam dan mencontek tugas dari siswa
yang rajin,
7. Siswa lebih suka diberikan tugas di rumah secara rutin darBiologida tugas yang
dikerjakan di kelas,
8. Siswa kurang terampil dalam menggunakan alat laboratorium,
9. Siswa kurang mampu merancang kegiatan eksperimen atau percobaan sederhana,
10. Kurangnya motivasi berprestasi, hanya siswa yang pintar terlihat sangat mendominasi,
11. Siswa kurang berkonsentrasi dalam memusatkan perhatian pada saat pembelajaran
berlangsung,
12. Kurangnya kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran, yaitu terlihat masih ada beberapa
siswa yang beralasan bukunya ketinggalan atau hilang,
13. Siswa kurang percaya diri terhadap pendapat yang disampaikan di depan umum,
14. Siswa belum mampu menjawab pertanyaan spontan yang diberikan guru secara tepat
sesuai dengan materi,
15. Belum semua siswa berani mengutarakan pendapat dan mampu untuk mempertahankan
pendapatnya,
16. Banyak siswa yang cenderung berbicara sendiri atau mengobrol dengan teman
sebangkunya dan tidak fokus ketika pembelajaran berlangsung,
17. Siswa kurang mampu mengolah bahan belajar yaitu kemampuan siswa untuk menerima isi
dan cara pemerolehan ajaran sehingga menjadi bermakna bagi siswa,
18. Siswa mudah lupa ketika diberikan pertanyaan pada materi sebelumnya,
19. Siswa kurang teliti dalam mengamati suatu permasalahan dan cenderung acuh tak acuh,
20. Siswa kurang terampil mengembangkan pengetahuan sendiri dalam mengungkap suatu
masalah karena kebanyakan siswa hanya meniru pada apa yang disampaikan oleh guru.
21. Siswa cenderung malas membaca materi dan kemampuan berargumen atau
mengungkapkan alasan untuk memecahkan masalah yang diberikan guru masih rendah,
22. Siswa belum mampu melaporkan hasil percobaan sesuai dengan permasalahan yang
diberikan guru secara tepat.
23. Siswa belum mampu menyimpulkan suatu materi yang telah disampaikan guru dengan
menggunakan kata-kata sendiri,
24. Belum adanya interaksi untuk saling menanggapi antara siswa yang mengajukan argumen
atau pendapat dengan siswa yang lain,
25. Dalam proses pembelajaran siswa belum mampu mengaitkan materi dengan lingkungan
sekitar,
26. Saat pembelajaran masih ada siswa yang mengalami miskonsepsi dalam mengutarakan
pendapat,
27. Sebagian siswa tidak mengetahui nama alat laboratorium
28. Siswa sering menggeser-geser meja pada saat pembelajaran
29. Banyak siswa yang tidak memasukkan seragam sesuai peraturan sekolah
30. Sering mencorat-coret meja dan kursi dengan menggunakan bolpoin atau tipeX
31. Ada beberapa siswa yang berkeliling ke meja yang lain pada saat pembelajaran
berlangsung
32. Ada beberapa siswa yang meletakkan kepalanya di atas meja pada saat pembelajaran
33. Ada beberapa siswa yang tidak mau mencatat apa yang sudah di catatkan guru di papan
tulis
34. Ada beberapa siswa yang mencontek pada waktu ulangan harian
35. Beberapa siswa tidak mengerti tentang apa yang dipelajari sewaktu praktikum
36. Siswa belum bisa menggunakan penalarannya ketika guru menyampaikan beberapa
masalah pada saat pembelajaran
37. Siswa sulit memahami pertanyaan yang disampaikan oleh guru
38. Masih ada beberapa siswa yang melamun ketika pembelajaran
39. Pelajaran BIOLOGI hanya terfokus pada materi hafalan saja
40. Pencapaian nilai KKM masih terlihat rendah