LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru: RAHMAWATI ROMADHIYANI, S.Pd.
Asal Institusi: SMPN 1 GROGOL
Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang
mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan
khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif,
pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS
(High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan
teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa,
menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda
saat menjadi guru.

No Jenis Masalah yang Analisis identifikasi masalah

permasalahan diidentifikasi

Pedagogik Kurangnya minat 1. Saat guru menjelaskan materi

1 belajar siswa dalam PLSV beberapa siswa kurang
pembelajaran antusias dan tidak konsentrasi
matematika materi 2. Ada 1 siswa yang tidur saat
PLSV pembelajaran
3. Siswa tidak mau bertanya
setelah guru menjelaskan tetapi saat
diberikan penilaian harian masih
banyak yang remedial
Melakukan disiplin Siswa kurang disiplin 1. 8,8% siswa tidak mengerjakan
2 positif dalam mengerjakan tugas
tugas dari guru 2. 14,7% siswa terlambat
mengumpulkan tugas
3. Siswa mengerjakan tugas dengan
copy paste dari hasil pekerjaan
temannya
Metode Kurangnya inovasi 1. Siswa kurang aktif pada saat
3 pembelajaran dalam pembelajaran tanya jawab pembelajaran
inovatif 2. Kurangnya kegiatan diskusi
antara siswa dan guru saat
pembelajaran
Literasi numerasi Kemampuan siswa 1. Siswa bertanya saat diberi soal
4 dalam menyelesaikan cerita
soal cerita masih 2. Hasil tes siswa pada soal cerita
rendah menunjukkan 64% siswa dapat
menyelesaikan soal dengan benar
 Materi HOTS Kemampuan siswa Siswa masih kesulitan memahami
5 dalam menyelesaikan hubungan antar informasi dan apa yang
soal-soal HOTS masih diminta pada soal
rendah

Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat

umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan
untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan
mempertimbangkan pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di
lingkungan pembelajaran Anda.