SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK/SMAK

Mata Pelajaran : ANATOMI DAN FISIOLOGI
Kelas /Semester :X
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dia
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
SEMESTER 1
Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Dasar-dasar anatomi Mengamati Observasi 3 X4 JP  gambar/
Dasar-dasar anatomi dan fisiologi tubuh dan fisiologi tubuh  Mengamati gambar/ video/ benda lembar video
melalui sebagai tindakan pengamalan sebenarnya atau membaca buku pengamatan
menurut agama yang dianutnya. sumber
tentang ; Dasar-dasar anatomi dan kegiatan diskusi
fisiologi tubuh dan persentasi Dasar-
2.1 Memiliki motivasi internal dan
dasar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Menanyakan Portofolio
anatomi
pembelajaran Dasar-dasar anatomi  Mengajukan pertanyaan tentang: Laporan tertulis
pengertian, Dasar-dasar anatomi dan kelompok dan
dan fisiologi tubuh
fisiologi tubuh Tes fisiologi
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah Mengumpulkan Data tubuh
(jujur , disiplin, tanggung jawab,  Diskusi kelompok untuk  Tes tertulis
 Referensi /
peduli, santun, ramah lingkungan, mengumpulkan data terkait Dasar- Jurnal
bahan ajar
gotong royong) dalam melakukan dasar anatomi dan fisiologi tubuh  Catatan hasil terkait
pembelajaran sebagai bagian dari

1
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
sikap ilmiah Mengasosiasi pengamatan Dasar-
2.3 Menghargai kerja individu dan selama dasar
 Mengolah dan menganalsisi data hasil
kegiatan
kelompok dalam pembelajaran diskusi dan kasus
pembelajara anatomi
sehari-hari sebagai wujud  Menyimpulkan data hasil diskusi dan n dan
implementasi sikap kerja kasus fisiologi
Komunikasi
3.1 Memahami anatomi fisiologi system tubuh
 Membuat laporan tertulis hasil diskusi
tubuh secara umum dan kasus
 edukasi.net
 Mempresentasikan laporan hasil diskusi Dasar-
dan kasus dasar
4.1 Menyalin anatomi fisiologi system anatomi
tubuh secara umum dan
fisiologi
tubuh
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi fisiologi Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa, Anatomi fisiologi system system  Mengamati gambar/ video/ lembar video
Muskuloskeletal melalui sebagai Muskuloskeletal benda sebenarnya atau pengamatan sumber
tindakan pengamalanmenurut  Pengertia membaca buku kegiatan terkait
agama yang dianutnya. n tentang ;pengertian,fungsi dan diskusi dan Anatomi
2.1 Memiliki motivasi internal dan  Fungsi pembagian Anatomi fisiologi persentasi fisiologi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pembagia system Muskuloskeletal system
Portofolio
pembelajaran Anatomi fisiologi n/jenis Muskuloske
Menanyakan Laporan
system Muskuloskeletal rangka letal
 Mengajukan pertanyaan tertulis  Referensi /
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
tentang: pengertian,fungsi kelompok bahan ajar
disiplin, tanggung jawab, peduli,
dan pembagian Anatomi Tes terkait
santun, ramah lingkungan, gotong
fisiologi system Anatomi
royong) dalam melakukan  Tes tertulis
Muskuloskeletal fisiologi
pembelajaran sebagai bagian dari Jurnal
Mengumpulkan Data system
sikap ilmiah

2
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
2.3 Menghargai kerja individu dan  Diskusi kelompok untuk  Catatan Muskuloske
kelompok dalam pembelajaran mengumpulkan data terkait hasil letal
sehari-hari sebagai wujud dengan pengertian,fungsi dan pengamata  edukasi.net
implementasi sikap kerja pembagian Anatomi fisiologi n selama Anatomi
system Muskuloskeletal kegiatan fisiologi
3.2 Memahami anatomi fisiologi system  Mengasosiasi pembelajar system
Muskuloskeletal  Mengolah dan menganalsisi an Muskuloske
data hasil diskusi dan kasus letal
 Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
4.2 Mengaitkan komponen anatomi Komunikasi
fisiologi system Muskuloskeletal  Membuat laporan tertulis hasil
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan hasil
diskusi dan kasus

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem  Mengamati gambar/ video/ lembar videosumb
fisiologi sistem kardiovaskuler kardiovaskuler benda sebenarnya atau pengamatan er terkait
(jantung) sebagai tindakan (jantung) membaca buku tentang ; kegiatan Anatomi
pengamalan menurut agama yang  Pengertian Pengertian,fungsi,cara kerja diskusi dan dan
dianutnya.  Fungsi sistem kardiovaskular persentasi fisiologi
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Kerja Menanyakan sistem
Portofolio
menunjukkan rasa ingin tahu jantung  Mengajukan pertanyaan kardiovask
Laporan uler
dalam pembelajaran Anatomi dan tentang:
tertulis  Referensi /
fisiologi sistem kardiovaskuler Pengertian,fungsi,cara kerja
kelompok bahan ajar
(jantung) sistem kardiovaskular

3
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur Mengumpulkan Data Tes terkait
, disiplin, tanggung jawab, peduli,  Diskusi kelompok untuk  Tes tertulis Anatomi
santun, ramah lingkungan, gotong mengumpulkan data terkait dan
Jurnal
royong) dalam melakukan dengan pertanyaan yang fisiologi
pembelajaran sebagai bagian dari diajukan tentang  Catatan sistem
sikap ilmiah Pengertian,fungsi,cara kerja hasil kardiovask
2.3 Menghargai kerja individu dan sistem kardiovaskular pengamata uler
kelompok dalam pembelajaran n selama  e-dukasi.ne
Mengasosiasi
sehari-hari sebagai wujud kegiatan Anatomi
 Mengolah dan menganalsisi pembelajar
implementasi sikap kerja dan
data hasil diskusi dan kasus an
3.3 Menjelaskan anatomi fisiologi fisiologi
 Menyimpulkan data hasil
system kardiovaskuler sistem
diskusi dan kasus
kardiovask
Komunikasi
4.3 Membuktikan pengertian anatomi uler t
 Membuat laporan tertulis hasil
fisiologi system kardiovaskuler
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan hasil
diskusi dan kasus

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem  Mengamati gambar/ video/ video
lembar
fisiologi sistem pencernaan sebagai pencernaan benda sebenarnya atau sumber
pengamatan
tindakan pengamalanmenurutagama  Anatomi membaca buku terkait
kegiatan
yang dianutnya. sistem tentang ;Anatomi dan Anatomi
diskusi dan
2.1 Memiliki motivasi internal dan pencerna fisiologi,fungsi dan sistem kerja dan
persentasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam an Sistem pencernaan fisiologi
pembelajaran Anatomi dan fisiologi  Fungsi Portofolio
sistem
sistem pencernaan setiap Laporan pencernaa
Menanyakan
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , organ tertulis n

4
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
disiplin, tanggung jawab, peduli, pencerna  Mengajukan pertanyaan kelompok  Referensi /
santun, ramah lingkungan, gotong an tentang: pengertian Anatomi bahan ajar
Tes
royong) dalam melakukan  Sistem dan fisiologi,fungsi dan sistem terkait
kerja kerja Sistem pencernaan  Tes tertulis
pembelajaran sebagai bagian dari Anatomi
sikap ilmiah pencerna Mengumpulkan Data Jurnal dan
an  Diskusi kelompok untuk  Catatan fisiologi
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran mengumpulkan data terkait hasil sistem
sehari-hari sebagai wujud dengan pertanyaan yang pengamata pencernaa
implementasi sikap kerja diajukan tentang pengertian n selama n
3.4 Menganalisis anatomi fisiologi Anatomi dan fisiologi,fungsi dan kegiatan  edukasi.net
system pencernaan sistem kerja Sistem pencernaan pembelajar Anatomi
Mengasosiasi an dan
 Mengolah dan menganalsisi fisiologi
data hasil diskusi dan kasus sistem
4.1 Mengaitkan anatomi fisiologi
 Menyimpulkan data hasil pencernaa
system pencernaan
diskusi dan kasus n
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan hasil
diskusi dan kasus
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP  Gambar/
Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem  Mengamati gambar/ video/ video
lembar
fisiologi sistem persarafan Anatomi persarafan benda sebenarnya atau terkait
pengamatan
persarafan,Fungsi saraf Dan Sistem  Anatomi membaca buku tentang Anatomi
kegiatan
kerja saraf sebagai tindakan persarafa Anatomi dan fisiologi sistem dan fisiologi
diskusi dan
pengamalan menurut agama yang n persarafan Anatomi sistem
persentasi
dianutnya.

5
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
 Fungsi persarafan,Fungsi saraf Dan Portofolio persarafan
saraf Sistem kerja saraf
2.1 Memiliki motivasi internal dan Laporan  Referensi
 Sistem Menanyakan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam tertulis terkait
kerja
pembelajaran Anatomi dan fisiologi  Mengajukan pertanyaan kelompok Anatomi
saraf
sistem persarafan Anatomi tentang: Anatomi dan fisiologi Tes dan
persarafan,Fungsi saraf Dan Sistem sistem persarafan Anatomi fisiologi
 Tes tertulis
kerja saraf persarafan,Fungsi saraf Dan sistem
Sistem kerja saraf Jurnal persarafan
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan Data Catatan hasil
santun, ramah lingkungan, gotong pengamatan
 Diskusi kelompok untuk
royong) dalam melakukan selama
mengumpulkan data terkait
pembelajaran sebagai bagian dari kegiatan
dengan pertanyaan tentang
sikap ilmiah pembelajaran
Anatomi dan fisiologi sistem
persarafan Anatomi
2.3 Menghargai kerja individu dan persarafan,Fungsi saraf Dan
kelompok dalam pembelajaran Sistem kerja saraf
sehari-hari sebagai wujud Mengasosiasi
implementasi sikap kerja  Mengolah data hasil diskusi
3.5 Menganalisis anatomi fisiologi tentang Anatomi dan fisiologi
system pernafasan sistem persarafan Anatomi
persarafan,Fungsi saraf Dan
4.5 Mengaitkan anatomi fisiologi Sistem kerja saraf
sysaitkan komponen agaktem Komunikasi
pernafasan  Membuat laporan tertulis hasil
diskusi dan tugas kelompok
 Mempersentasikan laporan
tertulis hasil diskusi dan tugas

6
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP  Referensi
Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem yang terkait
 Mengamai video/gambar Lembar
fisiologi sistem endokrin Anatomi endokrin Anatomi
Anatomi dan fisiologi sistem pengamatan
sistem endokrin sesuai kebutuhan  Anatomi dan fisiologi
endokrin Anatomi sistem kegiatan
tubuh sebagai tindakan pengamalan sistem sistem
endokrin,Sistem kerja endokrin diskusi
menurut agama yang dianutnya. endokrin endokrin
Menanya kelompok dan
 Sistem edukasi.net
 Menanya tentang Anatomi dan persentasi
kerja Anatomi
2.1 Memiliki motivasi internal dan fisiologi sistem endokrin Portofolio
endokrin dan fisiologi
menunjukkan rasa ingin tahu Anatomi sistem endokrin,Sistem
Laporan sistem
dalam pembelajaran Anatomi dan kerja endokrin:
tertulis endokrin
fisiologi sistem endokrin Mengumpulkan Data kelompok
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur
 Diskusi kelompok untuk Tes
, disiplin, tanggung jawab, peduli,
mengumpulkan data terkait Tes tertulis
santun, ramah lingkungan, gotong
Anatomi dan fisiologi sistem
royong) dalam melakukan Jurnal
endokrin Anatomi sistem
pembelajaran sebagai bagian dari catatan
endokrin,Sistem kerja endokrin
sikap ilmiah selama
2.3 Menghargai kerja individu dan Mengasosiasi
kegiatan
kelompok dalam pembelajaran  Mengolah data hasil diskusi pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud terkait Anatomi dan fisiologi
implementasi sikap kerja sistem endokrin Anatomi sistem
endokrin,Sistem kerja endokrin
3.6 Menganalisis Anatomi dan fisiologi  Menyimpulkan data hasil diskusi
sistem endokrin terkait dengan pertanyaan
tentang Anatomi dan fisiologi
4.6. Mengaitkan t anatomi dan fisiologi sistem endokrin Anatomi sistem
sistem endokrin endokrin,Sistem kerja endokrin

7
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
 Mempersentasikan laporan
tertulis hasil diskusi dan tugas
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa, melalui Anatomi perkemihan video
 Mengamati gambar/ video lembar
perkemihan Organ dalam sistem Organ dalam Anatomi
Anatomi,fungsi organ dan pengamatan
perkemihan sebagai tindakan sistem perkemihan
sisitem kerja dalam sistem kegiatan
pengamalan menurut agama yang perkemihan Organ dalam
urinaria diskusi dan
dianutnya.  Fungsi sistem
Menanya persentasi
organ  Referensi /
 Menanyakan tentang: Portofolio
2.1 Memiliki motivasi internal dan dalam bahan ajar
Anatomi,fungsi organ dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam sistem Laporan terkait
sisitem kerja dalam sistem
pembelajaran Anatomi perkemih tertulis Anatomi
urinaria
perkemihanOrgan dalam sistem an kelompok perkemihan
Mengumpulkan Data
perkemihan  Sistem Tes Organ dalam
 Diskusi kelompok untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , kerja  Tes tertulis sistem
mengumpulkan data terkait
disiplin, tanggung jawab, peduli, perkemih edukasi.net
dengan pertanyaan tentang Jurnal
santun, ramah lingkungan, gotong an Anatomi
Anatomi,fungsi organ dan Catatan hasil
royong) dalam melakukan perkemihan
sisitem kerja dalam sistem pengamatan
pembelajaran sebagai bagian dari Organ dalam
urinaria selama
sikap ilmiah sistem
Mengasosiasi kegiatan
2.3 Menghargai kerja individu dan  Lembar
 Mengolah data hasil diskusi pembelajaran
kelompok dalam pembelajaran kasus
terkait dengan pertanyaan
sehari-hari sebagai wujud tentang Anatomi,fungsi organ
implementasi sikap kerja dan sisitem kerja dalam sistem

8
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
3.7 Menganalisis atomi fisiologi tentang urinaria
system Urinaria  Menyimpulkan data hasil
diskusi terkait dengan
4.7Mengaitkan anatomi fisiologi tentang pertanyaan tentang
system Urinaria Anatomi,fungsi organ dan
sisitem kerja dalam sistem
urinaria
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
 Mempresentasikan laporan
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP gambar /
Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem  Mengamati gambar / video video
Lembar
fisiologi sistem limfatik sebagai penginderaan atau membaca buku tentang terkait
pengamatan
tindakan pengamalan menurut Anatomi Anatomi dan fisiologi sistem Anatomi
kegiatan
agama yang dianutnya. penginderaan penginderaan Anatomi dan
diskusi dan
 Panca penginderaan,Panca indera, fisiologi
persentasi
indera Fungsi dari setiap indera dan sistem
2.1 Memiliki motivasi internal dan Portofolio
 Fungsi Sistem kerja dari setiap panca pengindera
menunjukkan rasa ingin tahu
dari indera Laporan an
dalam pembelajaran anatomi dan
setiap tertulis Referensi
fisiologi tubuh Menanya
indera kelompok yang
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur  Mengajukan pertanyaan
 Sistem Tes terkait
, disiplin, tanggung jawab, peduli, tentang: Anatomi dan fisiologi
kerja dari Tes tertulis Anatomi
santun, ramah lingkungan, gotong sistem penginderaan Anatomi
setiap dan
royong) dalam melakukan penginderaan,Panca indera, Jurnal
panca fisiologi
pembelajaran sebagai bagian dari Fungsi dari setiap indera dan catatan
indera sistem
sikap ilmiah Sistem kerja dari setiap panca selama
2.3 Menghargai kerja individu dan indera pengindera

9
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
kelompok dalam pembelajaran Mengumpulkan data kegiatan an
sehari-hari sebagai wujud  Diskusi kelompok untuk pembelajaran e-dukasi.net
implementasi sikap kerja mengumpulkan data terkait Anatomi
3.8 Menganalisis Anatomi dan fisiologi Anatomi dan fisiologi sistem dan
sistem penginderaan penginderaan Anatomi fisiologi
4.8 Mengaitkan Anatomi dan fisiologi penginderaan,Panca indera, sistem
sistem penginderaan Fungsi dari setiap indera dan pengindera
Sistem kerja dari setiap panca an
indera
Mengasosiasi
 Mengolah data hasil diskusi
terkait dengan pertanyaan
tentang Anatomi dan fisiologi
sistem penginderaan Anatomi
penginderaan,Panca indera,
Fungsi dari setiap indera dan
Sistem kerja dari setiap panca
indera
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
kerja kelompok dan praktik
 Mempresentasikan laporan
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP gambar /
Maha Esa, melalui pengembangan fisiologi sistem video terkait
 Mengamati gambar / video Lembar
berbagai keterampilan dasar limfatik Anatomi dan
atau membaca buku tentang pengamatan
Anatomi dan fisiologi sistem  Anatomi fisiologi
Anatomi dan fisiologi sistem kegiatan
limfatik sebagai tindakan sistem

10
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
pengamalan menurut agama yang sistem limfatik Anatomi sistem limfatik, diskusi dan limfatik
dianutnya. limfatik Fungsi sistem limfatik dan persentasi Referensi
 Fungsi Sistem kerja limfatik yang terkait
Portofolio
sistem Menanya Anatomi dan
2.1 Memiliki motivasi internal dan Laporan
limfatik Mengajukan pertanyaan fisiologi
menunjukkan rasa ingin tahu tertulis
 Sistem tentang: Anatomi dan fisiologi sistem
dalam pembelajaran anatomi dan kelompok
kerja sistem limfatik Anatomi sistem limfatik
fisiologi
limfatik limfatik, Fungsi sistem limfatik Tes e-dukasi.ne
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur
dan Sistem kerja limfatik Tes tertulis Anatomi dan
, disiplin, tanggung jawab, peduli,
Mengumpulkan data Jurnal fisiologi
santun, ramah lingkungan, gotong
 Diskusi kelompok untuk sistem
royong) dalam melakukan catatan
mengumpulkan data terkait limfatik
pembelajaran sebagai bagian dari selama
sikap ilmiah Anatomi dan fisiologi sistem kegiatan t
2.3 Menghargai kerja individu dan limfatik Anatomi sistem limfatik, pembelajaran
kelompok dalam pembelajaran Fungsi sistem limfatik dan
sehari-hari sebagai wujud Sistem kerja limfatik
implementasi sikap kerja Mengasosiasi
Anatomi dan fisiologi sistem limfatik  Mengolah data hasil diskusi
3.9 Menganalisis Anatomi dan fisiologi terkait dengan pertanyaan
sistem limfatik k tentang Anatomi dan fisiologi
sistem limfatik Anatomi sistem
limfatik, Fungsi sistem limfatik
4.9 Mengaitkan Anatomi dan fisiologi
dan Sistem kerja limfatik
sistem limfatik
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
kerja kelompok dan praktik
 Mempresentasikan laporan
kelompok

11
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP gambar /
Maha Esa, melalui anatomi dan fisiologi sistem video
 Mengamati gambar / video Lembar
fisiologi tubuh manusia sebagai reproduksi terkait
atau membaca buku tentang pengamatan
tindakan pengamalan menurut  Anatomi Anatomi
Anatomi organ reproduksi pria kegiatan
agama yang dianutnya. reproduks dan
dan wanita,fungsi dan sistem diskusi dan
i pria dan fisiologi
2.1 Memiliki motivasi internal dan kerja sistem reproduksi persentasi
wanita sistem
menunjukkan rasa ingin tahu Menanya Portofolio
 Organ reproduks
dalam pembelajaran anatomi dan  Mengajukan pertanyaan
dalam Laporan Referensi
fisiologi tubuh manusia tentang: Anatomi organ
sistem tertulis yang
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur reproduksi pria dan
reproduks kelompok terkait
, disiplin, tanggung jawab, peduli, wanita,fungsi dan sistem kerja
i pria dan Tes Anatomi
santun, ramah lingkungan, gotong sistem reproduksi
wanita Tes tertulis dan
royong) dalam melakukan  Mengumpulkan data
 Fungsi fisiologi
pembelajaran sebagai bagian dari  Diskusi kelompok untuk Jurnal
organ sistem
sikap ilmiah mengumpulkan data terkait catatan
sistem reproduks
2.3 Menghargai kerja individu dan dengan Anatomi organ selama
reproduks e-dukasi.net
kelompok dalam pembelajaran reproduksi pria dan kegiatan
i pria dan Anatomi
sehari-hari sebagai wujud wanita,fungsi dan sistem kerja pembelajaran
wanita dan
implementasi sikap kerja sistem reproduksi
 Sistem fisiologi
3.10 Menganalisis anatomi fisiologis Mengasosiasi
kerja sistem
sistem Reproduksi  Mengolah data hasil diskusi
reproduks reproduks
4.10 Mengaitkan anatomi fisiologis terkait dengan pertanyaan
i pria dan
sistem Reproduksi tentang Anatomi organ
wanita
reproduksi pria dan
wanita,fungsi dan sistem kerja
sistem reproduksi
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
kerja kelompok dan praktik

12
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
 Mempresentasikan laporan
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi fisiolosi Mengamati Observasi 3X4 JP gambar /
Maha Esa, melalui Anatomi fisiolosi sistem  Mengamati gambar / video Lembar video
sistem integumen/kulit tubuh integumen/kulit atau membaca buku tentang pengamatan terkait
sebagai tindakan pengamalan  fungsi anatomi fisiologi,fungsi,jenis kegiatan Anatomi
menurut agama yang dianutnya. sistem lapisan dan cara kerja sistem diskusi dan fisiolosi
integume integumen persentasi sistem
n integumen
2.1 Memiliki motivasi internal dan Menanya Portofolio
 pengelom Referensi
menunjukkan rasa ingin tahu  Mengajukan pertanyaan Laporan
pokan yang
dalam pembelajaran merancang tentang: anatomi tertulis
lapisan terkait
dan mengolah makanan yang fisiologi,fungsi,jenis lapisan dan kelompok
sistem Anatomi
diperlukan tubuh cara kerja sistem integumen
integume Tes fisiolosi
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur  Mengumpulkan data
n Tes tertulis sistem
, disiplin, tanggung jawab, peduli,  Diskusi kelompok untuk
 cara kerja catatan integumen
santun, ramah lingkungan, gotong mengumpulkan data terkait
sistem selama e-dukasi.net
royong) dalam melakukan anatomi fisiologi,fungsi,jenis
integume kegiatan terkait
pembelajaran sebagai bagian dari lapisan dan cara kerja sistem
n pembelajaran Anatomi
sikap ilmiah integumen fisiolosi
2.3 Menghargai kerja individu dan Mengasosiasi
 f sistem
kelompok dalam pembelajaran  Mengolah data hasil diskusi
 fungsiisi integumen
sehari-hari sebagai wujud terkait dengan pertanyaan
implementasi sikap kerja anatomi fisiologi,fungsi,jenis
3.11Menganalisis anatomi fisiologi lapisan dan cara kerja sistem
system integumen integumen
4.11Mengaitkan rancangan menu Komunikasi
seimbang untukmanula setelah  Membuat laporan tertulis hasil
diolah kerja kelompok dan praktik

13
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
 Mempresentasikan laporan
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP gambar /
Maha Esa, melalui pengembangan fisiologi sistem  Mengamati gambar / video video terkait
Lembar
anatomi dan fisiologi sistem pernafasan atau membaca buku tentang Anatomi dan
pengamatan
pernafasan sebagai tindakan  Anatomi Anatomi dan fisiologi sistem fisiologi
kegiatan
pengamalan menurut agama yang sistem pernafasan,Fungsi paru-paru sistem
diskusi dan
dianutnya. pernafasa dan Sistem kerja paru-paru pernafasan
persentasi
n
Menanya Portofolio
 Fungsi Referensi
2.1 Memiliki motivasi internal dan  Mengajukan pertanyaan
paru-paru Laporan yang terkait
menunjukkan rasa ingin tahu tentang: Anatomi dan fisiologi
 Sistem tertulis Anatomi dan
dalam pembelajaran anatomi dan sistem pernafasan,Fungsi paru-
kerja kelompok fisiologi
fisiologi sistem pernafasan paru dan Sistem kerja paru-
paru-paru Tes sistem
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur paru
Tes tertulis pernafasan
, disiplin, tanggung jawab, peduli,  Mengumpulkan data
santun, ramah lingkungan, gotong  Diskusi kelompok untuk Jurnal e-dukasi.net
royong) dalam melakukan mengumpulkan data terkait catatan
pembelajaran sebagai bagian dari Anatomi dan fisiologi sistem selama
sikap ilmiah pernafasan,Fungsi paru-paru kegiatan
2.3 Menghargai kerja individu dan dan Sistem kerja paru-paru pembelajaran
kelompok dalam pembelajaran Mengasosiasi
sehari-hari sebagai wujud  Mengolah data hasil diskusi
implementasi sikap kerja terkait dengan pertanyaan
3.12Menganalisis Anatomi dan fisiologi tentang Anatomi dan fisiologi
pernafasan/ Sistem kerja paru-paru sistem pernafasan,Fungsi paru-
paru dan Sistem kerja paru-
4.12Mengaitkan Anatomi dan fisiologi paru
Anatomi sistem pernafasan,Fungsi Komunikasi

14
 Aloka
si Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Wakt Belajar
u
paru-paru dan Sistem kerja paru-  Membuat laporan tertulis hasil
paru kerja kelompok dan praktik
 Mempresentasikan laporan
kelompok

15