SMAN 1 TARUMAJAYA

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT – KAB BEKASI

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH MAPEL FISIKA

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : FISIKA
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40
Penyusun : Yudi Yansyah S.Pd, M.Pd

1
No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.1 Memahami hakikat fisika dan X Besaran dan Satuan Disajikan bagan massa dan Volume LK 1 PG 1
prinsip-prinsip pengukuran suatu benda peserta didik diharapkan
(ketepatan, ketelitian, dan aturan
angka penting) dapat menetukan massa jenis benda

2 4.3 Menyajikan data dan grafik hasil X GLB dan GLBB Disajikan bagan gerak suatu benda LK 2 PG 2
percobaan untuk menyelidiki sifat diharapkan peserta didik dapat
gerak benda yang bergerak lurus menentukan perpindahan benda
dengan kecepatan konstan dan
gerak lurus dengan percepatan
konstan
No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
3 4.3 Menyajikan data dan grafik hasil X GLB dan GLBB Disajikan bagan gerak suatu benda LK 2 PG 3
percobaan untuk menyelidiki sifat diharapkan peserta didik dapat
gerak benda yang bergerak lurus menentukan jarak benda
dengan kecepatan konstan dan
gerak lurus dengan percepatan
konstan

4 3.5 Menganalisis besaran fisis pada X Bunyi Hukum Keppler Siswa dapat menyebutkan bunyi LK 1 PG 4
gerak melingkar dengan laju hukum keepler
konstan dan penerapannya dalam
teknologi

5 3.6 Menganalisis besaran fisis pada
gerak melingkar dengan laju
konstan dan penerapannya dalam
teknologi
X Gerak Parabola Diketahui kelajuan awal dan sudut LK 1 PG 5
elevasi pada gerak parabola,siswa
dapat menentukan kecepatan bola
2
pada titik tertinggi

6 4.5 Menyajikan ide/gagasan terkait X Gerak Roda-roda yang Disajikan gambar hubungan roda – LK 2 PG 6
gerak melingkar (misalnya pada Berhubungan roda siswa dapat menentukan
hubungan roda-roda) kecepatan linear roda pada hubungan
roda - roda

7 3.5 Menganalisis besaran fisis pada X Gerak harmonic Hubungan antara massa (m) dan LK 1 PG 7
gerak melingkar dengan laju sederhana periode (T) serta frekuensi (f) pada
konstan dan penerapannya dalam gerak harmonic sederhana
teknologi
No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
8 3.5 Menganalisis besaran fisika pada XI Titik berat benda garis Disajikan beberapa garis peserta LK 2 PG 8
titik berat benda garis didik dapat menentukan koordinat
titik berat bernda garis

9 3.4 Menganalisis hubungan antara X Gaya Berat, Gaya Disajikan beberapa resultan gaya LK 2 PG 9
gaya, massa, dan gerakan benda Normal dan Tegangan peserta didik dapat menentukan gaya
pada gerak lurus Tali normal

10 4.5 Menyajikan ide/gagasan terkait X Gerak Roda-roda yang Disajikan gambar hubungan roda – LK 2 PG 10
gerak melingkar Berhubungan roda siswa dapat menentukan
kecepatan linea
3

11 3.7 Menerapkan hukum-hukum pada X Tekanan di Dalam Fluida Disajikan gambar pipa peserta didik LK 2 PG 11
fluida static dalam kehidupan diharapkan dapat menetukan tekanan
sehari-hari
dan kecepatan air pada pipa

12 3.8 Menganalisis pengaruh kalor dan X Perpindahan kalor Disajikan gambar pipa peserta didik LK 2 PG 12
perpindahan kalor pada kehidupan diharapkan dapat menetukan
sehari-hari
banyaknya kalor dari perpindahan
kalor yang terjadi
No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
13 3.9 Menganalisis pengaruh kalor dan X Perpindahan kalor Diketahui massa dan suhu serta kalor LK 2 PG 13
perpindahan kalor pada kehidupan jenis benda peserta didik diharapkan
sehari-hari
dapat mengetahui perbandingan suhu
sebelum dan sesudah tercampur
(Azas Black)
14 3.9 Menganalisis konsep energi, X Usaha = perubahan Diketahui massa dan perbedaan LK 2 PG 14
usaha (kerja), hubungan energi potensial ketinggian benda peserta didik
usaha (kerja) dan perubahan diharapkan dapat menentukan usaha
energi, hukum kekekalan pada perubahan energy potensial
energi, serta penerapannya
dalam peristiwa sehari-hari
15 - 17 3.9 Menganalisis konsep energi, X Usaha = perubahan Diketahui massa dan perbedaan LK 2 PG 15
usaha (kerja), hubungan
usaha (kerja) dan perubahan
energi potensial ketinggian benda peserta didik
diharapkan dapat menentukan usaha
16
17
4
energi, hukum kekekalan pada perubahan energy potensial
energi, serta penerapannya
dalam peristiwa sehari-hari
18 3.10 Menerapkan konsep X Mengggunakan Diketahui massa dan kecepatan LK 2 PG 18
momentum dan impuls, serta hubungan impuls dan benda sebelum dan sesudah pantulan
hukum kekekalan momentum perubahan momentum peserta didik diharapkan dapat
dalam kehidupan sehari-hari menentukan impuls

19 3.8 Menganalisis pengaruh kalor X Laju perpindahan Diketahui Konduktivitas termal LK 1 PG 19

kalor secara induksi kedua batang dan panjang batang
dan perpindahan kalor pada
peserta didik diharapkan menentukan
kehidupan sehari-hari suhu pada titik sambung kedua
batang
No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
20 3.11 Menganalisis hubungan antara X Menentukan Diberikan gambar dan besaran pada LK 2 PG 20
gaya dan getaran dalam kehidupan persamaan umum getaran harmonis peserta didik
sehari-hari getaran harmonis diharapkan dapat menentukan
persamaan umum getaran

21 3.11 Menganalisis hubungan antara X Menentukan Diberikan persamman umum pada LK 2 PG 21

gaya dan getaran dalam kehidupan persamaan umum getaran harmonis peserta didik
sehari-hari getaran harmonis diharapkan dapat menentukan jarak
antara perut dan simpul yang
berdekatan
22 3.11 Menganalisis hubungan antara X Efek Doopler Menentukan persamaan umum Efek LK 2 PG 22
gaya dan getaran dalam kehidupan
sehari-hari
Doopler 5

23 3.9 Menganalisis cara kerja alat XI Kisi Difraksi Menentukan panjang gelombang LK 2 PG 23
optik menggunakan sifat pada kisi difraksi

pencerminan dan pembiasan

cahaya oleh cermin dan
lensa
24 3.6 Menganalisis fenomena XII Radiasi Peserta didik dapat mengurutkan LK1 PG 24
radiasi elektromagnetik, elektromagnetik spectrum gelombang elektromagnet
pemanfaatannya dalam
teknologi, dan dampaknya
pada kehidupan
No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
25 3.6 Menganalisis fenomena XII Radiasi Disajikan beberapa pernyataan LK1 PG 25
radiasi elektromagnetik, elektromagnetik tantang gelombang elektromagnet,
pemanfaatannya dalam peserta didik dapat menetukan
teknologi, dan dampaknya
pernyataan yang benar
pada kehidupan

26 3.9 Menganalisis konsep energi, XI Energi Potensial Pegas Dari keterangan gambar beberapa LK 1 PG 26
usaha (kerja), hubungan konstanta pegas peserta didik
usaha (kerja) dan perubahan diharapkan dapat Menetukan energy
energi, hukum kekekalan potensial pegas
energi, serta penerapannya
dalam peristiwa sehari-hari
27 3.1 Menganalisis prinsip kerja XII Listrik dinamis Disajikan beberapa pernyataan LK 2 PG 27
peralatan listrik searah (DC)
berikut keselamatannya
tentang spesifikasi lampu, peserta
didik dapat menetukan pernyataan
6
dalam kehidupan sehari-hari
yang benar

28 4.9 Menyajikan hasil penelusuran XII Transmisi data Disajikan beberapa pernyataan LK 1 PG 28
informasi tentang transmisi tentang transmisi data, peserta didik
dan penyimpanan data dalam dapat menetukan pernyataan yang
bentuk digital dan benar
penerapannya dalam
teknologi informasi dan
komunikasi

29 3.2 Menganalisis muatan listrik, Listrik statis Peserta didik dapat menentukan LK 1 PG 29
gaya listrik, kuat medan kecepatan electron
listrik, fluks, potensial XII
listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya
pada berbagai kasus
No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL

30 3.3 Menganalisis medan XII Gaya magnet pada Peserta didik dapat Menentukan LK 2 PG 30
magnetik, induksi kawat berarus sejajar besar dan arah pada kawat berarus
magnetik, dan gaya sejajar
magnetik pada berbagai
produk teknologi
3.1
31 3.3 Menganalisis medan XII Medan magnetik di Peserta didik dapat Menentukan LK 2 PG 31
magnetik, induksi sekitar arus listrik besar dan arus induksi dari kawat
magnetik, dan gaya
lurus berarus dan kawat melingkar
magnetik pada berbagai
produk teknologi berarus
3.2
32 3.5 Menganalisis rangkaian arus
bolak- balik (AC) serta
XII Menganalisis Disajikan data seatu rangkaian arus
rangkaian arus bolak- listrik bolak-balik (AC) , Peserta didik
LK 2 PG 32 7
penerapannya balik (AC) dapat menetukan nilai impedansi
pada rangkaian tersebut

33 4.1 Menyajikan hasil analisis XII Efek foto listrik Disajikan beberapa pernyataan
data tentang penerapan efek tentang efek foto listrik, peserta didik
fotolistrik dan sinar X dalam dapat menetukan pernyataan yang
kehidupan sehari-hari benar

34 3.2 Menganalisis muatan listrik, XII Listrik statis Peserta didik dapat menentukan LK 2 PG 34
gaya listrik, kuat medan besar muatan listrik jika diketahui
listrik, fluks, potensial gaya coulomb dan jarak antara kedua
listrik, energi potensial
muatan
listrik serta penerapannya
pada berbagai kasus
No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
35 4.2 Menyajikan informasi XII Atom dan Dari keterangan gambar Peserta LK 2 PG 35
tentang pemanfaatan radioaktifitas didik dapat menghitung peluruhan
radioaktivitas dan bahan radioaktifitas setelah t hari
dampaknya bagi kehidupan peluruhan

36 42. Menyajikan informasi XII Atom dan Disajikan beberapa pernyataan LK 2 PG 36

tentang pemanfaatan radioaktifitas tentang perbedaan atom Rutherford
radioaktivitas dan dan atom Bohr, peserta didik dapat
dampaknya bagi kehidupan menetukan pernyataan yang benar

37 42. Menyajikan informasi tentang XII Atom dan Menghitung kesetaraan massa dan LK 2 PG 37
pemanfaatan radioaktivitas
dan dampaknya bagi
radioaktifitas energi 8
kehidupan

38 4.2 Menyajikan informasi tentang XII Atom dan Pemanfaatan radioisotop untuk LK 2 PG 38
pemanfaatan radioaktivitas radioaktifitas manusia
dan dampaknya bagi
kehidupan

39 4.2 Menyajikan informasi XII Atom dan Disajikan beberapa pernyataan LK 2 PG 39

tentang pemanfaatan radioaktifitas tentang efek foto listrik, peserta didik
radioaktivitas dan dapat menetukan pernyataan yang
dampaknya bagi kehidupan benar
 No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
40 XII Teori relativitas Diketahiu panjang benda saat diam LK 1 PG 40
einstein dan bergerak dengan kecepatan v
peserta didik dapat menentukan
besar kecepatan

Catatan:
Level Kognitif :
- LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
- LK 2 : Aplikasi
- LK 3 : Penalaran