KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 TANGGAMUS

KISI-KISI ASESMEN MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

JENJANG : MADRASAH ALIYAH

MATA PELAJARAN : FISIKA
KURIKULUM : K-13
PROGRAM : IPA

Kompetensi Dasar KELAS/ LEVEL NO

BENTUK
NO IPK MATERI SEMEST INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
SOAL
ER
1 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip Mengaplikasikan Pengukuran X/1  Disajikan data dan gambar hasil L2 PG 1
pengukuran besaran fisis, ketepatan, pengetahuan tentang pengukuran panjang, siswa
ketelitian dan angka penting, serta pengukuran menentukan jenis alat ukur yang
notasi ilmiah dipakai dan membaca hasil
pengukurannya dengan tepat.
2 3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan Mengaplikasikan Penjumlahan X/1  Disajikan gambar/narasi tentang L2 PG 2
vektor sebidang (misalnya pengetahuan tentang vektor pesawat yang hendak mendarat,
perpindahan) vektor siswa menghitung besar perpindahan
yang dialami.
3 3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis Menganalisis grafik Gerak Lurus X/1  Disajikan narasi dan gambar kegiatan L3 PG 3
pada gerak lurus dengan kecepatan tentang gerak lurus sa’i, siswa menganalisis pernyataan
konstan (tetap) dan gerak lurus dengan yang tepat
percepatan konstan (tetap) berikut
penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari misalnya keselamatan lalu lintas
4 3.5 Menganalisis gerak parabola Mengaplikasikan Gerak Parabola X/1  Disajikan data dan gambar benda L2 PG 4
dengan menggunakan vektor, berikut pengetahuan tentang yang melakukan gerak parabola,
makna fisisnya dan penerapannya gerak parabola siswa menghitung besaran terkait
dalam kehidupan sehari-hari (kecepatan/jarak/waktu).
5 3.6 Menganalisis besaran fisis pada Menganalisis Gerak X/1  Disajikan narasi gerak roda-roda yang L3 PG 5
gerak melingkar dengan laju konstan pengetahuan tentang Melingkar terhubung, siswa dapat menganalisis
(tetap) dan penerapannya dalam gerak melingkar besaran terkait

1
 Kompetensi Dasar KELAS/ LEVEL NO
BENTUK
NO IPK MATERI SEMEST INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
SOAL
ER
kehidupan sehari-hari
6 3.7 Menganalisis interaksi pada gaya Mengaplikasikan Hukum Newton X/2  Disajikan gambar sistem 2 benda L2 PG 6
serta hubungan antara gaya, massa dan pengetahuan tentang pada bidang licin yang terhubung
gerak lurus benda serta penerapannya Hukum Newton melalui katrol , siswa dapat
dalam kehidupan sehari-hari menghitung besar percepatan
dan/atau tegangan tali
7 3.9 Menganalisis konsep energi, usaha Mengaplikasikan Usaha Energi X/2  Disajikan narasi gerak benda beserta L3 PG 7
(kerja), hubungan usaha (kerja) dan pengetahuan tentang data, siswa dapat menganalisis
perubahan energi, hukum kekekalan usaha, energi dan pernyataan terkait energi dan usaha
energi, serta penerapannya dalam perubahannya.
peristiwa sehari-hari
8 3.10 Menerapkan konsep momentum Mengaplikasikan Tumbukan X/2  Disajikan narasi dan gambar L3 PG 8
dan impuls, serta hukum kekekalan pengetahuan tentang tumbukan dua benda, siswa dapat
momentum dalam kehidupan sehari- momentum, impuls dan menyimpulkan karakteristik jenis
hari tumbukan untuk tumbukan yang terjadi.
menjelaskan jenis
tumbukan
9 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen Menerapkan konsep torsi Torsi XI/1  Disajikan gambar dan narasi tentang L3 PG 9
inersia, titik berat, dan momentum dalam penyelesaian benda tegar siswa dapat
sudut pada benda tegar (statis dan masalah menganalisis momen gaya benda.
dinamis) dalam kehidupan seharihari
misalnya dalam olahraga
10 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen Menerapkan konsep torsi, Titik berat XI/1  Disajikan narasi dan gambar sistem L3 PG 10
inersia, titik berat, dan momentum momen inersia, titik benda tegar setimbang, siswa dapat
sudut pada benda tegar (statis dan berat, momentum sudut memprediksi besaran terkait.
dinamis) dalam kehidupan seharihari
misalnya dalam olahraga
11 3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan bernalar tentang sifat Elastisitas XI/1  Disajikan data dan gambar tentang L3 PG 11
dalam kehidupan sehari hari elastisitas dua sistem pegas, siswa
membandingkan konstanta keduanya.

2
 Kompetensi Dasar KELAS/ LEVEL NO
BENTUK
NO IPK MATERI SEMEST INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
SOAL
ER
12 3.3 Menerapkan hukum-hukum fluida mengaplikasikan Fluida statis XI/1  Disajikan narasi dan data fluida pada L2 PG 12
statik dalam kehidupan seharihari pengetahuan tentang tabung U, siswa dapat menghitung
fluida statis salah satu besaran pada salah satu
kaki tabung.
13 3.4 Menerapkan prinsip fluida dinamik mengaplikasikan Fluida dinamis XI/1  Disajikan gambar dan data tangki L2 PG 13
dalam teknologi pengetahuan tentang berlubang yang berisi air, siswa
fluida dinamis menghitung salah satu besaran
terkait.

14 3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan mengaplikasikan Asas Black XI/1  Disajikan narasi dan data tentang L2 PG 14
perpindahan kalor yang meliputi pengetahuan tentang pencampuran dua benda yang
karakteristik termal suatu bahan, kalor dan perpindahan berbeda suhu. Siswa dapat
kapasitas, dan konduktivitas kalor pada kalor menghitung suhu akhir.
kehidupan sehari-hari

15 3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan Menganalisis konduktivitas Perpindahan XI/1  Disajikan narasi dan table data L3 PG 15
perpindahan kalor yang meliputi termal suatu bahan kalor tentang karakteristik beberapa jenis
karakteristik termal suatu bahan, bahan kaca. Siswa dapat
kapasitas, dan konduktivitas kalor pada menganalisis jenis bahan kaca yang
kehidupan sehari-hari tepat.

16 3.7 Menganalisis perubahan keadaan mengaplikasikan Hukum XI/2  Disajikan diagram dan data mesin L3 PG 16
gas ideal dengan menerapkan hukum pengetahuan tentang Termodinamika Carnot, siswa dapat menganalisis
Termodinamika termodinamika pada pernyataan terkait
mesin kalor
17 3.9 Menganalisis besaran-besaran fisis besaran-besaran fisis Gelombang XI/2  Disajikan data dan gambar L3 PG 17
gelombang berjalan dan gelombang gelombang berjalan Berjalan gelombang berjalan, siswa dapat
stasioner pada berbagai kasus nyata merumuskan persamaan simpangan.

3
 Kompetensi Dasar KELAS/ LEVEL NO
BENTUK
NO IPK MATERI SEMEST INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
SOAL
ER
18 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip Menerapkan konsep dan Gelombang XI/2  Disajikan pernyataan tentang sumber L2 PG 18
gelombang bunyi dan cahaya dalam prinsip gelombang bunyi Bunyi bunyi dan pengamat, siswa dapat
teknologi pada kasus efek doppler menentukan pernyataan yang tepat.
19 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip mengaplikasikan Gelombang XI/2  Disajikan data interferensi celah L2 PG 19
gelombang bunyi dan cahaya dalam pengetahuan tentang cahaya ganda, siswa dapat menghitung jarak
teknologi gelombang cahaya pada pita terang ke-n
interferensi celah ganda
20 3.11 Menganalisis cara kerja alat optik Menganalisis perbesaran Alat optik XI/2  Disajikan data tentang mikroskop, L3 PG 20
menggunakan sifat pemantulan dan alat optik siswa dapat membandingkan
pembiasan cahaya oleh cermin dan perbesaran total mikroskop dengan
lensa akomodasi maksimum dan tanpa
akomodasi

21 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan Menghitung besaran listrik Listrik arus XII/1  Disajikan gambar dan data rangkaian L2 PG 21
listrik searah (DC) berikut pada rangkaian listrik arus searah (DC) listrik arus searah, siswa dapat
keselamatannya dalam kehidupan searah menghitung kuat arus pada suatu
sehari-hari hambatan.
22 Menganalisis rangkaian  Disajikan gambar dan narasi tentang L3 PG 22
listrik searah rangkaian listrik arus searah, siswa
dapat menganalisis nyala lampu pada
rangkaian
23 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya Menganalisis perubahan Listrik statis XII/1  Disajikan gambar dan data dua L3 PG 23
listrik, kuat medan listrik, fluks, gaya listrik antar 2 muatan muatan listrik, siswa dapat
potensial listrik, energi potensial listrik titik menganalisis perubahan gaya yang
serta penerapannya pada berbagai terjadi jika jarak diubah.
24 kasus Menghitung perbandingan  Disajikan gambar capasitor keping L2 PG 24
kapasitas kapasitor sejajar, siswa dapat menghitug
perbandingan kapasitas kapasitor
25 3.3 Menganalisis medan magnetik, mengaplikasi Medan XII/1  Disajikan gambar kawat berarus L2 PG 25
induksi magnetik, dan gaya magnetik pengetahuan tentang magnetik listrik, siswa dapat menghitung kuat
pada berbagai produk teknologi kemagnetan dalam medan magnet di suatu titik di sekitar
menghitung medan kawat.

4
 Kompetensi Dasar KELAS/ LEVEL NO
BENTUK
NO IPK MATERI SEMEST INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
SOAL
ER
magnetic di sekitar
kawat
26 menganalisis jenis partikel Gaya magnetik XII/1  Disajikan gambar suatu partikel L3 PG 26
dan arah medan magnet bermuatan listrik yang memasuki
medan magnetic homogen, siswa
menganalisis jenis partikel dan arah
medan magnet
27 3.4 Menganalisis fenomena induksi Menentukan besar dan Induksi XII/1  Disajikan gambar dan data GGL L2 PG 27
elektromagnetik dalam kehidupan arah arus Induksi pada elektromagnet Induksi, siswa dapat menentukan
sehari-hari kawat bergerak pada besar dan arah arus induksi pada
medan magnetik homogen kawat.
28 Menentukan besaran Transformator XII/1  Disajikan gambar dan narasi tentang L3 PG 28
terkait Transformator transformator, siswa dapat
menganalisis besaran terkait

29 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak- Menganalisis diagram Diagram fasor XII/1  Disajikan gambar dan data reaktansi L3 PG 29
balik (AC) serta penerapannya fasor pada rangkaian rangkaian RLC pada tiap komponen rangkaian R-L-C
listrik bolak-balik (RLC seri seri, siswa dapat menganalisis
seri) diagram fasor
30 Menentukan besarnya Frekwensi XII/1  Disajikan narasi dan data rangkaian L2 PG 30
frekwensi resonansi resonansi listrik bolak-balik, siswa dapat
menghitung besarnya frekwensi
resonansi
31 3.6 Menganalisis fenomena radiasi Menganalisis Pemanfaatan XII/1  Disajikan pernyataan/gambar terkait L3 PG 31
elektromagnetik, pemanfaatannya pemanfaatan gelombang Gelombang gelombang elektromagnetik, siswa
dalam teknologi, dan dampaknya pada elektromagnetik Elektromagnet menganalisis pernyataan yang tepat
kehidupan dengan jenis gelombang.

32 3.7 Menjelaskan fenomena perubahan Menjelaskan perubahan Teori relativitas XII/2  Disajikan narasi dan data tentang L2 PG 32
panjang, waktu, dan massa dikaitkan panjang benda benda yang bergerak dengan
berdasarkan kerangka kecepatan tertentu, siswa dapat

5
 Kompetensi Dasar KELAS/ LEVEL NO
BENTUK
NO IPK MATERI SEMEST INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
SOAL
ER
dengan kerangka acuan dan kesetaraan acuan menentukan persentase perubahan
massa dengan energi dalam teori panjang.
33 relativitas khusus Menyatakan energi dalam Teori relativitas XII/2  Disajikan narasi benda yang bergerak L1 PG 33
teori relativitas khusus dengan kecepatan mendekati
kecepatan cahaya, siswa dapat
menyatakan energy menurut teori
relativitas khususs
34 3.8 Menjelaskan secara kualitatif gejala Menjelaskan pengaruh Hukum XII/2  Disajikan grafik hubungan intensitas L1 PG 34
kuantum yang mencakup sifat radiasi suhu daya radiasi sesuai pergeseran dengan panjang gelombang
benda hitam, efek fotolistrik, efek sifat radiasi benda hitam wien maksimum dan pernyataan terkait,
Compton, dan sinar X dalam kehidupan siswa dapat mengidentifikasi
seharihari pernyataan yang benar.
35 mengidentifikasi Efek Compton XII/2  Disajikan pernyatan terkait efek L1 PG 35
pernyataan yang tepat compton, siswa dapat
dengan peristiwa efek foto mengidentifikasi pernyataan yang
listrik tepat
36 3.10 Menganalisis karakteristik inti Menentukan energi ikat Energi ikat Inti XII/2  Disajikan narasi dan data terkait inti L2 PG 36
atom, radioaktivitas, pemanfaatan, inti Atom atom, siswa menghitung energi ikat
dampak, dan proteksinya dalam inti.
37 kehidupan sehari-hari Menganalisis reaksi inti Reaksi inti XII/2  Disajikan persamaan reaksi inti, siswa L3 PG 37
menganalisis partikel dari reaksi

38 Menghitung tetapan Radioaktivitas XII/2  Disajikan grafik peluruhan inti L2 PG 38

peluruhan radioaktif, siswa menghitung
besarnya konstanta peluruhan

39 Menjelaskan pemanfaatan Pemanfaaatan XII/2  Disajikan pernyataan terkait L3 PG 39

inti radioaktif dalam inti radioaktif pemanfaatan inti radioaktif dalam
kehidupan dalam suatu bidang, siswa dapat
kehidupan menganalisis pernyataan yang tepat

6
 Kompetensi Dasar KELAS/ LEVEL NO
BENTUK
NO IPK MATERI SEMEST INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
SOAL
ER
40 3.11 Menganalisis keterbatasan sumber Menganalisis solusi Keterbatasan XII/2  Disajikan narasi dan gambar tentang L1 PG 40
energi dan dampaknya bagi kehidupan terhadap keterbatasan sumber daya keterbatasan energy dan solusinya,
sumber energi energi siswa mengidentifikasi langkah yang
ditempuh dengan tepat