RENCANA PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (RPI)

RENCANA AKSI 1

NAMA : MUTHIA
NOMOR UKG : 201503270110
NIM : 22122299012
KELAS :A
KELOMPOK :1

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

PENDIDIKAN LUAR BIASA
PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2022
 RENCANA PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (RPI)
RENCANA AKSI 1

Satuan Pendidikan : SLB Negeri 3 Lombok Tengah

Kelas / Semester : V C / Ganjil
Program Khusus : Pengembangan diri
Materi : Mencuci baju
Sub Materi : Mencuci baju menggunakan tangan
Jumlah Pertemuan : 2 x 35 menit

A. IDENTITAS SISWA
1. Nama : K.U
2. Kelas : V-C
3. Usia : 12 tahun
4. Jenis kekhususan : Tunagrahita ringan

B. KEMAMPUAN AWAL
1. Kontrol dan koordinasi motorik kedua tangan peserta didik sudah baik
2. Peserta didik sudah mampu mengikuti kegiatan prosedural
3. Peserta didik sudah mampu mengisi air ke dalam wadah

C. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

D. KOMPETENSI DAN INDIKATOR

Kompetensi Indikator
E. Keterampilan Kerja Menjaga kebersihan pakaian (Mencuci baju
1. Mampu melaksanakan dengan tangan)
kesibukan, dan a) Mengidentifikasi alat dan bahan mencuci baju
keterampilan sederhana dengan tangan
dalam kehidupan sehari- b) Menyimpulkan manfaat mencuci baju
hari c) Memperagakan langkah-langkah mencuci baju
dengan tangan
d) Mempraktikkan langkah-langkah mencuci baju
dengan tangan
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Pertemuan 1 :
1. Melalui kegiatan mengamati video mencuci baju dengan tangan, peserta didik
dapat mengidentifikasi alat dan bahan mencuci baju dengan tepat dan
percaya diri
2. Melalui kegiatan mengamati video mencuci baju dengan tangan, peserta didik
dapat menyimpulkan manfaat mencuci baju dengan tepat dan percaya diri
3. Melalui kegiatan demonstrasi mencuci baju dengan tangan, peserta didik
memperagakan langkah-langkah mencuci baju dengan baik
Pertemuan

Pertemuan 2 :

1. Peserta didik mampu mempraktikkan kegiatan langkah-langkah mencuci

baju dengan tangan dengan baik dan mandiri

F. MATERI PEMBELAJARAN
1. Materi Reguler
Mencuci baju kaos
2. Materi Remidial
Mencuci baju kaos
3. Materi Pengayaan
Mencuci baju berkancing

G. MODEL, PENDEKATAN, METODE PEMBELAJARAN, DAN TEKNIK

1. Model : Contextual Teaching and Learning
2. Pendekatan : STEAM
3. Metode : Demonstrasi, Tanya jawab, Praktik, Penugasan
4. Teknik : Forward Chaining

H. MEDIA, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR (Terlampir)

1. Media
a) Video “Pengembangan Diri Tunagrahita - Mencuci Baju Dengan Tangan”
Sumber: Arsip Digital SLBN 3 Lombok Tengah
2. ALat dan Bahan
a) Ember
b) Deterjen
c) Alat takar deterjen
d) Baju kaos

3. Sumber Belajar
a) Modul Pengembangan Diri Tunagrahita (Sumber : Repositori Kemdikbud)
 b) Jurnal Pengembangan diri (Neldinda, S. Dkk. 2021. Meningkatkan
Keterampilan Mencuci Pakaian Melalui Multi Metode Pada Anak
Tunagrahita Mampu Latih)
c) Lingkungan (SLBN 3 Lombok Tengah)

I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru bersama siswa saling memberi dan menjawab salam 5 menit
serta menyampaikan kabar masing-masing
2. Kelas dilanjutkan dengan berdoa.
3. Mengondisikan peserta didik ke dalam situasi belajar
4. Guru melakukan apersepsi dan memotivasi peserta didik
5. Melakukan tanya jawab tentang menjaga kebersihan
pakaian

Inti 1. Peserta didik mengamati video mencuci baju yang 25

disajikan (Mengamati/inkuiri;Technology) menit
2. Peserta didik bersama guru melakukan tanya-jawab
tentang isi video yang diamati (Menanya/Questioning ;
Science)
Pertanyaan :
a. Sebutkan alat dan bahan mencuci baju dengan
tangan yang kamu ketahui dari video tadi!
b. Jelaskan manfaat mencuci baju dari video tadi!
3. Peserta didik memperhatikan demonstrasi langkah-
langkah mencuci baju sesuai isi video di kelas
(Mengumpulkan informasi)(Modelling)
Ayo mencoba
4. Peserta didik memperagakan / melakukan (LKPD)
langkah-langkah mencuci baju yang telah di
demonstrasikan di tempat yang telah disiapkan
(mengasosiasi; Engineering; Learning community;
Constructivism;Authentic assement)
5. Peserta didik merapikan alat dan bahan mencuci baju ke
tempat semula
6. Peserta didik mengerjakan tugas terstruktur berupa tes
lisan
a. Sebutkan lagi alat dan bahan mencuci baju dengan
tangan !
b. Jelaskan manfaat mencuci baju !
c. Sebutkan langkah-langkah mencuci baju
Penutup 1. Guru memberikan penghargaan dalam berbagai bentuk 5 menit
untuk pencapaian anak dalam kegiatan belajar hari ini
2. Sebelum pembelajaran di tutup, guru meminta peserta didik
melakukan refleksi kesimpulan kegiatan hari ini.
(reflection)
a. Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
b. Apa yang paling kalian sukai dari pembelajaran hari
ini?
c. Apa yang kalian belum pahami pada pembelajaran
hari ini ?
d. Menyimpulkan kegiatan yang telah dilaksanakan
3. Guru dan peserta didik menganalisis kelebihan dan
kekurangan kegiatan pembelajaran hari ini.
4. Guru memberikan motivasi pada peserta didik
5. Peserta didik bersama guru berdoa bersama mengakhiri
pembelajaran dan memberi salam
Pertemuan 2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru bersama siswa saling memberi dan menjawab salam 5 menit
serta menyampaikan kabar masing-masing
2. Kelas dilanjutkan dengan berdoa.
3. Mengondisikan peserta didik ke dalam situasi belajar
4. Guru melakukan apersepsi dan memotivasi peserta didik
5. Mengingat kembali materi pembelajaran kemarin dengan
tanya-jawab (Science)
6. Menjelaskan hasil yang telah dicapai peserta didik dari
pembelajaran lalu
7. Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan hari ini
(Mempraktikkan langkah-langkah mencuci baju
menggunakan tangan)
Ayo berlatih! 25
1. Peserta didik mempraktikkan langkah –langkah mencuci menit
baju
Persiapan mencuci
1) Menyiapkan alat dan bahan (ember, deterjen, sendok
takar dan baju kaos)
2) Mengisi air ke dalam ember secukupnya
3) Menuangkan deterjen ke dalam ember ; 1 sendok takar
(Mathematics)
4) Mengaduk deterjen dengan air
5) Merendam cucian
Mencuci baju dengan tangan
1) Mengucek bagian depan baju
 2) Mengucek bagian lengan baju
3) Mengucek bagian ujung lengan baju
4) Mengucek bagian leher baju
5) Mengucek bagian ketiak baju
6) Mengucek bagian belakang baju
Membilas
1) Buang sisa air cucian
2) Isi air ke dalam ember (bilasan pertama)
3) Masukkan baju
4) Mengucek baju
5) Memeras baju
6) Buang sisa air bilasan
7) Ulangi langkah membilas hingga bersih
Menjemur (Art)
1) Membentangkan baju
2) Membalik baju
3) Menjemur baju
2. Peserta didik membereskan kembali alat dan bahan mencuci
baju ke kelas
3. Peserta didik mengerjakan tugas terstruktur berupa tes tulis
Penutup 1. Guru memberikan penghargaan dalam berbagai bentuk 5 menit
untuk pencapaian anak dalam kegiatan belajar hari ini
2. Sebelum pembelajaran di tutup, guru meminta peserta
didik melakukan refleksi kesimpulan kegiatan hari ini.
3. Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
4. Apa yang paling kalian sukai dari pembelajaran hari ini?
5. Apa yang kalian belum pahami pada pembelajaran hari
ini ?
6. Menyimpulkan kegiatan yang telah dilaksanakan
7. Guru dan peserta didik menganalisis kelebihan dan
kekurangan kegiatan pembelajaran hari ini.
8. Guru memberikan motivasi pada peserta didik
9. Guru memberikan tugas kepada peserta didik
melaksanakan kegiatan mencuci baju di rumah secara
mandiri
10. Peserta didik bersama guru berdoa bersama mengakhiri
pembelajaran dan memberi salam

J. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Teknik Penilaian : Sikap, Pengetahuan, Keterampilan (Terlampir)
2. Bentuk Penilaian: Penilaian sikap , Tes tulis, Tes lisan,Tes unjuk kerja, lembar
observasi (Terlampir)
 K. TINDAK LANJUT
1. Remidial : Kembali mengulang materi mencuci baju kaos
2. Pengayaan : Jika peserta didik sudah mampu mencuci baju kaos dengan tangan,
guru dapat meningkat keterampilan anak mencuci baju berkancing dengan tangan

Praya Timur, Agustus 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

LALU IMRON TISNADY, M.Pd M U T H I A, S.Pd

NIP. 196912151998021005 NIP.199111202019032004