LAPORAN MINGGUAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

Identitas:
1. Nama Mahasiswa : Dicky Kurniawan Febrianto Hartono
2. NIM : 180210204155
3. SD Sasaran : SD Negeri Segodobancang
4. Minggu ke (tanggal) : 8 (20 - 25 September 2021)

Laporan
1. Rencana Kegiatan mingguan
Agenda yang akan saya lakukan pada minggu ini yaitu terdapat beberapa hal, antara lain;
a) Pelaksanaan kelas tambahan TIK (adaptasi teknologi)
b) Melakukan proses pembelajaran Matematika (Numerasi)
c) Melakukan pendampingan kegiatan lomba tari di SMPN 1 Tarik (Administasi)

2. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan dari rencana kegiatan ini dapat kami urakan sebagai berikut :
a) Pelaksanaan kelas tambahan TIK kali ini kami lakukan hanya pada kelas 6 saja pada
hari kamis, karena pada hari senin dan selasa kamiada kegiatan mengantar dan
mendampingi siswa SD untuk mengikuti lomba tari di SMPN 1 Tarik. Pada
pelaksanaan kelas tambahan ini kelas 6 melanjutkan materi sebelumnya yaitu
pengenalan fungsi-fungsi menu yang ada di word. Pengenalan materi word saat ini
membahas segala macam fitur menu yang di insert, design, dan page layout. Pada
kegiatan ini memperoleh hasil bahwasannya pada menu insert siswa kami ajarkan
mengenai materi tentang membuat table, menambahkan gambar dan bentuk yang
ada. Sedangkan pada menu design yang diajarkan yaitu tentang page border dan
page color sedangkan pada page layout akan disampaiakn pada minggu selanjutnya
dikarenakan waktu yang terbatas, pada fitur page layout yaitu mengenai tentang
mengatur margin, posisi kertas, dan ukuran garis tepi serta colums.
 b) Kegiatan pembelajaran matematika (Numerasi) pada minggu ini kami laksanakan
pada kelas 6 dan kelas 5. Pada kelas 6 saya lakukan pada hari senin dan pada kelas 5
saya lakukan pada hari rabu. Pada kelas 6 disini saya menjelaskan mengenai materi
tentang keliling dan luas lingkaran. Pada pertemuan ini saya menggunakan teknik
menggunakan media pembelajaran gambar untuk mengetahui perbedaan antara
keliling dan luas yang ada. Sedangkan pada kelas 5 saya melakukan penilaian
ulangan harian. Penilaian ini saya lakuakn untuk melihat tingkat daya serap siswa
tentang materi yang telah disampaikan. Ulangan ini saya lakukan selama satu jam
dengan 10 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian.
c) Pendampingan latihan tari akan kami lakukan pada minggu ini yaitu pada hari senin
kami lakukan gladi bersih sebelum pertunjukan pada hari selasanya. Gladi bersih ini
dilakukan pada pukul 4 setelah dari pengambilan baju kostum tari yang akan
digunakan hingga selesai. Pada hari selasa saya dan kelompok mengantarkan siswa-
siswa ke SMPN 1 Tarik untuk melaksanakan lomba. Kami melakukan persiapan
dari pukul 5 pagi dan berangkat pukul 8 pagi. Kegiatan lomba ini selesai pada pukul
11 siang.

3. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan

Secara keseluruhan analisis dari hasil kegiatan diatas dapat dikatakan berjalan dengan baik
dan lancar, hal ini dapat diurakan sebagai berikut:
a) Kegiatan pembelajaran TIK pada kelas 6 ini sudah berjalan maksimal siswa kelas 6
yang awalnya masih takut didalam mengoprasikan computer perlahan sudah mulai
berani dan aktif didalam proses pembelajaran. Mereka sudah mulai bisa didalam
mengoprasikan Ms. Word. Namun ada beberapa hal yang menjadi catatan yaitu
mereka akan lebih semangat apabila ada hadiah atau reward.
b) Kegiatan pembelajaran matematika ini yang pertama pada kelas 6 memperoleh hasil
yaitu siswa akan lebih mudah didalam memhami suatu konsep materi apabila
ditunjukan dengan gambar sebenarnya atau dengan gambaran bentuk yang ada
disekitarnya. Pada hal ini siswa merasa bingung dengan perbedaan konsep dari luas
dan keliling lingkaran. Sedangkan pada kelas 5 hasil dari kegiatan yang diperoleh
 yaitu pelaksanaan dari ulangan ini berjalan dengan lancer namun masih bayak siswa
yang merasa kesulitan dan tidak bisa mengerjakan soal yang diberikan khususnya
pada soal-soal HOTS.
c) Pada kegiatan pendampingan tari ini kami memperoleh hasil yaitu Tim Tari dari SD
kami mendapatkan predikat juara 2 umum se-kecamatan. Pada kesempatan ini tim
kami menampilkan tari resik ing corona. Kami mendapatkan tropy, sertifikat dan
uang pembinaan.

4. Hambatan dan Upaya Mengatasi Hambatan

Adapun hambatan yang kami jumpai didalam pelaksanaan kegiatan yang telah kami
lakukan yaitu, sebagai berikut:
a) Pelaksanaan jam tambahan TIK ini hambatannya yaitu siswa kelas 6 terkadang malu
dan takut didalam mempraktekkan materi yang telah diajarkan dan waktu yang
dirasa kurang panjang
b) Pada Pelaksanaan pembelajaran matematika ini terdapat hambatan yaitu pada kelas
6 sisa meras bingung mengenai perbedaan konsep luas dan keliling lingkaran.
Sedangkan pada kelas 5 yang menjadi hambatan yaitu banyak siswa yang
memperoleh hasil dibawah KKM dan banyak soal yang tidak dikerjakan
c) Hambatan yang terdapat pada pendampingan tari yaitu tempat penyewaan kostum
yang relatif jauh karena berada di luar kota. Serta datang pagi yang kurang tepat
waktu yang membuat mepet dan tergesa-gesa didalam melakukan make up

Adapun cara mengatasi berbagai macam hambatan ini yaitu :

a) Penyusunan sebuah rancangan pembelajaran jam tambahan TIK dan melakuakn
pengevaluasaiaan dari kegiatan yang telah dilaksanaan.
b) Untuk kelas 6 melakukan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran
dan untuk kelas 5 dilakukannya kegiatan remedial untuk memperbaiki nilai nya
c) Mengawali untuk berangkat mengambil kostumnya dan serta untuk merias dan
persiapan kami lakukan dengan membagi tugas agar berjalan dengan cepat
 5. Rencana Perbaikan dan Tindaklanjut
a) Pembuatan rencana mengajar TIK mengacu dari hasil evaluasi
b) Membuat sebuah cara cepat lain didalam mengerjakan soal materi matematika pada
materi selanjutnya
c) Mencari informasi lomba lain pada tingkat yang lebih tinggi

Lampiran (terlampir)

Sidoarjo, 25 September 2021

Mahasiswa

( Dicky Kurniawan F. H. )

Menyetujui/Mengetahui:
Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

( Nur Hidayatillah, S.Pd ) ( Dewi 'Izzatus Tsamroh, S.Pd.,M.T. )

Lampiran 1: