RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Guru/NIM : Anggun Purnama Sari/E1D020026

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / I (satu)
Materi Pokok : CHAPTER I – Congratulations
Alokasi Waktu : 30 Menit

A. Kompetensi Inti

KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran,
gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 menerapkan fungsi sosial, struktur 3.1.1 Melafalkan beberapa ekspresi

teks, dan unsur kebahasaan teks tentang harapan, doa, dan ucapan
interaksi interpersonal lisan dan tulis selamat atas suatu kebahagiaan dan
 yang melibatkan tindakan menyatakan prestasi, serta menanggapinya,
harapan, doa, dan ucapan selamat atas sesuai dengan konteks
suatu kebahagiaan dan prestasi, serta penggunaannya
menanggapinya, sesuai dengan 3.1.2 Mengidentifikasi beberapa
konteks penggunaannya ekspresi tentang harapan, doa, dan
ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya di dalam
dialog yang tersedia.
4.1. menyusun teks interaksi interpersonal 4.1.1 Menulis ucapan harapan atau doa
lisan dan tulis sangat pendek dan dan ucapan selamat atas suatu
sederhana yang melibatkan tindakan kebahagiaan dan prestasi dengan
menyatakan harapan, doa, dan ucapan struktur teks dan unsur kebahasaan
selamat atas suatu kebahagiaan dan yang tepat.
prestasi, dan menanggapinya, dengan
4.1.2 Melakukan dialog sederhana yang
memperhatikan fungsi sosial, struktur
mengungkapkan harapan atau doa
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan ucapan selamat atas suatu
dan sesuai konteks
kebahagiaan dan prestasi dengan
struktur teks dan unsur kebahasaan
yang tepat

C. Materi Pembelajaran
 Fungsi sosial
Menjaga hubungan interpersonal dengan guru dan teman.
 Struktur teks
 Memulai
  Menanggapi (diharapkan/di luar digugaan)
 Unsur kebahasaan
Ungkapan Congratulations, I hope so, I wish.

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat :

 Melafalkan beberapa ekspresi tentang ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
 Melakukan dialog sederhana yang mengungkapkan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi serta responsnya dengan struktur teks dan unsur kebahasaan
yang tepat ke depan kelas secara berpasangan.

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Direct method
Model Pembelajaran : Interactive learning
Metode : diskusi, dialog, dan tanya jawab

F. Media Pembelajaran
 Media
 Power Point
 Worksheet/lembar kerja siswa
 Alat/Bahan
 Laptop
 Papan tulis
 LCD/Proyektor

G. Sumber Belajar
 Situs internet https://wirahadie.com/materi-bahasa-inggris-kelas-9-bab-1/amp/
  Situs internet https://id.scribd.com/document/387638307/Chapter-4-Congratulating-
Others-pdf

H. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu

Pendahulu 1) Guru membuka pembelajaran dengan salam dan mengajak 5 menit

an berdoa bersama yang dipimpin oleh guru.

2) Guru mengaitkan materi/kegiatan pembelajaran yang akan

dipelajari dengan materi kegiatan sebelumnya.

3) Guru memberikan gambaran tentang manfaat materi

pembelajaran yang akan di pelajari.
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung.
5) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik
untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas.

Kegiatan 1) Guru menjelaskan materi tentang how to express 25

Inti Congratulations, hope, and wish. menit
2) Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi kalimat congratulations, hope, and wish
yang berkaitan dengan video yang disajikan.
3) Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan gambar tentang materi yang relevan dengan
congratulations, hope, and wish.
4) Guru mengajak siswa membaca vocabulary yang berkaitan
dengan materi yang disampaikan.
5) Peserta didik menyimpulkan hasil belajar tentang materi
congratulations, hope, and wish berupa kesimpulan
berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media
 lainnya.

Penutup 1) Guru melakukan review terhadap materi yang sudah 5 menit

dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

2) Guru melakukan penilaian dengan pemberian penugasan baik

tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil
belajar peserta didik.

3) Guru bersama – sama para siswa menutup pembelajaran

dengan berdoa lalu mengucapkan salam penutup.