RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
 RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 13 Sijunjung

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX/2
Materi Pokok : Hope, Wish and Congratulations
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1x Pertemuan) Pertemuan Pertama

A. Kompetensi Inti
KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian yang tampak mata.
KI 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Pertemuan pertama
KD 3.1
Menerapkan struktur teks dan unsur
kebahasaan untuk melaksanakan
fungsi sosial dari ungkapan harapan
atau doa dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, serta
responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Pertemuan Kedua
KD 4.1
Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk mengucapkan dan
merespon ungkapan harapan atau doa
dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
3.1.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan pada teks ungkapan harapan atau
doa sesuai dengan konteks penggunaannya
3.1.2 Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan
untuk menyatakan harapan atau doa
3.1.3 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan pada teks ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.1.4 Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan
untuk menyatakan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi
4.1.1 Membuat percakapan tertulis untuk
mengungkapkan, menyatakan dan merespon
harapan dan doa.
4.1.2 Mendemonstrasikan percakapan mengenai
ungkapan harapan dan doa.
4.1.3 Membuat percakapan tertulis untuk
mengungkapkan, menyatakan dan merespon
ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi
 teks, dan unsur kebahasaan yang benar 4.1.4 Mendemonstrasikan percakapan mengenai
dan sesuai konteks ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi.

Penguatan Pendidikan Karakter :

1. Religius 5. Rasa Ingin Tahu
2. Kerja keras 6. Bertanggung Jawab
3. Percaya diri
4. Kerjasama

C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Melalui kegiatan pembelajaran yang dilakukan secara berkelompok siswa dapat mengidentifikasi dan
menyebutkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan
harapan atau do’a dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

D. Materi
CONGRATULATIONS AND HOPE/WISH.
I. Congratulation
Adalah ucapan selamat yang ditujukan kepada seseorang atas prestasi dan kebahagiaan yang
diraih.
Contoh: prestasi sekolah, lomba (Competition), mendapatkan beasiswa (scholarship), ulang
tahun (aniversary), getting permission, etc.

Contoh ekspresi/ungkapan yang digunakan:

- Congratulations, Ana!
- Congratulations on winning the English speech contest!
- Congratulation Adi on being the champion!
- I’m happy for you. Congratulations!
- Congratulations Shidqi, you become the winner!
- Congratulations you passed the exams!
- Congratulations for your graduation!
- That’s a very beautiful handycraft!
- Zahra,That’s a beautiful picture!
- Wow, your menu is delicious!
- Good on you Fayyadh!
- You sing like a real singer.
- Etc.
Hope/wish
Adalah ungkapan atau ucapan seseorang yang menunjukkan doa, harapan dan keinginan
terhadap orang lain supaya lebih baik, dan terkabul cita-cita atau yang menjadi harapannya.

II. Contoh ekspresi/ungkapan hope/wish:

- I hope ...
- I hope you will win the first prize
- I hope you pass the examination
- Wish you luck
 - Wish me luck
- Good luck
- Etc.
Contoh dialog Congratulation and hope/wish
III
Dialogue 1
Shidqi : Congratulations, Zahra. I hope you will be the winner of the singing contest.
Zahra : Thanks Shidqi. Wish me luck. Amin.

Dialogue 2
Dea : Fayyadh, I got a scholarship.
Fayyadh : Congratulations, Dea. You deserve it.
: Your mom and dad must be proud of you.
Dea : Yes, thanks. It will help my parents a lot.
Dialogue 3
Wow, that’s a beautiful handycraft!
Rissa :
I’m sure you’ll win the national competition.
Yeni : Thank you. I hope so, too.

E. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran

Saintific Learning, Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan
F. Media/Alat dan Bahan Sumber Belajar
● Media : Laptop, LCD/Proyektor, Hp, Video, PPT Slide, LKPD
● Sumber Belajar :
Buku Penunjang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Inggris Think Globally act locally,
Kelas IX, Kemendikbud, Revisi Tahun 2018
https://www.youtube.com/watch?v=dA1JsUEAH7Y
https://www.youtube.com/watch?v=obcWHF3i0n0

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Nilai
karakter
Alokasi
Tahap Langkah-langkah Pembelajaran (PPK),
Waktu
Literasi, 4C,
HOTS
1. Guru dan peserta didik saling mengucapkan dan menjawab Religius 10
salam sebagai wujud syukur atas anugerah Allah SWT Menit
serta berdoa dipimpin oleh salah satu siswa.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa Disiplin,
3. Guru memberikan apersepsi dengan cara melakukan tanya Bertanggung
jawab tentang pembelajaran sebelumnya Jawab
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
Kegiatan dicapai dan mengaitkan manfaatnya dalam kehidupan Pedagogical
Awal sehari-hari siswa menyimak dengan seksama.
5. Ice Breaking tebak gambar
6. Guru dan siswa secara proaktif melakukan Tanya jawab Kerja Sama
tentang materi yang akan dibahas dan mengaitkannya HOTS
dengan kehidupan sehari-hari siswa
7. Tes Awal dengan menggunakan Google Form / Quizziz
(Pretest) disiapkan juga melalui lembar kertas untuk TPACK
memfasilitasi siswa yg tidak memiliki HP
 60
A. Mengamati menit
1. Guru menampilkan video percakapan hope, wish and Literasi
congratulations. Siswa menyimak dan memperhatikan TPACK
percakapan tersebut
2. Guru melakukan Tanya jawab dengan siswa tentang video Rasa Ingin
percakapan yang telah diputar tahu
3. Guru menjelaskan materi ungkapan hope, wish and
congratulation
4. Guru menampilkan berbagai ungkapan yang menyatakan
hope, wish and congratulation dan mempraktekan cara
pengucapan yang baik dan benar
5. Siswa mengulangi ucapan guru untuk membaca teks
ungkapan yang menyatakan hope, wish, and
congratulation dengan baik dan lantang

B. Menanya
1. Guru mengarahkan siswa untuk bertanya tentang teks HOTS
percakapan yang telah diamati
2. Siswa menjawab pertanyaan peserta didik lainnya dengan Critical
bimbingan guru tentang tata bahasa, intonasi, struktur teks, Thinking
fungsi sosial serta hal-hal lain yang ingin diketahui.

Kegiatan Inti C. Mengumpulkan Informasi

1. Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok kecil
2. Guru memberikan sebuah teks percakapan yang
menyatakan hope wish and congratulation dan secara
berkelompok siswa membaca dan memahami teks tersebut
3. Siswa berdiskusi secara aktif dalam kelompoknya masing Kerjasama
masing.
4. Siswa mengidentifikasi makna teks, struktur teks, unsur Bekerja
kebahasaan dan fungsi sosial dari teks yang telah diberikan Keras
guru. (Tugas 1)

D. Mengolah informasi
1. Peserta didik secara berkelompok melengkapi percakapan Creativity
rumpang tentang teks yang menyatakan hope, wishes and
congratulation yang telah diberikan oleh guru (Tugas 2)
2. Guru membantu peserta didik menyiapkan presentasi Colaboration
kelompok berdasarkan jawaban dari pertanyaan yang
sudah mereka diskusikan

E. Mengkomunikasikan
1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil jawaban Percaya Diri
kelompoknya di depan kelas secara bergantian
2. Guru dan peserta didik lainnya memberikan masukan Comunication
berupa komentar/pujian/ saran atas penampilan yang telah HOTS
dilaksanakan.
Kegiatan Guru bersama siswa 10
Kegiatan 1. Guru dan siswa bertanya jawab membuat rangkuman / HOTS Menit
Penutup simpulan pelajaran
2. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan
 3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
Kegiatan guru
1. Guru memberikan penguatan karakter kepada siswa
2. Guru melakukan penilaian
3. Menyampaikan rencana pembelajaran yang akan
dilaksanakan selanjutnya
4. Menutup kegiatan belajar mengajar
5. Merancang tindak lanjut

H. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap : observasi/ pengamatan
b. Penilaian pengetahuan : Tes Tulis (Writing)

2. Bentuk Penilaian
a. Penilaian Sikap
Kriteria Penilaian
Rata-
No Nama Siswa Tanggung Jumlah
Kerjasama Proaktif Kreatif rata
Jawab
1
2
3
dst

Kriteria Peniliaian : A = Amat Baik B = Baik C = Cukup D = Kurang

b. Nilai Pengetahuan
Tugas 1
● Rubrik Penilaian
Nomor Soal Jumlah
No Nama Siswa
1 2 3 4 5 6 Score

1
2
3
dst

● Kriteria Penilaian:
No Keterangan Skor
1 Jawaban benar 2
2 Jawaban salah 1
3 Tidak menjawab / kosong 0

● Pedoman Penilaian
Skor Maksimal : Jumlah soal x Skor Tertinggi = 6 x 2 = 12
Nilai : ( Jumlah Nilai siswa : Skor maksimal ) x 100
 Tugas 2
● Rubrik Penilaian :

Kriteria Penilaian Jumlah

No Nama Siswa
Struktur Teks Pilihan Kata Kesesuaian Score

1
2
3
dst

● Kriteria Penilaian:
Struktur teks
1. Tidak runtut
2. Cukup runtut
3. Runtut
Pilihan kata
1. Tidak cocok
2. Cukup cocok
3. Cocok
Kesesuaian isi dengan tema
1. Tidak sesuai
2. Cukup sesuai
3. Sesuai

● Pedoman Penilaian
Skor Maksimal : Jumlah soal x Skor Tertinggi = 3 x 3 = 9
Nilai : ( Jumlah Nilai siswa : Skor maksimal ) x 100
 BAHAN AJAR HOPE/WISH and CONGRATULATIONS
KD 3.1
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Pendahuluan

Ungkapan yang menyatakan Hope/wish and congratulations merupakan salahsatu materi yang
terdapat dalam kurikulum 2013 siswa kelas IX SMP/Mts. Materi ini diharapkan dapat meningkat ketata
bahasaan peserta didik untuk mengekpresikan atau mengungkapkan ekpresi yang menyatakan harapan atau
doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya. Materi ini tertuang dalam Kurikulum 2013 Kompetensi Dasar 3.1 Menerapkan struktur
teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. Dan
Kompetensi Dasar 4.1. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon
ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Bahan Ajar ini diharapkan bisa menjadi salah satu referensi peserta didik dalam belajar. Materi ajar
ini sifatnya bukan utama, tetapi sebagai alat bantu agar peserta didik mampu mengidentifikasi, memahami
serta mengaplikasikan ungkapan Hope/wish and congratulations dalam kehidupan sehari hari.

Kurikulum 2013 SMP/MTs

No Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan

3.1 Menerapkan struktur teks dan 4.1. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk
unsur kebahasaan untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan
melaksanakan fungsi sosial dari atau doa dan ucapan selamat atas suatu
1
ungkapan harapan atau doa dan kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan
ucapan selamat atas suatu fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
kebahagiaan dan prestasi, serta yang benar dan sesuai konteks.
responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya

Tujuan Pembelajaran KD. 3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan
fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta
responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya ini yaitu:

melalui kegiatan pembelajaran yang dilakukan dengan pendekatan scientific learning dan secara
berkelompok siswa dapat mengidentifikasi dan menyebutkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau do’a dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
 MATERI HOPE/WISH and CONGRATULATIONS

CONGRATULATIONS
1. What Is an Expression of Congratulations?
Expression of Congratulations is an expression that we use give the congratulation utterance when he or
she be succeed in doing someone.
Congratulations dalam bahasa indonesia adalah ucapan yang diberikan kepada seseorang yang sedang
mendapatkan kebahagiaan. Dengan kata lain congratulation adalah suatu ungkapan pujian karena adanya
suatu pencapaian atau prestasi. Kata congratulation ini mempunyai arti yang sama dengan “good wish”
atau harapan yang baik kepada seseorang.
Here are some expressions of congratulations and their proper response.
2. Jenis Expression of Congratulations
Expressions of Congratulations
● Congratulation
● Congratulations
● Congratulations on your succeeds
● Happy Birthday
● Happy New Year
● Happy Anniversary
● Let me congratulate you
● That’s great!
● Pretty Good
● I’d be the first to congratulate you on.
● I’d like to congratulate you on …
● Please accept my warmest congratulations.
● May I congratulate you on …
● I must congratulate you.
● It was great to hear about …
● Well done
● Nice one
● Fantastic!

3. Response expression of Congratulations

● Thank you.
● Thank you for saying so.
● It’s very nice of you to say so.
● Oh, there’s nothing to it, actually.
● Oh, thanks.
● It’s very good of you to say so.
● How kind of you to say so.
4. Contoh Dialog Percakapan Expression of Congratulations
Dialog 1

Shidqi : Congratulations, Zahra. I hope you will be the winner of the singing contest.
Zahra : Thanks Shidqi. Wish me luck. Amin.
 Dialog 2
Roy : Who won the football match yesterday?
Tom : Our team did. We won three to one
Roy : Congratulation. I’m glad to hear it.
Tom : Thank you.
Hope (Verb)

1. Pengertian Hope
Verb “hope” digunakan untuk membicarakan bahwa suatu kondisi atau situasi memiliki kemungkinan
terjadi di masa depan. Maknanya “to want something to happen or be true and and think that it is
possible” (menginginkan sesuatu terjadi atau benar adanya dan berpikir bahwa itu mungkin).
2. Jenis Expression of Hope
● Hopefully …
● I hope …
● I expect …
● I am hoping …
● I am expecting …
● I was hoping …
● I wish …

3. Strukture Text

Hope + Object / No Object

Hope dapat transitive (diikuti direct object) atau intransive (tidak diikuti direct object).
Sebagai transitive verb, hope dapat diikuti infinitive (to+verb) atau that-clause (noun clause) sebagai
direct object-nya. Kata kerja ini digunakan bersama infinitive untuk menyatakan harapan dan niat untuk
melakukan sesuatu di masa depan jika memungkinkan dapat dilakukan, sedangkan bersama that-
clause ketika ada subjectbaru yang ingin disebutkan (subject baru tersebut berada di dalam that-clause).
Subordinator “that” pada that-clause tersebut dapat dihilangkan, sehingga hanya menyisakan subject dan
predicate-nya. That-clause tersebut sering menggunakan present verb form (simple present tense)
meskipun ada time reference(keterangan waktu) di masa depan (next week, tomorrow, next month, dll).

a) Contoh Kalimat Hope + Object

No Contoh Kalimat Hope + Object

She hopes to be a successful business owner.

1 (Dia berharap menjadi seorang pemilik usaha yang sukses.)

I hope to see you again sometime.

2 (Saya berharap bertemu lagi denganmu suatu hari nanti.)

Arya hopes (that) he can achieve his long term financial goals.
3 (Arya berharap dia dapat meraih target keuangan jangka panjangnya.)

I hope (that) you will consider my application.

4 (Saya harap kamu akan mempertimbangkan surat lamaran saya.)

We hope (that) he comes back to school tomorrow.

(Kami berharap dia kembali ke sekolah besok.) simple present tense “come back”, time
5 reference “tomorrow”

Sebagai intransitive verb, hope sering diikuti preposition “for” atau digunakan di dalam tanggapan
pendek seperti “I hope so” dan “I hope not”.
 b) Contoh Kalimat Hope + No Object
No Contoh Kalimat Hope + No Object

We all hope for the best. = to desire the best to happen

1 (Kami semuanya mengharapkan yang terbaik yang terjadi.)

● A: Do you think he will change his mind?

(Apakah menurutmu dia akan berubah pikiran?)
2 ● B: I hope so.
(Saya harap demikian.)
● A: Will you be at the office tonight?
(Apakah kamu akan berada di kantor malam ini?)
3 ● B: I hope not.
(Saya harap tidak.)

Expressing Wishes

1. Pengertian Expressing Wishes

Verb wish adalah kata kerja yang digunakan ketika seorang speaker menyatakan keinginkan atas realita
yang berbeda. Wish termasuk dalam subjunctive.
2. Penggunaan dan Contoh Kalimat Expressing Wishes
Wish diikuti oleh simple past untuk menyatakan bahwa situasi yang diinginkan tidak mungkin terjadi
pada saat ini (present), sedangkan wish diikuti past perfect untuk menyatakan tidak mungkin terjadi di
masa lampau (past). Wish dapat pula diikuti past future (would/could+Verb1) untuk menyatakan
keinginan seseorang untuk melakukan sesuatu secara berbeda. Beberapa contoh kalimatnya adalah
sebagai berikut.

Contoh Kalimat Expressing wishes Fakta

wish(es) + simple past

I wish she were here. but she isn’t …

(Saya berharap dia disini.) (Dia tidak disini.)

Wenny wishes Ari agreedwith her opinion. but Ari doesn’t …

(Wenny berharap Ari setuju dengan pendapatnya.) (Ari tidak setuju.)

Raisa wishes she could drive a car. but Raisa can’t …

(Raisa berharap dia dapat menyetir mobil.) (Raisa tidak dapat menyetir mobil.)

wish(es) + past perfect

Wira wishes he had finished the task before the

deadline. but Wira didn’t …
(Wira berharap dia telah menyelesaikan tugas tersebut (Wira tidak menyelesaikan tugas tersebut
sebelum tenggat waktu.) sebelum …)

My brother wishes he could have owned a house

when he was twenty-five years old. but my brother couldn’t …
(Saudara saya berharap dia telah memiliki sebuah (Saudara saya tidak memiliki rumah ketika
rumah ketika dia berumur dua puluh lima tahun.) …)

wish(es) + Future (would/could + verb1 atau was/were + present participle)

Defi wishes her friends would come to her house her friends might, but her friends might not
tomorrow. come
(Defi berharap teman-temannya datang ke rumahnya (teman-temannya mungkin datang tapi
besok.) mungkin tidak datang)

The government wishes people were staying at home

during the hurricane.
(Pemerintah berharap orang-orang sedang tinggal di but people aren’t …
rumah selama badai.) (orang-orang tidak sedang tinggal dirumah)

example of congratulation hope and wish dialog

Contoh dialog Congratulation and hope/wish

Dialogue 1
Shidqi : Congratulations, Zahra. I hope you will be the winner of the singing contest.
Zahra : Thanks Shidqi. Wish me luck. Amin.

Dialogue 2
Dea : Fayyadh, I got a scholarship.
Fayyadh : Congratulations, Dea. You deserve it.
: Your mom and dad must be proud of you.
Dea : Yes, thanks. It will help my parents a lot.

Dialogue 3
Wow, that’s a beautiful handycraft!
Rissa :
I’m sure you’ll win the national competition.
Yeni : Thank you. I hope so, too.

Referensi
 TES AWAL (PRETES) DAN TES AKHIR (POST TEST)

Kompetensi Dasar 3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya,
sesuai dengan konteks penggunaannya.

Kompetensi Dasar 4.1. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon
ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Choose the correct answer by Choosing A, B, C or D!
1. Which one is the expression of hope?
a. I need a nice house
b. I would like to have a nice house
c. I wish I had a nice house
d. I like a nice house

2. Faiz : What’s up? You look so sad.

Rizki : My brother got sick and he is still in hospital
Faiz : That’s too bad. I’m so sorry to hear that. How is he now?
Rizki : He is getting better now.
Faiz : Oh….
Rizki : I hope so
The suitable expression to complete the dialogue above is ....
a. I hope he will get well soon
b. I hope he looks so sad
c. I hope he is still hospitalized
d. I hope he gets sick

Read this pessage bellow to complete the question number 3-4

Gina : I …(3)….. your dad will get better soon.
Jean : Yea, …(4)…
3. a. congratulate
b. talk
c. hope
d. try

4. a. I doubt
b. I hope so
c. I don’t think so
d. No comment

5. Your friend is sick. Which one is the best expression fir his condition?
a. congratulation on your sickness
b. Get Well Soon, my friend
c. Why are you sick?
d. Don’t be sick

6. The following sentence are expression of congratulation, except ....

a. I congratulate you on your success
b. Nice work
c. How poor you are
d. That’s great

7. Dika : I won the competition yesterday.

Hendri : Really? That’s very great. Please accept my warmest congratulations
Dika : .....
Hendri : You are welcome
a. Thanks for saying so
b. I hope you say so
c. Oh, don’t mention it
d. That’s very great
8. Diah : How is your work?
Ana : I have finished my first novel
Diah : Wow...
Ana : Thank you
a. Well done! You did it
b. Thank you
c. I hope it’s fine
d. Oh my God!

9. Dita : Congratulation on your achievement Dety

Dety : .....
a. Excellent
b. Good for you
c. How nice of you to say so
d. nice job

10. Your friend is finished his study. Wish one is the best expression for his condition?
a. Have a great school day my friend
b. Have a nice trip!
c. Congratulation on your graduation. I happy for you
d. What a wonderful birthday
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

: Bahasa Inggris

SMP NEGERI SATU ATAP 1 LANGKAPLANCAR

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA (DISDIKPORA)
PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN
TAHUN 2022
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama Kelompok : …………………………………………
Anggota Kelompok : 1. ………………………………………
2. ………………………………………
3. ………………………………………
4. ………………………………………
5. ………………………………………
6. ………………………………………
Kelas : …………………………………………
Kompetensi Dasar : 3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya

TUGAS 1

Complete the sentences with the word in the box!

Wish congratulation did
wish happy hope

1. I ______ you will be better soon

2. Wonderful. You ______ it
3. We always ______ the best thing for you.
4. _____ you happy all the time
5. ___________. You can deserve it
6. Yanti is the best. I am _________ to hear that.

TUGAS 2

Fill in the dialogue based on the situation given!

1. Dayu got a throat pain. Siti comes and says,

Siti : What about your throat now?
Dayu : I still feel a serious pain. But I had gotten some medicine for it.
Siti : .............................................................................................................
Dayu : Thanks so much
2. Mirna was a represent of Class IX to have Silat Match.
Filza : You are the best. .....................................................................................
Mirna : I hope so.
3. Gina has a birthday. So Happy comes and says,
Happy : Happy birthday. .....................................................................................
Gina : thanks so much for your pray.
4. Cakra has elected a a chairman. Rino says.
Rino : You have elected as our chairman. I hope you will do the job well.
Cakra : ..............................................................................................................
 INSTRUMEN PENILAIAN

3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan
harapan atau do’a dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai
dengan konteks penggunaannya
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap : observasi/ pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tulis

2. Bentuk Penilaian
a. Penilaian Sikap
Kriteria Penilaian
Rata-
No Nama Siswa Tanggung Jumlah
Kerjasama Proaktif Kreatif rata
Jawab
1
2
3
dst
Keterangan : A = Amat Baik B = Baik C = Cukup D = Kurang

b. Penilaian Pengetahuan
Pedoman penilaian pengetahuan peserta didik dalam menjawab soal teks hope/wish and
congratulations.
Tugas 1
IPK : Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks ungkapan
harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi sesuai
dengan konteks penggunaannya
Indikator Soal : Menjawab soal dengan cara memilih kata yang tersedia pada box untuk
melengkapi teks transaksional pendek dan sederhana tentang hope, wishes and
congratulations
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Bentuk Instrumen : Uraian singkat
Instrument : Teks dan Lembar Soal

Complete the sentences with the word in the box!

Wish congratulation did
wish happy hope

1. I ______ you will be better soon

2. Wonderful. You ______ it
3. We always ______ the best thing for you.
4. _____ you happy all the time
5. ___________. You can deserve it
6. Yanti is the best. I am _________ to hear that.

Kunci

1. Wish
2. Did
3. Hope
4. Wish
5. Congratulation
6. Happy
 Rubrik Penilaian

No Keterangan Skor
1 Jawaban benar 2
2 Jawaban salah 1
3 Tidak menjawab / kosong 0

Pedoman Penilaian
Skor Maksimal : Jumlah soal x Skor Tertinggi = 6 x 2 = 12
Nilai : ( Jumlah Nilai siswa : Skor maksimal ) x 100

Tugas 2
IPK : Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan untuk menyatakan
harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan danprestasi
Indikator Soal : Melengkapi percakapan rumpang pada teks transaksional pendek dan
sederhana tentang hope/wish and congratulations
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Bentuk Instrumen : Uraian singkat
Instrument : Teks dan Lembar Soal

Fill in the dialogue based on the situation given!

1. Dayu got a throat pain. Siti comes and says,

Siti : What about your throat now?
Dayu : I still feel a serious pain. But I had gotten some medicine for it.
Siti : .............................................................................................................
Dayu : Thanks so much
2. Mirna was a represent of Class IX to have Silat Match.
Filza : You are the best. .....................................................................................
Mirna : I hope so.
3. Gina has a birthday. So Happy comes and says,
Happy : Happy birthday. .....................................................................................
Gina : thanks so much for your pray.
4. Cakra has elected a a chairman. Rino says.
Rino : You have elected as our chairman. I hope you will do the job well.
Cakra : ..............................................................................................................

Kunci
1. I hope you will get well soon, I wish you will get better, I hope you will be health soon.
2. I wish you be a champion of the match. I hope you win the match, i believe you win the match.
3. I wish you happy all the day, Wish you happy all the time.
4. I hope so. Thank you, I wish too Thanks a lot. I hope like that, thanks

Rubrik Penilaian :

Kriteria Penilaian Jumlah

No Nama Siswa
Struktur Teks Pilihan Kata Kesesuaian Score

1
2
3
dst

Struktur teks 1. Tidak runtut

2. Cukup runtut
3. Runtut
Pilihan kata Kesesuaian isi dengan tema
1. Tidak cocok 1. Tidak sesuai
2. Cukup cocokssss 2. Cukup sesuai
3. Cocok 3. Sesuai

● Pedoman Penilaian
Skor Maksimal : Jumlah soal x Skor Tertinggi = 3 x 3 = 9
Nilai : ( Jumlah Nilai siswa : Skor maksimal ) x 100
 SLIDE SHOW (PPT)

SALINDIA

harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
TAMPILAN PPT