RENCANA PROGRAM TERAPI BERMAIN PADA ANAK USIA 2 TAHUN DI

RUANG CEMPAKA RST DR. ASMIR SALATIGA

Disusun untuk Memenuhi Tugas Praktik Klinik Keperawatan Anak

Dosen Pengampu : Ns. Erni Suprapti, M.Kep

Disusun oleh :

ANGGUN PUSPITA DEWANTI

20101440119012

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN

STIKES KESDAM IV/DIPONEGORO SEMARANG
2021
 Rencana Program Bermain

Topik : Terapi Bermain Menyusun Donat Warna Warni

Sasaran : Anak usia 2 tahun yang di rawat di ruang Cempaka
RST Dr. Asmir Salatiga
Tempat : Ruang Rawat Inap Cempaka RST Dr. Asmir
Salatiga
Waktu : Pukul 14.00 WIB - Selesai

1. Tujuan

a. Tujuan Umum

Mengurangi kecemasan pada anak selama hospitalisasi

b. Tujuan Khusus

Setelah dilakukan kegiatan bermain dengan anak selama 20 menit diharapkan:

1) Dapat menurunkan tingkat kecemasan dan kejenuhan
2) pada anak selama dirawat di Rumah sakit
3) Anak dapat beradaptasi lebih efektif terhadap stress karena sakit dan dirawat di
rumah sakit dan mendapatkan kesenangan.
4) Dapat melanjutkan tumbuh kembang anak selama di RS sehingga kelangsungan
tumbuh kembang dapat berlanjut
5) Meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan anak.
6) Menciptakan atau meningkatkan hubungan yang sehat.
7) Meningkatkan kreatifitas bermain.

2. Perencanaan

a. Jenis therapy bermain

Terapi bermain yang akan dilakukan adalah menyusun donat. Pertama mengatur posisi
yang nyaman pada anak, lalu anak diberikan mainan menara donat. Mengeluarkan donat
dari menaranya, kemudian menunjukkan cara bermain dengan menyusun donat satu
persatu pada menara sesuai ukurannya mulai dari yang terbesar. Selanjutnya
 membiarkan anak untuk mengikuti cara permainannya.

b. Karakteristik anak

Kegiatan Bermain ini diikuti peserta dengan kriteria sebagai berikut :

Kriteria Inklusi:

a. Anak usia 2 tahun

b. Anak tidak mengalami peningkatan suhu tubuh

c. Tidak terpasang alat-alat invasif ( NGT, Kateter )

d. Tidak Bedrest

e. Tidak Infeksi

Kriteria Eksklusi:

a. Suhu tubuh meningkat ( > 38℃ )

b. Terpasang alat-alat invasif

c. Bedrest

d. Infeksi

c. Karakteristik permainan :
1. Mengasah kecerdasan otak agar anak akan terlatih dalam mengurutkan ukuran
2. Melatih pemahaman anak tentang warna
d. Metode yang digunakan

Metode yang dilakukan adalah demonstrasi secara langsung yang dilakukan oleh anak
sesuai dengan instruksi yang diberikan.

Langkah – Langkah menyusun donat warna warni :

1. Keluarkan donat dari menaranya

2. Tunjukkan cara bermain dengan menyusun donat satu per satu pada menara sesuai
ukurannya mulai dari yang terbesar

3. Biarkan anak mengikuti cara penyaji bermain. Penyaji dapat membimbing tangan
anak untuk mengikuti gerakan anak
e. Alat yang digunakan
Mainan susun donat

3. Strategi Pelaksanaan

No Waktu Kegiatan Peserta

1. Menjawab salam
1 3 menit Pembukaan
2. Mendengarkan
1. Membuka
3. Memperhatikan
2. Kegiatan dengan mengucapkan
salam terapeutik

3. Memperkenalkan diri

4. Menjelaskan tujuan dari terapi

bermain
Pelaksanaan 1. Antusias saat
2 10 menit
1. Menjelaskan tata cara pelaksanaan menerima
terapi bermain dengan cara peralatan
menyusun donat dari yang terbesar 2. Menjawab
hingga kecil pertanyaan
2. Memberikan kesempatan kepada
3. Mendengarkan
anak untuk bertanya jika belum
jelas
3. Memberikan donat susun
4. Fasilitator mendampingi anak dan
memberikan motivasi kepada anak
5. Menanyakan kepada anak apakah
sudah mengerti cara untuk
menyusun
6. Memberitahu anak bahwa waktu
yang diberikan telah selesai
7. Memberikan pujian terhadap anak
yang mampu menyusun donat
dengan benar
Evaluasi 1. Menceritakan
3 4 menit
 1. Memotivasi klien untuk 2. Gembira
menyebutkan bagaimana perasaan
saat bermain donat susun

2. Memberikan reward kepada

peserta
Terminasi
4 3 menit 1. Memperhatikan
1. Memberikan motivasi dan pujian
2. Gembira
kepada seluruh anak yang telah
3. Mendengarkan
mengikuti program terapi bermain
2. Mengucapkan terima kasih 4. Menjawab
kepada anak dan orang tua salam
3. Mengucapkan salam penutup

Proses
a. Persiapan

1. Menyiapkan ruangan

2. Menyiapkan alat

3. Menyiapkan anak dengan keluarga

b. Pembukaan

1. Membuka proses terapi bermain dengan mengucap salam, memperkenalkan diri,

kontrak waktu.

2. Menjelaskan kepada anak dan keluarga tentang tujuan dan manfaat bermain

3. Menjelaskan cara bermain

4. Memberi kesempatan untuk bertanya/klarifikasi

c. Kegiatan inti

1. Mengajak anak bermain

2. Mengevaluasi respon anak dan keluarga ( perasaan )

3. Menyimpulkan ( reward / reinforcement positif )

d. Penutup
 1. Evaluasi

2. Mengucapkan salam
4. Evaluasi yang diharapkan

1) Anak bersedia mengikuti terapi bermain

2) Anak mengikuti kegiatan sampai selesai

3) Anak dapat mengikuti dan melakukan apa yang diharapkan dari leader

4) Kebutuhan anak terpenuhi

Mengetahui

Pembimbing praktik Mahasiswa

(........................) Anggun Puspita D