SUSUNAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

TERAPI BERMAIN MONOPOLI

Tugas ini
Disusun dalam Rangka untuk Memenuhi Salah Satu
Tugas Mata Kuliah Keperawatan Anak I
Dosen Pembimbing Ida Ariyani, M. Kep., Sp.Kep. An

Kelompok 7:
1. Mutiara Nur Azizah (107117007)
2. Kamalia Safitri Dewi (108118022)
3. Annisa Dwi Agustina (108118036)
4. Kartika Indah Sari (108118025)
5. Krisdianto (108118034)

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)
AL-IRSYAD AL ISLAMIYYAH CILACAP
TAHUN 2019/2020
 SATUAN ACARA PENYULUHAN

TERAPI BERMAIN

Pokok Bahasan : Terapi Bermain Anak Hospitalisasi

Sub Pokok Bahasan : Terapi Bermain dengan Monopoli

Hari/Tanggal : Selasa, 7 April 2020

Waktu : 35 menit

Tempat : Ruang Anak (RSUD Cilacap)

Sasaran : 1. An. R , Usia 10 th 3bln, Diagnosa demam berdarah

2. An. N, Usia 11 Th 2bln, Diagnosa Diare

3. An. H, Usia 10 th 6bln, Diagnosa Gastritis

A. Tujuan

1. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )

Setelah diajak bermain diharapkan anak dapat melanjutkan tumbuh

kembangnya, mengembangkan aktifitas dan kreatifitas melalui
pengalaman bermain, dan beradaptasi efektif terhadap stress karena
penyakit dan dirawat.

2. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )

Setelah diajak bermain selama 35 menit anak diharapkan :

a. Dapat melatih kemampuan kognitif anak lebih terarah

b. Dapat bersosialisasi dan berkomunikasi dengan teman sebaya yang

dirawat di ruang yang sama

c. Dapat mengembangkan kemampuan kognitif anak melalui proses

permainan monopoli.

d. Kejenuhan selama dirawat di RS berkurang

B. Perencanaan

1. Jenis Program Bermain

Bermain monopoli pada anak usia sekolah untuk mengembangkan

kemampuan anak dalam bersosialisasi dan berkomunikasi, terutama
untuk melatih kemampuan kognitifnya.

2. Karakteristik Permainan

a. Melatih sosialisasi dan komunikasi anak

b. Melatih kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor anak.

3. Karakterisitik Peserta

a) Anak usia sekolah (6-12 tahun)

b) Jumlah peserta minimal 2 anak dan dapar didampingi orang tua

c) Keadaan umum mulai membaik

d) Klien dapat duduk

e) Peserta kooperatif

4. Sasaran

a. Nama : An. R

Jenis Kelamin : laki laki

Umur : 10 tahun 3 bulan

b. Nama : An. N

Jenis Kelamin : Laki laki

Umur : 11 tahun 2 bulan

c. Nama : An. H

Jenis Kelamin : Laki - laki

Umur : 10 tahun 6 bulan

 5. Metode : Social Play Game with Rules

6. Alat-Alat yang Digunakan ( Media ) : Monopoli set

C. Strategi Pelaksanaan

Tahap Kegiatan Perawat Kegiatan Anak Metode

Pra 1. Mempersiapkan diri Kontrak waktu dengan
Interaksi perawat, klien didampingi orang
tua klien
(5 menit) 2. Kelengkapan alat yang
akan digunakan dan
ruangan yang akan
dipakai,

3. Mempersiapka
peserta.
Pembukaan 1. Perkenalan dengan 1. Diharapkan klien
(5 Menit) anak tersenyum

2. Menjelaskan maksud, 2. Diharapkan klien

Ceramah
tujuan dan kontrak dan orang tua
waktu (pada orang memperhatikan
tua) instruksi leader
Kegiatan 1. Kedua anak diajak 1. Diharapkan anak Role Play
bermain monopoli na aktif mengikuti
(20 menit)
kat perawat permainan

2. Memberikan pujian 2. Diharapkan anak

atas keberhasilan anak senang dan tertawa
dalam melakukan gembira.
permainannya

3. Melanjutkan 3. Diharapkan anak

permainan monopoli tetap semangat
 4. Memberikan pujian dalam mengikuti
atas keberhasilan jalannya
dalam melakukan permainan
permainan.

4. Diharapkan anak
tersenyum dan
senang
Penutup Memberikan reward pada Diharapkan anak
anak atas hasil karyanya tertawa karena gembira Ceramah
(5 menit)
diajak bermain

D. Pengorganisasian

Posisi Nama Tugas

Penanggung Jawab Krisdianto Yang bertanggung jawab penuh
pada saat sebelum acara,acara
berlangsung, dan sesudah acara
Leader Kamalia Safitri Yang memimpin jalannya acara
Dewi
Moderator Kartika Indah Sari Yang bertugas memandu acara
Fasilitator Annisa Dwi Yang memfasilitasi sebelum dan
Agustina sesudah acara

Observer Mutiara Nur Azizah Mengobservasi dan

mendokumentasikan jalannya
acara
E. Setting Tempat

v
v
v

v
v
v

Keterangan :

: Penanggungjawab

: Leader

: Moderator

: Fasilitator

: Observer

v : Peserta
F. Evaluasi

1. Evaluasi Struktur

a. Persiapan media yang akan digunakan yaitu satu set monopoli

b. Penyelenggaraan terapi bermain dilakukan di ruang perawatan anak

c. Persiapan peserta yang mengikuti program terapi bermain

d. Kontrak waktu dengan

2. Evaluasi Proses

a. Selama proses bermain anak mengikuti program terapi dengan baik

b. Selama proses bermain anak mau bekerja sama dengan perawat

c. Selama proses bermain perawat mendampingi anak.

d. Selama Proses bermain alat bias digunakan

e. Selama proses bermain mahasiswa dan anak dapat aktif

3. Evaluasi Hasil

a. Anak dapat melatih kemampuan kognitif agar lebih terarah

b. Anak dapat bersosialisai dan berkomunikasi dengan teman sebaya,

serta perawat

c. Anak dapat mengembangkan kemampuan kognitif anak melalui

proses permainan monopoli, seperti cara mengitung uang untuk
membeli negara negara.

d. Anak dapat mengurangi kejenuhan dampak hospitalisasi dengan

melakukan terapi bermain ini.