MA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING
(Sesuai Edaran Kemdikbud No 14 Tahun 2019)
A, TUJUAN PEMBELAJARAN

• Memahami ide dan peluang usaha budidaya unggas petelur

• Memahami analisa peluang usaha budidaya unggas petelur
• Memahami sumber daya yang di butuhkan budidaya unggas petelur
• Memahami administrasi dan pemasaran budidaya unggas petelur
• Memahami komponen perencanaan usaha budidaya unggas petelur
• Memahami langkah-langkah penyusunan perencanaan usaha budidaya unggas petelur

B, KEGIATAN PEMBELAJARAN

Media Alat/Bahan Sumber Belajar

• Whattsapp, Google classroom, • Laptop, Handphone, tablet • Buku guru dan siswa
Telegram, zoom, google form dll dan lain lain • Modul, bahan ajar, internet, dan
• Slide presentasi (ppt) sumber lain yang relevan

PEN •
Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)
DAH •
Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google
ULU Classroom, Telegram atau media daring lainnya)
AN • Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan IDENTITAS
• Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran SEKOLAH
SMK BINA INSAN MANDIRI
KEGI • Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
ATAN menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp
INTI group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya) terkait materi
Perencanaan usaha budidaya unggas petelur. (Literasi) MATA PELAJARAN
• Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
PRODUK KREATIF
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Perencanaan usaha budidaya unggas DAN
petelur. (HOTS) KEWIRAUSAHAAN
• Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Perencanaan usaha
budidaya unggas petelur.(Collecting information and Problem solving)
• Melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya,
Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang KELAS/SEMESTER
lainnya (Communication)
• Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait XII / 5 (Ganjil)
Perencanaan usaha budidaya unggas petelur, Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami (Creativity)
PENU • Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
TUP • Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa WAKTU :
C, PENILAIAN (ASESMEN) 4 x 45 Menit
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap,
tes pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik
penilain sebagai nilai ketrampilan.
MATERI
Perencanaan usaha
Mengetahui, Bogor,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran budidaya unggas petelur

Rahmat Ubaidillah, MM Roso Pangayubagyo W, MM

Roso Pangayubagyo Widiyoraharjo, MM