PENGEMBANGAN
BAHAN AJAR
About us
BUNTARA
Latar Belakang
1 Penggunaan komunikasi tertulis di masa
pandemi COVID-19
Identifikasi Masalah
Masih terdapat banyak Kurangnya kemampuan
Kurangnya daya tarik
kesalah pemahaman peserta didik dalam
belajar kaidah
dalam komunikasi mengidentifikasi dan
kebahasaan peserta
tertulis karena kaidah menulis teks dengan
didik.
yang tidak tepat. benar.
4
Solusi
a Mudah diakses
b Variatif
Rancangan Proposal
01 Minggu ke-3 dan ke-4 bulan September
(19 September 2022 - 30 September 2022)
Metode dan
Pengerjaan Project: Ikhtisar Pembelajaran
02 Minggu ke-2 bulan Oktober hingga minggu
pertama bulan November
(10 Oktober 2022 - 3 November 2022)
Tahapan 03
Pengerjaan Project: Kuis
Minggu ke-4 bulan Oktober hingga minggu
pertama bulan November
Pembuatan
(26 Oktober 2022 - 3 November 2022)
Cara Penggunaan
Kerjakan kuis untuk Buka materi yang ingin Buka aplikasi dan pilih
melatih pemahaman dipelajari Materi Kaidah
materi (PDF, modul, video) Kebahasaan
*data seluler hanya digunakan untuk mengunduh aplikasi
7
Highlighted Product
8
Product Novelty
Terdapat video
Detail
pembelajaran
12
Matriks
Kompetitor
Materi Kaidah Kebahasaan Bahasa Indonesia dalam Digisena
dan
Aplikasi Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indo
Market Sizing
SOM
Pengguna aplikasi Digisena, peserta didik kelas VII
SMP/MTs
SAM
Guru Bahasa Indonesia, wali murid, peserta didik kelas
VII SMP/MTs
TAM
SMP/MTs se-Indonesia
Penutup
Sebagai upaya peningkatan kemampuan penguasaan materi kaidah
kebahasaan peserta didik, khususnya dalam mata pelajaran bahasa
Indonesia, diperlukan penyajian materi pembelajaran yang variatif dan
inovatif. Bahan ajar kaidah kebahasaan pada aplikasi Digisena
merupakan contoh pembelajaran variatif dan inovatif yang cocok untuk
pembelajaran era digital.
15