PROPOSAL PROYEK

PEMBELAJARAN TEKS NEGOISASI UNTUK SMK KELAS X

MELALUI MEDIA POWTOON
TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

Disusun oleh :
Kelas X PPLG 3

1. Aulia Destyana Maharani (06)

2. Azzahra Nindita Asmara (08)
3. Elvira Rahma Shabrina (14)
4. Nabila Madestya Salwa (24)
5. Raffa Hanata Eka Saputra (26)
6. Rifki Rahmad Aditya (30)

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 8 SEMARANG
Jalan Pandanaran II No.12 Mugassari, Semarang 123456
Email smkn8_semarang@yahoo.co.id Telp 024-8312190

DPPLG PROPOSAL Halaman 1 dari 11

Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
 DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................1
1.1 Latar Belakang...................................................................................3
1.2 Maksud dan Tujuan...........................................................................4
1.3 Ruang Lingkup Pekerjaan.................................................................4

BAB II NAMA SISTEM INFORMASI.................................................................5

2.1 Latar Belakang...................................................................................6
2.2 Perspektif Produk..............................................................................6
2.3 Deskripsi Subsistem..........................................................................6
2.4 Manfaat..............................................................................................6

BAB III METODOLOGI KERJA..........................................................................7

3.1 Survei dan Analisis Sistem................................................................7
3.2 Perancangan Sistem...........................................................................8
3.3 Implementasi Sistem.........................................................................8
3.4 Pelatihan............................................................................................8
3.5 Pemeliharaan.....................................................................................9
3.6 Rencana Anggaran Biaya..................................................................9
3.7 Rencana Pekerjaan.............................................................................10
3.8 Jadwal Pelaksanaan...........................................................................10

BAB IV PENUTUP................................................................................................11

DPPLG PROPOSAL Halaman 2 dari 11

Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Seiring dengan berjalannya waktu teknologi semakin maju atau berkembang,

terutama di era sekarang para pelajar dan guru pastinya harus bisa mengikuti
pembelajaran yang berbasis secara online tetapi sayangnya guru mata pelajaran
Bahasa Indonesia belum memiliki video pembelajaran secara digital.
Penggunaan media video dalam kegiatan pembelajaran dapat menarik
perhatian siswa, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu dan termotivasi untuk
belajar, dengan menggunakan media video akan berpengaruh dalam proses
pelajaran dan tentunya pendidikan perlu memiliki terobosan baru yang lebih
energik dalam pembelajaran karena dengan adanya media yang tepat proses
pembelajaran akan mudah berjalan kemudian siswa akan lebih memahami apa
yang disampaikan, sehingga materi pelajaran yang disampaikan akan diserap oleh
siswa secara otomatis akan meningkatkan kemampuan belajar siswa.
Pada lembaga pendidikan, permasalahan yang sering dialami siswa adalah
pemahaman materi. Dimungkinkan permasalahan tersebut karena faktor belajar
siswa yang kurang efektif, siswa tidak termotivasi dalam pembelajaran di dalam
kelas, bahkan kurang menariknya media yang digunakan dalam proses
pembelajaran. Sehingga menyebabkan kurangnya tingkat pemahaman siswa
terhadap materi yang diajarkan oleh guru. 2 Pembelajaran yang kurang menarik
ini merupakan hal yang wajar dialami oleh seorang guru yang kurang memahami
kebutuhan siswa baik dari pengembangan ilmu maupun karakteristik siswa.
Berlatar belakang permasalahan tersebut maka kami tertarik untuk membuat
pengembangan media pembelajaran yang berupa video pembelajaran dengan
materi pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester Genap.

1.2 Maksud dan Tujuan

DPPLG PROPOSAL Halaman 3 dari 11

Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
Maksud

 Agar guru mata pelajaran Bahasa Indonesia memiliki video pembelajaran

sendiri di youtube.

 Agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat
berlangsung secara tepat guna dan berdayaguna.

Tujuan

 Mendukung pengembangan kegiatan belajar mengajar dengan media

internet atau media jaringan komputer lainnya.

 Video pembelajaran yang digunakan dapat menarik perhatian siswa

sehingga minat belajar siswa meningkat.

1.3 Ruang Lingkup Pekerjaan

Ruang lingkup pekerjaan yang nantinya akan ditangani, misalnya:

 Pembuatan proposal.

 Pengumpulan data secara online yaitu melalui internet (google, youtube,

dll).

 Pembuatan materi.

 Dubing dan editing video.

DPPLG PROPOSAL Halaman 4 dari 11

Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
BAB II

VIDEO POWTOON

2.1 Latar Belakang

Dunia pendidikan saat ini banyak memanfaatkan perkembangan teknologi

sebagai sarana untuk membantu dalam kegiatan pembelajaran dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan serta menarik motivasi siswa dalam belajar.
Pemanfaatan teknologi tersebut berupa media pembelajaran yang berbasis
multimedia. Video pembelajaran merupakan media pembelajaran yang berbasis
multimedia.
Untuk itu diperlukan media pembelajaran yang tepat yaitu berupa video
pembelajaran, dimana dalam video pembelajaran tersebut akan menarik siswa untuk
belajar secara konkret dengan sajian audio dan visual yang menarik. Media video
pembelajaran mempunyai kelebihan antara lain; 1) pesan pembelajaran lebih mudah
dipahami serta lebih bermakna, 2) video mampu menarik perhatian siswa lebih lama
bila dibandingkan dengan penggunaan media lainnya karena unsur gerak dan
animasi yang dimiliki video.
Video merupakan tayangan gambar bergerak yang disertai dengan suara. video
sebagai bahan ajar noncetak kaya informasi. Video sangat lugas, jika dimanfaatkan
dalam kegiatan pembelajaran, karena dapat menghadirkan informasi sampai ke
hadapan siswa secara langsung. Selain itu video juga menambah dimensi baru
dalam pembelajaran. Siswa lebih mudah mengingat dan memahami suatu pelajaran
jika mereka tidak hanya menggunakan satu jenis indra saja, apalagi jika hanya indra
pendengaran.
Powtoon adalah sebuah aplikasi yang memungkinkan pengguna untuk
membuat video dengan mudah, karena tampilan kerja Powtoon buat yang sangat
mirip Powerpoint, serta telah dilengkapi dengan berbagai fitur-fitur pilihan karakter,
yang sangat menarik diantaranya, animasi tulisan tangan, animasi kartun, dan efek
DPPLG PROPOSAL Halaman 5 dari 11
Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
transisi yang lebih hidup serta pengaturan timeline yang sangat mudah, memiliki
objek, latar belakang, dan musik, sehingga pengguna dapat membuat video dengan
menggunakan fitur-fitur yang telah tersedia, selain itu pengguna juga dapat
mengimpor gambar atau audio. Powtoon yang memiliki berbagai fitur yang menarik
ini, adalah alat yang ideal bagi guru untuk memproduksi bahan-bahan ajar mereka
sendiri.
Video pembelajaran menggunakan powtoon, dapat membuat kegiatan
pembelajaran lebih hidup sehingga membuat peserta didk tidak merasa bosan. Maka
dari itulah kami melakukan pengembangan media pembelajaran menggunakan
aplikasi terbaru Powtoon pada pembelajaran Bahasa Indonesia agar dapat
menciptakan suasana belajar yang baru, sehingga dapat meningkatkan minat belajar
siswa.
Penggunaan media pembelajaran video berbasis Powtoon telah banyak
memberikan efek yang positif dalam pembelajaran. Maka kami akan
mengembangkan media video berbasis powtoon pada pembelajaran Bahasa
Indonesia dengan materi Teks Negosiasi.
Dari latar belakang masalah diatas kami dapat mengambil kesimpulan bahwa
kami mengambil materi pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 dan
mengharapkan agar siswa lebih paham dan mendalami materi Teks Negoisasi.

2.2 Perspektif Produk

Video yang akan dibuat ini bertujuan untuk memudahkan guru dan siswa
dalam pembelajaran secara online yang terkait dengan proses belajar mengajar yang
efisien seperti materi dan audio visual. Video yang kami buat berupa ppt animasi
dan dubbing yang akan lebih menarik bagi siswa atau guru yang melihat nya.

2.3 Deskripsi skenario

DPPLG PROPOSAL Halaman 6 dari 11

Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
 Deskripsi..............

2.4 Manfaat Bagi Instansi

Memudahkan guru dan siswa yang terkait dengan proses belajar mengajar
yang lebih praktis dan efisien. Media Pembelajaran berbasis video diharapkan
dapat mempermudah pendidik dalam menyampaikan materi serta dapat
meningkatkan materi serta dapat meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman
siswa tentang materi pembelajaran, sehingga pembelajaran lebih efektif dan
meningkatkan kualitas proses belajar mengajar.

DPPLG PROPOSAL Halaman 7 dari 11

Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
BAB III

METODOLOGI KERJA

3.1 Survei dan Analisis Sistem

a. Survei Kebutuhan Sistem

Setelah kita melakukan survey mendalam di lingkungan SMKN 8 Semarang
terkait pelaksanaan pembelajaran di era sekarang yang serba digital ternyata
belum ada video pembelajaran yang mendukung dalam proses pembelajaran,
oleh karena itu langkah yang kami lakukan adalah dengan membuat video
pembelajaran yang membantu guru dan siswa untuk menunjang pembelajaran
secara digital.
Maka dari itu, sistem ini benar-benar dibutuhkan guru dan siswa ketika
pembelajaran untuk mempermudah dalam menyampaikan materi.

b. Analisis Kebutuhan Sistem

1) Analisis fungsionalitas produk:
- Membantu/mendukung proses pembelajaran yang lebih mudah dan
efisien.
- Membantu pengguna dalam merangkum/belajar dengan mudah.
2) Kebutuhan perangkat keras diantaranya adalah:
- Listrik.
- Wifi.
3) Kebutuhan operator/ pengguna diantaranya adalah:
- Laptop
- Media powtoon
- Akun YouTube

DPPLG PROPOSAL Halaman 9 dari 11

Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
3.2 Perancangan Sistem

1. Menganalisis kebutuhan dalam proses pembelajaran guru yang

belum memiliki media digital dalam pelaksaaan ajar mengajar
antar guru dan siswa.

2. Membuat proposal dengan menyusun segala permasalahan

dibuatnya video pembelajaran ini. Dan juga merancang
rencana anggaran biayanya.

3.3 Implementasi Sistem

Dalam video pembelajaran ada beberapa tahap yang telah dirancang sebagai
syarat agar sebuah video dapat dibuat secara terstruktural dan terancang dengan
baik. Tahap tersebut adalah pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan,
dan perawatan. Tahap ini merupakan tahap yang penting untuk kami dalam
pembuatan sebuah video.

3.4 Pemeliharaan

Menjaga suatu aset dan memperbaikinya agar selalu dalam keadaan siap pakai
untuk melaksanakan produktivitas secara efektif dan efisien sesuai dengan standar
(fungsional dan kualitas). Pemeliharaan secara jangka Panjang atau agar awet.

DPPLG PROPOSAL Halaman 9 dari 11

Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
3.5 Rencana Anggaran Biaya

I. TENAGA AHLI

No Posisi Nama Durasi Harga Total

Satuan Biaya

1 Pengumpulan - Aulia Destyana M. 2 Hari 10.000 10.000

materi
2 Editor - Raffa Hanata Eka S. 2 Minggu 50.000 100.000
- Rifki Rahmad A.
3 Desain - Azahra Nindita A. 3 Hari 50.000 100.000
- Elvira Rahma S.
4 Proposal - Nabila Madestya S. 1 Minggu 25.000 25.000

Total Tenaga Ahli 235.000

DPPLG PROPOSAL Halaman 9 dari 11

Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
 3.6 Rencana Pekerjaan

1. Pengajuan Proposal.
2. Analisis, pengumpulan materi.
3. Membuat materi ppt, dubbing.
4. Mengedit, pemasaran video.
5. Mempresentasikan.

3.7 Jadwal Pelaksanaan

# Kegiatan April Mei Juni

3 4 1 2 3 4 1-2
1 Pengajuan Proposal.
2 Analisis,
pengumpulan materi.
3 Membuat materi ppt,
dubbing.
4 Mengedit, pemasaran
video.
5 Demo & Penilaian.

DPPLG PROPOSAL Halaman 11 dari 11

Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
 BAB IV
PENUTUP

Sekian proposal kami buat, semoga proposal ini dapat diterima dengan baik
dan tanpa kesalahan sedikit pun. Semoga dengan adanya proposal ini dapat
membuat pembelajaran lebih menarik dan tidak membosankan. Kritik dan saran
kami butuhkan untuk pembuatan proyek kami selanjutnya. Terima kasih atas
perhatian dan dukungan pihak-pihak yang terlibat dalam pembuatan proyek ini.

Semarang, 22 April 2022

Guru Bahasa Indonesia, Ketua Kelompok,

Ika Sari Astarina, S.Pd. Azahra Nindita Asmara.

Menyetujui,
Guru Produktif

Agung Setiawan, S. Kom.

NIP 197602222009031001

DPPLG PROPOSAL Halaman 11 dari 11

Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang
DPPLG PROPOSAL Halaman 11 dari 11
Proposal proyek dalam kegiatan PJBL di SMK N 8 Semarang