MAKALAH

CARA MENGAKSES ANIMASI DAN VIDEO KE DALAM POWERPOINT

BERBASIS ISPRING FREE

DISUSUN OLEH KELOMPOK 10

NAMA : - MELVY Br. PERANGIN-ANGIN (4193131054)
- PUTRI WIDYANTI (4193131047)
KELAS : PSPK B 2019
MATA KULIAH : PENGEMBANGAN MEDIA PENGAJARAN KIMIA
DOSEN PENGAMPU : - Dr. AJAT SUDRAJAT, M.Si.
- MUHAMMAD ISA SIREGAR, S.Si., M.Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021
 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami ucapkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat
menyelesaikan tugas makalah ini.

Tugas ini kami susun untuk menyelesaikan tugas mata kuliah Kimia Logam Utama
mengenai “Cara Mengakses Animasi dan Video Ke Dalam PowerPoint Berbasis iSpring
Free”. Kami berharap, hasil dari makalah ini dapat memberikan manfaat bagi siapapun yang
membacanya.

Demikianlah makalah ini kami susun, kami sadar bahwa makalah ini masih sangat jauh
dari kata kesempurnaan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat
kami harapkan. Atas perhatian Bapak Dosen Pengampu mata kuliah Pengembangan Media
Pengajaran Kimia dan teman-teman, kami ucapkan terima kasih.

Medan, 08 November 2021

Kelompok 10

i
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..............................................................................................i
DAFTAR ISI........................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
A. Latar Belakang .............................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................................... 1
C. Tujuan ........................................................................................................... 1
D. Manfaat ......................................................................................................... 2
BAB II PEMBAHASAN ......................................................................................... 3
A. Pengertian Media Pembelajaran dan Manfaat Media Pembelajaran ............ 3
B. Pengertian Animasi, Video, dan iSpring Free .............................................. 5
C. Kegunaan Menggunakan iSpring Free Sebagai Media Pembelajaran .......... 6
D. Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Animasi dan Video pada Media
Pembelajaran PowerPoint Berbasis iSpring Free ......................................... 6
E. Daftar Menu Pilihan dalam iSpring Suite 10 ................................................ 7
F. Cara Mengakses Animasi dan Video Ke Dalam PowerPoint Berbasis
iSpring Suite 10........................................................................................... 10
BAB III PENUTUP ............................................................................................... 13

 Kesimpulan ................................................................................................ 13

 Saran .......................................................................................................... 13
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 14

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perkembangan teknologi membawa dampak besar bagi kehidupan manusia salah satunya
pendidikan. Penerapan teknologi untuk membuat media pembelajaran menjadi suatu
kebutuhan dalam pembelajaran di era modern ini agar pembelajaran dapat berkembang, aktif,
interaktif, dan berkualitas. Tanpa adanya alat bantu media pembelajaran, siswa cenderung
kesulitan untuk memperhatikan dan terlibat lebih dalam pembelajaran mereka.
Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan
pesan atau informasi dalam proses belajar mengajar sehingga dapat merangsang perhatian dan
minat siswa untuk belajar. Dengan adanya media pembelajaran, tentu hal ini akan menarik
perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajarnya. Selain itu, makna materi
pembelajaran akan lebih jelas sehingga dapat lebih mudah dipahami oleh siswa, dan
memungkinkan siswa untuk lebih menguasai tujuan pembelajaran.
Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan adalah iSpring Free, yang dimana
merupakan salah satu tool yang mengubah file presentasi menjadi bentuk flash, secara mudah
dapat diintegrasikan dalam Microsoft Powerpoint sehingga penggunaannya tidak
membutuhkan keahlian yang rumit. Penggunaan aplikasi ini dapat membuat berbagai bentuk
quiz, memasukkan audio, video, maupun youtube. Dengan memanfaatkan penggunaan iSpring
Free, dapat memudahkan guru untuk mengajarkan materi kepada siswa, tujuan pembelajaran
dapat dicapai.
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan media pembelajaran?
2. Apa saja manfaat dari media pembelajaran?
3. Apa yang dimaksud dengan animasi, video, dan iSpring Free?
4. Apa saja kegunaan menggunakan iSpring Free sebagai media pembelajaran?
5. Apa saja kelebihan dan kekurangan penggunaan animasi dan video pada media
pembelajaran powerpoint berbasis iSpring Free?
6. Apa saja daftar menu pilihan dalam iSpring Suite 10?
7. Bagaimana cara mengakses animasi dan video ke dalam powerpoint berbasis iSpring
Suite 10?

C. Tujuan
1. Mengetahui apa yang dimaksud dengan media pembelajaran.
2. Mengetahui apa saja manfaat dari media pembelajaran.
3. Mengetahui apa yang dimaksud dengan animasi, video, dan iSpring Free.
4. Mengetahui apa saja kegunaan menggunakan iSpring Free sebagai media
pembelajaran.
5. Mengetahui apa saja kelebihan dan kekurangan penggunaan animasi dan video pada
media pembelajaran powerpoint berbasis iSpring Free.
6. Mengetahui apa saja daftar menu pilihan dalam iSpring Suite 10.
7. Mengetahui bagaimana cara mengakses animasi dan video ke dalam powerpoint
berbasis iSpring Suite 10.

1
 D. Manfaat
Adapun manfaat dari makalah ini adalah untuk memberikan informasi atau pengetahuan
yang lebih banyak dan terbaru kepada pembaca mengenai Logam Alkali Tanah, sehingga dapat
menambah ilmu bagi pembaca.

2
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Media Pembelajaran dan Manfaat Media Pembelajaran

 Pengertian Media Pembelajaran

Umar (2013 : 8), menyampaikan bahwa media pembelajaran adalah alat, metodik dan
teknik yang digunakan sebagai perantara komunikasi antara seorang guru dan murid dalam
rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses
pendidikan pengajaran di sekolah.

 Manfaat Media Pembelajaran

Secara umum, manfaat media dalam proses belajar dan pembelajaran adalah memperlancar
interaksi antara guru dengan peserta didik sehingga kegiatan pembelajaran akan lebih efektif
dan efisien. Secara khusus ada beberapa manfaat media yang lebih rinci. Direktorat Pendidikan
Tinggi Departemen Pendidikan Nasional mengidentifikasi delapan manfaat media dalam
penyelenggaraan proses belajar dan pembelajaran, yaitu:

1) Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan

Setiap guru mungkin mempunyai penafsiran yang berbeda-beda terhadap suatu konsep
materi pelajaran tertentu. Dengan bantuan media, penafsiran yang beragam tersebut dapat
dihindari sehingga dapat disampaikan kepada peserta didik secara seragam. Setiap peserta
didik yang melihat atau mendengar uraian suatu materi pelajaran melalui media yang sama,
akan menerima informasi yang persis sama seperti yang diterima oleh peserta didik-peserta
didik lain. Dengan demikian, media juga dapat mengurangi terjadinya kesenjangan informasi
diantara peserta didik di manapun berada.

2) Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik

Dengan berbagai potensi yang dimilikinya, media dapat menampilkan informasi melalui
suara, gambar, gerakan dan warna, baik secara alami maupun manipulasi. Materi pelajaran
yang dikemas melalui program media, akan lebih jelas, lengkap, serta menarik minat peserta
didik. Dengan media, materi sajian bisa membangkitkan rasa keingintahuan peserta didik dan
merangsang peserta didik bereaksi baik secara fisik maupun emosional. Singkatnya, media
pembelajaran dapat membantu guru untuk menciptakan suasana belajar menjadi lebih hidup,
tidak monoton, dan tidak membosankan.

3) Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif

Jika dipilih dan dirancang secara baik, media dapat membantu guru dan peserta didik
melakukan komunikasi dua arah secara aktif selama proses pembelajaran. Tanpa media,
seorang guru mungkin akan cenderung berbicara satu arah kepada peserta didik. Namun
dengan media, guru dapat mengatur kelas sehingga bukan hanya guru sendiri yang aktif tetapi
juga peserta didiknya.

3
 4) Efisiensi dalam waktu dan tenaga
Keluhan yang selama ini sering kita dengar dari guru adalah, selalu kekurangan waktu
untuk mencapai target kurikulum. Sering terjadi guru menghabiskan banyak waktu untuk
menjelaskan suatu materi pembelajaran. Hal ini sebenarnya tidak harus terjadi jika guru dapat
memanfaatkan media secara maksimal. Misalnya, tanpa media seorang guru tentu saja akan
menghabiskan banyak waktu untuk menjelaskan sistem peredaran darah manusia atau proses
terjadinya gerhana matahari. Padahal dengan bantuan media visual, topik ini dengan cepat dan
mudah dijelaskan kepada anak. Biarkanlah media menyajikan materi pembelajaran yang
memang sulit untuk disajikan oleh guru secara verbal. Dengan media, tujuan pembelajaran
akan lebih mudah tercapai secara maksimal dengan waktu dan tenaga seminimal mungkin.
Dengan media, guru tidak harus menjelaskan materi pelajaran secara berulang-ulang, sebab
hanya dengan sekali saja menggunakan media, peserta didik akan lebih mudah memahami
materi belajar dan pembelajaran.

5) Meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik

Penggunaan media bukan hanya membuat proses belajar dan pembelajaran lebih efisien,
tetapi juga membantu peserta didik menyerap materi pembelajaran lebih mendalam dan utuh.
Bila hanya dengan mendengarkan informasi verbal dari guru saja, peserta didik mungkin
kurang memahami materi belajar dan pembelajaran secara baik. Tetapi jika hal itu diperkaya
dengan kegiatan melihat, menyentuh, merasakan, atau mengalami sendiri melalui media
pembelajaran, maka pemahaman peserta didik pasti akan lebih baik.

6) Media memungkinkan proses pembelajaran dapat dilakukan di mana saja dan

kapan saja
Media pembelajaran dapat dirancang sedemikian rupa sehingga peserta didik dapat
melakukan kegiatan belajar dan pembelajaran secara lebih leluasa, kapanpun dan dimanapun,
tanpa tergantung pada keberadaan seorang guru. Program-program belajar dan pembelajaran
dengan menggunakan media audio visual, termasuk program pembelajaran menggunakan
komputer, memungkinkan peserta didik dapat melakukan kegiatan belajar dan pembelajaran
secara mandiri, tanpa terikat oleh waktu dan tempat. Penggunaan media akan menyadarkan
peserta didik betapa banyak sumber-sumber pembelajaran yang dapat mereka manfaatkan
dalam belajar. Perlu kita sadari bahwa alokasi waktu belajar dan pembelajaran di sekolah
sangat terbatas, waktu terbanyak justru dihabiskan peserta didik di luar lingkungan sekolah.

7) Media dapat menumbuhkan sikap positip peserta didik terhadap materi serta
proses belajar dan pembelajaran
Dengan media, proses belajar dan pembelajaran menjadi lebih menarik sehingga
mendorong peserta didik untuk mencintai ilmu pengetahuan dan gemar mencari sendiri
sumber-sumber ilmu pengetahuan. Kemampuan peserta didik untuk belajar dari berbagai
sumber tersebut, akan bisa menanamkan sikap kepada peserta didik untuk senantiasa
berinisiatif mencari berbagai sumber belajar dan pembelajaran yang diperlukan.

4
 8) Mengubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif
Dengan memanfaatkan media pembelajaran secara baik, seorang guru bukan lagi menjadi
satu-satunya sumber belajar bagi peserta didik. Seorang guru tidak perlu menjelaskan seluruh
materi belajar dan pembelajaran, karena bisa berbagi peran dengan media. Dengan demikian,
guru akan lebih banyak memiliki waktu untuk memberi perhatian kepada aspek-aspek edukatif
lainnya, seperti membantu kesulitan belajar peserta didik, pembentukan kepribadian,
memotivasi belajar, dan lain-lain.

B. Pengertian Animasi, Video, dan iSpring Free

 Pengertian Animasi
Animasi pada dasarnya adalah menggerakan objek agar tampak lebih dinamis. Sebelum era
komputerisasi seperti sekarang, animasi merupakan proses yang rumit dan menyita banyak
waktu dan tenaga (Wahyono, 2013). Animasi merupakan gambar yang bergerak yang
berbentuk dari sekumpulan gambar (objek) yang di susun secara beraturan mengukuti alur
pergerakan yang telah ditentukan pada setiap pertambahan hitungan waktu yang terjadi,
gambar atau objek yang dimaksud diatas seperti manusia, hewan, maupun tulisan. Dalam
bahasa kata Animasi sendiri berasal dari bahasa latih yaitu “Anima” yang berarti jiwa dan
seolah-olah terlihat hidup.

 Pengertian Video
Video merupakan salah satu bentuk media pembelajaran audio visual yang sangat efektif
untuk menunjang proses pembelajaran, baik untuk pembelajaran massal, individu, maupun
kelompok. Pada proses pembelajaran yang bersifat massa, manfaat dari video sangat nyata
karena dapat menjangkau semua peserta didik. Video juga menjadi efektif sebagai media
pembelajaran karena sifatnya yang dapat diperbanyak, ditonton dan disajikan berulang. Selain
itu video memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak secara
bersamaan. Video dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran karena dapat memberikan
pengalaman yang tidak terduga kepada siswa. Media pembelajaran menggunakan media juga
dapat memfasilitasi fenomena-fenomena yang tidak dapat dijangkau oleh siswa karena
pengaruh waktu, kondisi, dan keadaan seperti video simulasi gerak tata surya.

 Pengertian iSpring Free

Menurut Hermawati (2010:1) Ispring merupakan salah satu tool yang mengubah file
presentasi menjadi bentuk flash, secara mudah dapat diintegrasikan dalam Microsoft
Powerpoint sehingga penggunaannya tidak membutuhkan keahlian yang rumit. Penggunaan
aplikasi ini dapat membuat berbagai bentuk quiz, memasukkan audio, video, maupun youtube.

Menurut Juraev (2019) iSpring Suite merupakan software yang memiliki kualitas tinggi
diantara perangakat lain yang sering digunakan dalam dniapendidikan. Sedangkan Ramadhani,
Fatmawati & Oktarika (2019) menjelaskan bahwa iSpring Suite dapat dikembangkan untuk
membuat media pembelajaran interaktif dan dapat memuat konten gambar, animasi, audio,
video, dll. Jadi iSpring Suite adalah aplikasi yang bisa dikembangkan untuk membuat media

5
pembelajaran interaktif dengan proses pembuatan yang mudah tanpa menggunakan bahasa
pemrograman dan dapat dikonversikan kedalam bentuk sesuai yang kita inginkan.

C. Kegunaan Menggunakan iSpring Free Sebagai Media Pembelajaran

Aplikasi iSpring fungsinya adalah untuk memasukkan interaktivitas tambahan dalam
Microsoft Powerpoint dan mengekspor PowerPoint ke beberapa format tertentu, yaitu :

1) iSpring bekerja sebagai add-ins Powerpoint, untuk menjadikan file PowerPoint lebih
menarik dan interaktif berbasis Flash dan dapat dibuka di hamper setiap komputer dan
platform.
2) Dikembangkan untuk mendukung e-learning. iSpring dapat menyisipkan berbagai
bentuk media, sehingga media pembelajaran yang dihasilkan akan lebih menarik,
diantaranya adalah dapat merekam dan sinkronisasi video presenter, menambahkan
Flash dan video YouTube, mengimpor atau merekam audio, menambahkan informasi
pembuat presentasi dan logo perusahaan, serta membuat navigasi dan desain yang unik
(pro).
3) Mudah didistribusikan dalam format flash, yang dapat digunakan dimanapun dan
dioptimalkan untuk web.
4) Membuat kuis dengan berbagai jenis pertanyaan/soal yaitu: True/False, Multiple
Choice, Multiple response, Type In, Matching, Sequence, numeric, Fill in the Blank,
Multiple Choice Text (pro).

D. Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Animasi dan Video pada Media

Pembelajaran PowerPoint Berbasis iSpring Free
1) Kelebihan Penggunaan Animasi dan Video pada Media Pembelajaran PowerPoint
Berbasis iSpring Free
• Memberikan kemudahan tersendiri bagi guru dalam menjelaskan materi yang
mungkin dianggap sukar oleh guru untuk dipahami siswa jika di jelaskan
hanya melalui ucapan langsung.
• Mampu menarik minat dan kemauan siswa dalam belajar, karena dengan
animasi atau video yang menarik pembelajaran tidak terkesan membosankan.
• Memiliki sifat mandiri dimana adanya kemudahan pada siswa untuk
menggunakan media animasi tanpa adanya bimbingan dari guru.
• Menggunakan lebih dari satu media, dimana didalamnya tergabung suara,
animasi, dan lain sebagainya.
• Lebih cepat dan lebih maksimal dalam menyampaikan pesan dibandingkan
teks atau di jelaskan manual.
• Video dapat diulang-ulang, bisa dipercepat, diperlambat, sehingga siswa bisa
lebih paham dan mengulang-ngulang materi.

2) Kekurangan Penggunaan Animasi dan Video pada Media Pembelajaran

PowerPoint Berbasis iSpring Free
 Dibutuhkan kreativitas dan penguasaan total oleh guru atau pemateri agar
materi yang hendak disampaikan tidak berbelit-belit dan mampu dipahami
siswa.

6
  Membutuhkan waktu yang cukup lama, karena pembuatannya tidak mudah.
 Pembuatan media pembelajaran dalam ispring ini setidaknya harus
menggunakan laptop yang cukup tinggi dan bagus kualitasnya, karena jika
tidak iSpring tidak bisa di jalankan.
 Jika terlalu banyak animasi atau gerakan-gerakan dividio juga bisa
mengganggu focus siswa.
E. Daftar Menu Pilihan dalam iSpring Suite 10
1) Record Audio, digunakan untuk merekam narasi audio atau suara.

2) Record video, digunakan untuk merekam narasi audio dan video .

3) Manange narration,digunakan untuk mengelola narasi audio dan video.

4) Quiz, digunakan untuk memasukkan kuis ke dalam slide yang aktif.

5) Interaction, digunakan untuk memasukkan interaksi ke dalam slide yang aktif.

6) Simulation, digunakan untuk memasukkan simulasi ke dalam slide yang aktif.

7
7) Screen Recording, digunakan untuk tampilan keseluruhan atau sebagian dari layar.

8) Youtube, digunakan untuk memasukkan video dari youtube ke dalam slide yang aktif.

9) Web object, digunakan untuk memasukkan objek dari internet (web objek) ke dalam
slide yang aktif.

10) Slides templates, digunakan untuk menerapkan template tertentu pada slide yang aktif.

11) Characters, digunakan untuk memasukkan karakter tertentu ke dalams slide yang aktif.

12) Backgrounds, digunakan untuk memilih latar belakang untuk slide yang aktif.

13) Objects, digunakan untuk memasukkan objek tertentu dari iSpring content library.

8
14) Icons, digunakan untuk memasukkan ikon tertentu ke dalam slide yang aktif.

15) Slide properties, digunakan untuk melakukan beberapa pengaturan slide.

16) Presentation resources , digunakan untuk memberikan akses kepada siswa atau audiens
ke sumber referensi atau informasi tentang pembuat kursus atau presentasi.

17) Player, digunakan untuk melakukan pengaturan pemutar presentasi.

18) Preview, digunakan untuk melihat tampilan presentasi sebelum ditampilkan kepada
siswa atau audience.

19) Publish, digunakan untuk mempublikasikan presentasi atau kursus yang dibuat ke
dalam computer, iSpring cloud, ispring learn, LMS dan youtube.

9
20) Options, digunakan untuk melakukan pengaturan tambahan terkaid perekaman audio
dan video.

21) Updates, digunakan untuk melihat pembaharuan- pembaharuan pada program iSpring
suite.

22) Help, digunakan untuk menampilkan bantuan terkait penggunaan atau pengoperasian
iSpring suite.

F. Cara Mengakses Animasi dan Video Ke Dalam PowerPoint Berbasis iSpring Suite
10
1) Buka aplikasi iSpring suite 10 di laptop anda, maka akan muncul tampilan seperti ini.

10
2) Lalu klik Screencasts maka akan muncul seperti gambar di bawah.

3) Klik Record Screencasts, sembari menunggu layar terbuka, lanjutkan langkah

seterusnya.
4) Buka materi dalam bentuk word atau ppt yang hendak dijelaskan.
5) Setelah itu maka tampilan sudah terbuka beserta ppt yang hendak dijelaskan, seperti
pada gambar.

6) Jika kita hanya ingin membuat ppt yang nampak dan suara kita maka tinggal klik screen
dan klik bewarna merah.
7) Jika kita ingin membuat video dan muka kita Nampak dengan jelas maka klik camera,
maka tampilannya akan seperti ini.

11
8) Jika kita ingin tampilan ppt dengan wajah kita maka kita dapat klik screen dan camera
maka hasilnya seperti ini.

9) Jikalau kita sudah memilih salah satu maka klik yang bewarna merah, maka kita akan
otomatis langsung bekerja, seperti ini tampilan nya jikalau ispring sedang merekam, di
bawah ada tampilan iSpring.

10) Jikalau kita sudah siap merekam maka langsung klik F10 pada keyboard, maka otomatis
perekaman akan selesai.
11) Tampilan video yang muncul.

12) Terakhir kita bisa menyimpan video kita dengan cara klik yang bewarna biru di
sebelah kiri atas, maka akan muncul pilihan, klik publish, maka video akan disimpan.
Simpan pada folder pilihan anda.

12
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Media pembelajaran adalah alat, metodik dan teknik yang digunakan sebagai perantara
komunikasi antara seorang guru dan murid dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan
interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan pengajaran di sekolah. Dengan
memanfaatkan media dalam proses pembelajaran, sehingga memperlancar interaksi antara
guru dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran akan lebih efektif dan efisien.

iSpring Free adalah satu tool yang mengubah file presentasi menjadi bentuk flash, secara
mudah dapat diintegrasikan dalam Microsoft Powerpoint sehingga penggunaannya tidak
membutuhkan keahlian yang rumit.. Dengan memanfaatkan penggunaan iSpring Free, dapat
memudahkan guru untuk mengajarkan materi kepada siswa, tujuan pembelajaran dapat dicapai.
B. Saran
PowerPoint berbasis iSpring Free memiliki kelebihan dan kekurangan dalam
penggunaannya bagi pembaca seperti guru/tenaga penididik. Dengan menggunakan media
tersebut, membantu para pembaca untuk meningkatkan minat dan motivasi belajaran siswa,
serta meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, para pembaca sebaiknya menggunakan
media pembelajaran demi keberlangsungan proses pembelajaran.

Penulis menyadari bahwa makalah ini masih banyak kekurangan, kedepannya penulis
akan lebih fokus dan detail dalam menjelaskan tentang makalah di atas dengan sumber-sumber
yang lebih banyak yang tentunya dapat di pertanggung jawabkan. Oleh karena itu, penulis
mengharapkan kritik dan saran dari pembaca.

13
 DAFTAR PUSTAKA

Larasati, D., dkk. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran ISpring Suite 9 Berbasis

Android Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Di SMK Negeri 3

Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 11 (1) : 79-85.

Kuswanto, J., & Radiansah, F. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata

Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI. Jurnal Media Informasi, 14 (1) : 15-20.

Panggabean, Deo D., dkk. (2021). Pembuatan Media Video Pembelajaran Fisika SMA Dengan

Whiteboard Animation. Bandung : CV. Media Sains Indonesia.

Sidik, & Annisa, N. (2017). Interaktif Pengetahuan Dasar Bahasa dan Matematika Berbasis

Multimedia. Jurnal Techno Nusa Mandiri, 14 (2) : 83-90.

Wahid, A. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar.

Jurnal Istiqra’, 5 (2) : 1-10.

Wahyono. (2013). Animasi Interaktif. Jakarta : Cormick

Yuniasih, N., dkk. (2018). Pengembangan Meida Interaktif Berbasis Ispring Materi Sistem

Pencernaan Manusia Kelas V Di SDN Ciptomulyo 3 Kota Malang. JIP. 8 (2) : 85-94.

14