MAKALAH

“PROGRAM PENGENALAN KOMPUTER : REKAYASA VIDEO”

Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah ICT Based Learning

Dosen Pengampu: Muhammad Zamzam NM, S.Pd, M.Pd.

Kelompok 11 :

M Teguh Syahbani (19110801)

Syarif Hidayat (1800771)

Nia Novyanti (19110541)

Zakiyah awaliya (19110681)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM CIPASUNG

TASIKMALAYA

2021
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi ALLAH SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya
sehingga kita masih diberi kesempatan untuk menuntut ilmu lebih dalam lagi dan dapat
menyusun makalah yang berjudul “PROGRAM PENGENALAN KOMPUTER REKAYASA
VIDEO” Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah ICT. Shalawat beserta salam
semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah membawa
kita dari zaman kebodohan menuju zaman yang terang benderang akan ilmu dan memiliki iman
kepada ALLAH SWT. Penulisan makalah ini tidaklah dapat terselesaikan tanpa bantuan dan
dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, selayaknya bila dalam kesempatan ini pemakalah
mengucapkan Terima kasih kepada Bapak Muhammad Zamzam NM, S.Pd., M.Pd selaku Dosen
Mata Kuliah ICT Based Learning yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat menambah
pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang studi yang kami tekuni.

Kami juga ucapkan terima kasih kepada teman-teman dan semua pihak yang telah
membagi sebagian pengetahuannya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini.

Kami menyadari, bahwa makalah yang kami buat ini masih jauh dari kata sempurna baik
segi penyusunan, bahasa, maupun penulisannya. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan
kritik dan saran yang membangun dari semua pembaca guna menjadi acuan agar penulis bisa
menjadi lebih baik lagi di masa mendatang.

Semoga makalah ini bisa menambah wawasan para pembaca dan bisa bermanfaat untuk
perkembangan dan peningkatan ilmu pengetahuan.

Cipasung, 28 April 2021

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .............................................................................................................................. i

DAFTAR ISI ............................................................................................................................................ ii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................................................. 1
C. Tujuan ................................................................................................................................. 2
BAB II PEMBAHASAN .............................................................................................................. 3
A. Pengertian Video ................................................................................................................ 3
B. Manfaat Video .................................................................................................................... 3
C. Fungsi Video ....................................................................................................................... 4
D. Pembelajaran PAI dengan menggunakan video ................................................................. 4
E. Kelebihan dan kekurangan video ........................................................................................ 5
F. Cara membuat insert foto/video ......................................................................................... 6
G. Desain-desain Video .......................................................................................................... 7
BAB III PENUTUP ...................................................................................................................... 10
A. Kesimpulan ......................................................................................................................... 10
B. Saran .................................................................................................................................. 10
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................... 11

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dunia pendidikan selalu berkembang seiring dengan berkembangnya dunia. Begitu juga
dengan sarana dan prasarana pendidikan semakin memadai dan semakin lengkap. Jika dulu
sekolah-sekolah menggunakan sarana yang seadanya, sekarang sudah semakin lengkap.
Sehingga pembelajaran dapat terlaksana dengan maksimal. Demikian juga media yang dipakai
dalam proses belajar mengajar semakin kompleks.

Perkembangan teknologi pada akhirnya juga merambah kepada dunia pendidikan.

Banyak sekolah yang sekarang memakai teknologi ini untuk memperlancar pembelajaran di
sekolah. Teknologi dalam pembelajaran bisa menjadi sarana pembelajaran, metode/media dan
sebagai sumber belajar bagi peserta didik. Sebagai sarana teknologi merupakan alat untuk
memperlancar pembelajaran. Sebagai metode/media teknologi sebagai inovator agar
pembelajaran menjadi lebih menarik. Sedangkan sebagai sumber belajar tekonologi sebagai
salah satu penyedia informasi bagi peserta didik.

Diantara banyaknya teknologi pembelajaran salah satunya adalah video/film. Sebagai

salah satu media, video/film merupakan salah satu tekonologi pembelajaran yang memiliki
kelebihan yang cukup baik untuk pelaksanaan pembelajaran.

B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian video ?
2. Apa manfaat video ?
3. Apa saja fungsi video ?
4. Bagaimana pembelajaran PAI dengan menggunakan video ?
5. Apa saja kelebihan dan kekurangan video?
6. Bagaimana cara membuat insert foto atau video ?
7. Apa saja cara desain-desain video ?

1
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian video
2. Untuk mengetahui manfaat video
3. Untuk Mengetahui fungsi video
4. Untuk mengetahui pembelajan PAI dengan menggunakan video
5. Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan
6. Untuk mengetahui cara membuat insert foto atau video
7. Untuk mengetahui cara Desain-desain video

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian video

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, video merupakan rekaman gambar hidup atau
program televisi untuk ditayangkan lewat pesawat televisi, atau dengan kata lain video
merupakan tayangan gambar bergerak yang disertai dengan suara. Video sebenarnya berasal dari
bahasa Latin,video-video visumyang artinya melihat (mempunyai daya penglihatan); dapat
melihat.

Azhar Arsyad (2011 : 49) menyatakan bahwa video merupakan gambar- gambar dalam
frame,dimana frame demi frame diproyeksikan melalui lensa proyektor secara mekanis sehingga
pada layar terlihat gambar hidup. Dari pengertian diatas dapat disimpulkan, bahwa
videomerupakan salah satu jenis media audio-visual yang dapat menggambarkan suatu objek
yang bergerak bersama-sama dengan suara alamiah atau suara yang sesuai. Kemampuan video
melukiskan gambar hidup dan suara memberikan daya tarik tersendiri. Video dapat menyajikan
informasi, konsep yang rumit, mengajarkan keterampilan, menyingkat atau memperpanjang
waktu, dan mempengaruhi sikap.Berdasarkan pengertian menurut beberapa ahli di atas, dapat
disimpulkan bahwa video merupakan salah satu jenis media audio-visual dan dapat
menggambarkansuatu objek yang bergerak bersama-sama dengan suara alamiah atau suara yang
sesuai. Video menyajikan informasi, memaparkan proses, menjelaskan konsep yang rumit,
mengajarkan keterampilan, menyingkat ataumemperpanjang waktu, dan mempengaruhi sikap.

B. Manfaat video

Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal sangatlah perlu menggunakan media
sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Adapun manfaat penggunaan media video pada
proses pembelajaran adalah sebagai berikut :

1. Sangat membantu tenaga pengajar dalam mencapai efektifitas pembelajaran khususnya

pada mata pelajaran yang mayoritas praktek.
2. Memaksimalkan pencapaian tujuan pembelajaran dalam waktu yang singkat

3
 3. Dapat merangsang minat belajar peserta didik untuk lebih mandiri.
4. Peserta didik dapat berdiskusi atau minta penjelasan kepada teman sekelasnya.
5. Peserta didik dapat belajar untuk lebih berkonsentrasi

C. Fungsi video

Fungsi media video menurut Andi Prastowo (2012 : 302), antara lain :

a. memberikan pengalaman yang tak terduga kepada peserta didik,

b. memperlihatkan secara nyata sesuatu yang pada awalnya tidak mungkin bisa dilihat,
c. menganalisis perubahan dalam periode waktu tertentu,
d. memberikan pengalaman kepada peserta didik untuk merasakan suatu keadaan tertentu,
dan
e. menampilkan presentasi studi kasus tentang kehidupan sebenarnya yang dapat memicu
diskusi peserta didik.

Berdasarkan penjelasan di atas, keberadaan media video sangat tidak disangsikan lagi di
dalam kelas. Dengan video siswa dapat menyaksikan suatu peristiwa yang tidak bisa disaksikan
secara langsung, berbahaya, maupun peristiwa lampau yang tidak bisa dibawa langsung ke
dalam kelas. Siswa pun dapat memutar kembali video tersebut sesuai kebutuhan dan keperluan
mereka. Pembelajaran dengan media video menumbuhkan minat serta memotivasi siswa untuk
selalu memperhatikan pelajaran.

D. Pembelajaran PAI dengan menggunakan video

Pembelajaran Media video yang dipilih untuk digunakan dalam aktivitas pembelajaran perlu
mempertimbangkan kurikulum. Pemanfaatan media harus dapat menunjang aktivitas
pembelajaran yang memfasilitasi siswa untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Isi
informasi dan pengetahuan yang terdapat dalam program video yang dipilih sebaiknya baru (up
to date). Media video yang berisi informasi dan pengetahuan tentang teknologi komputer
misalnya perlu diperbaharui secara berkala, mengingat teknologi komputer merupakan teknologi
yang berkembang secara pesat. Penggunaan media video pembelajaran harus mampu
memfasilitasi siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Media audio visual seperti halnya

4
video dan multimedia dapat digunakan untuk membantu siswa dalam mempelajari infor nimasi
dan pengetahuan tentang suatu proses atau prosedur.

Media video pembelajaran yang akan digunakan, apapun bentuknya, harus mampu
memotivasi siswa untuk mempelajari isi informasi dan pengetahuan yang terdapat di dalamnya.
Selain berisi informasi dan pengetahuan yang akurat media video pembelajaran juga harus
menarik sehingga mampu membuat siswa termotivasi untuk belajar secara insentif. Penggunaan
program video dalam pembelajaran harus mampu melibatkan mental siswa dalam melibatkan
proses belajar. Siswa yang terlibat secara intensif dengan media video dan materi pelajaran yang
ada di dalamnya akan belajar lebih mudah dan mampu mencapai kompetensi yang diinginkan.
Kualitas teknis program video yang digunakan untuk keperluan pembelajaran harus dalam
keadaan baik, faktor kebisingan (noise) dalam sebuah program audio akan sangat mengganggu
kelancaran aktivitas pembelajaran. Kualitas gambar video pembelajaran yang terputus-putus itu
juga dapat merusak perhatian siswa untuk belajar. Faktor gangguan perlu diminimalkan dalam
pemanfaatan media pembelajaran.

Pada aspek kognitif, video dapat dimanfaatkan untuk membelajarkan hal-hal yang terkait
dengan pengetahuan dan intelektual siswa. Pada aspek afektif, program video dapat
dimanfaatkan untuk melatih unsur emosi, empati, dan apresiasi 28 terhadap suatu aktivitas atau
keadaan.

E. Kelebihan dan kekurangan video

Menurut Daryanto (2011: 79), mengemukakan beberapa kelebihan penggunaan media
video, antara lain :

1. Video menambah suatu dimensi baru di dalam pembelajaran, video menyajikan gambar
bergerak kepada siswa disamping suara yang menyertainya.
2. Video dapat menampilkan suatu fenomena yang sulit untuk dilihat secara nyata.
Sedangkan kekurangannya, antara lain :
1. Opposition Pengambilan yang kurang tepat dapat menyebabkan timbulnya keraguan
penonton dalam menafsirkan gambar yang dilihatnya.
2. Material pendukung Video membutuhkan alat proyeksi untuk dapat menampilkan gambar
yang ada di dalamnya.

5
 3. Budget Untuk membuat video membutuhkan biaya yang tidak sedikit.

Menurut Ronald Anderson (1987: 105) media video memiliki kelebihan, antara lain :

1) Dengan menggunakan video (disertai suara atau tidak), kita dapat menunjukkan kembali
gerakan tertentu.

2) Dengan menggunakan efek tertentu dapat diperkokoh baik proses belajar maupun nilai
hiburan dari penyajian itu.

Dengan video, informasi dapat disajikan secara serentak pada waktu yang sama di lokasi
(kelas) yang berbeda dan dengan jumlah penonton atau peserta yang tak terbatas dengan jalan
menempatkan monitor di setiap kelas Dengan video siswa dapat belajar secara mandiri.

Sedangkan keterbatasan penggunaan media video, antara lain :

1. Biaya produksi video sangat tinggi dan hanya sedikit orang yang mampu mengerjakannya.
2. Layar monitor yang kecil akan membatasi jumlah penonton, kecuali jaringan monitor dan
sistem proyeksi video diperbanyak.
3. Ketika akan digunakan, peralatan video harus sudah tersedia di tempat penggunaan.
4. Sifat komunikasinya bersifat satu arah dan harus diimbangi dengan pencarian bentuk umpan
balik yang lain.

F. Cara membuat insert foto/video

Cara membuat insert foto :

a. Buka aplikasi inshot dan klik foto, atau pilihan yang tengah. Maka akan muncul album
foto galeri kamu. Silahkan pilih foto yang ingin kamu edit.

b. Klik kanvas untuk mengganti rasio, lalu pilij fotonya ingin di upload dimana kemudian
sesuaikan dengan rasio yang tersedia untuk ukuran beberapa ukuran meia sosial.

c. Klik filter untuk menambahkan efek foto

d. Klik lt belakang untuk merubah latar belakang atau baground. Kemudian tingkatkan
blurannya atau menggunakan pilihan warna

6
e. Klik potong untuk memangkas foto

f. Klik stiker untuk menambahkan pilihan stiker yang tersedia

g. Klik teks untuk menambahkan nama, caption, dan kata-kata lainnya

h. Klik bingkai untuk menambahkan bingkai dengan beberapa motif yang tersedia

i. Klik simpan, jika foro sudah selesai di edit.

Cara membuat insert video :

a. Buka aplikasi, dan pilih video. Silhkan pilih salah satu video yang ingin diedit

b. Langsung pilih tanda ceklis untuk mulai mengedit

c. Pilih beberapa fitir yang tersedia untuk digunakan dalam video

d. Setelah selesai klik simpan dan pilih kualitas video yang diinginkan.

Adapun fitur-fitur edit video antara lain :

e. Pangkas, berfungsi untuk memangkas video.

f. Pas, berfungsi untuk mengubah tampilan video

g. LB buram, berfungsi untuk mengatur tingkat keburaman baground

h. Musik, berfungsi untuk menambahkan musik kedalam video atau disebut dengan musil
latar.

i. Stiker,berfungsi untuk menambahkan stiker dalam video

j. Teks, berfungsi untuk menambahkan teks

k. Baground, berfungsi untuk mengganti baground video dengan warna

7
G. Desain-desain Video

1. Memilih dan Memasukan Video

1) klik pada menu “video.” maka akan muncul semua video.
2) Pilihlah salah satu video yang akan di edit.
3) klik pada video yang akan Anda pilih
2. Mengedit Bentuk Video
1) Setelah memilih video maka akan muncul untuk memilih bentuk video yang diinginkan.

2) Pilihlah salah satu bentuk sesuai dengan selera yang kamu inginkan

3) klik tanda checklist yang ada di bagian pojok kanan bawah. Selain itu juga bisa
menggeser di setiap sisi bagian video untuk mengatur bentuk video yang sesuai apa yang
dinginkan. Dan juga dapat memperkecil video ataupun memperbesar video dengan cara
menggeser bulatan hijau ke kanan dan ke kiri. Jika Anda geser bulatan ke kiri maka video
akan mengecil dan jika Anda menggesernya ke kanan, video Anda akan diperbesar.
Setelah selesai,
4) klik tanda “checklist.”
3. Mematikan / Menghidupkan Efek Blur Pada Background
1) Pilihlah fitur “Blur BG” kemudian akan muncul di bagian kiri sebuah simbol bulatan
dengan sebuah garis yang menyilang.

2) Klik pada simbol tersebut maka efek blur akan hilang. Selain itu juga dapat mengatur
tingkat efek blur dengan cara menggeser bulatan hijau ke kanan dan ke kiri. Setelah
selesai,

3) klik tanda checklist.

4. Mengedit Musik
1) klik pada fitur “music” maka akan muncul pilihan musik yang akan di tampilkan di
video. dapat memilih musik yang sudah disediakan dari aplikasi InShot atau bisa memilih
musik yang ada di playlist kamu dengan memilih menu “My Music.”

8
 2) Pilihlah musik yang Anda ingikan kemudian klik “USE” yang berada dalam kotak hijau
di bagian kanan musik yang Anda pilih.

3) Setelah itu, akan muncul sebuah notifikasi “edit volume” dimana Anda dapat mengatur
volume dari suara bawaan video yang Anda pilih dan juga Anda dapat mengatur volume
musik yang Anda pilih dengan menggeser bulatan hijau ke kanan dan ke kiri. Setelah
selesai, Anda bisa klik “OK.” kemudian klik tanda checklist yang ada di bagian pojok
kanan bawah.
5. Menambahkan Stiker
1) Pilihlah fitur “Sticker” kemudian Pilih stiker yang sesuai dengan selera kamu. Setelah itu
kamu bisa geser stiker yang kamu pilih dan letakan di tempat yang sesuai dengan
keinginan kamu.
2) kamu juga dapat menyamarkan watermark dengan meletakan stiker yang kamu pilih di
bagian pojok kanan bawah yang bertuliskan “InShot.” juga bisa memperbesar dan
memperkecil ukuran stiker dengan cara menarik sisi bagian kiri bawah yang ada simbol
“panah.” kemudian kamu bisa tap tombol “back” pada layar smartphone kamu dan
jangan lupa klik tanda “checklist”.
6. Menambahkan teks

1) klik pada fitur “Text.” Kemudian tulis teks yang diinginkan dan kamu juga dapat
meletakan teks ke tempat sesuai yang kamu inginkan.

2) Juga bisa memilih warna font dan memilih jenis font, klik tanda checklist yang ada di
bagian kanan simbol “Aa.” Dan jangan lupa untuk mengklik tanda checklist lagi untuk
kedua kalinya di bagian kanan.
7. Mengubah Warna Background
Sebelumnya, di awal memulai untuk memilih bentuk video, yang dihadapkan oleh salah satu
bentuk video dengan adanya efek blur. Namun, jika Anda tidak menyukai efek blur, maka dapat
mengganti background blur dengan background berwarna.

1) klik fitur “Background.” Kemudian akan muncul berbagai macam warna yang bisa kamu
pilih sesuai dengan selera kamu.

9
 2) Setelah selesai memilih, Anda bisa klik tanda checklist yang ada di bagian pojok kanan
bawah
8. Menyimpan dan mengekspor video
1) klik “save” yang ada di bagian pojok kanan atas.

2) Kemudian Anda akan dihadapkan dua pilihan yaitu 720p atau 640p.

3) kemudian pilih salah satu. Setelah memilih biasanya akan langsung muncul iklan,

4) kemudian bisa langsung tap simbol “back” yang ada di smartphone kamu.

5) Setelahnya selesai dalam melakukan ekspor video ke dalam galeri kamu.

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Video pembelajaran adalah media yang menyajikan audio dan visual yang berisi pesan-pesan
pembelajaran baik yang berisi konsep, prinsip, prosedur, teori aplikasi pengetahuan untuk
membantu pemahaman terhadap suatu materi pembelajaran. Video merupakan bahan
pembelajaran tampak dengar (audio visual) yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan-
pesan/materi pelajaran.

Adapun manfaat dalam video yaitu :

10
 1. Sangat membantu tenaga pengajar dalam mencapai efektifitas pembelajaran khususnya
pada mata pelajaran yang mayoritas praktek.

2. Memaksimalkan pencapaian tujuan pembelajaran dalam waktu yang singkat

3. Dapat merangsang minat belajar peserta didik untuk lebih mandiri.

4. Peserta didik dapat berdiskusi atau minta penjelasan kepada teman sekelasnya.

5. Peserta didik dapat belajar untuk lebih berkonsentrasi

6. Daya nalar Peserta didik lebih terfokus dan lebih kompeten.

7. Peserta didik menjadi aktif dan termotivasi untuk mempraktekan latihan-latihan.

8. Peserta didik dapat menayangkannya di rumah karena materi sudah dalam format film
atau VCD.

9. Memenuhi tuntutan kemajuan zaman pendidikan, khususnya dalam penggunaan bidang

media teknologi.

10. Memberikan daya pemahaman keterampilan yang lebih terstruktural.

B. Saran

Penulis menyadari banyak sekali kekurangan dalam penyusunan makalah ini.

Olehkarena itu penulis menerima kritikan dan saran yang bersifat membangun demi
kesempurnaan makalah ini. Penulis akan memperbaiki makalah ini agar menjadi makalah
yang lebih baik lagi. Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Aamiin.

DAFTAR PUSTAKA

Azhar Arsyad (2011 : 49). Pengertian Video. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Andi prastowo (2012 : 302 ) fungsi video. Yogyakarta

Cheppy riyana (2007: 6) tujuan dan fungsi, pedoman pengembangan media video. Jakarta: P3AI UPI

Wina Sanjaya, perencanaan dan desain sistem pembelajaran ( Jakarta: kencana, 2008 ) h.216

Daryanto (2011). model pembelajaran. Bandung: PT Sarana Yogyakarta: Pustaka Pelajar

11
Anderson, Ronald H. 1987, Pengembangan Media untuk Pembelajaran, Jakarta: Universitas Terbuka
bekerja sama dengan CV. Rajawali

https://eprints.uny.ac.id/9809/3/BAB%202%20-08108244022.pdf

12