MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

CP 1
PEMAHAMAN KONSEP SEJARAH

DISUSUN OLEH:

KELAS :X
FASE : E SMK
MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA
INSTANSI : SMK TARUNA ANDIGHA

FEBRY NURINTAN JUIVANA

MODUL AJAR
©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022
 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

NOMOR : 1
Sekolah : SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR
Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA
Kelas/Semester : X / SEMESTER 1
Capaian Pembelajaran : PEMAHAMAN KONSEP SEJARAH
Fase E :

Alokasi Waktu : 3 X 3 JP

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Mengetahui beberapa konsep tentang ilmu sejarah dan manfaat belajar ilmu
sejarah.
2. Menjelaskan tentang sejumlah konsep ilmu sejarah, dapat menguraikan tentang
berbagai peristiwa bersejarah, serta pengaruhnya bagi kehidupan masyarakat.
3. menjelaskan Manusia Purba di Indonesia dan kaitanya dengan nenek moyang
Bangsa Indonesia
4. membedakan jenis-jenis Manusia Purba di Indonesia
5. Membedakan ciri-ciri manusia purba
B. Penjelasan Singkat: siswa dapat menjelaskan tentang pengertian konsep kronologis,
diakronik, sinkronik, konsep ruang dan waktu dalam sejarah serta menerapkannya
dalam merekonstruksi sebuah peristiwa sejarah.
C. Fase Capaiana Pembelajaran : Fase E
D. Domain Konten : Elemen pemahaman konsep sejarah,elemen keterampilan konsep
sejarah
E. Kata Kunci, Topik/ Konten Inti: Memahami manusia, ruang, waktu, diakronik,
sinkronik, dan penelitian sejarah; nenek moyang, jalur rempah;

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

F. Konsep Utama
NO ASPEK SUB ASPEK
1. peserta didik mampu memahami konsep dasar ilmu
sejarah yang dapat digunakan untuk menjelaskan
peristiwa sejarah
2. siswa mampu memahami konsep dasar ilmu sejarah
sebagai pisau analisa untuk mengkaji peristiwa sejarah
3. siswa mampu memahami manusia sebagai subjek dan
objek sejarah
4. Siswa mampu memahami peristiwa sejarah dalam
ruang lingkup lokal,
nasional, dan global
5. siswa mampu memahami sejarah dalam dimensi
masa lalu, masa kini, dan masa depan; memahami
sejarah dari aspek perkembangan, perubahan,
keberlanjutan, dan keberulangan
6. siswa mampu memahami peristiwa
sejarah secara diakronis (kronologi) maupun sinkronis
Elemen pemahaman konsep Peserta didik juga memahami konsep dasar jalur
1
sejarah rempah
dan asal usul nenek moyang
7. siswa mampu menganalisa manusia
dalam jalur rempah dan asal usul nenek moyang;
menganalisa jalur rempah dan asal usul nenek moyang
dalam ruang lingkup lokal, nasional, dan global
8. siswa mampu menganalisa jalur rempah dan asal usul
nenek moyang
dalam dimensi masa lalu, masa kini, dan masa
depan,menganalisa jalur rempah dan asal usul nenek
moyang
dari pola perkembangan, perubahan, keberlanjutan,
dan
keberulangan
9. siswa mampu menganalisa jalur rempah dan asal usul
nenek moyang secara diakronis (kronologi) maupun
sinkronis

G. Pertanyaan Inti
1. Apa yang membuat suatu kejadian dapat di ingat?
2. Mengapa suatu peristiwa dapat bermakna?

H. Pengetahuan / Keterampilan Prasarat

Individu/kelompok (lebih dari 2 orang)
I. Alokasi Waktu
NO Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
Elemen

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

1 x 3 JP 3 JP
1 Memahami manusia,
ruang, waktu,
diakronik,
sinkronik,dan
penelitian sejarah
2 Mengenal nenek
moyang dan macam
macam Manusia purba
3 Jalur rempah rempah

i. Profil Pelajar Pancasila

1. Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

Dilakukan Melalui kegiatan berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran,Mengimani

segala mahluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa, mensyukuri segala ciptaan Tuhan Yang

Maha Esa atas segala hasil alam Indonesia dengan jalur rempahnya ),

2. Berkebhinekaan Global

Dilakukan melalui sikap menghargai berbagai teori mengenai asal-usul manusia

Indonesia baik yang menyatakan bahwa manusia Indonesia berasal dari luar Indonesia

maupun yang menyatakan bahwa manusia Indonesia merupakan keturunan dari

Indonesia sendiri

3. Mandiri

Dilakukan melalui pertanyaan-pertanyaan yang disampaikan saat melihat sebuah video

maupun membaca sumber, mengerjakan segala tugas individu yang diberikan dalam

upaya menyelesaikan kompetensinya

4. Integritas

Dilakukan dengan selalu menyertakan sumber sejarah pada saat proses pembuatan

laporan baik tulis, audio, visual, maupun audio visual

5. bernalar kritis
©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022
 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

Didapaati dengan mampu memproses informasi dan gagasan serta melakukan evaluasi

terhadap prosedur yang dilakukan, mampu mengemukakan pendapat mengenai

informasi maupun gagasan yang muncul setelah mempelajari hubungan manusia dan

sejarah.

6. kreatif

Dengan menghasilkan karya atau gagasan atau tindakan yang orisinil dalam
pengerjaan

tugas-tugas yang diberikan baik dalam bentuk audio, visual, audio visual, maupun
karya

tulis

7. bergotong-royong

Bersama-sama dalam melaksanakan dan mengerjakan tugas-tugas kelompok yang

diberikan, mampu berkolaborasi dalam menyelesaikan projek sederhana

J. Sarana dan Prasarana

1. Perangkat computer atau Laptop

2. Jaringan Internet

3. Aplikasi Tatap Muka Maya

4. Buku paket sejarah Indonesia

K. Target Peserta Didik

1. Siswa Reguler

2. Siswa dengan kesulitan belajar Dengan Daya Ingat yang kurang/Kurang cepat
menangkap materi pembelajaran

3. Siswa berpencapaian tinggi

L. Jumlah Peserta Didik
 Jumlah peserta didik dalam pembelajaran untuk maksimal 36 peserta didik
 Untuk kegiatan diskusi dan praktikum dilaksanakan dalam kelompok dengan
jumlah siswa / kelompok disesuaikan dengan materi . Rentang jumlah siswa 3.5
atau 7 per kelompok
M. Ketersediaan Materi

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

a. Pengayaan untuk siswa berpencapaian tinggi: YA / TIDAK

b. Alternatif penjelasan, metode, atau aktivitas, untuk siswa yang sulit memahami konsep:

YA / TIDAK

N. Moda Pembelajaran
Moda Pembelajaran yang digunakan :

Paduan antara tatap muka dan PJJ

O. Asesmen
Asesmen dilaksanakan dengan Asesmen Individu dan Asesmen Kelompok

Jenis Asesmen

Penilaian Formatif

a. Individu

- Pengamatan Selama Proses Pembelajaran

- Penilaian Diri

b. Kelompok

- Penilaian Antar Teman

Penilaian Sumatif

a. Individu

- Tes Tertulis
Tes Lisan

- Penugasan Individu

b. Kelompok

- Hasil Unjuk Kerja

- Hasil Presentasi Kelompok

KEGIATAN PEMBELAJARAN UTAMA

Metode:
Kegiatan Pembelajaran dilaksanakan secara Individu, Berpasangan dan berkelompok
dengan

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

dengan metode : Diskusi, Presentasi, , Demonstrasi, dan Project.Kegiatan Pembelajaran

dilaksanakan secara Individu, Berpasangan dan berkelompok dengan
metode : Diskusi, dan Presentasi

MATERI, ALAT DAN BAHAN

1) Materi ajar
2) Alat dan bahan
3) Anggaran
PERSIAPAN PEMBELAJARAN
 Membaca materi pembelajaran
 Menyiapkan lembar kerja peserta didik
 Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan dalam pembelajaran

URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

P. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke-1

Alokasi
Tahap
Langkah-langkah pembelajaran
waktu
5 menit
Pendahuluan
1. Memeriksa kesiapan peserta didik dalam menerima
pembelajaran
2. Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
berdoa
bersama
3. Menjelaskan Alur dan tujuan pembelajaran
4. Menyepakati kriteria ketuntasan dan remedial bersama
peserta didik
5. Menyampaikan bahan belajar yang diharapkan dimiliki
oleh
peserta didik
6. Guru menyajikan gambar Olahraga sepak bola seperti

Contoh di atas lalu

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022
 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

menyampaikan pertanyaan
pemantik : Tahukah kalian
persamaan antara sepak bola dan
Sejarah?
7. Contoh jawaban : Ya benar,
sepak bola melibatkan manusia,
dibatasi oleh sebuah ruang yaitu
lapangan sepak bola, dan juga
dibatasi oleh waktu bermain 90
menit serta sebuah pertandingan
bisa menjadi bermaknda dan menjadi sejarah.
Nah kali ini
kita akan belajar mengenai hubungan Manusia, Sejarah,
Ruang dan Waktu
1, Peserta didik mendapatkan pemaparan secara umum
INTI tentang 50 menit
pengantar ilmu sejarah
2. Dengan metode tanya jawab guru memberikan pertanyaan
mengenai:
 Bagaimana peristiwa pada masa lalu relevan untuk
menjelaskan
berbagai peristiwa pada masa kini?
 Apa kegunaan belajar sejarah?
3. Peserta didik diberikan kesempatan untuk melakukan studi
pustaka
(browsing dan/atau mengunjungi perpustakaan) guna
mengeksplorasi tentang:
 Bagaimana peristiwa pada masa lalu relevan untuk
menjelaskan
 berbagai peristiwa pada masa kini?
 Apa kegunaan belajar sejarah?
4. Peserta didik diminta melaporkan hasil studinya dan
kemudian
bersama-sama dengan dibimbing oleh guru mendiskusikan
hasil
laporannya di depan kelas
5. Peserta didik diminta mengungkapkan hasil diskusinya
secara bergantian. Guru membimbing diskusi.
6. Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal Latihan
1. Peserta didik dapat menanyakan hal yang tidak dipahami 5 menit
PENUTUP
pada guru
2. Peserta didik mengomunikasikan kendala yang dihadapi
selama mengerjakan
3. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru.

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

KRITERIA PENGUKURAN KETERCAPAIN

A. INDIVIDU
B. KELOMPOK
C. KRITERIA PENILAIAN : Minimal 70 ( dalam rentang nilai 0 – 10 )
STRATEGI ASESMEN
OBSERVASI TERHADAP SISWA

PENILAIAN HASIL PRESENTASI ( TERLAMPIR )

PENILAIAN HASIL LEMBAR KERJA SISWA ( TERLAMPIR )

ASSESMEN TERTULIS ( TERLAMPIR )

REFLEKSI
 Guru :
1) Apakah modul ini sudah disusun dengan baik ?
2) Apakah dalam membuka pembelajaran telah melakukan penjelasan tehnis atau
instruksi telah dipahami oleh siswa ?
3) Apakah dalam proses pembelajaran sdh mencapai target yang diharapkan ?
 Peserta Didik :
1) Apakah kamu memahami instruksi yg dilakukan untuk pembelajaran ?
2) Apakah media pembelajaran alat dan bahan mempermudah kamu dlm
pembelajaran ?
3) Manfaat apay g dapat kamu peroleh dari materi pembelajaran ?
4) Kesulitan apay g kamu alami dalam pembelajaran ?
5) Apa saja yg kamu lakukan untuk belajar yg lebih baik ?
Bogor, 2 Agustus 2022

Menyetujui Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah

Muhammad Iqbal,SE.M.Si Febry Nurintan Juivana

Mengetahui,
Pengawas Dinas

Drs.Tata Sutisna.M.Pd
NIP.1963.05211.98803.1006

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

Instrumen Penilaian

A. Penilaian Sikap

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMK Taruna Andigha Bogor

Tahun pelajaran : 2022/2023
Kelas/Semester : X Fase E / 1
Mata Pelajaran : Sejarah indonesia

KEJADIAN/ POS/ TINDAK

NO WAKTU NAMA BUTIR SIKAP
PERILAKU NEG LANJUT
1
2
3
4
5

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

B. Penilaian Pengetahuan

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

Nama Satuan pendidikan : SMK Taruna Andigha Bogor

Tahun pelajaran : 2022/2023
Kelas/Semester : X Fase E / 1
Mata Pelajaran : Sejarah indonesia

Capaian 1 :
Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Medeskriprisikan konsep pra-aksara

2. Membandigkan konsep pra-aksara dengan zaman pra-
aksara
3. Menganalisis jenis manusia pra-aksara
4. Membedakan konsep ruang dan waktu
5. Mengenal aspek kepercayaan masa pra-aksara
Soal Score
1. Coba jelaskan corak kehidupan
manusia pra-aksara?
2. Bagaimana komunikasi manusia
masa pra-aksara dengan sesamanya?
3. Manfaat adanya unsur ruang dalam
sejarah?
4. Jenis kepercayan yang di anut
manusia purba?
5. 3 kategori manusia purba?

Penilain Proses Penilaian Hasil

Penilaian terhadap observasi diskusi dan Jenis : Lisan dan tertulis
Tanya jawab Bentuk : Uraian

Hasil Penilaian
Nama Rerata
No. KD Harian
Peserta Didik (Pembulatan)
1 2 3 4 ...
7 9 9
1. 3.21
6 0 4
2.
3.

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

Hasil Penilaian
Nama Rerata
No. KD Harian
Peserta Didik (Pembulatan)
1 2 3 4 ...
4.
….

C. Penilaian Keterampilan

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN KINERJA

Nama Satuan pendidikan : SMK Taruna Andigha Bogor

Tahun pelajaran : 2022/2023
Kelas/Semester : X Fase E Semester 1
Mata Pelajaran : sejarah indonesia

KD dan Indikator (KD-4: Keterampilan)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Siswa mampu Memahami alur zaman pra-aksara

Mendiskusikan,mendeprisikan,dan
menjawab pertanyaan mengenai dan jenis manusa purba
zaman pra-aksara dan manusia
Siswa mampu menjelaskan hasil diskusi tentang
purba
manusia purba dan zaman pra-aksara

Kinerja
Diskusi Observasi

Kema
N Nama Men Jmlh
Kesesuaia mpua Nilai
o Peserta Didik Keko guas Memah Tes Skor
n respon n
mpak ai ami tertuli
dengan menja
an mate materi s
pertanyaa wab
ri
b pertan
yaan
©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022
 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

1.
2.
1. ...

Keterangan pengisian skor :

4 = Sangat tinggi 3 = Tinggi 2 = Cukup tinggi 1 = Kurang
NILAI PESERTA DIDIK = ( Ʃ skor X 4 ) : 24 X 100

LAMPIRAN 1

Sejarah kelas X

Apa itu sejarah?

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

Perbedaan ruang dan waktu

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

Aspek kepercayaan pada masa praaksara

1 Cavemen atau manusia yang tinggal di gua

2 Lukisan cap tangan dan seekor babi di gua leang,sulawesi selatan

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

3 Dolmen

4 Kapak perunggu untuk upacara

5 sistem penguburan langsung

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

6, Tempayan batu

Aspek kepercayaan pada masa praaksara

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

Manusia Purba

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

Meganthropus Paleojavanicus (Manusia besar tertua di jawa)

Pithecanthropus (Manusia Kera)

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

Homo (Manusia Purba)

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS Kelas X semester 1 : 2022/2023

Bahan ajar 2

©SMK TARUNA ANDIGHA BOGOR 2022