PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Sejarah

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3 Bantan
Kelas / Semester : X/Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Capaian Pembelajaran
Elemen Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami konsep-konsep
dasar dalam sejarah dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-
hari; memahami peran manusia dalam menciptakan dan
Keterampilan Konsep
menggerakkan sejarah; memahami sejarah dalam ruang lingkup
Sejarah (Historical
lokal, nasional, dan global; memahami sejarah dalam dimensi masa
Conceptual Skills)
lalu, masa kini, dan masa depan; dan memahami peristiwa sejarah
dalam urutan waktu yang memanjang secara proses
(diakronik/kronologis).
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu: menjelaskan peristiwa
sejarah secara diakronik (kronologi) dan menitikberatkan pada
Keterampilan
proses; menjelaskan peristiwa sejarah berdasarkan hubungan sebab-
Berpikir Sejarah
akibat; melakukan analisis dan sintesis; melakukan uji autentisitas
(Historical Thinking
dan kredibilitas dalam informasi atau berita di kehidupan sehari-hari;
Skills)
mengaitkan peristiwa sejarah dengan kehidupan sehari-hari; dan
menempatkan peristiwa sejarah pada konteks zamannya.
Kesadaran Sejarah Pada akhir fase ini, peserta didik mampu: melihat peristiwa sejarah
(Historical dalam perspektif masa lalu, masa kini, dan masa depan; dan
Consciousness) mengambil hikmah dari peristiwa sejarah.
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan penelitian
sejarah lokal dimulai dari lingkungan terdekat (sejarah keluarga,
sejarah sekolah, sampai sejarah perjuangan daerah); mengumpulkan
sumber-sumber primer maupun sekunder melalui sarana lingkungan
Penelitian Sejarah
sekitar, perpustakaan, dan internet; melakukan seleksi dan kritik
(Historical Research)
terhadap sumber-sumber primer maupun sekunder; melakukan
penafsiran untuk mendeskripsikan makna di balik sumber-sumber
primer dan sekunder; dan menuliskan hasil penelitian dalam bentuk
historiografi.
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu membaca buku teks sejarah;
menuliskan dan menceritakan sejarah pribadi, keluarga, atau sekolah;
Keterampilan Praktis
dan mengolah informasi sejarah secara manual maupun digital dalam
Sejarah (Historical
berbagai bentuk aplikasi sejarah, rekaman suara, film dokumenter,
Practice Skills)
foto, maket, vlog, timeline, story board, infografis, videografis,
komik, poster, dan lain-lain.
Tujuan Pembelajaran

Alokasi
No Tujuan Pembelajaran
Waktu
Peserta didik mampu Menjelaskan kehidupan manusia dalam ruang
1 4 JP
dan waktu
Peserta didik mampu Menjelaskan konsep sinkronik, diakronik,
2 kausalitas, dan keberlanjutan melalui peristiwa-peristiwa sejarah 6 JP
yang ada di daerahnya
Peserta didik Menjelaskan sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah dan
3 8 JP
seni
Peserta didik mampu Melakukan penulisan sumber sejarah mengenai
4 8 JP
sejarah terdekat (Keluarga) secara kronologis
Peserta didik mampu Mendesain sebuah penelitian sejarah lokal di
5 8 JP
wilayahnya berdasarkan pada langkah-langkah penelitian sejarah
Peserta didik mampu Menganalisis ciri-ciri dari historiografi
6 4 JP
tradisional, kolonial, dan modern
Peserta didik mampu Mengidentifikasi kehidupan awal manusia yang
7 6 JP
ada di Indonesia
Peserta didik mampu Mengidentifikasi hasil-hasil kebudayaan pada
8 6 JP
masa praaksara di Indonesia
Peserta didik mampu Menjelaskan asal usul nenek moyang bangsa
9 6 JP
Indonesia (Melanesoid, Proto Melayu, Deutero Melayu)
Peserta didik mampu Mengaitkan hubungan antara kehidupan awal
10 4 JP
manusia di Indonesia dengan dunia
Peserta didik mampu Membuat sebuah video singkat mengenai
11 penjelasan asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia disertai dengan 8 JP
bukti-bukti peninggalannya berdasarkan pada teori-teori yang ada
Total 68 JP

Teluk Lancar, Juli 2023

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA Negeri 3 Bantan

SAID HASAN SARPAWIH, M.Pd YUNIKA NURDINA SARI, S.Pd

NIP. 19690412 199802 1 001 NIP. 19900617 201903 2 002