LEMBAR KERJA PENYUSUNAN

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN FASE C

FASE / KELAS :C/V

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

Nama Kelompok : 1 ( Satu)

Anggota kelompok : 1. Evi Khairani
2. Ceria Yosepa Br Sembiring
3. Tio Aditia
4. Syamsah Fitri
5. Rizki Amalia
6. Rahayu Irdayanti Br Lingga

ELEMEN CAPAIAN TUJUAN MATERI KOMPETENSI DIMENSI PROFIL ALOKASI

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN INTI (KETERAMPILAN) PELAJAR WAKTU
(KONTEN) PANCASILA
Menyimak Peserta didik  Peserta didik mampu Teks fiksi  Mampu  Beriman kepada 4 JP
mampu menganalisis menganalisis Tuhan yang Maha
menganalisis informasi berupa informasi berupa Esa
informasi berupa fakta, prosedur dari fakta, prosedur dari  Gotong Royong
fakta, prosedur berbagai jenis teks berbagai jenis teks  Mandiri
dengan informatif yang di informatif yang di  Bernalar kritis
mengidentifikasi sajikan dalam bentuk sajikan dalam  Kreatif
ciri objek dan lisan. bentuk lisan.
 urutan proses
kejadian dan nilai-  Mampu
nilai dari berbagai menganalisis
jenis teks  Peserta didik mampu informasi berupa
informatif dan fiksi menganalisis fakta, prosedur dari
yang di sajikan informasi berupa berbagai jenis teks
dalam bentuk lisan, fakta, prosedur dari fiksi yang di
teks aural (teks berbagai jenis teks sajikan dalam
yang dibacakan fiksi yang di sajikan bentuk teks aural
dan /atau di dalam bentuk teks (teks yang
dengar) dan audio. aural (teks yang dibacakan dan/ atau
dibacakan dan/ atau di dengar).
di dengar).  Mampu
menganalisis
 Peserta didik mampu informasi berupa
menganalisis fakta, prosedur dari
informasi berupa berbagai jenis teks
fakta, prosedur dari fiksi yang di
berbagai jenis teks sajikan dalam
fiksi yang di sajikan bentuk audio.
dalam bentuk audio.
Menyimak Peserta didik  Peserta didik mampu Teks fiksi  Mampu  Beriman kepada 4 JP
mampu mengidentifikasi ciri mengidentifikasi Tuhan yang Maha
menganalisis objek dan urutan ciri objek dan Esa
informasi berupa proses kejadian dan urutan proses  Gotong Royong
fakta, prosedur nilai-nilai dari kejadian dan nilai-  Mandiri
dengan berbagai jenis teks nilai dari berbagai  Bernalar kritis
mengidentifikasi informatif dan fiksi jenis teks informatif  Kreatif
ciri objek dan yang di sajikan dalam dan fiksi yang di
urutan proses bentuk lisan. sajikan dalam
kejadian dan nilai- bentuk lisan.
nilai dari berbagai  Peserta didik mampu  Mampu
jenis teks mengidentifikasi ciri mengidentifikasi
informatif dan fiksi objek dan urutan ciri objek dan
yang di sajikan proses kejadian dan urutan proses
dalam bentuk lisan, nilai-nilai dari kejadian dan nilai-
teks aural (teks berbagai jenis teks nilai dari berbagai
yang dibacakan informatif dan fiksi jenis teks
dan /atau di yang di sajikan informatif dan fiksi
dengar) dan audio. dalam bentuk teks yang di sajikan
aural (teks yang dalam bentuk teks
dibacakan dan/ atau aural (teks yang
di dengar). dibacakan dan/ atau
di dengar).
 Peserta didik mampu  Mampu
mengidentifikasi ciri mengidentifikasi
objek dan urutan ciri objek dan
proses kejadian dan urutan proses
nilai-nilai dari kejadian dan nilai-
berbagai jenis teks nilai dari berbagai
informatif dan fiksi jenis teks
yang di sajikan dalam informatif dan fiksi
bentuk audio. yang di sajikan
dalam bentuk
audio.