PERATURAN DAN TATA TERTIB SEKOLAH UNTUK

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA

Wulan Ade Saputri
Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Bandar Lampung
Wulanade74@gmail.com

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemajuan dan kedisiplinan peserta didik di SMK Negeri 4
Bandar Lampung, terhadap Peraturan dan tata tertib yang telah di buat oleh pihak sekolah. Penelitian ini
menggunakan jenis pengamatan yang dilakukan dengan cara observasi dan teknik pengumpulan data
menggunakan angket. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa di SMK Negeri 4 Bandar
Lampung yang berada di wilayah Kota Bandar Lampung dengan sampel sebanyak seluruh siswa.
Teknik pengumpulan data dengan kuesioner. Uji keabsahan data menggunakan uji validitas dan uji
reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Sebelum data dianalisis
dilakukan observasi atau pengamatan kepada peserta didik yang menjalankan peraturan serta peserta
didik yang tidak menaati peraturan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih banyak peserta didik
yang masih melangar peraturan dan tata tertib sekolah.

Abstrack

This study aims to determine the progress and discipline of students at SMK Negeri 4 Bandar Lampung,

against the rules and regulations that have been made by the school. This study uses a type of

observation that is done by means of observation and data collection techniques using angles. The

population of this study were all students at SMK Negeri 4 Bandar Lampung in the city of Bandar

Lampung with a sample of all students. Data collection techniques with questionnaires. Test the validity

of the data using the validity test and reliability test. Data analysis technique using multiple linear

regression analysis. Before the data is analyzed, observations are made or observations are made of

students who carry out the rules and students who are not subject to regulations. The results of the study

show that there are still many students who still violate school rules and regulations.
 PENGANTAR

Berisi latar belakang,atau referensi (pustaka atau penelitian yang relevan ) perlu dicantumkan
dalam bagian ini , hubungan dengan justifikasi urgensi penelitian,permunculan permasalahan penelitian,
alternative solusi , dan solusi yang dipilih.pendahuluan juga memuat kebaruan (novelty) peneliitian yaitu
dengan menguraikan dengan apa yang telah dilakukan pada penelitian penelitian terdahulu dan apa
yang belum di lakukan serta pembeda penelitian ini dengan penelitian penelitian terdahulu. Penutup
bagian pendahulu harus memuat tujuan penelitian.

Penelitian tahapan pertama dalam pengenalan lapangan persekolahan program sarjana

pendidikan sesuai dengan hasil penelitian baik terhada faktor internal maupun faktor eksternal
penelitian pengenalan lapangan persekolahan (PLP) dilaksanakan dalam rangka untuk memperkuat
kompetensi pemahaman terhadap peserta didik, pembelajaran yang mendidik, dan untuk membentuk
kepribadian dan jati diri calon pendidik

PENELITIAN METODE

Berisi jenis penelitian, waktu dan tempat penelitian target / sasaran, subjek penelitian, prosedur
dan teknik analisis data serta hal hal lain yang berkaitan dengan cara penelitian dilakukan . target/
sasaran subjek penelitian, prosedur,data dan instrumen, dan pengumpulan data serta hal hal lainya yang
berkaitan dengan cara penelitian nya dapat ditulis dalam sub judul. Sub judul tidak perlu di beri notansi ,
namun ditulis dengan hurup kecil berawalan hurup kapital, Times New Roman -11 Bold, rata kiri.

Khususnya untuk penelitian kualitatif, waktu dan tempat penelitian perlu dituliskan secara jelas
dan lengkap. Prosedur perlu dijabarkan menurut tipe penelitiannya secara rinci. Bagaimana penelitin
dilakukan dan data diperoleh, perlu d uraikan dalm bagian ini. Untuk penelitian ekperimental, jenis
rancangan ( experimental design ) yang dilakukan sebaikanya dituliskan dibagian ini.

Macam data, bagaimana data dikumpulkan, dengan instrumen yang mana data dikumpulkan,
dan bagaimana teknis pengumpulanya, perlu diuraikan secara jelas pada bagian tekni dan instrument
pengumpulan data instrumen yang digunakan harus menguraikan aspek/ indikator apa yang diukur,
jenis instrument, bentuk instrument,teknik penggunaannya, dan informasi lain yang relevan.

Teknik analisis data memuat bagaimana memaknakan data yang diperoleh,kaitanya dengan
permasalahan dan tujuan penelitian untuk penelitian eksperimen tidk perlu menuliskan rumus rumus
statistic tetapi cukup disebutkan uju apa yang digunakan dan kriteria pengambilan keputusannya.untuk
penelitian kualitatif peneliti juga perlu menguraikan hal-hal yang dilakukan untuk menjamin keabsahan
dan konsistensi hasil penelitian.

TEMUAN DAN DISKUSI

Temuan

Temuan dari penelitian disajikan dalam bentuk tabel atau deskriptif. Analisi dan interpretasi
temuan ini di perlukan sebelum dibahas.

Keterlaksanaan
No AspekPengamatan Ya Tidak Deskripsi

Baik Kurang

1. Ada peraturan dan  Ada, tertulis di buku

tata tertib sekolah saku siswa.

secara tertulis

2. Peraturan dan tata  Beberapa peraturan

tertib sekolah diletakkan sebagai

dipaparkan poster slogan seperti

diberbagai tempat menjaga kebersihan.

3. Peraturan dan tata  Dalam bentuk poster

tertib sekolah sudah poster slogan seperti

disosialisasi dan menjaga kebersihan.

dipublikasikan
dengan berbagai
media

4. Peraturan dan tata  Dilakukan secara

tertib sekolah tegas, ada sanksinya

diberlakukan secara jika ada pelanggaran.

tegas dan konsekuen

Diskusi
Peraturan dan tata tertib

 Ada peraturan dan tata tertib sekolah secara tertulis didalam sekolah di tempel di
dinding kelas dan di buku saku siswa dimana masing masing siswa memiliki buku saku
yang harus di patuhi siswa SMK Negeri 4 Bandar Lampung.
 Peraturan dan tata tertib sekolah dipaparkan di berbagai tempat tata tertib sekolah SMK
negeri 4 Bandar Lampung di letakkan di berbagi tempat seperti ruang kelas agar siswa
dapat selalu membacanya.
 Peraturan dan tata tertib sekolah sudah di sosialisasi dan di publikasikan dengan
berbagai media peraturan dan tata tertib sekolah SMK Negeri 4 Bandar Lampung sudah
di sosialisasikan dan di publikasikan dengan berbagai media seperti benner yang di
letakkan di ruang piket
 Peraturan dan tata tertib sekolah di berlakukan secara tegas dan konsekuen setiap
peraturan dan tata tertib sekolah SMK 4 Bandar Lampung harus di patuhi dan
konsekuensi jika siswa melanggar peraturan .

KESIMPULAN

Berdasarkan kegiatan plp 1 yang dilaksanakan di SMK NEGERI 4 Bandar Lampung dapat
disimpulkan.bahwa kegiatan PLP 1 ini bertujuan untuk mengenalkan kepada mahasiswa dari aspek
pembelajaran dan pengelolahan pendidikan disatuan pendidikan yang meliputi kultur
sekolah,struktur organisasi dan tata kerja (SOTK), visi dan misi sekolah, kokurikuler dan
ekstrakurikuler sekolah agar mahasiswa siap untuk terjun kedalam lapangan persekolahan dan
menjadi guru yang professional.
Penulis menyimpulkan dari beberapa aspek pengamatan yang sudah di aplikasikan dengan
maksimal dengan baik karena adanya kerjasama antar staf sekolah, guru-guru dan siswa sehingga
tercapainya tujuan yang dibuat oleh kepala sekolah SMK Negeri 4 Bandar Lampung
Memperoleh pengetahuan dan pengalaman yang lebih untuk mengenal situasi kondisi
lingkungan sekolah.Maka dari itu semoga hasil kegiatan PLP 1 dapat berguna bagi saya dan
pembaca.
 Daftar Pustaka

Wulan Ade Saputri, (2022).Laporan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) SMK Negeri 4
Bandar Lampung

https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/issue/archive