RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS 1 AL-AZHAR BIL PELAJAR / 27

MASA 8.40 – 9.40 PAGI TARIKH 1 APRIL 2011
MATA
PENDIDIKAN ISLAM
PELAJARAN
TAJUK PELAJARAN 35 : ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH
SUB TAJUK ADAB MENUNTUT ILMU

KI
KA  Kemahiran Membaca
KEMAHIRAN  Kemahiran Mengingat
SUBJEK

OBJEKTIF / HASIL Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

PEMBELAJARAN
i. Menjelaskan konsep menuntut ilmu
ii. Menerangkan jenis-jenis ilmu yang perlu dipelajari
iii. Mengkategorikan ilmu fardhu ain dan fardhu kifayah.
iv. Menyenaraikan adab-adab menuntut ilmu
v. Menyatakan kepentingan menuntut ilmu.
vi. Menyatakan akibat tidak beradab ketika menuntut ilmu.

PENERAPAN  Berusaha menambah ilmu sepanjang masa.

NILAI-NILAI  Mempelajari pelbagai bidang ilmu pengetahuan.
MURNI  Mengamalkan adab-adab yang baik ketika belajar.
 Sentiasa menghormati guru.
 Sentiasa mematuhi perintah dan arahan yang baik daripada guru.
SISTEM BAHASA  Fardhu Ain, Fardhu Kifayah, Fekah, Akhlak, Astronomi.

Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 1, HSP Pendidikan Islam Tingkatan 1,

SUMBER P & P Buku Rujukan NEXUS

ALAT BANTUAN  Al-Quran dan Terjemahan (Miracle The Reference)

MENGAJAR

LANGKAH PENGAJARAN
LANGKAH ISI PENGAJARAN KAEDAH/TEKNIK CATATAN

SET INDUKSI Gambar Di dalam Kelas 1. Guru mengedarkan ABM:

gambar kepada setiap Buku teks
MASA: 5 MINIT kumpulan.
Nilai:
2. Guru bertanya kepada
 Tekun
pelajar :
 Bersungguh-
i. Cuba lihat sungguh
gambar menjawab
tersebut,
gambar apa
agaknya ?
ii. Apakah yang
sedang
 mereka
lakukan?

3. Pelajar memberi
respon kepada solan
guru.
4. Guru mengaitkan
dengan tajuk pada hari
ini.

LANGKAH 1 Konsep Menuntut Ilmu 1. Guru membaca kan Kaedah :

hadith dan memberi
MASA: 15 MINIT makna. Penerangan
2. Semua pelajar
mendengar dengan
teliti dan ada
dikalangan pelajar
pernah mendengar
hadith ter sebut.
3. Guru menerangkan
tentang konsep
menuntut ilmu.

Kaedah :
LANGKAH 2 Ilmu Yang Perlu Dipelajari. 1. Guru bertanya kepada
pelajar : Ilmu Sumbang Saran
MASA : 15 terbahagi kepada Penerangan
MINIT. Klasifikasi
berapa?
2. Pelajar memberikan
respon.Kemudian guru
bertanya: Cuba kamu
beritahu saya apa dia
Ilmu Fardhu Ain dan
Fardhu Kifayah.
3. Pelajar memberikan
respon.
4. Seterusnya guru
menyenaraikan
beberapa jenis disiplin
ilmu dipapan putih dan
pelajar diminta
mengklasifikasikan
kepada Ilmu Fardhu
Ain dan Fardhu
Kifayah.

LANGKAH 3 Adab Menuntut Ilmu 1. Guru meminta pelajar Kaedah :

menyenaraikan adab- Sumbang Saran
MASA : 20 Kepentingan Menuntut adab menuntut ilmu Penerangan
MINIT. Ilmu Menyenaraikan
 yang mereka tahu.

2. Kemudian guru
menerangkan adab-
adab menuntut ilmu.

3. Seterusnya guru terus

bertanya kepada
pelajar : Apakah
Kepentingan
Menuntut Ilmu?

4. Pelajar memberikan
jawapan. Kemudian
guru meminta pelajar
menyemak semula
jawapan yang mereka
beri didalam buku
teks.

Penutup Rumusan Guru meminta pelajar

menyenaraikan tingkah laku
Masa : 5 Minit tidak beradab ketika menuntut
ilmu dan guru membuat
rumusan.

Rumusan :

...................................................................................................................................................

Refleksi :

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Catatan :

.................................................................................................................................................