Nama Mata Filosofi Pendidikan Nasional

Kuliah
Review Dengan menggunakan alur MERDEKA mata kuliah filosofi pendidikan
pengalaman memuat 5 topik diantaranya adalah:
belajar.
Topik 1. Perjalanan Pendidikan Nasional. Memuat beberapa sub bab
yakni: pengantar, siapa saya sebagai seorang guru?, perjalanan
pendidikan nasional dari perspektif KHD, argumen kritis pejalanan
pendidikan nasional , kontekstualisasi perjalanan pendidikan nasional,
elaborasi perjalalan pendidikan nasional, relevansi perjalanan
pendidikan nasional, serta perwujudan perjalanan pendidikan Indonesia

Topik 2. Dasar-Dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Terdiri dari

beberapa sub bab, sebagai berikut: pengantar, siapa KHD bagi Saya?,
nilai luhur sosial budaya dan pendidikan sebagai tuntunan,
kontekstualisasi dasar-dasar pendidikan KHD, pendidikan sebagai
tuntutan, pendidikan dan nilai sosial budaya serta kontribusi nyata
penerapan dasar-dasar pendidikan KHD.

Topik 3. Identitas Manusia Indonesia. Topik ini tersusun dari beberapa

sub bab yaitu pengantar, manusia Indonesia menurut Saya, identitas
manusia Indonesia, manusia Indonesia menurut Kami, kontekstualisasi
manusia Indonesia, pemahaman tentang manusia Indonesia, manusia
Indonesia dari perspektif yang beragam, serta manusia Indonesia bagi
saya.

Topik 4. Pancasila sebagai Fondasi Pendidikan Indonesia. Terdiri dari

beberapa sub bab yaitu sebagai berikut: pengantar, Pancasila dan profil
pelajar Pancasila menurut saya, Pancasila sebagai fondasi pendidikan
Indonesia, eksplorasi nilai-nilai Pancasila dalam ruang kolaborasi,
kontekstualisasi Pancasila sebagai entitas dan identitas bangsa,
memahami Pancasila dan profil peljar Pancasila, Pancasila dan profil
pelajar Pancasila dari perspektif lain, dan terakhir adalah Pancasila bagi
saya.

Topik 5. Telaah Praktik Baik Pendidikan yang Memerdekakan. Terdiri

dari beberapa sub bab yakni sebagai berikut: pengantar, pendidikan
yang memerdekakan menurut saya, apa itu pendiidikan yang
memerdekakan, pendidikan yang memerdekakan dalam ruang
kolaborasi, kontekstualisasi pendidikan yang memerdekakakan,
pemahaman tentang pendidikan yang memerdekakan, pendidikan yang
memmerdekakan dari perspektif lain, serta pendidikan yang
mememrdekakkan bagi saya.
Refleksi Setelah mempelajari 5 topik dalam mata kuliah filosofi pendidiikan,
pengalaman saya memilih topik 4 yakni Pancasila sebagai fondasi pendidikan
belajar yang Indonesia. Menurut saya, topik ini sangat penting untuk ditelaah lebih
dipilih dalam. Sesuai dengan capaian pembelajaran yang diharapkan dalam
topik ini yakni: menelaah nilai-nilai Pancasila sebagai entitas dan
identitas bangsa Indonesia, lalu mahasiswa mampu menelaah Profil
Pelajar Pancasila dan
perwujudannya pada pendidikan yang berpihak pada murid dalam

pendidikan abad ke-21. Capaian pembelajaran ini telah sejalan dengan

program profil pelajar Pancasila yang digaungkan oleh Kemendikbud.
Dalam mempelajari topik ini, terlebih dahulu kita harus memahami
makna dari Pancasila itu sendiri, lalu makna Pancasila sebagai entitas
dan identitas Indonesia. Dalam proses memahami tentunya mengetahui
arti kata entitas dan identitas menurut kbbi sangat penting lalu
dilengkapi dengan beberapa referensi dari artikel maupun jurnal
merupakan langkah strategis agar pemaknaan topik ini sesuai dengan
yang diharapkan. Jika makna entitas dan identitas Pancasila telah
 Only two pages were converted.
Please Sign Up to convert the full document.

www.freepdfconvert.com/membership