Nama Filosofi Pendidikan Indonesia

Matakuliah
Review Mata kuliah FPI banyak membahas mengenai dasar pendidikan yang
pengalaman dicanangkan atau dicetuskan oleh Ki Hajar Dewantara (KHD). Dan juga
belajar. mata kulia ini memberi penguatan mengenai visi diri mahapeserta didik
tentang “Pendidikan itu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada
anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-
tingginya sebagai manusia dan anggota masyarakat”. Di dalam mata kuliah
ini saya mempelajari tentang :

 Perjalanan pendidikan Indonesia

Saat mempelajari topik ini saya bias mendapat pengetahuan
tentang bagaimana cara untuk bisa memaknai diri saya sebagai
seorang guru serta memiliki pandangan mengenai cara agar bias
menjadi guru yan berpihak pada peserta didik
 Perjalanan pendidikan nasional dalam perspektif KHD
Saat mempelajari topik ini saya mendapatkan pemahaman dan
pengalaman mengenai pembuatan argument kritis dalam
memahami Perjalanan Pendidikan Indonesia. Ki Hajar
Dewantara (KHD), seperti yang kita tahu KHD merupakan
bapak pendidikan nasional Indonesia, beliau memiliki
pandangan dan perjalanan yang unik dalam memajukan
pendidikan di negara ini. KHD memandang pendidikan sebagai
alat untuk membebaskan manusia dari belenggu kemiskinan
dan ketidakadilan. KHD berpendapat bahwa pendidikan harus
dapat mengubah pandangan hidup masyarakat dan
membantu mereka memahami hak mereka. Oleh karena itu,
KHD memperjuangkan pendidikan yang berbasis kebudayaan,
yaitu pendidikan yang menjunjung tinggi nilai-nilai lokal dan
menghormati martabat manusia.Dalam perjalanan pendidikan
nasional, KHD juga memperjuangkan pendidikan gratis bagi
semua warga Negara.
 Identitas manusia Indonesia
Menurut Ki Hajar Dewantara, identitas manusia Indonesia
terdiri dari tiga unsur, yaitu kebudayaan, bahasa, dan tanah
air. Ki Hajar Dewantara menyebut ketiga unsur ini sebagai
"trisila" atau "tiga aspek kehidupan bersama"
 Kebudayaan Indonesia yang kaya dan beragam ini
merupakan ciri khas bangsa Indonesia
 Bahasa Indonesia adalah bahasa resmi negara dan
bahasa persatuan bangsa. KHD memandang bahasa
Indonesia sebagai sarana untuk mempersatukan bangsa
Indonesia yang terdiri dari beragam suku dan budaya.
Oleh karena itu, menurut KHD, setiap orang Indonesia
harus memiliki kemampuan berbahasa Indonesia yang
baik
 Tanah air adalah wilayah di mana manusia Indonesia
tinggal dan berkembang. KHD memandang tanah air
 sebagai sumber daya yang harus dijaga dan dilestarikan.

Refleksi 1) Mengapa topik-topik tersebut penting dipelajari?

pengalaman Topik ini penting bagi saya karena dari topik ini saya bias
belajar yang memiliki pandangan mengenai sosok pendidik seperti apa yang
dipilih sesuai dengan pemikiran KHD. Selain itu dari topik ini saya jua
bisa mengetahui seperti apa pendidikan yang memerdekakan
peserta didik serta menghayati perjuangan pendidikan Indonesia
dari jaman colonial sampai kemerdekaan. Seperti yang kita
ketahui, Pemikiran KHD menekankan cara untuk memfasilitasi
siswa dan cara untuk mengantarkan peserta didik pada tujuan
pembelajaran yang sebenarnya serta memberi pandangan
seperti apa pendidikan yan memerdekakan sehina nantinya
siswa leboh bisa memaksimalkan potensi yang ada pada di rinya
dan efek lebih jangka panjananya tidak ada peserta didik yang
left behind. Selain itu seperti yang kita tahu bahwasanya saat ini
kita sedang menerapkan kurikulum merdeka sehingga kita perlu
mengetahu dan memahami terkait kurikulum merdeka itu
sendiri seperti apa dan bagaimana penerapannya. Dan Setelah
ditelusuri ternyata kurikulum merdeka sendiri mengambil
pemkiran KD. Sehingga dengan mempelajari folosofi pendidikan
Indonesia yang didalamnya berisi pemikiran KHD kita bisa
memahami Kurikulum Merdeka lebih dalam
2) Bagaimana saya mempelajari topik-topik yang ada pada mata
kuliah tersebut?
Saya mempelajari FPI ini melalui bebera cara seperti,
mendengarkan penjelasan dosen, menyimak presentasi yang
disampaikan oleh masing-masing kelompok yang membahas
terkait materi tersebut. Adapun untuk memahami lebih dalam
lagi terkait FPI, saya biasanya memanfaatkan literatur yang
ada dalam dunia sosial media
3) Apakah strategi yang diimplementasikan dalam mempelajari
topik-topik tersebut penting bagi saya? Mengapa?
Menurut saya, strategi dalam pengimplementasian topik ini
sangatlah penting, karena dengan menggunakan strategi
tersebut pembelajaran terkait FPI bisa menajdi lebih kompleks.
Apalagi dalam mempelejari topik ini kita juga saling
membadingkan hasil dari kelompok lain serta beberapa literasi.
Hal ini secara tidak langsung mampu membuat ilmu tersbeut
lebih terlihat luas karena bisa mendapatkan banyak referensi
dan literatur yang mungkin belum saya temukan.
Analisis artefak
pembelajaran

Berikut adalah salah satu bukti sebagai upaya saya dalam merefleksi
topik tersebut. Jika dianalisis, dalam memahami peikiran KHD terkait
bagaimana implementasinya dalam proses pembelajaran. Dalam hal ini
yang menajdi kunci implementasi pembelajaran FPI adalah saya telah
mencoba menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan pemikiran
KHD dengn menggunakan model PBL. Hanya saja dalam pelaksanaannya
bisa dikatan berjalan tidak sesuai denan ekpetasi saya karna adanya
beberapa faktor yang mempengarui seperti kesiapan siswa kondisi
psikologi siswa serta motivasi siswa dalam belajar

Pembelajaran Setelah saya mendapatkan pengalaman belajar terkait topik ini,

bermakna (good nantinya harapannya saya, dalam melaksanakan pembelajaran akan
practices) memperhatikan point-point penting yang terdapat di Kurikulum
Merdeka. Terutama memberikan pembelajaran yang lebih bermakna
yakni dengan menjelaskan terkait apa tujuan pembelajaran pada hari
itu. Selain itu dikarenakan FPI berisi pemikiran dari KHD yang bisa
dibilan sebagai dasar lahirnya kurikulum merdeka, maka nantinya
sebagai seorang guru profesional, saya akan menggunakan pemikiran
KHD sebagai salah satu patokan atau acuan saya dalam
mengimplementasikan kurikulum merdeka