BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2022/23.2 Genap (2023.1)

Nama Mahasiswa : SRI WAHYUNI

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857028276

Tanggal Lahir : 02 FEBRUARI 1987

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4207 / Pendidikam Seni di SD

Kode/Nama Program Studi : 119/ PGSD S1 (Masukan Sarjana) Kurikulum Baru

Kode/Nama UPBJJ : 20 / Bandar Lampung

Hari/Tanggal UAS THE : Jum’at, 30 Juni 2023

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN

RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : SRI WAHYUNI

NIM : 857028276
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4207 / Pendidikam Seni di SD
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : 119 / PGSD S1 (Masukan Serjana) kurikulum Baru
UPBJJ-UT : 20/ Bandar Lampung

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Natar, 30 Juni 2023

Yang Membuat Pernyataan

SRI WAHYUNI
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Seni yang beredar sekarang di kalangan masyarakat adalah seni yang berasal dari luar negeri sehingga
kesenian-kesenian daerah atau kesenian lokal setempat hampir punah atau tergeser oleh seni luar negeri.
Berdasarkan hasil analisis Anda, maka:
a. Uraikan minimal 3 solusi supaya kesenian daerah setempat tidak tergeser dan tidak punah!
b. Uraikan 3 fungsi seni dalam masyarakat tradisional!
c. Jelaskan yang dimaksud dengan seni rupa, seni musik, seni tari serta seni drama, serta uraikan
terdapat seni apakah di lingkungan sekitar rumahmu?
JAWAB :
a. Uraikan minimal 3 solusi supaya kesenian daerah setempat tidak tergeser dan tidak punah
• Memperhatikan dan mempelajari budaya daerah. Contohnya dengan mempelajari tarian
dan juga alat musik daerah sekitarmu.
• Menggunakan pakaian adat, sesuai dengan acara-acara tertentu. Contohnya saat ada
acara- acara di sekitar kita menggunakan pakaian adan daerah kita.
• Mempelajari dan memakai bahasa daerah di lingkungan keluarga dengan selalu
mempelajari dan memakai Bahasa didaerah kita maka kita tentunya menjaga budaya di
tempat kita agar Bahasa daerah kita tidak punah.

b. Uraikan 3 fungsi seni dalam masyarakat tradisional

➢ Pemujaan/ Ritual
Fungsi seni untuk pemujaan berlangsung pada masa ketika peradaban manusia masih sangat
terbelakang. Kehidupan kesenian wakytu itu belum mengenal adanya instrumen musik,
busana, dan gerak, tata panggung dan lain-lainnya, seperti kesenian pada masa kini.
Kecenderungan seni ritual pada masa lalu lebih menekankan pada misi dari pada fisik atau
bentuk. Tidak mengherankan kalau bentuk seni ritual untuk pemujaan masih sangat sederhana,
baik dari aspek musik iringan, busana (kostum) serta rias, gerak, maupun penggunaan dekorasi
sebagai setting pertunjukan. Pada saat ini kita masih dapat menjumpai jejak-jejak seni yang
berperan sebagai media ritual atau pemujaan, misalnya tari barong untuk upacara di bali.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

➢ Tuntunan
Fungsi seni sebagai tuntunan lebih menyentuh pada misi yang secara verbal diungkapkan. Pelaku
seni dalam hal ini lebih dituntut untuk menyampaikan pesan moral yang akan dicapai. Seorang
dalang sebagai contohnya, harus mampu memerankan semua tokoh yang ada di dalam kotak
wayangnya. Dalang juga harus mampu membawakan diri dan memilah mana tokoh simbol
angkara murka dan mana tokoh kebaikan. Dimensi inilah yang mewarnai tuntunan di balik
sebuah tontonan.

➢ Tontonan/hiburan

Fungsi seni sebagai tontonan atau hiburan tidak banyak membutuhkan persyaratan. Seni untuk
hiburan tidak terikat pada misi tertentu. Seni yang mampu memberikan kesenangan pada
seorang atau kelompok orang yang berada di sekitar pertunjukan.
c. Jelaskan yang dimaksud dengan seni rupa, seni musik, seni tari serta seni drama, serta
uraikan terdapat seni apakah di lingkungan sekitar rumahmu
1. Seni rupa atau visual art merupakan salah satu cabang seni yang mengandalkan mata sebagai
alat untuk mengamatinya.
2. Seni musik adalah karya seni manusia sebagai ungkapan isi hati dan gagasannya yang diwujudkan
dalam bentuk bunyi atau suara yang teratur, memiliki irama dan melodi, serta harmonisasi yang
dapat menggugah perasaan pendengarnya.
3. Menurut Zahrain, tari adalah salah satu jenis gerak selain senam, bela diri, akrobatik atau
pantomime. Sehingga dapat disebut bahwa seni tari adalah gerakan yang dilakukan oleh manusia
yang unik dan indah.
4. Drama memiliki pengertian secara luas dan sempit. Secara luas, drama bermakna sebagai
bentuk tontonan yang memiliki cerita dan dipertunjukkan kepada masyarakat banyak. Sementara
secara sempit, drama bermakna sebagai kisah hidup manusia dalam kehidupan bermasyarakat
yang diproyeksikan ke atas panggung. Dalam seni drama, terdapat dialog dan gerak yang
didasarkan pada naskah dengan didukung tata panggung, tata lampu, tata musik, tata rias, hingga
tata busana.
Seni drama merupakan cabang seni yang memuat perpaduan dari sejumlah cabang seni
lainnya, yaitu:
• Seni sastra (berupa naskah ceritanya)
• Seni lukis (tata rias dan tata panggungnya)
• Seni musik (dalam musik pengiringnya)
• Seni tari (dalam gerak-gerik pemainnya)
• Seni peran (pemeranan tokohnya)
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
Disekitar rumah saya pada saat ini terdapat seni musik dan seni tari yang dipergunakan untukmenyambut
kedatangan pengantin dengan musik dan tarian adat. Yang mana tarian tersebut diiringi dengan musik
yang mengunakan alat musik rabana yang dimainkan sambil mengiringi kedatangan pengantin atau bisa
disebut prosesi arak-arakan pengantin.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

2. Menurut Piaget (Woolfolk and Nicolich, 1984: 51), terdapat empat faktor yang
mempengaruhi
perkembangan manusia, yaitu kematangan, aktivitas, tranmisi sosial, serta equilibration, dari ke-4
faktor perkembangan tersebut :
a. Jelaskan masing-masing ke-4 perkembangan manusia
b. Jelaskan tahap-tahap perkembangan kognitif Piaget
JAWAB :
a. Jelaskan masing-masing ke-4 perkembangan manusia

1. Kematangan, merupakan faktor paling dasar dalam perkembangan berfikir manusia.

Kematangan munculnya secara alamiah, atau dengan kata lain telah terprogram secara genetis.
Sebagai hasil kematangan yang muncul secara alamiah, kemampuan beraksi dan berinteraksi
dengan lingkungannya mnejadi bertambah.
2. Aktivitas, aktivitas berfikir seperti observasi, oksplorasi, evalusi dan problem solving
merupakan aktivitas berfikir yang turut andil dalam membangun kemampuan berfikir anak.
3. Transmisi sosial atau pengalaman belajar dari orang lain. Tanpa adanya transmisi social orang
tidak memerlukan pengetahuan-pengetahuan baru untuk bisa menyesuaikan diri dengan
perkembangan zaman.
4. Equilibration adalah faktor keseimbangan yang selalu diupayakan dalam berfikir sebagai
akibat dari pengaruh kematangan, aktivitas yang dilakukan, dan transmisi social.
b. Jelaskan tahap-tahap perkembangan kognitif Piaget
1. Periode Sensori Motor usia 0-2 tahun pada usia ini anak mulai mampu menirukan sesuatu,
mengingat, dan berfikir. Anak mulai menyadari bahwa suatu benda tetap ada meskipun
disembunyikan dan gerak-gerak mulai bertujuan, tidak hanya refleks.
2. Periode Pra Oprasional usia 2-7 tahun pada usia ini anak mulai mampu berkomunikasi
menggunakan simbol-simbol (kata-kata, bilangan). Anak mampu berpikir operasi satu arah
dan masih sulit melihat pandangan orang lain (egonya tinggi).
3. Periode Konkret usia 7-11 tahun pada usia ini anak mampu memecahkan masalah-masalah
konkret secara logis, memahami aturan dan memahami sesuatu yang dibalik (logika dibalik).
4. Periode Formal usia 11-15 tahun pada usia ini anak mampu memecahkan masalah-masalah
abstrak secara logis dan mulai tertarik masalah isu-isu social yang ada di sekitarnya.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

3. Dasar pengembangan praktik berkarya seni dalam pendidikan kesenian adalah mendidik anak
supaya
kreatif, sedangkan pembinaannya melalui pelatihan berapresiasi terhadap keindahan objek. Agar anak
lebih kreatif dalam berkarya perlu sentuhan tekhnologi dalam karya seni. Terdapat 3 pemanfaatan
tekhnologi dalam karya seni.
a. Jelaskan ke-3 pemanfaatan tekhnologi dalam karya seni.
b. Berikan contoh konkrit, tekhnik dalam mencipta karya seni rupa
JAWAB :

a. Jelaskan ke-3 pemanfaatan tekhnologi dalam karya seni.

1. Pemanfaatan Teknologi Kerajinan dalam Penciptaan Karya Seni
Suatu prinsip kerja teknologi produksi dalam bentuk karya terapan seperti memproduksi
cinderamata, menenun kain, atau jenis lain yang segera dapat dimanfaatkan dalam kehidupan
sehari-hari. Pembelajaran teknologi kerajinan lebih memfokuskan kepada keterampilan
produksi, reproduksi yang diukur dari kecepatan, ketepatan, dan ekonomis. Jika suatu produksi
dikatakan cepat, pengukurannya diajukan dengan jumlah yang diproduksi terhadap waktu yang
disediakan.
Jika dalam waktu yang kurang dari yang ditentukan dapat memproduksi lebih dari standart
bakunya maka dikatakan cepat. Ketepatan lebih banyak dikonotasikan untuk presisi, yaitu
produksi yang sesuai dengan permintaan. Pengukuran yang diajukan adalah kemampuan
membuat sama produk tanpa ada kesalahan. Untuk menghindari kesalahan, seseorang
membutuhkan keterampilan dan pengetahuan keteknikan yang kuat agar segala gagasan dan
idenya berjalan lancar yang diwujudkan dalam karya seni.
2. Pemanfaatan Teknologi Rekayasa dalam Penciptaan Karya Seni
Dalam proses ini keterampilan yang diandalkan adalah kesesuaian, kecepatan, ketepatan,
maupun kecakapan. Prinsip kesesuaian diajukan pengukuran melalui nilai persamaan,
misalnya: jika suatu produk yang dihasilkan sama dengan permintaan diajukan baik dalam
bentuk kualitas maupun kuantitas maka penilaian dianggap sesuai. Sedangkan untuk kecepatan
dan ketepatan merupakan unsur saling ukur diantaranya: permintaan dikatakan tepat jika
dalam waktu yang ditentukan dapat menghasilkan produk yang sesuai. Demikian pula,
Pemanfaatan Teknologi Rekayasa dalam Penciptaan Karya Seni Dalam proses ini
keterampilan yang diandalkan adalah kesesuaian, kecepatan, ketepatan, maupun kecakapan.
Prinsip kesesuaian diajukan pengukuran melalui nilai persamaan, misalnya: jika suatu produk
yang dihasilkan sama dengan permintaan diajukan baik dalam bentuk kualitas maupun
kuantitas maka penilaian dianggap sesuai. Sedangkan untuk kecepatan dan ketepatan merupakan
unsur saling ukur diantaranya: permintaan dikatakan tepat jika dalam waktu yang ditentukan
dapat menghasilkan produk yang sesuai. Demikian pula,
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

3. Pemanfaatan Teknologi Pengolahan dalam Penciptaan Karya Seni

Pengukuran terhadap pengolahan adalah perilaku mengubah objek melalui proses: pemasakan,
reaksi, percobaan (treatment) secara cepat dapat menghasilkan produksi ganda dan
reproduktif. Produksi ganda tersebut tampak pada pengembangan alat, bahan serta medium
lain yang dapat digunakan untuk mendukung. Prinsip ini biasanya akan menjadi ekonomis ketika
produksinya mampu mencapai target bahkan melebihi target minimal. Sedangkan prinsip
higienis pengolahan terletak pada keselamatan dan keseuaian produk terhadap standar

kimia, pangan, dan ukuran kesehatan/keselamatan.

b. Berikan contoh konkrit, tekhnik dalam mencipta karya seni rupa

Karya yang akan dibuat
Jenis teknologi
Kreasi bentuk
Langkah Pembuatan
: Boneka Gerak
: Putar dan Tarik
: Boneka Panda
: 1. Gambar Boneka
2. Potong Gambar
3. Buat simpul
4. Ikat dengan tali pada simpul
5. Hubungkan dengan tali

4.Karya seni anak usia sekolah dasar mempunyai arti fisik dan simbolis. Karya fisik berarti ungkapan ide,
kemampuan rasa, serta manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari, sedangkan dalam arti simbolis karena
dalam proses berkarya anak menggerakan seluruh indera rasa, pikir, dan karsa.
a. Jelaskan yang dimaksud dengan seni membantu mengembangkan daya pikir, rasa, serta karsa.
b. Berikan contoh pembelajaran seni yang telah diberikan pada sekolah masing-masing apakah seni
tersebut sudah melatih daya pikir, rasa serta karsa?
JAWAB :
a. Jelaskan yang dimaksud dengan seni membantu mengembangkan daya pikir, rasa, serta
karsa.
1. Seni Membantu Pelatihan Pengembangan Daya Pikir
Ketika seseorang siswa menyanyi dan menari, seluruh ingatan dan memori gerak dan nada
maupun irama berkonsentrasi dalam satu penampilan. Proses ini memerlukan kecermatan
mengatur tempo, maupun ekspresi yang sebenarnya saling berkaitan antara gerak dan irama.
Proses ini merupakan kesatuan kerja antara fungsi rasa dan pikir menyatu untuk
menggerakkan dorongan berkarya.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

2. Seni Membantu Pelatihan Pengembangan Kepekaan Rasa

Proses kerja rasa digerakkan untuk menciptakan suasana keindahan. Ketika anak melukis
segala angan-angan dan ide dicurahkan agar warna yang ditampilkan sesuai dengan bentuk
yang dibayangkan. Hal tersebut memberi gambaran bahwa pendidikan seni sangat erat dengan
pendidikan rasa.
3. Pelatihan Produksi Seni Membangkitkan Karsa Anak
Proses berkarya pada hakikatnya merupakan kegiatan berangan-angan serta membayangkan
terciptanya suatu karya. Misalnya ketika anak sedang menyanyikan lagu “kupu-kupu”
sebenarnya angan-angan anak melambung membayangkan keindahan kupu-kupu yang sedang
terbang. Berkesenian membutuhkan kerja kreatifitas, sensitivitas (rasa), dan karsa (mood) yang
kesemuanya memberikan korelasi positif terhadap pembinaan cipta, rasa dan karsa yang
ditumbuhkan oleh siswa.

b. Berikan contoh pembelajaran seni yang telah diberikan pada sekolah masing-masing
apakah seni tersebut sudah melatih daya pikir, rasa serta karsa?
Contoh seni yang diberikan di sekolah adalah seni rupa cabang seni ini membentuk karya seni
dengan media yang bisa ditangkap mata dan dirasakan dengan rabaan. Kesan ini diciptakan
dengan mengolah konsep titik, garis bidang, bentuk, volume, warna, tekstur, dan pencahayaan
dengan acuan estetika . Seni yang diberikan di sekolah ini tentu melatih daya pikir, rasa serta karsa
peserta didik.
5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pembelajaran dan prinsip pembelajaran terpadu, serta buatkan
salah satu contoh skema pembelajaran terpadu horizontal dengan tema pemandangan!

JAWAB :
Pembelajaran terpadu adalah model pembelajaran yang dikembangkan oleh seorang guru untuk
menyampaikan pengetahuan kepada siswa dalam bentuk informasi yang utuh. prinsip pembelajaran
adalah landasan berpikir, landasan berpijak dengan harapan tujuan pembelajaran tercapai dan tumbuhnya
proses pembelajaran yang dinamis dan terarah.

Seni rupa :
Menggambar gunung

Bercerita : Tema : Tari

Tentang keindahan Pemandangan Menirukan gerak alam
Alam sekitar (gerak pohon) tertiup angin

Musik
Menyanyikan lagu
“Naik-naik Kepuncak Gunung”

Skema Pembelajaran Terpadu Horizontal