Bidang Layanan
Pribadi Media : Video, peta konsep,
Materi
1. Pengertian Pernikahan di usia muda/ dini
problem card, LK
2. Penyebab seseorang melakukan Metode: Diskusi (Fish Bowl),
Fungsi Layanan problem solving, presentation
pernikahan muda/ dini
Pemahaan,Pencegahan Waktu : 2 x 45 menit
3. Dampak pernikahan di usia muda/dini
4. Mencegah dan mengakhiri pernikahan
dini
Dimensi Profil Pelajar Pancasila :
Bernalar kritis
Aspek
Mencapai kematangan dan kesiapan diri untuk menikah dan berkeluarga
Tujuan Layanan :
KEGIATAN
PENDAHULUAN
1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, ice breaking)
3. Apersepsi.motivasi dan pemberian acuan
4. Menyampaikan tujuan layanan materi BK
5. Menjelakan Langkah-langkah kegiatan
6. Menanyakan kesiapan kepada peserta didik untuk
memasuki kegiatan inti
KEGIATAN INTI
PENUTUP
PROSES :
Melaksanakan evaluasi dengan memperhatikan proses yang terjadi
1. Mengadakan refleksi.
2. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan.
3. Peserta didik menyampaikan pendapat.
4. Peserta didik memberikan penjelasan terhadap pertanyaan yang diberikan
HASIL :
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain:
1. Merasakan suasana pertemuan: menyenangkan / kurang menyenangkan/ tidak
menyenangkan
2. Topik yang dibahas: sangat penting/ kurang penting/ tidak penting.
3. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan: mudah dipahami/
tidak mudah/ sulit dipahami
4. Kegiatan yang diikuti: menarik/ kurang menarik/ tidak menarik
5. untuk diikuti
Sumber Rujukan:
Anindyaputri, I. (2017). Memahami Dampak Psikologis dari Pernikahan Usia Remaja. Diunduh
di https://hellosehat.com/mental/hubungan-harmonis/dampak-psikologis-pernikahan-usia-
remaja/ tanggal 24 Juni 2021.
Ari.(2014). Faktor Penyebab Pernikahan Dini.Diunduh di
https://genbagus.blogspot.com/2014/05/faktor-penyebab-pernikahan-dini.html tanggal 24 Juni
2021.
INSTRUMEN EVALUASI PROSES
Petunjuk: Beri tanda centang (v) pada kolom skor sesuai hasil penilaian
Jawab
No Aspek
1 2 3 4
Peserta didik
Peserta didik terlibat aktif dalam mengikuti serangkaian kegiatan
1
bimbingan klasikal
Peserta didik antusias dalam menyimak materi dan video yang
2
ditayangkan
Peserta didik berpartisipasi aktif saat guru memberikan pertanyaan
3
pemantik
Peserta didik berani bertanya ketika adahal yang kurang dimengerti
4
tentang topik layanan
Peserta didik berpartisipasi dalam kelompok memberikan pendapat
5
tentang tugas diskusi
Peserta didik mampu memberikan penjelasan terhadap pertanyaan yang
6
diberikan oleh guru BK
7 Pesertadidik mampu memberikan timbal balik terhadap pendapat teman
Peserta didik berani menyanggah pernyataan atau pendapat dari teman
8
yang lain
Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan
9
semangat dan tepat waktu
10 Peserta didik mampu bekerjasama dalam kelompok
Jumlah Skor
Berikan tanda centang (√) pada aspek yang dinilai dengan memilih jawaban SS (Sangat
Sesuai), S (Sesuai), TS (Tidak Sesuai), TS (Sangat Tidak Sesuai)
No Pernyataan SS S TS STS
Kognitif
Peserta didik bisa Menyimpulkan pengertian pernikahan di usia
1.
muda/dini
Peserta didik mampu mengidentifikasi sebab-sebab munculnya
2.
pernikahan di usia muda/dini.
Peserta didik mampu menganalisa dampak pernikahan di usia
3.
muda/dini
Peserta didik mampu menyimpulkan cara mencegah dan
4.
mengakhiri pernikahan dini
Afektif
Peserta didik menyadari pentingya materi katakana No pada
5.
pernikahan dini
6. Peserta didik lebih bersemangat dalam berdiskusi
Peserta didik mampu menghargai pendapat teman dengan
7.
santun
Psikomotor
Peserta didik mampu membuat rencana terhadap rencana
8.
pernikahan
Jumlah Skor