Laporan Penyelenggaraan Pendidikan

Perguruan Darul Hikam

Tahun akademik 2014/2015

Bismillaaahirrohmaanirrohiiim...

Assalaamualaikum wa rohmatulohi wa barokaatuh

Para orangtua siswa yang berbahagia,

Para siswa yang kami cintai dan kami banggakan,

Pimpinan Yayasan Darul Hikam dan Yayasan Darul Hikam International School,

Para pimpinan sekolah dan seluruh jajaran civitas akademika Perguruan Darul Hikam yang kami
banggakan.

Allah berfirman :

Demi waktu (yang berjalan cepat dan tidak bisa diulang),

Sesungguhnya manusia,

Semua (tanpa kecuali), berada dalam kerugian,

Kecuali mereka yang beriman dan selalu menjaga keimanannya

Dan mereka yang giat melakukan amal shaleh

Serta senantiasa saling mewasiati dalam kebanaran dan kesabaran

Waktu berjalan yang tidak bisa kita ulang itu, ternyata berjalan sangat cepat. Tanpa terasa, sekarang
kita sudah sampai kepada penghujung tahun akademik 2014/2015. Tanpa terasa, anak kita yang
kemarin masih diantar dan ditunggui sekolah di jenjang SD, sekarang sudah tamat SD dan akan
melanjutkan sekolah di SMP. Tanpa terasa, anak kita yang masuk SMP masih bertubuh kecil,
sekarang badannnya tinggi dan tegap, siap masuk SMA. Tanpa terasa, anak kita yang kemarin masuk
sma, sekarang sudah tamat sma, Pola pikir dan sikapnya semakin dewasa dan siap masuk ke
perguruan tinggi.

Bagitulah waktu berjalan sangat cepat, dan benar firman Allah, kita semua akan rugi, jika tidak
mengisinya dengan tiga perkara tadi, yakni memperkuat iman, memperbanyak amal shaleh dan
membiasakan saling mewasiati.

Dalam konteks inilah kami sampaikan laporan penyelengaraan pendidikan tahun akademik 2014 -
2015 sebagai laporan dan pertanggungjawaban sekalgus sebagai cerminan, apakah kita sebagai
manusia, sebagai muslim, sebagai anggota masyarakat, sebagai lembaga termasuk orang yang
merugi atau termasuk orang yang beruntung.

Momentum pelepasan seperti ini harus kita gunakan untuk memperkokoh ukhuwah diantara jajaran
sekolah darul Hikam, memperkokoh sillaturrahim antara jajaran sekolah dengan orangtua siswa,
sekaligus evaluasi pencapaian target dan proses pendidikan. Disamping itu, juga untuk
memperbaharui semangat dan komitmen kita dalam mewujudkan misi sekolah yakni mendidik dan
membangun akhlakul karimah dan prestasi siswa sebagai mana kita wujudkan dalam tagline DARUL
HIKAM SEKOLAH BERAKHLAK DAN BERPRESTASI.

Realita dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa selama ini, terutama akhir akhir ini, semakin
meyakinkan kita akan kebenaran misi berakhlak dan berprestasi ini. Carut marutnya bangsa kita
akhir-akhir ini, dikarenakan rendahnya akhlak bangsa ini yang dilakukan di semua lini, tidak
terkecuali bahkan paling parah, dikalangan elite dan pemimpin pemimpin bangsa yang harusnya
menjadi teladan dan panutan.

Sementara itu, dalam bidang prestasi, data data menunjukan bahwa untuk semua ukuran kualitas
sumber daya manusia, seperti ipm, index produktifitas, index profesionalisme, index persaingan dan
kompetisi, sdm indonesia masih berada pada tingkat yang rendah, tertinggal oleh negara negara lain
yang dari sisi usia kemerdekaannya lebih muda dibanding kita dan dari sisi sumberdaya alamnya
lebih miskin dari kita.

Menyadari akan hal ini, kementrian pendidikan nasional indonesia, sejak beberapa tahun yang lalu,
telah menetapkan pendidikan karakter atau akhlak sebagai misi utama seluruh rangkaian dan proses
pendidikan di Indonesia. Misi ini kemudian ditidaklanjuti dengan perubahan kurikulum nasional
pendidikan Indonesia, dengan nama kurikulum 2013, yang masih mendapat kritikan dari berbagai
kalangan di masyarakat pendidikan.

Bagi seluruh civitas akademika darul hikam, misi berakhlak berpestasi sudah menjadi sebuah
komitmen yang mendalam, untuk kemudian terus kita tingkatkan agar menjadi budaya dan darah
dagung dalam proses pendidikan bahkan dalam kehidupan kita sehari-hari

Ada beberapa dasar mengapa kami (dan kita semua) kommit dan bersungguh sungguh dengan misi
berakhlak dan berprestasi :

1. Tuntunan al quran dan al hadits: bahwa manusia yang paling sempurna adalah manusia yang
paling baik akhlaknya. manusia yang paling baik adalah manusia yang paling banyak
manfaatnya pd sesama manusia. manusia yang bahagia, bukan manusia yang berilmu tinggi
saja, tapi manusia yang beakhlak, yang lahir dari iman dan ibadah
2. teori ilmiah seperti teori esq yang menegaskan bahwa iq hanya 80 persen kontribusinya bagi
kesuksesan seorang manusia. Sisanya, sebesar 80 persen ditentukan oleh sq yang meliputi
ketangguhan, kesabaran, kejujuran, pengendalian diri, kemandirian dll. Konstribusi 80
persen tadi adalah untuk kesuksesan, bukan untuk kebahagiaan. Bisa jadi jika dikaikan
dengan kebahagiaan, konstribusinya tidak lagi 80 %, bahkan bisa jadi tidak ada hubungan
sama sekali.
3. teori hard skill n soft skill yang mnegsaskan bahwa hard skill yakni penguasaan akademik
hanya memberikan kontribusi 20 persen bagi pencapaian puncak karir. Sisanya sebesar 80
 pesen, ditentukan oleh soft skill, seperti kepemimpinan, manajerial skilll, kemampuan
persuasif, kemampuan lobby, ketangguhan, kemampuan berinterkasi dll.

Dengan kandasan al quran dan dukungan beberapa teori dasar tadi semakin meyakinkan kami
terhadap kebenaran misi darul hikam dalam pengembangan sumber daya manusia siswa darul
hikam dengan terus melakukan berbagai upaya penguatan dan penajaman implementasi konsep
pendidikan berakhlak dan berperasasi antara lain sbb :

1. manajemen pendidikan.

Dalam bidang manajemen pendidikan kami terus melakukan penguatan penguatan, antara lain :

a. pelembagaan budaya perencanaaan sekolah. setiap unit dan sekolah, diminta untuk
melakukan perencanaan yang tajam. Dengan target yang dalam, tajam, tinggi dan
terukur, serta proses yang efektif. perencanaan ini dituangkan dalam bentuk rapbs.
b. organisasi. Kami terus melakukan penyegaran ogan organ pendidikan baik organ utama
atau organ pendukung seperti, Daycare, dh press, lawazis, parenting centre, lp3ks,
mgmp. Dll. Proses koordinasi terus kita tingkatkan, agar semua unit berjalan sinergi
mewujudkan misi dh.
c. implementasi/eksekusi: ujung tombak implementasi pendidikan berada ditangan para
pimpinan sekolah dan para pendidik. Untuk pimpinan sekolah kami melakukan beragam
kegiatan pelatihan dan pengayaan untuk meningkatkan mulai dari Training TCB for
Leaders, serta disertakan dalam beragam pelatihan berskala nasional dan internasional,
baik sebagai pemateri maupun sebagai peserta.
Aneka ragam workshop dan pelatihan untuk penguatan sdm tahun ini dimulai dengan
pelatihan kepemimpinan, pelatihan managerial skilll, peningkatan kemampuan bahasa
asing, peningkatan kemampuan ict, mind map, ltk, metodologi pembelajaran , pelatihan
pengembangan kreatifitas, workshop psikhologi anak dan remaja, studi banding, dll.
d. monitoring dan evaluasi : dilakukan dengan meningkatkan peran dan fungsi lembaga
pengawasan/Pembina sekolah khusus Darul hikam yang kemudian bekerjasama dengan
pembina dari diknas. Para supervisor ini sangat penting, untuk memonitor secara akurat
dan rutin setiap permasalahan dan kendala, agar proses dan target tetap berjalan sesuai
dengan standar dan sasaran yang ditetapkan. selain itu kami selengarakan juga berbagai
forum monitoring dan evaluasi proses pendidikan harian dan mingguan oleh kepala
sekolah dan dewan guru,proses ME mingguan dan bulanan oleh pembina sekolah dan
biro terkait di perguruan, forum ME semesteran oleh kep sek, pembinan dan seluruh
jajaran perguruanPenguatan proses monototing dan evaluasi ini kami terus pertajam,
dalam upaya menjaga pencapaian target dan mutu pendidikan

2. Konten (kurikulum dan kesiswaan).

Kurikulum sekolah Darul hikam, adalah kurikulum khas darul Hikam yang merupakan pendalaman,
penguatan dan pengayaan dari kurikulum Diknas. Dalam bidang kurikulum, tahun akademik 2014-
2015, Perguruan darul Hikam menyisihan biaya yang cukup besar, untuk pendalaman dan peng-
evaluasian kurikulum khas darul hikam yang kami beri nama Taqwa Character Building. TCB adalah
system pendidikan yang mengukuhkan akhlak atau karakter sebahgai jati diri siswa darul Hikam
untuk menjalani kaidupan antara lain untuk meraih prestasi tinggi dalam bidang masing masing.
Dalam TCB yang kami disain sejak tahun 2012, sudah dilengkap dengan modul modul pembelajaran
dan pendidikan. Untuk menyempurnakan disain kurikulum itu, kami tindak lanjuti dengan berbagai
workshop dan pelatihan sesuai tingkatan kelas dan jenjang kerja. Semua ini kami lakukan, untuk
penyempurnaan konsep pendidikan yang berbasis kepada moto DH pendidikan berakhlak dan
berprestasi

dalam pendidikan agama, kami terus mengasah kemampuan guru agama, kami perkuat mgmp
bidang studi agama, kami lakukan terus mudzakarah materi pendidikan islam, kami evaluasi sistem
kecakapan khusus pendidikan islam, kami kembangkan pendidikan islam tematik dan terpadu antara
sub bidang studi agama dan antara bidang studi agama dengan umum.

Kurikulum extra kurikuler, kami pertajam dan kami kembangkan terus 5 pilar kegiatan kesiswaaan
yang meliputi pembinaan bakat dan minat, pembinaan prestasi siswa , pembinaan kepedulian
sosial , pembinaan sumber daya manusia, serta pembinaan keratifitas. Dalam program kepedulian,
siswa dh tdak hanya bersifat membagi-bagi saja, akan tetapi terlibat dalam kegiatan bermasyarakat
dalam program sosial worker/program bina desa. dalam prakteknya, para siswa mengikuti program
tersebut, sama baiknya bahkan lebih baik, dari kakaknya para mahasiswa, yang mungkin sudah mulai
jenuh dengan konsep kkn.

Dalam program pengembangan sdm, kami terus perbaki jenis jenis pelatihan dan pesantren wajib
yang harus diikuti siswa selama sekolah di dh, yang berdasarkan kepada nilai-nilai Taqwa Character
Building (TCB). Pelatihan-pelatihan TCB diadakan untuk setiap level kelas dan tingkatan.

Dalam pengembangan wawasan, kami pertajam terus juklak juknis pendidikan belajar di alam,
sehingga proses belajar di alam sekarang sudah setara dengan kegiatan riset atau penelitian. kami
percaya, bahwa suatu riset, memberikan pembelajaran proses dan langkah ilmiah secara sempurna.
para siswa mampu membuat proposal penelitian, menangkap fenomena yang terjadi di alam dan
masyarakat, melakukan pengumpulan data, mengolah data, menulis laporan dan membuat
presentasi dan mempertanggung jawabkannya dengan baik. Kegiatan belajar di alam atau riset ini,
dilaksanakan oleh siswa sejak sd, smp dan sma .

Hadirin yang berbahagia

Dalam pembinaan prestasi siswa dan guru, sekolah terus melaksanakan pembinaan kepada bidang
bidang yang menjadi minat para siswa, dalam berbagai bidang. Hasilnya adalah, alhamdulillah, luar
biasa.

Dalam tahun ini, para siswa dan guru meraih 207 medali dalam bebagai bidang kompetisi dari
tingkat internasional, nasional, provinsi dan kota.

Di level international antara lain diraihnya 5 medali Kejuaraan Taekwondo yang dilaksanakan di Bali
dan 4 Medali dalam Singapore and Asian School Mathematic Olimpiad (SASMO).

Dalam bidang seni dan Budaya, tahun ini Darul Hikam terpilih mewakili Jawa Barat mengikuti Parade
HUT kemerdekaan Singapura, dalam rangkaian Chingay Parade di Singapura.

Di level nasional pestasi yang diraih sangat banyak dan beragam. Diantaranya diraih oleh SD 1 yang
mendapat Juara 1 Lomba Budaya Mutu Pembelajaran Intrakurikuler Tingkat Nasional. Pada UN
tahun ini, 5 orang siswa SMP Darul Hikam Meraih nilai 100 mata pelajaran Matematika, dan 2 orang
Meraih nilai 100 mata pelajaran Bhs Inggris.

Untuk Level provinsi, siswa kita berhasil mendapatkan juara 1 Handball Competition, Medali Emas
Kejuaraan tenis lapangan, dan juara kategori jumping dalam kejuaraan Berkuda PORDA Jawa Barat.

Untuk level kota, SMP Darul Hikam berhasil meraih ADIWIYATA untuk tingkat kota Bandung

itu adalah sebagian kecil dari prestasi yang diraih oleh siswa dan guru darul hikam. jika hari belajar
efektif dihitung 320 hari, maka dapat dikatakan setiap 1.5 hari sekali siswa dh, meraih medali, dalam
berbagai kejuaraan internasional, nasional, provinsi dan kota.

Yang paling menggembirakan adalah bukan raihan nya itu sendiri, tetapi tumbuhnya budaya
berkompetsisi, budaya fastabikul khoirot untuk meraih prestasi dalam mewujudkan misi sekolah dh
sebagai sekolah terbaik yang akhirnya diharapkan mampu memberi konstribusi dalam mewujudkan
misi besar ummat dan bangsa indonesia, yakni sebagai khoiru ummat atau ummat dan bangsa
terbaik.

untuk itu, dalam kesempatan ini, kami sampaikan terima aksih kepada seluruh jajaran pembina dan
pembimbing yang telah bersungguh sungguh, dengan keikhlasan yang mendalam, mendorong anak
anak kita meraih perstasi prestasi tersebut

Hadirin yang bebahagia

Sebagaimana dimaklumi bahwa misi pendidikan darul hiam adalah membangun siswa ber akhlak
dan berpestasi.Tadi sudah kami smapaikan beberapa hal dalam proses pembinaan dan raihan sisi
prestasi.

Dalam sisi akhlak ternyata tantangannya lebih berat. Dalam sisi ini terus terang kami belum
segemilang dalam bidang prestasi. akan tetapi dapat dikatakan bahwa tingkat pelanggaran siswa
terhadap aturan sekolah dan dan budaya bb, semekin rendah. Dengan kata lain tingkat
implementasi budaya berakhlak berprestasi, yang didasari nilai-nilai TCB, semakin tinggi. Kebiasaan
ibadah, ketepatan waktu acara , disiplin dan kepatuhan terhadap aturan, kebersihan dan kerapihan ,
kegiatan ukhuwah dan persaudaraan sesama siswa terus meningkat.

Walaupun kami dan kita semua belum puas dengan pencapaian akhlak ini, tapi rasanya tidak
belebihan jika dikatakan bahwa , walaupun anak anak kita belum sempurna akhlaknya seperti yang
kita harapkan, akan tetapi anak anak kita ini, termasuk anak anak yang lebih akhlaknya, dengan
umumnya siswa yang ada di bandung, jawa barat bahkan indonesia. Anak anak kita, banyak yang
tidak melakukan tindakan tidakan yang biasa dilakukan anak sma, smp, sd seperti kebiasaan
merokok dll.

Hadirin yang berbahagia,

Faktor paling penting dalam setiap kegiatan, apalagi pendidikan adalah kualitas SDM dalam hal ini
kualitas guru dan pimpinan DH. Rasanya tidak berlebihan, jika DH adalah salah satu perguruan yang
memberikan perhatian dan mengeluarkan anggaran yang cukup banyak untuk peningkatan sdm.
Berbagai upaya seperti dorongan melanjutkan kuliah, pelatihan, seminar, workshop digelar oleh DH
atau disertakan dalam kegiatan serupa diluar DH. Dalam penetapan pimpinan sekolah, seperti yang
baru digelar dalam bulan mei dan juni sekarang, kami melakukan berbagai tahapan seleksi yang
berkualitas sebelum memutuskan seseorang untuk menjabat pimpinan sekolah di Darul Hikam.

masih berkaitan dengan sdm, maka tahun ini, untuk tahun ketiga berturut-turut, guru DH mendapat
Beasiswa Honeywell Program ke USA yang diadakan oleh NASA. Sebelumnya hanya
memberangkatkan masing-masing satu orang guru, Tahun ini 4 Orang Guru yang terpilih mewakili
Jawa Barat, semua adalah guru Darul Hikam.

Sementara untuk guru dan karyawan, Darul Hikam memberikan stimulus untuk pergi melaksanakan
umroh. Selain memberangkatkan 6 orang guru Agama, tahun ini kami juga memberangkatkan 1
orang Karyawan berprestasi tahun lalu, dan 1 orang Guru berprestasi yang pemenangnya
diumumkan dalam wisuda kali ini.

Dalam bidang sarana yang dikerjaan tahun ini adalah Peresmian / soft launching area outbound di
Dago Giri, Pembukaan pematangan lahan untuk pembangunan gedung smp dan sma serta lokasi
kantor dan masjid, serta Pembuatan jalan akses masuk ke kampus dago giri.

Selain itu, untuk meningkatkan pelayanan kepada orangtua dan siswa, kami juga melakukan
Pemindahan lokasi TK 1, dari lahan semula 300m 2 di jalan Dago, ke lahan seluas 2000 m 2 di Cisitu
baru.

Tahun ini kami juga melakukan Penambahan asrama putra DHIS di lembang, Penambahan ruang
kelas SD 2 rancaekek serta Pemasangan CCTV tiap kelas di SMP.

Insya Alloh, dengan bantuan dari para Donatur dan usaha yang dilakukan oleh pihak Yayasan Darul
Hikam, tahun depan bangunan SMA di kampus terpadu Dago Giri sudah dapat digunakan. Kami juga
tak henti meminta dukungan, baik moril maupun materil kepada orangtua siswa, agar kampus Darul
Hikam Dago Giri dapat selesai pembangunannya sesuai waktu yang direncanakan.

Dalam bidang penerimaan siswa alhamdulilah, seperti tahun tahun sebelumnya, jumlah siswa yang
mendaftar melebihi daya tampung sehingga kami melakkan seleksi dan target tercapai sebelum
waktunya, sehingga hari ini, penerimaan ssiwa baru sudah ditutup, kecuali mereka yang berada
dalam posisi waiting list

Demikian laporan penyelenggaraan pendidikan tahun ajaran 2014-2015 ini kami sampaikan. Tentu
sangat banyak kekurangannya, insya Alloh kami akan terus memperbaikinya di tahun yang akan
datang.

Billaahi fii sabiili Al-Haq,

Wasalaamu’alaikum warohmatulloohi wabarokaatuh.