ISI-KISI SOAL PAT

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Jenis Sekolah : SMP Kab Magelang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : VIII / Genap
Kurikulum : 2013
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 25 PG + 10 Menjodohkan + 10 Isian + 5 Uraian

N Kompetensi Dasar Materi Level Indikator Bentuk dan No. Soal Jumla
O Kognitif PG Menjodohka Isian Uraian h
n
1. 3.5 Memahami peran Roh Kudus pada Peran Kudus Pemahama 1. Menjelaskan arti Roh 26 5
Gereja Perdana dan Gereja masa kini. bagi Para Murid n Kudus.
Yesus 2. Menyebutkan macam- 1
macam karunia Roh
Kudus. 2
3. Menjelaskan peran Roh
Kudus atas para rasul. 27
4. Memahami godaan-
godaan yang perlu
diwaspadai dalam
merasakan kehadiran Roh 3
Kudus.
5. Menemukan cara
membedakan roh.
Penalaran 6. Menjelaskan peran Roh 36 4
Kudus berdasarkan
Kis.2:1-13.
7. Memahami tanda-tanda 37
kehadiran Roh Kudus
N Kompetensi Dasar Materi Level Indikator Bentuk dan No. Soal Jumla
O Kognitif PG Menjodohka Isian Uraian h
n
dalam hidup sehari-hari.
8. Menganalisis perikop 4
Kitab Suci terkait tokoh-
tokoh yang dibimbing
Roh Kudus.
5
9. Menemukan hal-hal
penting untuk
memperoleh karunia Roh
Kudus.
4.5 Melakukan aktivitas (misalnya Penerapan 10. Menuliskan refleksi 50 1
menyusun doa/puisi/membuat tentang peran Roh
refleksi/ibadat) yang berkaitan dengan Kudus dalam
peran Roh Kudus pada Gereja Perdana kehidupannya sehari-
dan Gereja masa kini. hari.
2. 3.6 Memahami makna Gereja sebagai Gereja sebagai Pemahama 11. Menjelaskan arti Gereja 6 6
paguyuban umat beriman. Paguyuban n sebagai paguyuban.
Orang Beriman 12. Memahami unsur-unsur 7
anggota Gereja.
13. Menemukan peran 8
penting setiap anggota
Gereja. 9
14. Menyebutkan sifat-sifat
Gereja pada umumnya. 10
15. Mengetahui tentang
Gereja sebagai
paguyuban. 28
16. Memahami kekhasan
hidup Gereja Para
N Kompetensi Dasar Materi Level Indikator Bentuk dan No. Soal Jumla
O Kognitif PG Menjodohka Isian Uraian h
n
Rasul.
Penalaran 17. Menganalisis Kis.2:41- 29 2
47 yang berkaitan
dengan peran anggota
Gereja. 38
18. Menemukan upaya
dalam mewujudkan
persatuan anggota
Gereja.
4.6 Melakukan aktivitas (misalnya Penerapan 19. Menyusun doa tentang 49 1
membuat refleksi/menyusun membangun Gereja
doa/puisi/melakukan wawancara) yang penuh kedamaian
berkaitan dengan dengan makna dan sukacita.
Gereja sebagai paguyuban umat
beriman.
3. 3.7 Memahami aneka pelayanan Gereja. Pelayanan Pemahama 20. Memahami pentingnya 11 1
Gereja sebagai n keterlibatan para remaja
Paguyuban. dalam tugas Gereja.
Penalaran 21. Menjelaskan makna dan 39 1
contoh tugas pokok
Gereja dalam bidang
diakonia.
4. 3.8 Memahami bahwa Gereja adalah tanda Gereja sebagai Pemahama 22. Memahami tentang arti 12 4
dan sarana keselamatan bagi semua Tanda dan n keselamatan.
orang. Sarana 23. Menemukan alasan 13
Keselamatan Gereja sebagai sumber
keselamatan.
24. Menjelaskan tentang 30
sumber keselamatan
N Kompetensi Dasar Materi Level Indikator Bentuk dan No. Soal Jumla
O Kognitif PG Menjodohka Isian Uraian h
n
sejati bagi kehidupan
manusia. 14
25. Menyebutkan tanda-
tanda kehadiran Tuhan
yang menyelamatkan
manusia.
Penalaran 26. Menjelaskan makna 31 4
keselamatan menurut
Kitab Suci (Yak.5:19-
20). 15
27. Memahami upaya
manusia dalam
memperoleh 40
keselamatan.
28. Menganalisis injil
Mat.14:30-31 terkait 41
keselamatan.
29. Menemukan pentingnya
keselamatan bagi
kehidupan.
4.8 Melakukan aktivitas (misalnya aksi Penerapan 30. Menceritakan 48 1
sosial/ mengikuti kegiatan lingkungan/ pengalaman keterlibatan
menyumbang dana/ menyusun doa) dirinya dalam kegiatan
untuk mewujudkan Gereja sebagai lingkungan.
tanda dan sarana keselamatan bagi
semua orang.
5. 3.9 Memahami ajaran Gereja tentang Sakramen Pemahama 31. Menjelaskan tahap- 16 5
makna dan konsekuensi Sakramen Inisiasi n tahap dalam penerimaan
Inisiasi dalam hidup menggereja. sakramen baptis.
N Kompetensi Dasar Materi Level Indikator Bentuk dan No. Soal Jumla
O Kognitif PG Menjodohka Isian Uraian h
n
32. Menemukan rahmat 32
dari Sakramen Baptis.
33. Memahami arti ekaristi. 17
34. Menjelaskan syarat- 33
syarat untuk menerima
Sakramen Penguatan.
35. Mengenal lambang- 42
lambang dalam
Sakramen Penguatan.
Penalaran 36. Menjelaskan sarana 18 4
yang digunakan dalam
Sakramen Baptis.
37. Mengemukakan 19
konsekuensi dari
seseorang yang telah
menerima Sakramen
Baptis.
38. Memahami peristiwa 20
pembaptisan Yesus.
39. Menemukan makna 43
Sakramen Penguatan
berdasarkan ajran Kitab
Suci.
4.9 Melakukan aktivitas (misalnya Penerapan 40. Menceritakan sikap 47 1
mempraktikakan/mendramatisasikan/m jemaat dalam menerima
embuat produk) yang berkaitan dengan tubuh Kristus saat
tata cara penerimaan Sakramen mengikuti perayaan
Inisiasi. ekaristi.
6 3.10 Memahami makna Sakramen Tobat Sakramen Tobat Pemahama 41. Memahami pengertian 21 2
N Kompetensi Dasar Materi Level Indikator Bentuk dan No. Soal Jumla
O Kognitif PG Menjodohka Isian Uraian h
n
sebagai tanda dan sarana rekonsiliasi n tobat.
antara dirinya dengan Allah dan 42. Menjelaskan maksud 22
sesama. Sakramen Tobat.
Penalaran 43. Menganalisis akibat 34 2
dosa. 44
44. Merumuskan pandangan
kristiani tentang
pertobatan.
Penerapan 45. Menuliskan pengalaman 46 1
tentang penerimaan
Sakramen Tobat di
gereja.
7 3.11 Memahami makna Sakramen Sakramen Pemahama 46. Memahami pandangan 23 3
Pengurapan Orang Sakit sebagai Pengurapan n masyarakat tentang
sarana Gereja untuk mendampingi Orang Sakit penderitaan.
orang sakit. 47. Menjelaskan proses 24
penerimaan Sakramen
Pengurapan Orang
Sakit. 45
48. Mengetahui cara
mendampingi orang
sakit.
Penalaran 49. Menemukan makna 25 2
Sakramen Pengurapan
Orang Sakit dalam
Gereja. 35
50. Menganalisis buah-buah
Sakramen Pengurapan
Orang Sakit menurut
 N Kompetensi Dasar Materi Level Indikator Bentuk dan No. Soal Jumla
O Kognitif PG Menjodohka Isian Uraian h
n
Yak.5:15.
Mengetahui, Magelang, Januari 2019
Kepala SMP .......................... Guru Mata Pelajaran

___________________________ _____________________