SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan : SD Kristen Kanaan Banjarmasin
Kelas / Semester : VI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Materi Alokasi Nilai

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu Karakter
1.1 Meyakini ibadah yang 1. Ibadah Sejati  Mengamati bentuk-bentuk ibadah yang dilakukan  Tes lisan dan 18 JP 1. Alkitab 1. Religius
berkenan kepada oleh berbagai pemeluk agama. tertulis 2. Standar Isi 2. Tanggung
Allah. 2. Beribadahlah  Menanyakan mengapa orang perlu beribadah. sesuai materi Kurikulum Jawab
2.1 Mengembangkan Sebab Tuhan  Mencari makna ibadah dari Alkitab dan berbagai Pak 3. Peduli
pembelajaran
sikap beribadah yang itu baik! sumber. 3. Buku Siswa Sosial
 Penilaian diri PAK Kelas VI
berkenan kepada  Diskusi kelompok tentang alasan orang Kristen
Allah. beribadah kepada Tuhan Allah yang diimaninya. (self 4. Buku
3.1 Memahami arti  Mengeksplorasi Kitab Amos dan Yeremia mengenai assessment) Petunjuk
ibadah yang 6. Memberi dengan Ibadah yang berkenan kepada Allah.  Penugasan Guru PAK
rela dan hati  Menghungkan makna ibadah dengan membuat Kelas VI
diperkenan Allah.
tulus. pengalamannya beribadah selama ini. 5. Konkordansi
4.1 Melakukan ibadah puisi, doa
 Menceritakan pengalaman ketika mengikuti ibadah Alkitab
yang berkenan atau karya- 6. Buku
di sekolah Minggu maupun gereja: bagaimana karya kreatif
kepada Allah. suasana, apa yang dirasakan, siapa saja yang sumber
lainnya lainnya
terlibat, dsb.
 Mempresentasikan hasil diskusi tentang alasan sesuai materi
orang Kristen beribadah. pembelajaran
 Menulis refleksi atau puisi mengenai makna ibadah
bagi dirinya.
 Materi Alokasi Nilai
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu Karakter
1.2. Mengakui 3. Bernyanyilah  Mengamati unsur-unsur ibadah dan berbagai  Tes lisan dan 18 JP 1. Alkitab  Religius
pentingnya dengan Roh bentuk liturgi dalam ibadah. tertulis 2. Standar Isi  Senang
menjalin hubungan dan Akal Budi  Menanyakan apa saja unsur-unsur dalam ibadah sesuai materi Kurikulum membaca
akrab dengan Allah Kristiani: di ibadah Minggu pada hari Minggu biasa, Pak  Disiplin
pembelajaran
secara terus 4. Bacalah dan ibadah Perjamuan Kudus, Minggu Advent, Natal, 3. Buku Siswa  Mandiri
Temukanlah Jumat Agung, Paskah, Kenaikan Yesus ke surga  Penilaian diri PAK Kelas VI
menerus sebagai
wujud ibadah. dan Pentakosta. (self 4. Buku
5. Berkomunikasi  Membuat daftar mengenai aktivitasnya dalam assessment) Petunjuk
2.1. Memiliki hubungan dengan Tuhan mengikuti ibadah di sekolah Minggu, di gereja Guru PAK
akrab dengan Allah maupun di sekolah. Penugasan Kelas VI
 Mengeksplorasi makna ibadah khusus gerejawi: membuat 5. Konkordansi
secara terus
Perjamuan Kudus, Advent, Natal, Jumat Agung, puisi, doa Alkitab
menerus sebagai atau karya- 6. Buku
Paskah, Kenaikan Yesus ke surga, dan Pentakosta
wujud ibadah. dari berbagai sumber. karya kreatif sumber
3.2. Memahami  Mengkaji doa Bapa Kami untuk menemukan unsur- lainnya sesuai lainnya
pentingnya unsur dalam doa. materi
 Menghubungkan makna ibadah dengan perintah pembelajaran
menjalin hubungan
akrab dengan Allah Allah dalam Keluaran 20: 3 – 10, dan Matius 22: 37
– 38.
secara terus
 Mempresentasikan hasil eksplorasi mengenai
menerus sebagai unsur-unsur dalam ibadah dan bentuk-bentuk
wujud ibadah. liturgi, dan makna ibadah khusus.
4.2 Membiasakan diri  Menceritakan tentang pengalaman membangun
beribadah dengan hubungan dengan Allah: Apakah mereka
cara mengikuti menyediakan waktu secara khusus untuk berdoa
dan membaca Alkitab?
ibadah di Sekolah
 Menyusun doa permohonan kepada Tuhan Allah
Minggu, setia berdoa
agar menolong dirinya setia beribadah dan
dan membaca
bersekutu dengan saudara-saudara seiman.
Alkitab.

Mengetahui , Banjarmasin, 19 Juli 2020

Kepala sekolah Guru Agama

(Yuliana Hukubun, S.Pd) (Agus Riyanto, Dip. Th)