Hasil IPMLH

Tahun Pelajaran 2021-

2022

UPT SMP NEGERI 17 GRESIK

Jl. Kalimantan GKB
 IDENTIFIKASI POTENSI DAN MASALAH LINGKUNGAN
HIDUP UPT SMP NEGERI 17 GRESIK
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

NO SUMBER DATA POTENSI MASALAH ASPEK PRLH

1. Pemetaan Lingkungan 1. Warga sekolah sudah peduli terhadap
Hidup Sekolah pentingnya kebersihan lingkungan
2. Warga sekolah sudah memahami tentang
memilah-milah sampah sesuai jenisnya
3. Sekolah memiliki sarana
sanitasi yang cukup
(Kamar Mandi/WC = 24 kamar)
4. Sekolah memiliki sarana
tempat sampah dan sudah terbagi/terlabeli
sesuai jenisnya sebanyak 80 buah
5. Sekolah memiliki saranapen gelolaan sampah
dan melakukan pengelolaan sampah secara
mandiri
6. Memiliki banyak pohon/tanaman.
Beraneka jenis tanaman dapat tumbuh
subur di sekolah
1. Masih ada beberapa warga sekolah 1. Kebersihan, Sanitasi
yang belum memiliki kepedulian dan drainase
terhadap pentingnya kebersihan
2. Pengelolaan sampah
2. Masih banyak warga sekolah yang belum
memahami tentang memilah-milah 3. Penanaman dan
sampah sesuai jenisnya pemeliharaan
3. Rasio jumlah kamar mandi dibanding pohon/tanaman
jumlah warga sekolah masih belum 4. Konservasi air
terpenuhi (Kurang 3 kamar) 5. Konservasi Energi
4. Jumlah tempat sampah kurang 10 6. Inovasi
buah
5. Pengelolaan sampah belumberjalan
secaramaksimal
6. Taman kurang terawat , beberapa
taman/tanaman rusak akibat banjir,
cuacapanas musim kemarau
menyebabkan beberapa tanaman mati
7. Toga kurang terkeloladengan baik
8. Greenhouse kurang terkelola
dengan baik
9. RTH kurang terawat
10. Ada lahan pembibitan tetapi
kegiatan pembibitanterbatas
tanaman hias
11. Lingkungan sekitar sekolah
masih kurangpenghijauan
7. Sekolah memiliki sumber air untuk
kegiatan pembelajaran, pembiasaan dan
kebutuhan airbersih lainnya.
8. Ketersediaan sumber energi listrik dan
jaringan internet yang memadai untuk
pembelajaran
9. Makanan di kantin sudah sehat, Karena
mengunakan makanan yang berbahan
dasar dari makanan local, bebas 5 P, tidak
tercemar dan tidak berkemasan
plastic/sterofom/bahan yangmencemari
lingkungan.
10. Terdapat media publikasi yang efektif
untuk meningkatkan kepedulianwa warga
sekolah terhadapkecintaan pada lingkungan
sekolah. Adapun media yang sudah tersedia
diantaranyabuletin sekolah, mading sekolah,
website sekolah, dan sosmed
11. Memiliki sarana prasarana pendukung
pembelajaran PLHyang cukup
12. Sekolah berada di tengah-tengah kota dan
mudah dijangkau oleh angkutan umum
13. Memiliki tenaga pendidik dan
kependidikan kreatif untuk menciptakan
12. Kebutuhan air tinggi sehingga .HEHUVLKDQ 6DQLWDVL GDQ 'UDLQDVH
perlu tambahan air PAM 3HQJHORODDQ VDPSDK
13. Belum punya tandon penampung 3HQDQDPDQ GDQSanitasi
1. Kebersihan, 3HPHOLKDUDDQ SRKR
air hujan .RQVHUYDVL DLU
dan drainase
14. Belum ada water teatmen untuk .RQVHUYDVL HQHUJL
2. Pengelolaan sampah
limbah cuci piring/gelas
3. Penanaman dan
15. Instalasi air sudah tua
pemeliharaan
16. Sarana penampung limbah air
pohon/tanaman
wudhu belum terkelola dengan baik
17. Belum punya IPAL 4. Konservasi air
18. Kebutuhan listrik tinggi 5. Konservasi Energi
19. Belum mempunyai sumber energy selain
listrik
20. Pemeriksaan kebersihan,higienitas
makanan dan minuman yang ada
di kantin belum terjadwal secara
berkala
21. Variasi menu makanan dan
minuman sehat kantin minim
22. Kegiatan publikasi belum maksimal
23. Pemanfaatan media publikasi yang
ada belum berjalan efektif
24. Belum semua warga sekolah aktif
membaca informasi tentang
lingkunanhidup di media yang
tersedia
25. Sarana dan prasarana yang ada sebagian
rusak karena usia
26. Keterbatasan dana untuk pemeliharaan
sarpras
27. Polusi udara dan air karena dekat
dengan pabrik dan pasar
28. Sebagian tenaga pendidikdan
kependidikan minim pengetahuan dan
 inovasi terkait pelaksanaan program pemahaman tentang pengelolaan
sekolahadiwiyata yang memberikan sekolah adiwiyata 1. Kebersihan, Sanitasi
dukungan tinggi terhadap pelaksanaan dan drainase
program sekolah adiwiyata 2. Pengelolaan sampah
14. Memiliki Satgas LH dan peserta didik 29. Sebagian peserta didik belum 3. Penanaman dan
yang sangat mendukung terhadap menunjukkan sikapdan perilaku
pelaksanaan program sekolah adiwiyata ramah ingkungan di sekolah pemeliharaan
2. Pemetaan Lingkungan 15. Memilikibanyak taman kota / hutan kota 30. Alih fungsi lahan pohon/tanaman
Hidup Lokal / Daerah 4. Konservasi air
16. Memiliki hutan mangrove 31. Alih fungsi lahan 5. Konservasi Energi
17. Memiliki luasan yang sangat besar dengan 32. Banjir
potensi pariwisata bervariasi mulai
wisata religi hingga wisata alam
bukit,sungai,danau dan pantai
18. Memiliki lahan pertanian yang cukup luas 33. Alih fungsi lahan
dan salah satu penghasil pertanian
terbesar serta penggerak pasarkomoditas
pertanian di provinsi Jawa Timur
19. Kawasan industry berkembang pesat 34. Pencemaran (air dan udara)
35. Pengelolaan sampah danlimbah industry
belum tertangani dengan baik
3. Pemetaan Lingkungan 20. Luasan lahan hutan sebagaiparu paru 36. Ilegal loging
Hidup Global dunia, Indonesia adalah kawasan utan 37. Kebakaran hutan
tropis terluas di dunia 38. Alih fungsi hutan untuk lahan
39. Perubahan Iklim *UHVLNXOL
.HSDOD 83710603
Gresik, Juli1HJHUL
2021 *UHVLN
Kepala UPT SMP Negeri 2 Gresik

0XKDPPDG 7DMXGGLQ 1XU 6 3G

1,3 Drs. JUPRI,MM
NIP. 19630312 198903 10 021
 PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK
DINAS PENDIDIKAN

UPT SMP NEGERI 2 GRESIK

Jalan KH. Kholil 16 Telepon/Fax (031) 3982712 Gresik 61115
NSS : 201050105002 NIS : 200020 NPSN : 20500514
Email : smpnegeri2_gresik@yahoo.com website : www.smpnegeri2gresik.com

Nomor : 005/ /437.53.01.03/2021 Gresik, 9 Juli 2021

Lampiran :-
Hal : Undangan Penyusunan IMPLH Kepada
Yth ....................................................
...........................................................
Di Gresik

Assalamualaikum Warohmatullohi wabarokaatuh,

Dengan ini kami mengharap kehadiaran Bapak / Ibu guru Tim Penyusun IPMLH untuk
mengikuti kegiatan penyusunan Identifikasi Potensi dan Masalah Lingkungan Hidup
(IPMLH) Tahun Plajaran 2021/2022 UPT SMP Negeri 2 Gresik, yang akan dilaksanakan
pada:
Hari : Sabtu
Tanggal : 10 Juli 2021
Pukul : 08.30 WIB
Tempat : Ruan Kelas IXA UPT SMPNegeri 2 Gresik
Demikian atas perhatian dan kehadiran Bapak / Ibu kami sampaikan terima kasih.
Wassalamualaikum War. Wab.

Kepala Sekolah,

Drs.Jupri,M.M
NIP. 19630312 198903 1021
 DAFTAR HADIR RAPAT PENYUSUNAN IPMLH
UPT SMP NEGERI 2 GRESIK
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

No. Nama Jabatan Tanda Tangan

Drs. Jupri, M.M
1 Penanggung Jawab 1.
(Kepala Sekolah)
Aisyiyah Munawar Datik,S.Pd
2 Ketua 2.
(Wk. Kurikulum)
Vera Heny Chanifah, S.Pd
3 Sekretaris 3.
(Kord, TU)
Indah Wahyu Wijiati, S.Pd
4 Bendahara 4.
(Bendahara BOS)
Mahmudiono,M.Pd Anggota
5. 5.
(Wk. Kesiswaan)
Beri Avita Prasetya,M.Pd Anggota
6. 6.
(WK. Humas, Sarpras)
Drs. Kholil, M.Pd Anggota
7. 7.
(Guru)
Mukti Ghozali Anggota
8. 8.
(Pengrus Komite Sekolah)
Jani Haribowo,S.Pd Anggota
9. 9.
(Guru)
Dra.Sri Sulistiyani,MM Anggota
10. 10.
(Guru)
Rojak,S.Pd (Kordinator) Anggota
11. 11.
(Guru)
Selvy Cahya W, S.Or Anggota
12. 12.
(Guru)
Siti Nur Rohmah
13. Anggota 13.
(Siswa)
Tietien Harfitien, S.Pd
14. Anggota 14.
(Masarakat)

Gresik, 10 Juli 2021 Kepala

UPT SMP Negeri 2

Drs. JUPRI, M.M

NIP. 19630312198903 1 021
 NOTULEN RAPAT PENYUSUNAN IPMLH
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
UPT SMP NEGERI 2 GRESIK

Rapat Penyusunan Identifikasi Potensi dan Masalah Lingkungan Hidup (IPMLH) UPT SMP Negeri 2 Gresik
diselenggarakan pada:

Hari : Sabtu
Tanggal : 10 Juli 2021
Tempat : Ruang Kelas IXA
Rapat dimulai : Pukul 08.30 - selesai
Peserta : Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah (TPMPS)
Agenda Rapat : Penyusunan IPMLHS UPT SMP Negeri 2 Gresik
Susunan Acara : 1. Pembukaan
2. Sambutan sekaligus pengarahan Kepala Sekolah
3. Penjelasan Ketua TPMPS terkait dengan kegiatan IPMLH
3. Pelaksanaan kegiatan penyusunan IMPLH
8. Penutup

Uraian Jalannya Rapat:

1. Pembukaan
- Kegiatan dibuka pukul 08.30 WIB oleh Pembawa Acara dengan membaca Al Fatihah
2. Sambutan sekaligus Pengarahan oleh Kepala UPT SMP Negeri 2 Gresik:
- Ucapan terimakasih atas kehadiaran kehadiran anggota Tim Penyusun IPMLH dalam
rapat
- Menyampaikan pentingnya IMPLH untuk peningkatan mutu pendidikan
- Memohon kepada anggota TPMP agar dapat menyusun IPMLH dengan cermat sesuai
dengan fakta yang ada.
- Mohon setiap anggota Tim untuk saling berkordinasi dalam melaksanakan tugasnya
3. Penjelasan Ketua TPMP tentang penyusunan IPMLH
KetuaTPMPS menjelaskan tentang langkah-langkah menyusun IPMLH:
- Mencatat semua petensi dan Masalah baik yang bersumber dari lingkungan sekolah,
lokal/daerah maupun global, serta keterkaitannya dengan 6 aspek Lingkungan Hidup
- Memberi contoh cara menyusun IPMLH
- Pelaksanaan kegiatan sesuai standar masing-masing
4. Pelaksanaan kegiatan Penyusunan IPMLH:
- Anggota Tim dibagi beberapa kelompok
- Setiap kelompok mengerjakan tugas sesuai dengan tugas yang sudah ditetapkan

Gresik, 10 Juli 2021

Notulis

Vera Heny Chanifah,S.Pd

NIP. 196802172007012015
 FOTO KEGITAN PENYUSUN IPMLH
UPT SMP NEGERI 2 GRESIK TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Bpk. Kepala Sekolah sedang memberi pengarahan pada rapat Penyususnan IPM

Anggota TIM Penjaminan Mutu Pendidkan Sekolah sedang mendengarkan pengarahan Kepala Sekolah pada rapat Pen

Anggota TIM Penyususn IPMLH sedang mengidentifikasi potensi dan masalah yang terkait dengan

Anggota TIM Penyususn IPMLH sedang menyusun IPMLH UPT SMPN 2 Gresik
setelah mendapatkan pengarahan dari Kepala Sekolah dan Kord. Tim