INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

SILIWANGI BANDUNG
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

SILABUS
1. Identitas Mata Kuliah
Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik
Kode : 4206622229
SKS :2
Semester : Genap
Dosen : Dr. H. Heris Hendriana, M.Pd./Ruli
Setiyadi, M.Pd
Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Prodi

2. Tujuan
Setelah lulus mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu:

 Menguasai konsep dasar Perkembangan Peserta Didik

 Menguasai teori perkembangan
 Mendeskripsikan karakteristik Perkembangan Peserta Didik
 Mendeskripsikan hukum-hukum perkembangan
 Memahami Prinsip-Prinsip tertentu tentang perkembangan
Memahami serta mendeskripsikan tugas-tugas perkembangan peserta didik
Deskripsi Isi
Mata kuliah ini membahas tentang tugas-tugas perkembangan peserta didik
usia sekolah dasar
Pendekatan Pembelajaran/Metode
Pendekatan : Inquiry dan Ekspositori
Metode : Ceramah, tanya jawab
Buku Sumber : Hurlock, Elizabeth B. 1980. Psikologi
Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan. Jakarta : Gramedia.
 Hurlock, Elizabeth B. 1999. Psikologi Perkembangan
Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan.
Edisi kelima. Jakarta: Erlangga

Akbar, R., & Hawadi. (2002). Psikologi

Perkembangan Anak. Jakarta: PT Grasindo.

Alatas, A. (2004). Remaja Gaul Nggak Mesti Ngawur.

Jakarta: PT Mizan Publika.

Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta

Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Gunarsa, S.D., & Gunarsa, Y.S.D (2006). Psikologi

Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: PT BPK
Gunung Mulia.

Media : LCD & Proyektor

3. Evaluasi
Proses penilaian perkuliahan berdasarkan pada:
Kehadiran : 25%
UTS : 25%
UAS : 25%
Keaktifan : 25%
4. Rincian Materi
Pertemuan 1 : Definisi, hakikat dan kebutuhan peserta didik

Pertemuan 2 : teori-teori perkembangan

Pertemuan 3 : hukum-hukum perkembangan

Pertemuan 4 : prinsip-prinsip perkembangan

Pertemuan 5 : tugas-tugas perkembangan

Pertemuan 6 : perkembangan pranatal

Pertemuan 7 : implementasi masa bayi dengan perkembangan peserta didik

Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester (UTS)

 Pertemuan 9 : perkembangan masa awal kanak-kanak

Pertemuan 10: pemahaman perkembangan awal peserta didik

Pertemuan 11: perkembangan remaja

Pertemuan 12: pengaruh perkembangan emosi terhadap perkembangan peserta

didik

Pertemuan 13: perkembangan sosial yang dialami peserta didik

Pertemuan 14: perkembangan moral peserta didik

Pertemuan 15: batasan usia dan ciri anak beranjak dewasa

Pertemuan 16: Ujian Akhir Semester (UAS)

5. Referensi

Hurlock, Elizabeth B. 1980. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang

Rentang Kehidupan. Jakarta : Gramedia.

Hurlock, Elizabeth B. 1999. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang

Rentang Kehidupan. Edisi kelima. Jakarta: Erlangga

Akbar, R., & Hawadi. (2002). Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: PT Grasindo.

Alatas, A. (2004). Remaja Gaul Nggak Mesti Ngawur. Jakarta: PT Mizan Publika.

Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Gunarsa, S.D., & Gunarsa, Y.S.D (2006). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja.
Jakarta: PT BPK Gunung Mulia.
Dosen Pembina, Ketua Program Studi PGSD Dosen Pengampu,

Dr. H. Heris Hendriana, M.Pd. Prof. Jozua Sabandar, Ph.D. Ruli Setiyadi, M.Pd. Siti Ruqoyyah, M.Pd.