Prinsip Umum Pembelajaran? https://youtu.

be/rYsKuhZh1UA

Capaian Pembelajaran https://youtu.be/mtQkR576M5g

Proses Belajar dalam Mencapai Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran dalam Kurikulum, https://youtu.be/HbJPBZ_D0to

Kompetensi, Capaian Pembelajaran dan Profil Pelajar Pancasila,

https://youtu.be/vqGI_cjoZ4E
Struktur Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, https://youtu.be/SUQBhKO4ZRw
Inilah kunci jawaban post test modul 2 topik 2 Kurikulum Merdeka pada pelatihan mandiri SD SMP
SMA SMK. 

1. Guna memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual tentang peran siswa-siswi SMP Merdeka
Belajar pada waktu yang akan datang. Bu Warda bekerja sama dengan partai politik dalam mengadakan
projek pembelajaran berbasis pelayanan pada masyarakat. 

Apakah hal yang dilakukan oleh bu Warda tersebut tepat?

A. Tepat, sebab pembelajaran dengan paradigma baru dapat mendorong siswa-siswi untuk belajar secara
kontekstual. 

B. Tidak tepat, bu Warda seharusnya bisa memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi
dalam pembelajaran.

C. Tepat, sebab sekolah merdeka melibatkan pihak manapun dalam menyelenggarakan pembelajaran. 

D. Tidak tepat, sebab kegiatan tersebut lebih cocok diterapkan pada siswa-siswi SMA.

Jawaban: A. Tepat, sebab pembelajaran dengan paradigma baru dapat mendorong siswa-siswi untuk
belajar secara kontekstual.

2. Tentang capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam
satu fase. 

A. Benar

B. Salah 

Jawaban: A. Benar

3. Belajar adalah proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh siswa-siswi.
Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar serta interaksi sosial yang
dimiliki siswa-siswi. 

Maka pandangan tersebut di atas sesuai dengan teori belajar yang dipakai dalam penyusunan capaian
pembelajaran, yaitu 

A. Kognitivisme

B. Konstruktivisme

C. Taksonomi Bloom 
D. Behaviorisme

Jawaban: B. Konstruktivisme

4. Pada paparan berikut ini adalah penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali

A. Pendidik mengelompokkan siswa-siswi sesuai dengan kebutuhan dan karakteristiknya. 

B. Siswa-siswi diberi kebebasan untuk memilih bahan belajar yang mendukung proses belajarnya. 

C. Seluruh siswa-siswi hanya mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru. 

D. Pendidik melibatkan siswa-siswi untuk menentukan target belajarnya di kelas. 

Jawaban: C. Seluruh siswa-siswi hanya mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru.

5. Pada awal tahun pembelajaran, pak Hilman sedang mengidentifikasi siswa-siswi di kelasnya (fase C)
masih mempunyai kemampuan membaca seperti di fase A. Maka sebaiknya yang tidak dilakukan pak
Hilman adalah

A. Meminta pada anak didik tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya. 

B. Dengan memberikan pengayaan dan jam tambahan belajar. 

C. Merancang perangkat ajar yang sesuai dengan kemampuan siswa-siswi. 

D. Dengan memberikan pendampingan pada siswa-siswi tersebut. 

Jawaban: A. Meminta pada anak didik tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya. 

6. Pada projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri atau
terpisah dari alokasi waktu intrakurikuler. 

A. Benar

B. Salah

Jawaban: A. Benar

7. Salah satu perubahan struktur kurikulum pada Kurikulum Merdeka pada tingkat SMP yaitu

A. Muatan pembelajaran IPAS terintegrasi pada mata pelajaran lain. 

B. Pembelajaran IPA dan IPS diterapkan secara terpadu menjadi IPAS.

C. Mata pelajaran informatika adalah mata pelajaran wajib. 

D. Siswa-siswi bisa memilih mata pelajaran peminatan yang disediakan oleh sekolah. 

Jawaban: C. Mata pelajaran informatika adalah mata pelajaran wajib.

8. Perhatikan pernyataan berikut ini. Contoh penerapan asesmen dalam Kurikulum Merdeka yang tepat
yaitu 

A. Pak Rudi memakai nilai ulangan sebagai satu-satunya sumber penilaian untuk siswa-siswi. 

B. Bu Atika melakukan penilaian keterampilan, pengetahuan, sikap, secara terpisah di kelas. 

C. Pak Sholeh melakukan asesmen awal pembelajaran untuk membuat pemetaan tentang kemampuan
awal siswa-siswi pada awal semester. 

D. Sekolah menetapkan seluruh pendidik harus menggunakan tes tulis pada ulangan sumatif.
Jawaban: C. Pak Sholeh melakukan asesmen awal pembelajaran untuk membuat pemetaan tentang
kemampuan awal siswa-siswi pada awal semester.