RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 2 Mendoyo

Mata pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : XI/Semester 2
Materi Pokok : Limit
Alokasi Waktu : 10 JP
Motode Pembelajaran : Daring

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dalam jaringan yang menggunakan model Discovery
Learning, peserta didik dapat menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom dan
fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya dan
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar dengan rasa ingin
tahu, tanggung jawab, disiplin dan kerja sama selama proses pembelajaran, bersikap
jujur, santun, percaya diri, pantang menyerah, serta berpikir kritis dan kreatif, serta
mampu berkomunikasi dan bekerja sama dengan baik.

B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1 (2 JP)
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru mengkondisikan peserta didik agar siap untuk belajar melalui WhatsApp
Group
b. Guru membuka pembelajaran di grup kelas masing-masing pada aplikasi
WhatsApp Group dengan salam dan meminta peserta didik untuk berdoa sebelum
memulai kegiatan pembelajaran
c. Guru meminta siswa untuk melakukan pengabsenan melalui WhatsApp Group
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta instruksi terkait materi yang akan
dibahas pada beranda googleclassroom di masing-masing kelas.

2. Kegiatan Inti
a. Guru membagikan materi tentang Definisi Limit dan Limit Tak Tentu Bentuk
Pecahan berupa video pembelajaran yang sudah dipersiapkan dan sebelumnya
sudah diunggah pada aplikasi youtube dengan link :
https://youtu.be/ioCHz0BaZN8 , https://youtu.be/xaExjOMG5ds dan meminta
peserta didik mencermati video tersebut dan memberikan tanggapan jika terdapat
hal yang belum dipahami melalui WhatsApp Group.
b. Guru memantau jalannya diskusi secara daring dan memberikan kesempatan
kepada siswa lain untuk memberikan tanggapan terhadap pertanyaan yang
disampaikan teman dan memberikan klarifikasi jika terdapat pernyataan siswa
yang kurang tepat.
c. Guru merangkum dan menyimpulkan hasil diskusi terkait materi yang dibahas
dalam pembelajaran.
3. Kegiatan Penutup
 a. Guru memberikaan beberapa soal pada Googleclassroom sebagai latihan untuk
dikerjakan secara mandiri di rumah dan selalu menghimbau untuk tetap mengikuti
himbauan pemerintah terkait pencegahan covid-19
b. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam

Pertemuan ke-2 (2 JP)

1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru mengkondisikan peserta didik agar siap untuk belajar melalui WhatsApp
Group.
b. Guru membuka pembelajaran di grup kelas masing-masing pada aplikasi
WhatsApp Group dengan salam dan meminta peserta didik untuk berdoa sebelum
memulai kegiatan pembelajaran
c. Guru meminta siswa untuk melakukan pengabsenan melalui WhatsApp Group
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta instruksi terkait materi yang akan
dibahas pada beranda googleclassroom di masing-masing kelas.

2. Kegiatan Inti
a. Guru membagikan materi tentang Limit Tak Tentu Bentuk Akar berupa video
pembelajaran yang sudah dipersiapkan dan sebelumnya sudah diunggah pada
aplikasi youtube dengan link : https://youtu.be/Zk2KdVT2pq4 dan meminta
peserta didik mencermati video tersebut dan memberikan tanggapan jika terdapat
hal yang belum dipahami melalui WhatsApp Group.
b. Guru memantau jalannya diskusi secara daring dan memberikan kesempatan
kepada siswa lain untuk memberikan tanggapan terhadap pertanyaan yang
disampaikan teman dan memberikan klarifikasi jika terdapat pernyataan siswa
yang kurang tepat.
c. Guru merangkum dan menyimpulkan hasil diskusi terkait materi yang dibahas
dalam pembelajaran.

3. Kegiatan Penutup
a. Guru memberikaan beberapa soal pada Googleclassroom sebagai latihan untuk
dikerjakan secara mandiri di rumah dan selalu menghimbau untuk tetap mengikuti
himbauan pemerintah terkait pencegahan covid-19
b. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam

Pertemuan ke-3 (2 JP)

1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru mengkondisikan peserta didik agar siap untuk belajar melalui WhatsApp
Group.
b. Guru membuka pembelajaran di grup kelas masing-masing pada aplikasi
WhatsApp Group dengan salam dan meminta peserta didik untuk berdoa sebelum
memulai kegiatan pembelajaran
c. Guru meminta siswa untuk melakukan pengabsenan melalui WhatsApp Group
 d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta instruksi terkait materi yang akan
dibahas pada beranda googleclassroom di masing-masing kelas.

2. Kegiatan Inti
a. Guru membagikan materi tentang Limit Tak Hingga Bentuk Pecahan berupa
video pembelajaran yang sudah dipersiapkan dan sebelumnya sudah diunggah
pada aplikasi youtube dengan link : https://youtu.be/ZRCpVjbz_WQ dan
meminta peserta didik mencermati video tersebut dan memberikan tanggapan jika
terdapat hal yang belum dipahami melalui WhatsApp Group.
b. Guru memantau jalannya diskusi secara daring dan memberikan kesempatan
kepada siswa lain untuk memberikan tanggapan terhadap pertanyaan yang
disampaikan teman dan memberikan klarifikasi jika terdapat pernyataan siswa
yang kurang tepat.
c. Guru merangkum dan menyimpulkan hasil diskusi terkait materi yang dibahas
dalam pembelajaran.

3. Kegiatan Penutup
a. Guru memberikaan beberapa soal pada Googleclassroom sebagai latihan untuk
dikerjakan secara mandiri di rumah dan selalu menghimbau untuk tetap mengikuti
himbauan pemerintah terkait pencegahan covid-19
b. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam

Pertemuan ke-4 (2 JP)

1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru mengkondisikan peserta didik agar siap untuk belajar melalui WhatsApp
Group.
b. Guru membuka pembelajaran di grup kelas masing-masing pada aplikasi
WhatsApp Group dengan salam dan meminta peserta didik untuk berdoa sebelum
memulai kegiatan pembelajaran
c. Guru meminta siswa untuk melakukan pengabsenan melalui WhatsApp Group
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta instruksi terkait materi yang akan
dibahas pada beranda googleclassroom di masing-masing kelas.

2. Kegiatan Inti
a. Guru membagikan materi tentang Limit Tak Hingga Selisih Bentuk Akar berupa
video pembelajaran yang sudah dipersiapkan dan sebelumnya sudah diunggah
pada aplikasi youtube dengan link : https://youtu.be/wqMkvom8yiY dan meminta
peserta didik mencermati video tersebut dan memberikan tanggapan jika terdapat
hal yang belum dipahami melalui WhatsApp Group.
b. Guru memantau jalannya diskusi secara daring dan memberikan kesempatan
kepada siswa lain untuk memberikan tanggapan terhadap pertanyaan yang
disampaikan teman dan memberikan klarifikasi jika terdapat pernyataan siswa
yang kurang tepat.
 c. Guru merangkum dan menyimpulkan hasil diskusi terkait materi yang dibahas
dalam pembelajaran.

3. Kegiatan Penutup
a. Guru memberikaan beberapa soal pada Googleclassroom sebagai latihan untuk
dikerjakan secara mandiri di rumah dan selalu menghimbau untuk tetap
mengikuti himbauan pemerintah terkait pencegahan covid-19.
b. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam

Pertemuan ke-5 (2 JP)

1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru mengkondisikan peserta didik agar siap untuk melaksanakan Penilaian
Harian Limit melalui aplikasi googleform
b. Guru membuka pembelajaran di WhatsApp Group dengan salam dan meminta
peserta didik untuk berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran
c. Guru meminta siswa untuk melakukan pengabsenan melalui link WhatsApp
Group
d. Guru menyampaikan instruksi terkait Penilaian Harian yang akan dilaksanakan
melalui aplikasi googleform masing – masing siswa.
2. Kegiatan Inti
a. Guru membagikan soal penilaian harian berupa link :
https://forms.gle/yJUCEovYZeubfFMYA dan meminta peserta didik mencermati
soal tersebut dengan baik, mengerjakan dan menyelesaiakan dengan tepat waktu.
b. Guru memantau jalannya Penilaian harian secara daring.
c. Guru melalukan pengecekan dan merekap hasil yang diperoleh oleh siswa.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru memberikaan beberapa soal pada Googleclassroom untuk siswa yang
remedial dan soal pengayaan untuk siswa yang tidak remedial, dikerjakan secara
mandiri di rumah dan selalu menghimbau untuk tetap mengikuti himbauan
pemerintah terkait pencegahan covid-19
b. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam

C. Assesmen:
1. Penugasan dalam google classroom
Kelas Kode kelas
XI MIPA 1 o3733am
XI MIPA 2 ern5qdu
XI MIPA 3 oc4q7ms
XI IPS 1 o7cxg3x
XI IPS 2 bad3qji
XI BB 1 fo7w7zk
XI BB 2 6kkrjm5
XI BB 3 ylgzslg
 2. Penilaian aktivitas peserta didik
3. Penilaian pengetahuan pada google form dengan link :
https://forms.gle/yJUCEovYZeubfFMYA

D. Sumber Belajar:
Buku Paket Matematika Wajib Kelas XI Terbitan kemendikbud
Buku LKS Kreatif Matematika Wajib Kelas XI
Link Video : https://youtu.be/ioCHz0BaZN8 , https://youtu.be/xaExjOMG5ds ,
https://youtu.be/Zk2KdVT2pq4 , https://youtu.be/ZRCpVjbz_WQ ,
https://youtu.be/wqMkvom8yiY

E. Media Pembelajaran:
Internet, Smartphone (WhatsApp Group, Googleclassroom, youtube)

F. Metode Pembelajaran
Diskusi dan Tanya jawab

Mengetahui, Mendoyo, Januari 2022

Kepala SMAN 2 Mendoyo Guru Mata Pelajaran

I Komang Winata, S.Ag., S.Pd.,M.Pd. Ni Putu Ita Raditya Saha Dewi, S.Pd.
NIP. 19680727 199103 1 010 NIP. -
.-