kolaborasi
Lk Kelompok
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membagi link Google meet pada Wa Grub https://meet.google.com/gsr-yeey-yvj
2. Guru meminta peserta didik untuk masuk ke Meeting Room pada Platform Google Meet yang
telah dibuat
3. Melakukan pembukaan kegiatan pembelajaran dengan memberikan salam dan mengajak semua
peserta didik untuk berdoa
4. Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui media Gmeet.
5. Guru melakukan share screen dan mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu wajib
Nasional “17 Agustus 1945”
6. Guru memberikan ice breaking terkait materi yang akan dipelajari “tebak kata benda”
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti
Fase 1 Orientasi Peserta didik pada masalah
1. Guru memberikan pengenalan terhadap materi yang akan diajarkan
2. Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan share screen dan mengajak peserta didik
untuk menonton video mengenai kehidupan masyarakat indonesia pada masa penjajahan
https://youtu.be/2M8CkXrU9Zo?si=AGk7PUT_1q9LOfRa
3. Guru kemudian mengajukan pertanyaan, berdasarkan video yang telah ditonton. Kegiatan
tersebut dilakukan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan kepada peserta didik
terhadap materi yang akan dipelajari.
4. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menjawab pertanyaan dengan
menggunakan fitur rise hand yang terdapat pada opsi Gmeet/zoom meet.
5. Guru memberikan memotivasi kepada peserta didik dan meminta mereka untuk menjawab
pertanyaan tersebut dan saling menanggapi dengan peserta didik lainnya.
6. Guru melakukan share screen mengenai materi yang telah dipersiapkan sebelumnya.
7. Guru menjelaskan materi yang telah ditampilkan dan melakukan penguatan
8. Setelah mendengarkan penjelasan guru, menyampaikan pertanyaan terkait untuk
merangsang peserta didik menyampaikan pendapatnya
9. Peserta didik menyampaikan pendapatnya terkait pertanyaan yang diajukan guru.
10. Pada langkah ini, guru hendaknya tidak mengomentari pendapat peserta didik dan tidak
meminta alasan peserta didik mengenai pendapatnya.
Fase 2 Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
11. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok dengan membuat breakout
room pada Gmeet
12. Guru membagi LKPD kepada peserta didik melalui WA Grub
13. Peserta didik mendiskusikan soal-soal di LKPD bersama anggota kelompok melalui
breakout room.
14. Peserta didik Siswa mencari informasi yang diperlukan melalui lingkungan sekitar,
berbagai literature, dan browsing diinternet.
Fase 3 Penyelidikan dalam pembelajaran
15. Guru membimbing peserta didik dalam menyelesaikan LKPD melalui breakout room.
16. Guru mengarahkan peserta didik untuk menuangkan hasil diskusinya dalam LKPD.
17. Guru meminta peserta didik untuk menanyakan materi yang belum dipahami atau
penyelesaian soal yang masih belum dipahami.
Fase 4 Menggembangkan dan menyajikan hasil karya
18. Guru mengintrusikan setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil kerja
kelompok melalui share screen dan mengirimkan hasil kerja kelompoknya di WA Grub.
19. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk memberikan tanggapan,
pertanyaan atau sanggahan kepada kelompok yang persentasi
Fase 5 Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
20. Guru dan siswa secara bersama-sama melakukan diskusi terkait permsalahan.
21. Guru mengajak peserta didik untuk membahas jawaban soal LKPD yang telah
dikerjakan. secara bersama-sama sekaligus untuk mengecek kebenaran pengerjaan
tugas.
Kegiatan Penutup
1. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan atau rangkuman hasil belajar
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang yang telah diikuti pada hari ini.
3. Guru dan peserta didik melakukan refleksi proses pembelajaran.
4. Guru memberikan motivasi dan apresiasi pada peserta didik
5. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu melalui link Quizizz yang dibagikan melalui WA
Grub.
6. Guru mengajak siswa untuk berdoa untuk menutup kegiatan pembelajaran.
7. Guru mengakhiri pembelajaran hari ini dengan salam dan penutup.
ALAT DAN BAHAN
1. Alat dan Bahan: HP, Laptop, Materi Pembelajaran, LKPD, PPT, dan Alat Tulis
2. Teknologi yang digunakan: Whatshapp, Google Meeting.
Lembar Kerja
Berdasarkan solusi yang anda tawarkan untuk kegiatan pembelajaran daring sebagaimana
pada kegiatan pembelajaran 1, carilah artikel-artikel terkait pada jurnal nasional
(https://sinta.kemdikbud.go.id/journals) dan https://www.tandfonline.com/. Bandingkan
solusi yang anda tawarkan dengan solusi yang ditawarkan para penulis. Carilah kebaruan
dari tawaran anda dengan melengkapi tabel berikut.
Solusi Pembelajaran
Lembar Kerja
Secara berkelompok buatlah sebuah poster digital berupa Canva atau Powerpoint yang
menggambarkan solusi yang anda tawarkan untuk pembelajaran daring maupun bauran
kemudian presentasikan hasil poster anda di depan kelas.
Nilailah kelompok lain sesuai dengan rubrik di bawah ini dengan skala 1-4.
Keterangan
nilai:
4 = Sangat baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang