SILABUS TEMATIK

Sekolah : SLB Yayasan Pendidikan Patriot Kota Tasikmalaya

Satuan Pendidikan : SMPLB

Tema/Sub Tema : 1. Indahnya Negeriku / 1. Keanekaragaman Hewan

Kelas/Semester : VIII / I

Tahun Ajaran : 2019-2020

KI-1 : Menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di sekolah, dan tempat bermain.

KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estesis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Nilai Alokasi Sumber

No. Materi Pokok Indikator Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Dasar Karakter Waktu Belajar
1 B. 3.1 Menggali - - Peserta didik Bertanggung - Mengamati gambar - Tes tulis 4 x 35 Buku guru
Indonesia informasi Keanekaragaman memahami jenis jawab, rasa dan membaca teks - Unjuk menit dan buku
dari teks hewan keanekaragaman ingin tahu, keanekaragaman kerja siswa kelas
laporan peliharaan hewan dan percaya hewan peliharaan 8 tema 1
sederhana peliharaan diri. “Indahnya
hasil - Hewan langka - Membuat Negeriku”
pengamata di Indonesia - Peserta didik pertanyaan
n dengan memahami berdasarkan hasil
bantuan - Hewan yang hewan langka pengamatan
guru dan dilindungi di yang ada di
 teman Indonesia Indonesia - Membaca informasi
dalam tentang hewan
bahasa - Peserta didik peliharaan
Indonesia memahami
lisan dan hewan yang - Menuliskan
tulis dilindungi di informasi yang
dengan Indonesia didapat
memilih
dan - Memahami jenis
memilah keanekaragaman
kosakata hewan peliharaan
baku
- Menjelaskan
4.1. jenis hewan
Mengamati, peliharan
mengolah,
dan - Berdiskusi
menyajikan tentang cara
teks laporan merawat hewan
hasil peliharaan..
pengamatan
dalam - Membuat laporan
bahasa hasil diskusi
Indonesia
lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah
kosakata
baku
2 Matematika 3.10. - Aplikasi Siswa mampu Bertanggung - Menjawab - Tes tulis 4 x 35 Buku guru
Memahami konsep pecahan mengaplikasikan jawab, rasa pertanyaan tentang - Unjuk menit dan buku
sebuah pada konsep konsep pecahan ingin tahu, waktu tidur rata-rata kerja siswa kelas
 pecahan persen pada konsep dan percaya hewan peliharaan. 8 tema 1
sebagai persen diri. “Indahnya
hasil - Negeriku”
penjumlaha Mengaplikasikan
n, konsep persen
penguranga
n, - Memahami
perkalian, tabel presentase
dan konsumsi tiap
pembagian jenis pakan
dua buah yang dimakan
pecahan
yang
dinyatakan
dalam
desimal
dan persen
dengan
berbagai
kemungkin
an jawaban

4.18 Mengurai
sebuah
pecahan
sebagai
hasil
penjumlaha
n,
penguranga
n,
perkalian,
dan
 pembagian
dua buah
pecahan
yang
dinyatakan
dalam
desimal
dan persen
dengan
berbagai
kemungkin
an jawaban
3 PPKn 3.4 Menghargai - Sikap - Peserta didik Bertanggung - Menjelaskan sikap - Tes tulis 4 x 35 Buku guru
kebersama menghargai memahami jawab, rasa manusia terhadap - Unjuk menit dan buku
an dalam perbedaan sikap ingin tahu, hewan kangka kerja siswa kelas
keberagam menghargai dan percaya 8 tema 1
- Melakukan diskusi
an sebagai kebersamaan diri. “Indahnya
dengan tertib
anugerah dalam Negeriku”
Tuhan keberagaman
Yang Maha
Esa dalam
kehidupan
bermasyara
kat dan
berbangsa

4.4 Membantu
masyarakat
dalam
melaksana
kan suatu
kegiatan di
lingkungan
 rumah,seko
lah, dan
masyarakat
tanpa
membedak
an agama,
suku
bangsa,
dan sosial
ekonomi
4 IPA 3.5 Perubahan - Hewan - Peserta didik Bertanggung - Membaca informasi - Tes tulis 4 x 35 Buku guru
yang terjadi peliharaan memahami jawab, rasa tentang hewan - Unjuk menit dan buku
di alam, tentang hewan ingin tahu, peliharaan kerja siswa kelas
hubunganny - Pengaruh peliharaan dan percaya 8 tema 1
a dengan kegatan manusia diri. - Membaca informasi “Indahnya
penggunaan terhadap - Peserta didik pengaruh kegiatan Negeriku”
sumber daya keseimbangan memahami manusia terhadap
alam, dan alam pengaruh keseimbangan alam
pengaruh kegiatan
kegiatan manusia
manusia terhadap
terhadap keseimbangan
keseimbanga alam
n lingkungan
sekitar

4.5 Menyajikan
hasil laporan
tentang
permasalaha
n akibat
tergangguny
a
 keseimbanga
n alam
akibat ulah
manusia,sert
a
memprediksi
apa yang
akan terjadi
jika
permasalaha
n tersebut
tidak diatasi.
5 IPS 3.2 Memahami - Hewan langka - Peserta didik Bertanggung - Membaca informasi - Tes tulis 4 x 35 Buku guru
manusia di Indonesia memahami jawab, rasa hewan langka di - Unjuk menit dan buku
dalam hewan langka di ingin tahu, Indonesia kerja siswa kelas
hubungann Indonesia yang dan percaya 8 tema 1
ya dengan sesuai dengan diri. “Indahnya
kondisi kondisi Negeriku”
geografis geografis di
di daerah-daerah
sekitarnya yang ada di
Indonesia
4.2
Menceritak
an manusia
dalam
hubungann
ya dengan
lingkungan
geografis
tempat
tinggalnya