RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SD Negeri 023 Pasir Belengkong
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas/Semester : III/1
Alokasi waktu : 2 X 35 Menit (1 X pertemuan)

A. Standar Kompetensi
4. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik

B. Kompetensi Dasar
4.2. Menjelaskan alat musik ritmis
4.3. Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan
sederhana.

C. Indikator
▪ Menjelaskan alat musik ritmis
▪ Menunjukkan cara memainkan alat musik ritmis
▪ Menampilkan nyanyian/lagu anak-anak dengan benar disertai iringan sederhana

D. Tujuan pembelajaran
▪ Siswa dapat memahami dan mengetahui cara memainkan alat music ritmis
▪ Siswa dapat menampilkan nyanyian/lagu anak-anak dengan benar dengan iringan
sederhana

E. Materi pembelajaran
• Macam-macam alat musik ritmis
• Menyanyikan lagu anak-anak

F. Metode Pembelajaran
Diskusi, Tanya Jawab, Demonstrasi.
G. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
waktu
Awal ▪ Guru memberi salam, dilanjutkan dengan berdoa, 10 Menit
mengabsen kehadiran siswa kemudian mengondisikan
kelas
▪ Apersepsi : Guru mengajukan pertanyaan tentang alat-
alat musik yang pernah dilihat sanak-ana dan lagu yang
pernah didengar serta lagu yang anak-anak sukai.
Alat musik apa yang anak-anak pernah liat ?
Lagu apa saja yang anak-anak pernah dengar?
Apa saja lagu yang anak-anak sukai?
▪ Motivasi : Guru meminta siswa mendengarkan beberapa
buah lagu, dan bertanya kepada siswa apa judul lagu
yang diputar.
▪ Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran
mengenai menyanyikan lagu anak-anak
▪ Guru menyampaikan tujuan dan langkah-langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Inti Eksplorasi 50 Menit

▪ Guru memberikan pertanyaan tentang pengertian alat
music dan lagu anak-anak kepada siswa
▪ Siswa di beri kesempatan untuk mengungkapkan
pendapatnya mengenai alat musik dan lagu anak-anak
yang mereka ketahui
▪ Guru memberikan respon yang positif terhadap pendapat
siswa
▪ Guru menjelaskan tentang pengertian alat musik ritmis,
macam-macam alat ritmis dan lagu anak-anak
▪ Siswa mencatat uraian materi dalam catatan yang ringkas
dan mudah di pahami.
Elaborasi
▪ Siswa dibentuk menjadi beberapa kelompok heterogen
(4-6 orang siswa).
▪ Masing-masing kelompok mendapat kertas syair lagu
anak berjudul “Naik Delman”
▪ Guru memberikan contoh cara menanyikan lagu “Naik
Delman” di iringi tepukan tangan dan meja sebagai alat
musik ritmis
▪ Guru dan siswa bersama-sama menyanyikan lagu “Naik
Delman”
▪ Masing-masing kelompok diberikan kesempatan untuk
latihan untuk menyanyikan lagu anak “Naik Delman”
dengan benar sesuai dengan syair yang mereka dapatkan.
▪ Guru memberikan bimbingan selama proses elaborasi,
siswa diperbolehkan untuk saling bertukar pendapat antar
teman mengenai cara menyanyikan lagu “Naik Delman”.
▪ Masing-masing kelompok diminta untuk menyanyikan
lagu “Naik Delman” sesuai syair dengan benar.
▪ Masing-masing kelompok bersahut-sahutan
menyanyikan lagu “Naik Delman” sesuai syair dengan
benar.
▪ Guru memberikan penilaian selama proses pembelajaran
berlangsung

Konfirmasi
▪ Guru memberikan penguatan dan konfirmasi terhadap
keberhasilan siswa dalam menyanyikan lagu “Naik
Delman”
▪ Siswa dapat mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang
tidak dimengerti mengenai lagu anak-anak
▪ Guru menjelaskan kembali hal-hal yang di tanyakan
siswa
▪ Guru menyebutkan manfaat yang dipelajari dari
 pembelajaran hari ini dalam kehidupan sehari-hari

Penutup ▪ Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran 10 Menit

▪ Guru memberikan refleksi atau peninjauan kembali
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
dengan memberikan LKPD dan hal-hal yang harus
dilakukan untuk perbaikan pada pembelajaran berikutnya
▪ Guru memberikan tindak lanjut berupa pemberian
Pekerjaan Rumah kepada siswa
▪ Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam

H. Sarana/Alat Dan Sumber Belajar

1. Buku cetak Seni Budaya dan Keterampilan kelas III SD
2. Gambar macam-macam alat music ritmis
3. Rekaman Lagu-lagu anak-anak dan syair lagu “Naik Delman”

I. Penilaian
Teknik penilaian : lisan
Bentuk instrumen : Praktek

1. Penilaian Proses
Penilaian Proses dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung.
Instrumen : Berilah tanda √ sesuai dengan skor siswa pada kolom yang sesuai dengan
kegiatan yang dilakukan berdasarkan rubrik penilaian proses.

Lembar penilaian proses

Nama Percaya Diri Disiplin Kerjasama Nilai
Skor
Siswa 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 Proses
A
B
C
D
Dst
Keterangan penilaian :
Skor Maksimum = 12
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒅𝒂𝒑𝒂𝒕
Rumus : Nilai = X 60
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎

2. Penilaian Hasil
Penilaian hasil dilakukan ketika siswa menyanyikan lagu secara berkelompok.
Instrumen : Berilah tanda √ sesuai dengan skor siswa pada kolom yang sesuai dengan
kegiatan yang dilakukan berdasarkan rubrik penilaian hasil.

Lembar penilaian hasil

Kesesuaian
Ketepatan
Kejelasan Syair dengan
Nama intonasi dan Nilai
Vokal Pola Irama Skor
Siswa Nada Proses
Ritmis
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
A
B
C
D
Dst

Keterangan penilaian :
Skor Maksimum = 12
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒅𝒂𝒑𝒂𝒕
Rumus : Nilai = X 40
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎
 3. Penilaian Akhir
Lembar penilaian akhir
Nilai Hasil
Nama Nilai Proses (60%)
No (40%) Nilai Akhir
Siswa/I
Skor Nilai Skor Nilai
1 A
2 B
3 C
4 D
5 Dst

Pekanbaru, ..............................
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Seni Budaya dan Keterampilan

.................................................. Siti Syamsiyah

NIP. ......................................... NIM. 858440475
MATERI
Keterangan:

Tepuk tangan kuat Pukul Meja

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
(SENI MUSIK)

NAMA :
KELAS :
A. SOAL PILIHAN GANDA
1. Siapa nama pencipta lagu “Naik Delman”
a. Pak Kasur
b. Pak Adi
c. Pak Slamet
2. Alat musik “Rebana” dimainkan dengan cara
a. Dibenturkan
b. Digoyang
c. Dipukul
3. Lagu “Indonesia Raya’ termasuk lagu
a. Daerah
b. Wajib
c. Anak-anak

B. SOAL JOIN ARROW

Pasangkan alat musik dibawah ini sesuai namanya!

SIMBAL

TRIANGLE

KENDANG
Link Vidio Youtube
https://youtu.be/DU8pJcqKLuI

Catatan:
Mohon maaf sebelumnya ibu jika video pelaksanaan RPP yang saya buat kurang
maksimal, saya juga mohon maaf membuat vidionya tanpa siswa dikarenakan saya
belum mengajar disekolah. Terimakasih.