RANCANGAN PEMBELAJARAN SEDERHANA

A. Identitas
Sekolah : SMP Negeri 4 Palu
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX/ganjil
Bab : XI (You can always come back home)
Materi Pokok : Lagu
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Pertemuan)

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui membaca dan mengamati sebuah lagu berbahasa Inggris, sesuai konteks siswa dapat:
1. Mengidentifikasi fungsi sosial dalam sebuah lagu berbahasa Inggris dengan tepat
2. Menganalisis unsur kebahasaan dalam sebuah lagu berbahasa Inggris dengan benar.
3. Membuat teks/kalimat yang berkaitan dengan pesan moral yang terdapat pada lagu dengan benar.
4. Menyanyikan sebuah lagu dengan percaya diri

C. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan Orientasi
Pendahuluan 10 menit
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada
Tuhan YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
3. Menyiapkan fisik dan psikis siswa dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
4. Menyanyikan lagu Nasional
Apersepsi dan Motivasi
5. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman siswa dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
6. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan
7. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
8. Memberitahukan tentang, kompetensi dasar, indikator, dan tujuan pembelajaran
pada pertemuan yang berlangsung

Kegiatan Inti Sintak 1: Pemberian Ransangan (stimulation) 60 menit

10. Siswa mendengarkan lagu berbahasa Inggris dari youtube yang telah disediakan
oleh guru. https://www.youtube.com/watch?v=-B6vdCf6cr4
11. Siswa mendengar penjelasan tentang lirik lagu, dengan bimbingan guru.
12. Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mengidentifikasi struktur social dan
unsur kebahasaan dari konten lagu.
13. Siswa dibimbing untuk menyebutkan pesan moral dari lagu yang didengar.

Sintak 2: Pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement)

14. Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa.
15. Siswa bersama teman kelompoknya melengkapi lirik lagu yang telah disediakan
oleh guru. (mengisi worksheet). https://www.youtube.com/watch?
v=_HkL8GuU9_0

16. Siswa mendiskusikan lirik lagu di atas.

Sintak 3: Mengumpulkan Data

17. Siswa bersama teman kelompoknya berusaha menyatakan tentang unsur

kebahasaan yang terkandung dalam lagu berbahasa Inggris yang telah disediakan
oleh guru.
 18. Siswa menyanyikan lagu dengan pengucapan dan tekanan kata yang tepat.
19. Siswa berdiskusi tentang pesan moral dari lagu yang didengar.
20. Siswa menyampaikan hasil diskusinya di tempat duduk masing-masing secara
berkelompok.
Kegiatan 21. Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran. 10 menit
Penutup 22. Siswa dan guru melakukan Refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilaksanakan.
23. Guru memberikan umpan balik dan penugasan
24. Guru menginformasikan pembelajaran berikutnya
25. Berdoa dan salam penutup

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap:
Observasi terhadap sikap religius, disipin, gotong royong, dan tanggung jawab
2. Penilaian Pengetahuan:
Tes tertulis (Terlampir)
3. Penilaian Keterampilan
Menyanyikan Lagu (Terlampir)
 LKPD 1
Task 1
“I Have a Dream’
Task 2

Write and tell your friends about the moral lesson of the song.

Task 3

Sing the song with your group.

 RUBRIK PENILAIAN
1. Penilaian sikap
Observasi
Nama Sikap Spiritual Sikap Sosial
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Jumlah Nilai
Siswa Doa Dzk. Rit. Santun Peduli Jujur Displn. PD. Tgjwb

1
2

Pedoman Skor dan Penilaian Observasi:

 Skor:
1 = Kurang
2 = Cukup
3 = Baik
4 = Sangat Baik

 Rentang Nilai
Jumlah 28 s.d. 36 = A (Sangat Baik)
Jumlah 19 s.d. 27 = B (Baik)
Jumlah 10 s.d. 18 = C (Cukup Baik)
Jumlah 1 s.d. 9 = D (Kurang)
2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian Pengetahuan (Kelompok)
- Fill the blank : 1 skor untuk jawaban benar, 0 untuk jawaban salah.

Fungsi Unsur
No Nama Siswa Jumlah Nilai
Sosial Kebahasaan
1
2

Pedoman Skor dan Penilaian Pengetahuan:

 Skor:
1 = Kurang
2 = Cukup
3 = Baik
4 = Sangat Baik

 Rentang Nilai
Jumlah 10 s.d. 12 = A (Sangat Baik)
Jumlah 7 s.d. 9 = B (Baik)
Jumlah 4 s.d. 6 = C (Cukup Baik)
Jumlah 1 s.d. 3 = D (Kurang)

3. Penilaian Keterampilan