RUANG KOLABORASI TOPIK 2 TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN

“LINGKUNGAN ABAD 21”

Kelompok 3 (Rombel 1 PPG Biologi 2022) :

1. Mutiara Nilam Tsani 4401022005

2. Tiya Febriana 4401022017
3. Wulan Dwi Purnamasari 4401022039
4. Dwi Putri Prasetyawati 4401022055
5. Nasyatal Ula Hawa Hazuwa 4401022059

1. Peran Teknologi dan media dalam pembelajaran

 Teknologi sebagai alat (tools): alat bantu bagi peserta didik untuk belajar (mengolah
kata & angka, membuat unsur grafis, basis data (database), program administratif
untuk peserta didik, guru dan staff, data kepegawaian, keuangan dan sebagainya.
 Teknologi berfungsi sebagai ilmu pengetahuan (science): teknologi sebagai bagian
dari disiplin ilmu yang harus dikuasai oleh peserta didik.
 Teknologi berfungsi sebagai bahan dan alat bantu untuk pembelajaran (literacy):
teknologi sebagai bahan pembelajaran sekaligus alat bantu  menguasai sebuah
kompetensi berbantuan komputer.

2. Langkah-langkah apa yang akan dilakukan untuk mewujudkan menjadi guru

professional dan guru digital
a) Ada beberapa kriteria untuk menjadi guru profesional:
 Memiliki Memiliki skill/keahlian dalam mendidik atau mengajar
 Personality Guru
 Memposisikan profesi guru sebagai The High Class Profesi

b) Strategi Menjadi Guru Profesional

 Berpartisipasi di dalam atau servie training
 Membaca dan menulis jurnal atau makalah ilmiah lain-lainnya
 Berpartisipasi di dalam kegiatan pertemuan ilmiah
 Melakukan penelitian seperti PTK
 Partisipasi di dalam organisasi/komunitas profesional.
 Kerjasama dengan tenaga profesional lainnya di sekolah

c) Beberapa hal yang dapat dilakukan untuk mewujudkan terbentuknya guru

digital, antara lain:
 Sistem Respon Personal : Guru digital menggunakan perangkat digital genggam,
seperti: Sistem Respon Pribadi (SRP), untuk mengumpulkan dan menampilkan secara
grafis jawaban peserta didik atas pertanyaan guru.
  Perangkat digital seluler : Guru menggunakan ponsel pintar dan tablet,
memungkinkan guru merekam data penilaian peserta didik secara langsung ke
perangkat seluler yang mentransfer data ke komputer untuk pembuatan laporan.
 Komunitas praktik : Guru digital berpartisipasi dalam kegiatan komunitas praktik
(CoP), dimana kelompok pendidik dengan tujuan bersama dari seluruh bangsa dan
seluruh dunia berbagi ide dan sumber belajar.

3. Bentuk-bentuk media dan teknologi yang pernah bapak/ibu gunakan di sekolah

masing-masing

Teknologi yang Bahan ajar yang

Format media
digunakan digunakan
1. Labtop 1. Video Pembelajaran (MP4) 1.Buku Paket
2. LCD-Proyektor 2. Audio (MP4) 2.LKS
3. Gadget 3. Gambar (JPG/JPEG/PNG) 3.Modul Ajar
4. Audio Speaker 4. Teks 4.YouTube
5.Dokumen softfile dalam bentuk 5.Materi pembelajaran yang
(pdf, doc, PowerPoint Presentatiion, bersumber dari internet
dll)

4. Kode etik dan hak cipta

Salah satu permasalahan era digital adalah hak cipta. Untuk melindungi kepentingan
pencipta, produsen, dan distributor karya asli teknologi informasi dan seni, negara-negara
mengadopsi Undang-Undang hak cipta. Konteks di Indonesia hak cipta sudah diatur
dalam Undang-Undang No.28 tahun 2014 tentang Hak Cipta.
 Penggunaan wajar
Penggunaan wajar memberikan pengecualian hak cipta yang penting bagi guru dan
peserta didik.
 Mencari izin untuk menggunakan hak cipta
Dalam meminta izin untuk menggunakan materi hak cipta, umumnya yang terbaik adalah
menghubungi distributor atau penerbit materi dari pada pembuatnya.